2023年中級社會工作者《綜合能力》模擬卷2

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單選題（共60題，共60分）

1.小組規(guī)范是社會工與小組組員一起建立起來的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。社會工在一次小組活動中與組員制定了以下規(guī)范：組員之間相互平等，要彼此尊重：對組員要開放，要團結(jié)合作；對于組員間的差異要采取非評判的態(tài)度等。社會工與組員制定的以上規(guī)范屬于()。

A.社會性規(guī)范

B.文化規(guī)范

C.角色規(guī)范

D.秩序性規(guī)范

2.助人自助是社會工作的重要目標(biāo)。助人自助的含義是()。

A.社會工在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己

B.社會工協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進自立

C.社會工與服務(wù)對象互相幫助共同成長

D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工

3.在社會工作專業(yè)價值觀中，關(guān)于保密的說法正確的是()。

A.社會工應(yīng)該對服務(wù)對象的所有信息保守秘密

B.在一定時限后，社會工可以披露服務(wù)對象的某些信息

C.為了防止帶給第三方的嚴(yán)重傷害，社會工可以披露服務(wù)對象的某些信息

D.如果服務(wù)對象不屬于弱勢群體，社會工可以有選擇地披露其部分信息

4.社會工作對系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于美國人()早期提出的全人或全貌的概念。

A.赫恩

B.高德斯坦

C.平卡斯

D.米約罕

5.下列關(guān)于志愿者與社會工的說法，正確的是()。

A.社會服務(wù)是社會工的職業(yè)，是志愿者的業(yè)余活動

B.社會工是志愿者隊伍的有機組成部分

C.社會工和志愿者都必須遵守專業(yè)守則

D.政府和社會對社會工要求比較嚴(yán)格，對志愿者則沒有要求

6.任強剛開始擔(dān)任社會工小張的督導(dǎo)，他約小張面談，了解小張的工作情況和以往的工作經(jīng)驗，與小張討論遇到的問題并尋求解決問題的辦法，在這個階段，任強最重要的任務(wù)和技巧是()。

A.相互熟悉和相互契合

B.相互信任和分享感受

C.解釋疑惑和歸納總結(jié)

D.經(jīng)驗分享和同感

7.社會工小王在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年，中心的馬主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談中，小王表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會工作缺乏認(rèn)識，她要反復(fù)解釋。這時馬主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮()功能幫助小王。

A.支持性

B.教育性

C.行政性

D.咨詢性

8.社會工老顧擬收集某個家庭的資料，以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料，最適宜的資料收集方法是()。

A.問卷法

B.觀察法

C.訪問法

D.文獻法

9.社會服務(wù)機構(gòu)向立法和權(quán)力機構(gòu)、社會媒體交代機構(gòu)履行社會責(zé)任和義務(wù)的情況屬于()。

A.政治交代

B.專業(yè)交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代

10.在引導(dǎo)小組討論時，社會工恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.指定發(fā)言

B.把握小組討論的程序

C.為避免有些成員保持沉默，鼓勵小組成員輪流發(fā)言

D.為了弄清楚某成員發(fā)言的含義，一定要刨根問底

11.不屬于定性研究的常用訪問形式的是()。

A.非正式會話式訪問

B.無結(jié)構(gòu)式訪問

C.引導(dǎo)式訪問

D.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

12.在社會服務(wù)機構(gòu)中，招聘并分配員工到組織設(shè)定的職位上去是人力資源管理的()部分。

A.任用

B.訓(xùn)練

C.發(fā)展

D.激勵

13.在社會服務(wù)機構(gòu)中，高層行政主管的任務(wù)是()

A.執(zhí)行理事會所確定的政策

B.確認(rèn)員工的工作以有效實現(xiàn)機構(gòu)目標(biāo)

C.協(xié)助員工在服務(wù)過程中獲得成長

D.妥善配置資源

14.社會服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中，團隊的成員每周用幾個小時來碰頭開會，討論如何提高服務(wù)效率、提升服務(wù)質(zhì)量和改善工作環(huán)境等問題，成員也會就如何改進服務(wù)流程和服務(wù)技術(shù)相互交換看法或提供建議是（）。

