全國中考語文試題分類匯編23《小說閱讀》

4/642016年全國中考語文試題分類匯編23《小說閱讀》【重慶市B卷】三、（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（20分）孤獨的老鄉(xiāng)夏陽①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！雹堋拔沂菃柲銇硖彀查T廣場想干嗎？”⑤“沒干嗎呀?！雹蕖袄蠈嶞c，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”⑦“我……我在找人?！雹唷罢艺l？”⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！雹馕冶亲右凰?，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準妨礙人家?！彼劾锿糁鴾I，點點頭。?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。?有一次，我發(fā)現他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的?！?“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊?！?他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶遥课业谏缴洗蚴^被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。?小吳找到按照他的標準定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地揮了揮手，罵道：“神經病。”聽了這話，小吳的身體晃了一下。?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。?小吳再一次出現，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧?！?我欣慰地笑了，說；“那加我一個吧?！毙呛傻貑枺骸澳?？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)?！保ㄟx自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。）13．根據文意，用簡潔的語言填寫下面表格。（4分）情節(jié)主要事件開端小吳找老鄉(xiāng)被盤問。發(fā)展⑴高潮⑵結局小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入。14．文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的過程，根據文章內容，用恰當的詞語填空。（4分）懷疑→（）→（）→認同15．結合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）⑴他眼里汪著淚，點點頭。⑵我巡邏時經常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。16．第?段畫線句運用了什么描寫方法？表現了人物怎樣的心理？（4分）小吳的身體晃了一下。17．聯系全文，說說小說結尾有哪些妙處。（4分）【答案】13．（4分）⑴小吳找到了鄰縣人，但不認為是老鄉(xiāng)。⑵小吳找到了同縣老鄉(xiāng)，卻遭到對方的拒絕和辱罵。（各2分）14．（4分）理解關心（或關愛、掛念）15．（4分）⑴“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現出小吳因“我”的理解而深受感動的情態(tài)（2分）。2）“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現出他沒找到老鄉(xiāng)時的極度失望（2分）。賣面包的小女孩馬海霞⑴我準備去做手術時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧。”⑵手術結束后，丈夫我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。⑶下午，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。”⑷原來她會說話。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，堅決不再上當。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹覍λv。⑸她沒有離開，依舊行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸：幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，也不和她目光接觸，大概五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。⑹第二天，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧?！闭f完便立在原地，這次大家都懶得和她對話，把她當空氣一般。我看不下去了，說：“大家不想買面包，你待多久也沒用?！彼路饹]有聽見，還呆立在那里?！昂脗€倔丫頭，越這樣，我們越不買。”她退離后，大家一致這樣決定。⑺以后的每天下午，小女孩準時光顧病房。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房。⑻這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。⑼整整一天，小女孩都沒出現。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了？⑽第四天辦出院手續(xù)時，我悄悄向護士打聽。護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，醫(yī)院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。