小學新時代好少年事跡材料7篇

第第頁小學新時代好少年事跡材料7篇學校新時代好少年事跡材料1

于福盛是倪洼學校三班級的同學，他入學以來始終要求上進，在各個方面都特別突出，是個品學兼優(yōu)的同學，始終擔當班級體育委員職務，年年被評為?！叭猛瑢W”，多次被評為“優(yōu)秀班級干部”，是同學和老師的好伴侶好幫手。

在學校的關心和老師的關心下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面進展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將他的先進事跡概括如下：

一、學習刻苦成果突出

于福盛同學堅持用學問充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通，培育了一種樂觀主動的生活看法和頑強的意志，他虛心好學，養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前仔細預習，上課用心聽講，主動舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后準時復習，成果均衡進展。當然，在刻苦學習的同時，他也非常注意體育熬煉，每天參與大課間活動，學校里組織的各種競賽也主動參與。周末里時常與同學結伴熬煉。由于只有強健的體魄才能爭當四好少年。

二、敬重師長團結同學

于福盛他性格開朗，老實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節(jié)省，活潑可愛，樂于奉獻;在學校里，他敬重老師，團結同學，愛惜公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅主動完成老師交給的工作，而且能主動關心老師管理班級，在工作中，講求〔方法〕，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的寵愛。

作為一名少先隊員，他始終遵循從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。

對待同學，他從來都是盡心關心，關心同學，解答難題，關懷班組貧困同學，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、〔社會實踐〕奉獻愛心

于福盛同學對學校布置的各項任務都能主動仔細地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，于福盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低班級同學眼中于福盛始終都是一個值得信任的伴侶和“無所不能”的大哥哥。有時低班級同學在放學時家長還沒有來接，他會主動地承當平安護送的任務。

總之，于福盛同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成果優(yōu)異、工作杰出、綜合素養(yǎng)高，不愧為一名全面進展的好同學、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年!

學校新時代好少年事跡材料2

我叫鄧江雨，10月誕生，如今龍升學校曙光校區(qū)五班級(1)班學習，擔當班長。我自認為是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學校生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一每天健壯成長起來。五年來，我已經(jīng)抱回家很多證書和獎狀：“優(yōu)秀干部”、“五星級同學”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸?shù)木?，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優(yōu)異的成果，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。

作為一名學校生，我具有不屈不撓的堅韌意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，我還是一個心地和善、極富憐憫心、樂于助人的好同學。作為班級的班長，我主動為同學們服務，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，我總會耐煩的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。

生活中，我始終很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)〔兒童〕捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我全部。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經(jīng)受風雨,怎能見彩虹”的道理。

學校新時代好少年事跡材料3

張倩，女，12歲，是柳贊三村學校六班級的班長，現(xiàn)任學校少先隊大隊長。她敬重師長，團結同學，做事執(zhí)著，有毅力。她學習仔細，有很強的創(chuàng)新意識，各科成果名列前茅。她〔愛好〕廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術方面的素養(yǎng)，班內(nèi)每期精彩的〔黑板報〕則是有力的證明;同時她還始終擔當本班班刊的主編輯。張倩是一位名副其實的品學兼優(yōu)、全面進展的好同學。

自9月入學至今連續(xù)六年被評為校級三好同學或優(yōu)秀同學干部，底被評為縣級三好同學。

在每次期中、期末考試中獲優(yōu)勝獎。

的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.

學校的書法大賽中獲一等獎。

在全縣〔作文〕大賽中獲二等獎。

鎮(zhèn)級春季運動會上小女400米取得其次名。

面對眾多的榮譽，張倩獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。由于她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領悟到學問的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!

張倩不但在學習上取得了不少成果，幾年來在各科老師的細心培育下，她主動參加了班級及學校的各種活動，既豐富了校內(nèi)〔文化〕，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內(nèi)的一個亮點，令其他班級艷羨不已。自去年班內(nèi)《花開的聲音》出版以后，張倩同學始終擔當主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內(nèi)的文化氣氛非常深厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸?shù)膭蓬^，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了其次名的好成果。

張倩還是一個喜愛集體、關懷他人、品質優(yōu)秀的好同學。自入學以來，她始終擔當班長，她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。張倩同學從學校一班級開頭當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承當起了一份責任。由于她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。

張倩的全面進展還表如今日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經(jīng)好幾次，媽媽見別人家的姑娘裝扮的漂美麗亮的，就想給她也買幾件新衣服。可張倩說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的〔家務活〕，清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業(yè)后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

學校就要〔畢業(yè)〕了，回顧六年來的學校生活，她特別感謝學校老師為她付出的心血，為她供應的一個個學習競賽、呈現(xiàn)自己才華的舞臺。她在自己的一篇〔文章〕中曾寫到：等我長大后肯定會常常回憶起黃小的美妙經(jīng)受，包括這次舉辦的“十佳少年”評比活動。