A.自我管理型團隊

B.多功能型團隊

C.職能型團隊

D.問題解決型團隊

15.馬斯洛認(rèn)為，人的需求層次中最高層次的需要是（）。

A.歸屬與愛的需要

B.安全需要

C.自我實現(xiàn)的需要

D.尊重的需要

16.社會工小張對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素做出判斷，他是在進行()。

A.心理動態(tài)診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.人格診斷

17.社會工對（）的倫理責(zé)任不屬于社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容。

A.服務(wù)對象

B.同事

C.國家政黨組織

D.服務(wù)機構(gòu)

18.對社會工來說，在倫理決定過程中，必須考慮的核心價值觀是()。

A.尊重受助者的尊嚴(yán)和獨特性

B.鼓勵社會工對受助者負責(zé)并作出適當(dāng)?shù)臎Q定

C.利他主義

D.以個人利益為重

19.在小組討論中，社會工對其中一位成員說：““我們已經(jīng)討論了一段時間，誰能對此總結(jié)一下”這種提問方式屬于（）。

A.開放式的提問

B.重新定向型的提問

C.反饋和闡述型的提問

D.深究回答型的提問

20.1601年，（）頒布了《濟貧法》，推動了該國社會福利的制度化發(fā)展。

A.美國

B.日本

C.英國

D.法國

21.社區(qū)工在認(rèn)識社區(qū)階段的基本任務(wù)是（）。

A.擬訂工作計劃

B.設(shè)定工作目標(biāo)

C.明確機構(gòu)使命

D.對社區(qū)進行科學(xué)細致的分析

22.為了促進女性的正常生活和發(fā)展而開展的專業(yè)服務(wù)工作屬于()范疇。

A.婦女社會工作服務(wù)

B.家庭服務(wù)

C.社會救助

D.心理健康服務(wù)

23.小組的（）工作階段也是小組的成熟階段，小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)在此階段穩(wěn)定。

A.初期

B.中期

C.后期

D.結(jié)束期

24.發(fā)展性社會工作以（）為導(dǎo)向。

A.發(fā)展

B.社區(qū)

C.社區(qū)居民需求

D.服務(wù)對象能力的發(fā)展

25.社會工作價值觀的核心是（）。

A.平等

B.利他主義

C.社會公正

D.自由

26.我國社會福利行政體系的特點不包括()。

A.從政府主導(dǎo)向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展

B.強調(diào)“以人民為中心”的執(zhí)政理念

C.強調(diào)服務(wù)對象的利益高于一切

D.社會福利行政的專業(yè)化

27.下列選項中，不屬于由社區(qū)照顧的服務(wù)是()

A.社區(qū)的老人庇護所

B.社區(qū)志愿者的照顧服務(wù)

C.服務(wù)對象的互助小組

D.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

28.孫紅今年49歲，最近孫紅感覺自己情緒波動非常大，性格也不如以前溫和，經(jīng)常為一點小事情和丈夫吵架，并且晚上失眠多夢，經(jīng)常需要服用安眠藥才能睡著。據(jù)此可以推斷，孫紅大概是因為經(jīng)歷（）而引起的行為問題。

A.更年期

B.老年期

C.重大事件

D.社會地位下降

29.社會工小鄭在采用發(fā)展模式開展小組活動時，尤其注意支持、幫助小組組員通過各種活動相互關(guān)心、相互幫助，提升組員尋求解決問題的辦法，整合社會資源及自我發(fā)展能力。小鄭在這個過程中遵循了發(fā)展模式中的（）實施原則。

A.使能者原則

B.積極參與原則

C.開放性原則

D.自主性原則

30.將社區(qū)需要分為規(guī)范型需要、感覺型需要、表達型需要、比較型需要，這是由（）提出的。

A.布賴德·肖

B.平克斯

C.吉特曼

D.阿德勒

31.心理社會治療模式的診斷中，對服務(wù)對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進行評估的是（）。