⑾“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。⑿“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！弊o士不假思索地回答道。⒀“那她應該進病房走一圈，沒人買就早點回家呀?！蔽壹奔钡卣f。⒁“她有智力缺陷，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買；或許，她覺得在規(guī)定的時間內努力推銷她的面包，心里才坦然。”護士笑著道。⒂我走出護士站，丈夫正等著我。“我想給那個賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h丈夫馬上贊同，我把信交給了護士，請她轉交。出了醫(yī)院，丈夫問我寫了啥，我說，沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。（選自《讀者》2016年第11期，有刪改）20．為什么人們先前買了女孩的面包，后來卻不愿再買了呢？而“我”為什么最后又給女孩留下錢呢？（4分）21．結合語境，賞析劃線句子中加點的詞語。（4分）⑴我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩。（2分）⑵“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。（2分）22．文章第⑧段能否刪去？請結合全文說出理由。（4分）23．你認為誰是本文的主人公？研讀全文，說說你的理由。（4分）【答案】20．⑴因為人們誤會小女孩是個心術不正的人（2分）⑵因為我知道了小女孩的情況，誤會解除。（2分）21．⑴“忙”，連忙之意。寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)（1分），表現了他樂于助人、富有同情心的品質（1分）⑵“怯生生”，膽怯畏縮（擔心害怕）之意（1分），表現“我”對女孩的關心和歉疚之情，擔心刺激或傷害到她。（1分）22．不能刪（1分）⑴本段對人物形象有塑造作用。通過丈夫與眾人的對比襯托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）⑵丈夫的話對友善助人的主題有暗示作用（1分）⑶與首段呼應，又為文末埋下伏筆，使全文結構嚴謹（1分）23．示例1：“小女孩”是主人公（1分）標題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公（1分）故事情節(jié)緊緊圍繞“小女孩”來展開，買面包—被拒—被無視—被驅趕—得到幫助，小女孩是誤會產生和解決的中心人物（1分）文章通過“賣面包的小女孩”的人生遭遇來表達主題：我們應該友善地對待和幫助身邊弱勢群體（1分）示例2：“我”是主人公（1分）人物刻畫上，文章對“我”的著墨最多（1分）文章的主旨是通過“我”對賣面包的小女孩前后態(tài)度的轉變體現出來的（1分）情節(jié)構思上，“我”是線索人物，眾人的表現都是從“我”的眼里看出來的，誤會的解除也是通過“我”來完成的（1分）示例3：“丈夫”是本文的主人公（1分）⑴“丈夫”最能體現作者的寫作意圖和寫作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望（1分）⑵文章是以“小女孩賣面包”的故事為載體，通過“我”和群眾的表現來對比襯托丈夫的正面形象，從而表現出友善主人的主題，文章主題也借丈夫之口暗示（1分）⑶從情節(jié)構思上看，丈夫是關鍵人物，他的在場和缺席直接影響到情節(jié)的發(fā)展變化；丈夫在場，小女好賣出面包；丈夫不在病房期間，小女孩受到冷遇，丈夫出現，數落了“我”，我的意識有所轉變才會有后面的牽掛與詢問，最終才會留錢給小女孩（1分）示例4：“我”和“小女孩”都是主人公（1分）兩人都是文章主要描寫對象，人物形象典型（1分）文章主旨的表現離不開兩人的共同作用（1分）情節(jié)的展開與推進也與兩人密切相關。（1分）【貴州省安順市】二、（三）閱讀短文，完成18-22題。（18分）月光手帕韋延麗秋夜的風一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個冷戰(zhàn)，他借著月光順著山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的小腦袋探出門外。“你找誰？”男孩兒警惕地盯著他問。“我路過這里，迷路了?！卑⒈髮Ｗ⒌乜粗泻海澳芙o我一碗水喝嗎？”小腦袋又重縮回屋內，阿斌在門前的石堆上坐下。男孩兒端來了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動，溢滿了一碗月光。阿斌起身接過碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足地咂了咂嘴巴，問男孩兒：“只有你一個人在家嗎？你爹娘呢？”“娘幫人賣夜宵去了，爹去了天堂?！薄暗灰荒愕趺磿谔焯茫俊蔽夷镎f：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車禍，上了天堂。”一陣風吹來，阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦？”“我、我……沙子進了眼睛。你們怎么不在村里住？”“我娘說，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的那家人天天來逼爹娘交出我哥，賠償醫(yī)藥費。爹死后，娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償款，于是我們就搬來這兒住了。娘說，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點點，說娘會生不會養(yǎng)，養(yǎng)了個罪犯。娘還說，讓我好好讀書，愛讀書的孩子不會打架?！薄澳愀绱虻娜耍P娘什么事？”“當然有關系啦，他是爹娘的兒子呀！”男孩兒不滿地說，“娘說哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔，現在早出來了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚……”阿斌蹲下摟過男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機警地跳開①，說：“我不認識你！”阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎？”“不記得，我哥出事時我才兩歲多。娘說，小時候我哥常背我呢，他可喜歡我了。”“你哥犯了錯，你和你娘還會想他嗎？”“想，當然想啦！我娘說，我哥那是一時糊涂，那時不懂事，他要是知道錯了，改正了，一定是個好孩子呢！唉，他要是能回來就好了，我就不用天天晚上擔驚受怕了。”“擔驚受怕？晚上都是你一個人在家嗎？”“是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢還沒賠清，娘答應每年賠人家一萬。為了賠人家錢，娘白天做農活，晚上幫人賣夜宵。娘說，明年就可以賠完，那時她就可以陪我了。不過我不怕，爹在天上保護我呢！”阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹下，借著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身上?！澳悴鹊皆鹿馐峙亮耍、凇蹦泻后@叫起來。阿斌急忙后退幾步，左看右看。“月光手帕？”“就在那兒?！蹦泻褐钢鴺潢幷f。順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透樹隙灑下來的?！笆悄莾簡?？”阿斌問?！笆堑?，就是那些手帕。娘說，一個人，只要心里無愧，心里裝著美，就能看見這美麗的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個被他打傷的小伙伴，更為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說：“從此以后，你和娘，再也不用擔驚受怕了……可是你們，至少還得等我三年。”照片上，有阿斌、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走進月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團兒，包裹著阿斌向前走去……（選自《微型小說選刊》2014年第11期，有改動）18．選文第1段有什么作用？（3分）19．聯系上下文，分析文中第①處畫線句中加點詞“跳”的表達效果。（4分）20．選文中阿斌這個人物形象主要的性格特征是什么？（3分）21．選文第②處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？（4分）22．請結合文章內容，談談阿斌的選擇給了你什么啟示。（4分）【答案】18．（3分，答出三點即可，笞對一點得一分）⑴交代了故事發(fā)生的時間。⑵渲染了清冷的氣氛。⑶寫出了阿斌行走山路的艱難。⑷為下文寫阿斌家里的不幸埋下伏筆。19．動作描寫（2分）；寫出了男孩兒掙脫阿斌的迅捷，休現了他對阿斌有著很強的戒備心理。（2分）20．（3分，答出三點即可，答對一點得一分）良心未泯，知錯能改，男于擔當，重視親情。21．⑴“月光手帕”是指月光穿透樹隙灑在地面上鋪成的一片片巴掌大的手帕（或光斑）。（2分）⑵是母親善良、堅忍、敢于擔當的象征，是家人期盼、堅信阿斌能悔過自新的象征，是阿斌良心發(fā)現、主動自首的象征（2分，答出一點，意思對即可）。22．內容：阿斌因打架傷人犯罪而選擇逃跑，給家人帶來了極大災難；阿斌又因家人對他的期盼與堅信而選擇了主動自首。（2分）啟示：可從犯錯與認錯、逃避與承擔等角度來談，言之成理即可。（2分）【黑龍江省綏化市】四、閱讀小說《超重》，回答23—26題。（8分）超重肖復興①那天到機場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結束，大學開學在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學生們，送行的父母特別多。候機廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。②不時有孩子進到里面去辦理登機手續(xù)，家長只能夠站在候機廳里等，兒行千里母擔憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，?都超重啦!”只聽見她問：“超了多少?”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦?！?0公斤!”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶!”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶!”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了!”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔東西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。⑤獨生子女的一代，理所當然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠不該埋怨父母對自己的情感超重。（選自《中國年度微型小說》）23．請聯系全文分析小說的標題“超重”的含義。 （2分）24．請從人物描寫的角度品析笫④段劃線的句子。 （2分）25．小說第③段交代“兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來……”，請發(fā)揮想象在下面的情境中補寫一段心理描寫。（2分〉兒子在飛機上心情似乎還有些怏快，不覺已飛到英國，飛機著陸了，他走出艙門，不禁打了一個寒噤，不巧這里降溫了，當他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內衣外，一件外衣也沒有……26．父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴重失衡，作為兒女在生活中應該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結合自身實際談談。（2分）【答案】23．