A.分類診斷

B.緣由診斷

C.潛意識診斷

D.心理動態(tài)診斷

32.高二學(xué)生孫加明學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，最近卻常常逃課，學(xué)校社會工了解到孫加明是去了一家超市打工，因為母親殘疾，家里唯一的收入來源靠父親打工，父親又因為傷病進了醫(yī)院，孫加明不得不打工賺錢來維持家里的生活，此時社會工適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.在學(xué)校發(fā)動募捐，為孫加明父親渡過難關(guān)

B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，希望減免孫加明學(xué)費

C.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，希望減免孫加明父親的醫(yī)藥費

D.與孫加明商討后，尋找解決問題的辦法

33.社會工作的產(chǎn)生階段，許多賦閑在家的中產(chǎn)階級婦女自愿承擔(dān)起訪問貧困家庭的工作，她們被稱為（）。

A.社會工

B.友善訪問員

C.志愿者

D.家庭工

34.社會工小李在提供服務(wù)過程中，遭到服務(wù)對象的申述。其督導(dǎo)趙老師協(xié)助其解決了這個問題，并緩和了小李與服務(wù)對象之間的緊張關(guān)系。在此過程中，趙老師扮演的角色是（）。

A.倡導(dǎo)者

B.資源提供者

C.緩沖器

D.機構(gòu)變遷推動人

35.同輩督導(dǎo)是社會工作專業(yè)機構(gòu)中經(jīng)常采用的一種督導(dǎo)形式，但是，同輩督導(dǎo)的人員構(gòu)成是有一定要求的。關(guān)于同輩督導(dǎo)團體組成的說法，正確的是()。

A.團體成員技術(shù)層次相同

B.團體成員不少于10人

C.團體成員來自本機構(gòu)

D.由一個專業(yè)權(quán)威主持

36.社會服務(wù)機構(gòu)的公信力評估主要是()。

A.過程評估

B.外部評估

C.內(nèi)部評估

D.效果評估

37.阿品是社會工作專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，在某社會工作服務(wù)機構(gòu)工作。剛?cè)肼殨r，資深社會工大峰是阿品的督導(dǎo)，雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式。接著大峰向阿品介紹了機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助阿品盡快熟悉機構(gòu)和了解自己在機構(gòu)中的位置。大峰對阿品進行督導(dǎo)的內(nèi)容屬于()。

A.安置和引導(dǎo)工作人員

B.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通

C.工作計劃和分配

D.工作總結(jié)和評估

38.萊恩多亞爾和伊恩高夫認(rèn)為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為基本需要和中介需要，以下屬于基本需要的是（）。

A.身體健康

B.童年期的安全

C.有營養(yǎng)的食物和潔凈的水

D.重要的初級關(guān)系

39.擬定社會救助規(guī)劃、政策和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌社會救助體系建設(shè)；負責(zé)城鄉(xiāng)居民最低生活保障、特困人員救助供養(yǎng)、臨時救助、生活無著流浪乞討人員救助工作，這屬于（）在社會福利和社會治理方面的職能。

A.監(jiān)察部

B.衛(wèi)生部

C.民政部

D.社會保障部

40.社會目標(biāo)模式主要運用于（）發(fā)展的項目或領(lǐng)域。

A.個人

B.家庭

C.小組

D.社區(qū)

41.社會工通過直接提問等方式讓服務(wù)對象直接面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的情況，屬于（）技巧。

A.對質(zhì)

B.忠告

C.建議

D.自我披露

42.動員居民參與社區(qū)活動是城市社區(qū)工作的關(guān)鍵，也是考驗社會工能力的要點。下列社會工動員群眾的做法中正確的是()。

A.適當(dāng)夸大參與的成效，以吸引群眾參與

B.熱情邀請，使被動員群眾難以拒絕

C.了解群眾的真實想法，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膮⑴c機會

D.與意見不同的群眾辯論，說服他們參與社區(qū)事務(wù)

43.()法令的頒布推動了英國社會福利的制度化發(fā)展，也推動了慈善活動的發(fā)展。

A.《傷殘和養(yǎng)老金保險法》

B.《新救濟法》

C.《社會保障法案》

D.《濟貧法》

44.某機構(gòu)2022年經(jīng)費預(yù)算中，老年服務(wù)項目為50萬元，占機構(gòu)預(yù)算總額的10％，實際支出55萬元。2022年，鑒于老人需求日益多元化，機構(gòu)計劃拓展老人服務(wù)內(nèi)容，在上年度預(yù)算的基礎(chǔ)上增加20％，將老人服務(wù)項目預(yù)算定為60萬元。本案例采用的財務(wù)預(yù)算方法屬于()。

A.單項預(yù)算法

B.方案預(yù)算法

C.零基預(yù)算法

D.功能預(yù)算法

45.某社會服務(wù)機構(gòu)中的社會工作人員正在策劃為受虐待兒童提供社會服務(wù)的方案。他考慮到兒童虐待問題在哪里發(fā)生這個問題是何時發(fā)生的人們對這個問題的感受程度如何這是屬于認(rèn)識方法中的（）。

A.分支法

B.問題認(rèn)識工作表

C.綜合法

D.分析法

46.以下哪種社會工作督導(dǎo)類型是督導(dǎo)者扮演師傅的角色，提供教育訓(xùn)練()

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.學(xué)習(xí)式督導(dǎo)

D.管理式督導(dǎo)

47.平卡斯和米納罕將人們生活的社會環(huán)境分為三類，其中，學(xué)校屬于（）。

A.非正式的系統(tǒng)

B.原生系統(tǒng)

C.社會系統(tǒng)

D.正式系統(tǒng)

48.關(guān)于在督導(dǎo)過程中訂立協(xié)議的技巧，說法不正確的是()。

A.督導(dǎo)者需要與被督導(dǎo)者就督導(dǎo)的整體、歷程、目標(biāo)和互相的角色訂立協(xié)議

B.督導(dǎo)協(xié)議主要是修正雙方的要求和期望

C.每次督導(dǎo)時可不必再訂立協(xié)議

D.督導(dǎo)前后均有可能出現(xiàn)重要議題

49.社會工作是現(xiàn)代社會制度體系不可或缺的組成部分，它通過提供服務(wù)、解決社會問題而對社會運行產(chǎn)生重要影響，具有積極的作用。下面關(guān)于其維持社會秩序功能方面的表述正確的是（）。

A.傾向于用行政力量解決問題

B.采用自上而下的行政系統(tǒng)發(fā)揮作用

C.維持社會穩(wěn)定是其間接目標(biāo)

D.通過服務(wù)的手法化解矛盾，解決問題

50.社會工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史，發(fā)端于（）。

A.美國哥倫比亞大學(xué)社會工作培訓(xùn)

B.荷蘭阿姆斯特丹社會工作學(xué)院社會工作課程培訓(xùn)

C.美國紐約慈善組織會社“友善訪問員”培訓(xùn)

D.英格蘭“慈善訓(xùn)練”學(xué)校培訓(xùn)

51.下列不屬于志愿者需要管理的原因是（）。

A.社會越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負面效果

B.志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我的收獲

C.參與志愿服務(wù)的方式與類型越來越多元化

D.志愿者不是機構(gòu)的正式員工

52.運用社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助服務(wù)對象的實務(wù)模式中，確定網(wǎng)絡(luò)所包括的人員的生活領(lǐng)域，以及彼此之間的關(guān)系屬于（）的評估。

A.個人層面

B.社區(qū)層面

C.社會層面

D.系統(tǒng)層面

53.社區(qū)工作是社會工運用專業(yè)的方法解決社區(qū)問題，促進社區(qū)發(fā)展的方法和活動，以下對它的基本特征的說法不正確的是（）。

A.以解決社會問題為目標(biāo)

B.采用固定模式和方法

C.以民主價值觀念為指導(dǎo)思想

D.多元化的工作對象

54.保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利是（）的目的。

A.社會救助

B.康復(fù)服務(wù)