表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。評分說明：（2分）答對一層含義得1分；兩層含義回答完整得2分。（每個得分點必須有關鍵詞語，意近即可。）24．這個句子運用了神態(tài)描寫、外貌描寫和細節(jié)描寫?！皯n郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔憂的心理；“斑紋”一詞表現了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕。這個句子生動形象的寫出了殷殷的母愛。評分說明：（2分）答出其中任意兩種描寫方法得1分，只答出一種得0．5分；能具體分析其作用得0．5分，最后點明“母愛”得0．5分。25．示例一：“唉！我真混蛋，競然沒有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關鍵是我傷了媽媽的心，媽媽，對不起，兒子現在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機前的表現，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服；悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。評分說明：（2分）第一人稱或第三人稱的角度均可，能表現出“兒子”的后悔與愧疚之情，表意準確，符合情境即可得2分，否則扣分；概括心理感受沒有具體描寫不得分。26．言之成理即可評分說明：（2分）從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個方面并結合自身生活實際分析作答可得2分，只答出其中一點或沒有結合生活實際分析作答只得1分?！竞笔↑S岡市】四、深層次閱讀賞析（共13分）含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。時鐘已經指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久?！澳愕降滓灰I啊，我們要關門了?！钡曛鞔叽偎！耙模?，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦?。“明天來吧?！薄芭恫弧仪纺?1元錢，可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了?！澳恰薄扒笄竽惆伞覌寢屗彼牡椎哪屈c堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主?！澳?，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。（選自《時文選粹》，略有刪改）28．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（2分）A．小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領全篇的作用。B．“城管巡查”導致母親腳受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C．第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。D．小說中細節(jié)描寫十分突出，把這些細節(jié)串聯起來，就展現了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現了文題“含淚奔跑”的含義。29．請品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內涵。（3分）沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。30．請簡要概括文中母親的性格特點。（4分）31．文章結尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結合文章內容選取兩處具體分析。（4分）【答案】28．C29．⑴“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應，他感到燥熱，陌生，恐懼。⑵“聞不到熟悉的稻花的香甜”，表現了少年對鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。30．⑴愛護子女；⑵目標遠大，意志堅定；⑶勇于擔當；⑷自立自強；⑸忍辱負重，吃苦耐勞。31．⑴母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學，毅然決定離開家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強度勞動、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強堅韌，最終幫助兒子實現了“讀書的夢想”。無聲母愛，是少年一生珍視的溫暖。⑵藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無助之時，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。⑶“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無助時得到了一絲安慰?！竞笔∏G州市】三、現代文閱讀（一）甜橙樹在油麻地最大的一棵甜橙樹下，傻子彎橋睡得真香??！三瓢、浮子和紅扇來到甜橙樹下，低頭彎腰，輕輕地繞著彎橋轉圈，轉累了，就輕輕地坐下來，或望著睡得正香的彎橋，或互相擠眉弄眼，或各自挪挪屁股，臉上都有一種壓抑不住的快樂。三瓢覺得腿有點坐麻了，拉著浮子跑到甜橙樹背后撒尿。紅扇害臊，嘴咕嘟著，將臉扭到一邊。當三瓢、浮子系上褲子，低頭看了一眼由他們尿成的小小爛泥塘時，他們同時互相感應到了心里生起的一個念頭。三瓢撿起一根小木棍，浮子摘了一張青麻葉，紅扇拔了四五根狗尾巴草，他們先是在彎橋臉上涂了個“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻葉上的黑泥漿，在彎橋臉上涂抹起來……紅扇先笑起來，隨即三瓢他們一個接一個地笑了起來，笑聲越來越大，越笑越瘋，直笑得東倒西歪。