C.就業(yè)服務(wù)

D.醫(yī)療社會工作

55.下列原則中，()原則不屬于皮亞杰認(rèn)為個體用來認(rèn)知世界的原則。

A.圖式

B.同化

C.改變

D.順應(yīng)

56.()不是劃分正常與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。

A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.道德規(guī)則

57.在社會策劃模式中，（）是解決問題的方案所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。

A.需要

B.目標(biāo)

C.計劃

D.實踐原則

58.優(yōu)勢視角社會工作要求社會工做到()，從而真正從信任服務(wù)對象的角度出發(fā)去建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。

A.懸置懷疑

B.鼓勵支持

C.增強權(quán)能

D.完全信任

59.某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上居民發(fā)生糾紛。社會工組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題，會議結(jié)束時雖然雙方未達成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，并同意繼續(xù)磋商，這次會議的結(jié)果是（）

A.既實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實現(xiàn)了過程目標(biāo)

B.僅實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實現(xiàn)過程目標(biāo)

C.沒有實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實現(xiàn)了過程目標(biāo)

D.既沒實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實現(xiàn)過程目標(biāo)

60.老陳是社區(qū)里的獨居老人，子女因工作原因居住在城市的另一個區(qū)。老陳由于性格原因，不愿意參與社區(qū)老年活動，但是，在交談中，社會工發(fā)現(xiàn)老陳感到孤獨，內(nèi)心還是希望能與他人交往。如果運用生態(tài)系統(tǒng)理論來幫助老陳，社會工應(yīng)該()。

A.與老陳的子女聯(lián)系，告知老陳的狀況

B.借助回憶鼓勵老陳參與社區(qū)老年活動

C.幫助老陳聘請保姆

D.由老陳自主決定是否參與社區(qū)活動

多選題（共20題，共20分）

61.研究人員常使用調(diào)查問卷收集資料，一般來說，調(diào)查問卷中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有()。

A.抽樣方案和編碼

B.封面信和指導(dǎo)語

C.問題和答案

D.問卷名稱和問卷編號

E.訪問員和被訪問員簽名

62.某社區(qū)有多位失業(yè)婦女，有的因為家里只有丈夫一個人工作，經(jīng)濟困難，家庭負擔(dān)又重，其中有幾戶孩子身體健康有問題，需要有專人照顧；有的家庭夫妻關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，甚至聲稱要離婚。社會工小方計劃運用小組工作的方法，為這些婦女提供服務(wù)。從社會工作專業(yè)要素的角度來看，以下選項中，是社會工作專業(yè)要素的是()。

A.失業(yè)婦女

B.失業(yè)婦女的家庭

C.小組活動

D.社會工小方

E.離婚問題

63.小翠是初中一年級學(xué)生，個性內(nèi)向，不愛講話。在家由于父親脾氣暴躁，對她不是打就是罵，而且總是說她沒有用。母親雖然心疼她，但是母親也無能為力。并且母親也認(rèn)為女孩子讀書沒什么用，不如早點嫁人。受父母的影響，小翠自己也認(rèn)為自己沒有用，不能給家里幫忙。因此，曾經(jīng)向同學(xué)流露過想自殺的念頭。社會工依據(jù)增強權(quán)能理論，運用()方法，幫助小翠，讓她重新樹立了生活的信心。

A.改變小翠對自己的認(rèn)識

B.改變小翠父母對她的認(rèn)識

C.讓學(xué)校老師和同學(xué)鼓勵她

D.要求小翠每天都向父母問一聲好

E.讓小翠理解父親的管教也是一種有意義的經(jīng)驗

64.社會工作是改善民生、創(chuàng)新社會治理、促進和諧社會建設(shè)的重要手段，我國的社會工作要遵循的基本原則包括（）。

A.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.堅持社會主義核心價值觀的引領(lǐng)

C.堅持以人民為中心的理念

D.堅持助人自助的理念

E.堅持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑

65.王先生文化程度較低，去年下崗失業(yè)在家，至今未找到工作。女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費和生活費要一萬多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，王先生也不知道能從何處得到幫助。社會工運用個案管理服務(wù)方法幫助王先生，他要做的工作包括()。