彎橋在笑聲中醒來了。驚奇地：“三瓢、浮子、紅扇，你們都在這兒呢！”他半瞇著，“你們知道嗎？我剛才做了一串夢，把你們一個一個地都夢到了。”三瓢、浮子、紅扇有些驚訝與好奇，一個個圍著彎橋坐在地上?！跋葔粢姷氖羌t扇。那天很熱，熱死人了。我跟紅扇躲到甜橙樹下吃橙子，一人一只大橙子。吃著吃著，樹陰變小了，越變越小，我們就擠一塊兒。樹陰越來越小，下面只能站一個人，紅扇讓我在樹陰下，我跳出來，她又把我推到樹陰下。我不干，她就跺腳。樹陰像一把傘，陰涼陰涼的。紅扇就站在毒太陽下，漸漸地，她的頭發(fā)曬焦了，紅扇用舌頭舔焦干的嘴唇，我看著就哭了，一大滴眼淚掉到了地上，潮了。潮斑長大、長大，不知怎地，就變成了樹陰，越變越大，越變越大，一直又變到一塊田那么大?！比啊⒏∽雍图t扇都坐著不動。“接著我就夢見了三瓢，”彎橋回想著，“是在荒地里。我們走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一條河，看不見一點綠，滿眼的枯樹，枯草。我總是走不動，三瓢就使勁拉著我?？莶萃蝗痪蜔耍缓鰞壕妥兂闪艘淮笃?，三瓢拉著我拼命跑。后來，我實在跑不動了，三瓢解開褲帶，拴在我腳脖子上，拖著我往前走。不知走了多久，三瓢看到一棵甜橙樹，就爬到樹上摘橙子，不知怎地，那橙子老是跳來跳去，三瓢就朝那顆橙子撲過去……‘撲通’一聲，他連人帶橙子從空中跌下來。我大聲叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回來：‘吃吧，就是為你摘的?！比啊⒏∽?、紅扇都往前面挪了挪。彎橋看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他們并無一絲厭煩的意思，就又回到說夢的念頭上：“最后夢到的是浮子。夢里，我先見到我媽。她朝我笑，還朝我招手，可我就是過不去。我看到媽媽眼里都是淚，亮晶晶的，媽媽忽然就不見了，半空中傳來了媽媽的聲音：‘我在大河那邊……’浮子來了，他陪我坐在大河邊，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河邊，浮子沒來，紅扇來了，說浮子要砍倒他們家最好的那棵甜橙樹。我問紅扇：‘他想干什么？’紅扇說：‘做船，為你做船?！野瓮染屯∽蛹遗?，剛到門口，就聽到‘咔嚓’一聲，甜橙樹倒了。我踩著滿地亂滾的甜橙跑過去，他卻朝我笑笑：‘你要見到你媽媽了……’”彎橋望著他的小伙伴們，淚光閃閃。三瓢、浮子、紅扇都低著頭。紅扇哭起來。三瓢、浮子走到爛泥塘邊，紅扇也過來了，他們將黑泥漿涂到自己臉上，只留下一雙眼睛眨巴眨巴的。四個孩子，像四個小鬼一般，在甜橙樹下轉著圈兒，又唱又跳……（根據曹文軒同名小說改編）14．（2分）小說講述了一個什么樣的故事？請簡要概述。15．（2分）結合上下文，品析句子“三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪”中的加點詞。16．（2分）細讀句子：“紅扇哭起來?！毕胂耄绻t扇邊哭邊說，她會說些什么?17．（3分）讀完這篇小說，你看到了一個怎樣的彎橋？18．（3分）故事的開頭小伙伴們很快樂，故事的結尾小伙伴們也很快樂，請簡要說說這兩個“快樂”有什么不同。【答案】14．示例：①三瓢、浮子、紅扇捉弄睡著了的彎橋，聽了彎橋醒來后給他們講的三個夢，三個小伙伴被感動，四個“小鬼”成了好朋友。②睡著了的彎橋被三個小伙伴捉弄，醒來后講了自己的一串夢，感動了三個小伙伴，四個“小鬼”成了好朋友。評分要領：“捉弄”“講夢”“被感動”和“成為好朋友”四個要素，答出兩個得1分，答出三個得2分。15．示例：這個細節(jié)（動作）描寫，表現出三瓢、浮子、紅扇被彎橋的故事吸引，側面表現出小伙伴被彎橋所打動。更深層次地表現出這三個小伙伴與彎橋關系更親近了。（評分要領：答出細節(jié)描寫或動作描寫得1分；三個核心詞：“吸引”、“打動”“親近”只要再答出一個方面又得1分。）16．示例：①彎橋，你的夢里我們都那么好，而我們卻還捉弄你，我們真是不好。②彎橋，我們大家都是好朋友。（評分要領：表達愧疚之情或接納之意均可。）17．示例：一個友善、憨厚（淳樸）的彎橋，他渴望友愛、渴望母愛向往美好生活。（評分要領：友善、憨厚（淳樸）和渴望三個核心詞答出一個得1分，答出兩個得3分。）18．示例：前者的快樂是捉弄彎橋帶來的快樂，后者的快樂是被彎橋的友善感動后融為一體的開心快樂。（評分要領：大意相同即可。）【湖北省隨州市】二、（四）閱讀下面的文字，完成22-26題。（16分）野馬嘴里有清泉王宗仁①跋涉在青藏高原上，你最希望看到藍天上的太陽。陽光給雪山、冰河、草地鋪上一層柔軟的錦緞，讓你找不著季節(jié)的地段，分不清陰山和陽坡，滿眼的燦爛！可是有一個地方例外：走在沙漠里，你最怕的是懸掛在頭頂的太陽。②那天，我和作家王鵬隨一支測繪隊到柴達木盆地深處，去完成一次采訪任務。盛夏的中午，天空無語，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋，仿佛可以把人蒸熟，我們被烈日烤得脊背流油，喉嚨冒煙，口渴得要命。一壺水倒進嘴里，根本不管用，誰都巴不得有一條河或一眼泉出現在面前，美美地喝他個飽。大多數人的水壺干得可以當鑼敲了。同志們忍著干渴趕路，每隔一會兒，便有人舉起水壺搖一搖，讓大家聽聽壺底那一點點水稀里嘩啦的響聲，進行一番“精神安慰”?？墒?，這能解決什么問題呢！大家的嘴唇干得像撒了一層鹽粉，上面裂開了一道道細縫，滲著血跡。③哪里有水？水在哪里呢？④和我們一起進沙漠的蒙古族老人巴圖，是個“老高原”，別人都急得像熱鍋上的螞蟻，他呢，沒事一樣，不緊不慢地說：“咱們找向導吧，它會把我們領到泉邊去的?！雹荨跋驅?？誰啊？”我發(fā)問。⑥“它終年在沙漠里生活，能不知道哪里有水嗎？”⑦“可是他到底是誰呀？您認識嗎？”⑧巴圖大爺捻了捻胡子，又松開手，說：“是野馬。”⑨我們一聽泄氣了。野馬，我當然見過，它不比一般的馬大多少，但奔跑起來飛快，像一輛小汽車。⑩“野馬能當向導么？”?“怎么不能？！”巴圖大爺認真地說，“野馬離開水能活嗎？哪里有野馬，那里必定有水?！蓖Ａ送Ｋ终f：“碰不上野馬，能見到野牦牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴里有清泉！”?說得有理。于是，我們十多個人散開去找“向導”。沙丘連綿起伏，熱氣在晃晃悠悠地升騰著，漠風在不停地撲面而來，我們跑了不少地方，連一片草葉也沒有，哪里會有野生動物？?“性急的人總是翻不過雪山的。耐著性子吧，雪蓮花是屬于愛花的人！”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。?大家輪流抿了一口水壺底的那點水，一邊在沙海里勘測，一邊繼續(xù)尋找著野馬。?終于，我們看見前面的洼地有一群黑影在晃動。大家像看到了希望，加快步伐走去?？辞辶耍和燃殻捕?，粗脖子，鬃毛特別長……啊，是野馬！它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫，一幅又一幅，豐沛在干渴的沙漠上。大家似乎聽見了吱嚕的喝水聲，多么誘人的聲音呀！還有一只叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上，它好自在！?野馬發(fā)現了我們，長嘶一聲，一尥蹄子，沒影兒了。那只鳥飛向了天空。?我們立即去追。可是，每個人疲勞加干渴，腿腳沒有一點勁了?！巴緜冏费?，要得到前面的清泉水，只能靠我們自己！”巴圖大爺傲然像一位將軍，下了命令。說也怪，我們渾身忽地長出一股力氣，跑步追了上去。野馬沒有追上，卻在它們剛才停留的地方發(fā)現一池清凌凌的水。池子很小，只有洗臉盆那么大。水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。真想不到，茫茫沙漠里還有這么一個“世外桃源”，有水，有草，有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印，顯然那些野生動物常來這里喝水。?我們的心兒早就潤吱吱了。我卻有點舍不得張開口喝這水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜轉亮晶晶的一滴水。它將以強大的抗干渴的力量進入我們的體內，變成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴圖老人嘹亮地喊了一聲：“開始！”大家便同時趴在地上，將嘴伸進水池——瞧，這個喝水法，夠“野”了吧1?喝足水以后，我們在一起合計了一下，給這個泉起了個名字：望柳池。?我們都希望不久的將來，這兒柳樹成蔭，烏語花香。之后，我們又把輕便的帳篷撐起來，這兒就成了測繪隊的大本營——供水站。eq\o\ac(○,21)可喜的是，沒有多日，當我們告別“望柳池”繼續(xù)往沙漠深處跋涉后，在別處一群野馬的帶領下，又找到一眼泉水，大家愛給它起名叫“珍珠水”，它成了我們的第二個水站。eq\o\ac(○,22)有野馬這樣的好向導，我們在戈壁灘工作就不愁沒水喝了!（選自2016年第2期《小小說選刊》）22．概括選文主要內容。（2分）23．結合選文，分析巴圖大爺的形象。（3分）24．品味下列句中加點詞語的妙處。（4分）⑴水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。（2分）⑵大家便同時趴在地上，將嘴伸進水池——瞧，這個喝水法，夠“野”了吧！（2分）25．從修辭角度賞析第②段畫線句子。（3分）盛夏的中午，天空無語，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。26．“野馬嘴里有清泉?！奔偃缒闵硖幧畹摹吧衬?，沒有“野馬”作向導，你將怎樣尋找“清泉”？聯系生活實際談談你的想法。（4分）【答案】22．（2分）選文記敘了我們在巴圖大爺的帶領下追尋野馬的足跡，在沙漠中找到水源的故事。（要有人物、地點、經過、結果，否則酌情扣分）23．（3分）巴圖大爺是一個沉著（冷靜）、樂觀、有耐心（堅持不懈）、閱歷豐富、有智慧的老人。（答對任意二點2分，結合選文分析1－2處1分，意近即可）24．（4分）⑴“美”字不僅表現出在清泉滋潤下小草、小花的勃勃生機，而且表達出我們千辛萬苦找到水源時的驚喜心情。（2分，一個要點1分，意近即可）⑵“野”字不僅表現出我們因干渴之極而無拘無束喝水的樣子，而且表達出作者對充滿野性的生存狀態(tài)、生活方式的贊美。（2分，一個要點1分，意近即可）25．（3分）選句運用了比喻、擬人、夸張的修辭手法，生動形象地寫出了天氣的炎熱（環(huán)境的惡劣），表達出我們煩躁不安的心情。（答出二種修辭1分，其余兩個要點各1分，無“生動形象”扣1分，其它情況酌情給分分發(fā)展等級說明：①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。分發(fā)展等級說明：①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。②發(fā)展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。③錯別字每3個扣1分，重復的不計，扣滿5分為止。④確認為抄襲作文（須有準確的刊物名稱、期號、版號、頁碼號等，與原文在整體構思、主要情節(jié)等方面70%以上相同認定為抄襲），“基礎等級”在四等之內評分，“發(fā)展等級”不給分。⑤未完_的作文處理辦法400~600字，按正常卷評分，每少50字扣1分，扣完4分為止；200—400字，內容項、表達項賦分原則上不超過三等，發(fā)展項不給分；200字以下得分不超過5分。⑥三、四等作文處理辦法：內容三等，表達不限等次；內容四等，表達不超過三等中（8分）。⑦無題目扣3分。 ?①分析深入②揭示事物內在I④材料豐富I?詞語生動，句式靈活S）見解新穎，材料新鮮，構思精巧◎推理想象有獨到之處◎有個性色彩形象豐滿處善于運用修辭手法的因果關系③觀點具有啟發(fā)⑥意境深遠文句有意蘊26．（4分）有希望，我們的生命就有力量的源泉。身處生活的“沙漠”，即使沒有“野馬”作向導，只要我們沉著、樂觀、有耐心就一定能找到生命的“淸泉”。（扣住文章意旨，2分；結合生活實際，1分；語言組織，1分。意近即可）【江蘇省常州市】二、（三）閱讀小說，完成16～19題。（共14分）雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種凄美。喜歡雪花飛揚的姿態(tài)，喜歡雪花清純的模樣，總之，方醫(yī)生認為一年四季，雪是世間最美麗的景致。②當方醫(yī)生在晨幕四罩中打開房門，想融進雪兒飛舞的歡樂之中去感受雪花的心跳時，不遠處雪光映照下有一個黑影一閃不見了。