A.和王先生一起討論他遇到的問題

B.全面評估王先生的問題及需要

C.以照顧性服務(wù)為重點制定服務(wù)計劃

D.加強與其他專業(yè)人員之間的合作

E.整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助王先生

66.某中學(xué)有許多學(xué)生上網(wǎng)成癮，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不僅影響學(xué)習(xí)，而且還會與一些社會青年交往，學(xué)校三令五申也不管用。老師希望社會工能出面解決這個問題。學(xué)校社會工應(yīng)采取的做法有()。

A.向有關(guān)部門反映網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進入問題

B.在學(xué)生中開展“社區(qū)適應(yīng)”為主題的小組輔導(dǎo)

C.去網(wǎng)吧責(zé)令經(jīng)營者改正

D.對上網(wǎng)成癮學(xué)生的家長開展小組輔導(dǎo)

E.根據(jù)上網(wǎng)成癮程度為學(xué)生建立分類檔案

67.索羅門提出要從哪些方面幫助服務(wù)對象提高權(quán)能()

A.協(xié)助服務(wù)對象確認(rèn)社會工是改變自己的媒介

B.協(xié)助服務(wù)對象了解社會工作人員的知識和技巧是可以分享和運用的

C.服務(wù)對象自己是解決問題的主體

D.協(xié)助服務(wù)對象認(rèn)識到社會工只是幫助其解決問題的伙伴

E.協(xié)助服務(wù)對象明確無力感是可以改變的

68.埃里克森發(fā)展了弗洛伊德的理論，引入了社會文化因素，強調(diào)社會環(huán)境在自我發(fā)展中的作用，并且把人格發(fā)展推演到人的一生。其中兒童中期的主要任務(wù)和沖突是（）。

A.勤奮還是自卑

B.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心

C.重要的聯(lián)系：學(xué)校和同伴

D.重要的聯(lián)系：家庭

E.學(xué)習(xí)重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超過自卑感

69.人力資源和社會保障部在社會福利與社會保障方面的職能包括（）。

A.人力資源和社會保障實施工作

B.城鄉(xiāng)社會保障工作

C.促進就業(yè)工作

D.勞動保護工作

E.農(nóng)民工權(quán)益維護工作

70.以下選項中屬于特殊的社會工作研究報告的是()。

A.項目計劃書

B.需求評估報告

C.評估總結(jié)報告

D.社區(qū)工作計劃書

E.小組計劃書

71.某社會工作事務(wù)所的服務(wù)區(qū)域里有多個失獨家庭。為了給這些家庭提供幫助，社會工梁軍運用專業(yè)“聯(lián)結(jié)”技巧組建了一個失獨家庭自助小組。在以下選項中，哪幾個屬于“聯(lián)結(jié)”技巧()。

A.以失獨家庭的共同經(jīng)驗為媒介協(xié)助組員建立關(guān)系

B.鼓勵組員在小組過程中釋放自己的情緒

C.評估組員的創(chuàng)傷程度

D.營造相互關(guān)懷的氛圍

E.分析每個家庭的潛在資源

72.小恒：“不知道為什么，對我來說，英語這么難學(xué)，四級我都考了3次了，每次都差那么一點點．我覺得自己真沒用!”

社會工：“小恒，我理解你的感受，多次四級考試的失敗對你打擊很大。但你不是一個人，小李、小張在前面都有過同樣的經(jīng)歷和感覺，我記得我在讀大學(xué)時，學(xué)高等數(shù)學(xué)時也碰到過這樣的困境。”

小恒：“噢，我以為只有我才這么倒霉呢!可是我明年就要畢業(yè)了，沒有這個證書，肯定影響我找工作?！?/p>

社會工：“小張，我記得你說你也碰到過這樣的困境，當(dāng)時你是怎么想的呢”

在這一段小組對話中，體現(xiàn)的小組工作技巧包括()。

A.限制

B.促進組員相互回饋

C.自我