方醫(yī)生的神經一緊，低頭發(fā)現自家的門口臺階上放著一個長長的軟軟的包裹，方醫(yī)生馬上意識到這里邊包的是一個孩子，他急忙把包裹抱到房屋溫暖的火爐旁，掀開褥子一角，一個大約三個月大的可愛女嬰還在甜甜地睡著。醫(yī)生本能的責任，促使他快速對小女孩做了一個身體檢查，五官端正，心肺跳動正常。此時，小女孩睜開紫葡萄一樣的雙眼，綻開一臉玫瑰般的笑靨。③可當方醫(yī)生扯下套在小女孩腳上的毛襪時，突然發(fā)現女孩的腳有殘疾，他無奈地苦笑著想，誰讓自己被人稱作針灸大師呢？方醫(yī)生喜歡雪，從此就給小女孩起名叫雪兒，把揀到雪兒這一天的日子定為她的生日。④三年過去，雪兒在方醫(yī)生的精心治療下，腳已基本正常。活潑可愛的雪兒在房間里奔來跑去，不時給方醫(yī)生一家和病人帶來陣陣的笑聲。但讓方醫(yī)生感到困惑的是，三年來，他總是感到有個黑影幽靈一般在他周圍徘徊，這個黑影到底是誰呢？他究竟要做什么？⑤又是一個雪天，方醫(yī)生一家正給雪兒過生日，一對中年夫婦提著一大兜禮品來到方醫(yī)生家。中年男人說：“方醫(yī)生，去年冬天我來城里辦事，突然犯了胃病，是你一針扎下去，治好了我的病，還沒要我一分錢，你瞧，一直到今天，我才來向您表示感謝?！狈结t(yī)生搜尋了所有的記憶，最后還是記不起來，只好很含糊地應答：“那沒什么，那沒什么?！敝心昴腥苏f：“是啊！您看好了那么多的病人，記不住他們的情況了，可病人一輩子不會忘記您?。　蹦┝?，和中年男人一塊來的女人抱起雪兒左看右看，上看下看，眼里噙著淚水說：“你們的女兒可真漂亮呀！”雪兒用手擦拭著她的淚說：“阿姨，你哭了？”女人放下雪兒，把臉扭了過去。⑥中年夫婦走后，心生竇疑的方醫(yī)生忙打開禮包，只見里面有三套不同季節(jié)的女孩服裝和一些零食，下面還壓著一封信。他急忙展信細看，只見信中這樣寫道：⑦尊敬的方醫(yī)生，我是三王莊的一個養(yǎng)蜂人，幾年來，在你眼前晃動的那個黑影就是我。三年前女兒出生，我和妻子就發(fā)現了她的腳有殘疾，要治好女兒的病需要花很多的錢。知道你是方圓百里的針灸名醫(yī)，治好了不少有腳疾的人，于是我們心一橫，就做出了這樣不道德的事，想再要個健康的男孩傳宗接代。之后，我們如愿以償，可兒子不久前又因病夭折了，我們的生活灰暗到了極點。我無數次跑到您家門口遠遠望著聰明、乖巧、跑來跑去的雪兒，還無數次整晚守候在你家的窗前，聆聽雪兒的笑聲。有幾次，我甚至萌生了趁你們不注意偷走她的念頭，但每當聽到你們全家人的歡聲笑語，看到雪兒幸福健康地成長，良心就會受到譴責。我很慚愧，后悔自己無情地丟棄了義務和責任，從此永遠失去了女兒……方醫(yī)生，我已和妻子訂好了南下的火車票，準備到南方放蜂發(fā)展去，等到雪兒上大學的時候，為她準備一筆豐厚的學費，也好彌補我們一生的過失，彌補對您和雪兒的虧欠，這是我們夫妻唯一的心愿了！王心悔。⑧未看完信，方醫(yī)生早已淚盈眼眶。雪兒像為親生母親擦試淚水一樣為方醫(yī)生擦去眼角淌下的淚，稚氣地問：“爸爸，你為什么也哭?。考埳蠈懙氖裁?，給我念念好嗎？”⑨方醫(yī)生抱起雪兒緩緩站起來，凝望著窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一樣，感受著雪兒的心跳，他親了親雪兒紅蘋果般的臉說：“等到你考上大學的時候，一定會念給你聽的。（選自《精選小小說》，有刪改）16．請從方醫(yī)生的角度，將小說的主要情節(jié)補充完整。（2分）【A】——困惑黑影——【B】——感受心跳17．仔細品味第⑤段中劃線的句子，聯系上下文，揣摩“女人”此刻的心理活動。（3分）18．聯系全文，說說你對第①段中劃線句子的理解。（4分）19．結合文章內容，分析方醫(yī)生是一個怎樣的人。（3分）20．下列對本文的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A．文中兩處寫雪兒擦拭大人的淚水，前者表現雪兒的乖巧，后者表現方醫(yī)生的擔憂。B．那封信的作用主要有：解釋雪兒被拋棄的原因，推動情節(jié)發(fā)展，升華小說主旨。C．小說題目形象深刻，雪花高潔，故事曲折，揭示出激蕩人心的復雜的人性人情之美。D．方醫(yī)生不僅醫(yī)治了雪兒的身體殘疾，更醫(yī)治了雪兒父母的思想殘疾?！敬鸢浮?6．（2分）“領養(yǎng)棄嬰”（“收養(yǎng)雪兒”），“了解真相”（“得知原委”）17．（3分）通過“放下”“把臉扭過去”等動作，寫出了女人掩飾內心的痛苦和愧疚，不想讓雪兒知道真相的心理。18．（4分）雪花是故事發(fā)生的背景，文章以“雪花”開篇，又以“雪花”收束，全文貫穿“雪花”。雪花的美折射出人物的心靈之美，見證了方醫(yī)生高尚的情操和養(yǎng)蜂人的愧疚、親情和自我救贖，醫(yī)治了雪兒父母的思想殘疾。19．（3分）方醫(yī)生是一個醫(yī)術高明的醫(yī)生，被人稱作針灸大師，醫(yī)好了雪兒的殘疾。他還是一個有仁愛之心的人，品德高尚；他收養(yǎng)并醫(yī)好了雪兒，理解和體諒了養(yǎng)蜂人的“救贖”行為，并被養(yǎng)蜂人的行為所感動。20．（2分）A【江蘇省淮安市】二、（四）閱讀《兩棵樹》，完成文后各題。兩棵樹墨村①胖子和瘦子那時候很年輕，兩人結伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時發(fā)現了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試—試!瘦子說，那就弄吧。②于是，胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長大長高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。③胖子的樹長得有一摟粗細，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對瘦子說，咋樣?不錯吧!④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風，隨便站在哪個角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感。⑤一日，被一采風的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記者寄給他的一份畫報。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報對胖子說，咋樣?不錯吧!⑥胖子撇撇嘴，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!⑦忽一日，縣里來輛卡車，從司機樓里跳下一個瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥?你說啥?九百?不中不中，再添五十也不賣。⑧最后，那人陰著臉甩出十張領袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”⑨又一日，市里來輛驕車，從里面鉆出一個彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領那人來到了瘦子家。那人一進院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個數送給小輩，咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個指頭。?一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經病啊，八十了你還不賣?瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內行，呵，給兩個巴掌不多吧?你說。那人一愣，隨之點頭如搗蒜，啊，你老說得對，是不多，是不多!

?乖乖，這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。?多了，還是少了?胖子一臉問號。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會兒我后悔了……?那人受寵若驚點頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個朋友，來日方長，這點小意思你老無論如何也得收下!啥時去廣州做客，我一定陪你老逛個夠!?胖子愕然。?兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。（選自《2010中國微型小說年選》）16．閱讀全文，請分別概括兩棵樹的特點。（4分）17．請從詞語運用或人物描寫角度賞析第（8）段畫線句子。（4分）18．文章第⑸段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報》這一情節(jié)有什么作用？（4分）19．品味第（13）段畫線句，發(fā)揮想像，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。（不超過60字）（5分）20．聯系全文，談一談你對最后一段畫線句子的理解。（5分）【答案】16．胖子的樹長得有一摟粗細，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日；瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風，讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感。其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者。17．詞語運用：如“紅光滿面”“韻味十足”從臉色和哼唱方面表現胖子的高興；“都”“老”二字表現了胖子哼唱的次數多，高興時間長。人物描寫：直接描寫人物的神態(tài)動作和語言，突出樹賣得好價錢的高興之情。18．這一情節(jié)表現了瘦子的樹長得“不錯”，得到人們認同。19．示例一：你胖子沒有為我的樹抬高價格，相反卻說得很低，太不應該了！示例二：你胖子太不識貨了，這是多么好的一個盆景，豈至值“一百”？示例三：這棵樹是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三個指頭”還是“給兩個巴掌”？或是少一點？20．胖子和瘦子兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。所以為一棵樹能否長成棟梁之材而進行努力栽培，后來兩人都取得了成功?？梢哉f；“兩棵樹”是他們的人生奮斗目標，是他們的精神寄托，而當“兩棵樹”離開他們之后，他們的精神寄托也就沒有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底”?！窘K省南京市】二、（二）閱讀下面文章，完成10-13題。（16分）車夫老馬老舍正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。門外的人進來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！辈柽€沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑?！皠e動！”茶館掌柜的有經驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，就地扶起來，用把椅子戧（qiànɡ，支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲?！昂赛c水！”掌柜的對著他耳朵說?！鞍?？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來?！跋群赛c水，不用忙?！闭乒竦恼f。大家?guī)缀醵寂芰诉^來。“哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”“哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭?！暗降资歉鐑簜兡?！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走?！俺匝?！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來?！拔医行●R兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口?！鞍?！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家?！毙●R兒對著包子點了點