張倩，一個懂得感恩，有著遠大抱負、執(zhí)著精神和堅韌毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優(yōu)秀少年。

學校新時代好少年事跡材料4

李莉同學入學以來始終特別要求上進，主動參與各項活動并取得了佳績，成果和力量突出，是個品學兼優(yōu)的同學。李莉同學始終都很優(yōu)秀，她全面進展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成果突出她用心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通，從中獲益許多。她堅持用學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀書籍，培育了一種樂觀主動的生活看法和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大關心。

二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關懷同學，從來都是盡心關心身邊的每一個人，學習上關心同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作主動，富有熱忱剛進學校，李莉同學就擔當了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅主動完成老師交給的工作，而且能主動關心老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的寵愛。

四、全面進展，素養(yǎng)優(yōu)良李莉同學在保證學習成果優(yōu)秀的狀況下，還主動參與多種競賽，全面進展，開學初代表學校參與詩歌朗誦競賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿足的成果，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺?？傊?，李莉同學開朗自信、樂于助人、成果優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，

不懈努力。我們信任，李莉沐浴著絢爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，肯定會使她鍛造成祖國的有用之才。

學校新時代好少年事跡材料5

高華，倪洼學校二班級的同學。在班中擔當學習委員職務，開朗熱忱，樂于助人;學習優(yōu)秀，愛好廣泛;孝敬父母，敬重長輩，是同學們的好伴侶，老師的好幫手。

在平常的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都仔細具體地為他們講解，直到他們弄懂為止。平常的班干部工作中，她能夠主動協(xié)作班長，同時在同學的學習中高華同學又是非常細心，當?shù)弥覀儼嗉売袃蓚€同學因家庭條件的緣由在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結〔對子〕”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且常常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的暖和。一段時間后，這兩名同學的成果有了突飛猛進的進步，性格也開朗了很多，看到這樣的改變同學老師都感到無比欣慰，同學們都非常感謝她的關心，但高華說：這都是我應當做的，同學之間就應當相互關心。她常說：關心別人能使自己歡樂。她的確做到了。

以上就是高華同學的“主要事跡”介紹，特別瑣碎，特別日?；?，特別不夠典型化，但是作為二班級的她的確做到了在家是個好孩子，在校是個好同學，在社會是個好公民，她的確應當稱為“四好少年”。

學校新時代好少年事跡材料6

叫殷秀煒是五年三班的學習委員，我是一個布滿自信、樂觀向上、喜愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節(jié)省，從不鋪張;孝敬父母，敬重師長，團結同學，愛惜公共財物，遵守公區(qū)秩序?！白鲎詈玫淖约骸笔俏业淖毅憽?/p>

在生活中，我常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如煮飯，清掃衛(wèi)生、倒垃圾等，爸爸媽媽夸我越來越能干。在我看到身邊的老人需要關心的時候，我總會關心他們，如：扶老人過公路，看到鄰居的奶奶買菜回家，我會伸手幫助。在我心里，關心別人讓別人歡樂就是讓我自己歡樂。

在學校，我有一顆真誠的愛心。對于學習有困難的同學，我總是竭盡全力關心他們，假如同學間有困難我就會去關心化解;假如同學做出不文明的行為我就大膽指出并準時制止……作為班級干部，我總會以身作則，從我做起，從身邊小事做起，從如今做起，幫助好老師管理好班級，愛校如家，愛惜同學，用自己的行動給紅領巾增加光榮。

在學習上，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課仔細聽講，主動舉手發(fā)言，每天放學回家自覺完成作業(yè)，學習上踏踏實實，一步一個腳印，取得成果時不傲慢，遇到挫折時不氣餒。“一分耘耘，一分收獲”。我信任只要我努力付出，肯定會有所成果。我的愛好廣泛，在努力學習文化學問的同時，主動參與文化、體育、等藝術活動，做到學習和參與課外活動兩不誤。

我將在今后的道路上更加努力，爭取有更好的成果，做一名名副其實的四好少年!全面進展，嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。

學校新時代好少年事跡材料7

我叫陳越，是松陽縣匯文中學701班的一名同學。小時候，爸爸就曾告知我我的名字“越”的期中一層含義：勇于超越，超越自己，超越父輩，牢記家族的殷切期望。

我媽媽是一位教學〔閱歷〕特別豐富的中學科學老師，他們悉心教育，從小就培育了我喜愛科學、勇于創(chuàng)新的精神和動手實踐的力量。

平常的我喜愛自己動手做一些模型：船模、航模和機器人，上手無一不精;也喜愛看一些科學性的雜志，如《〔十萬個為什么〕》、《機器人》等科普書籍;央視頻道“我愛創(chuàng)造”也是是我喜愛的欄目，從中學到了許多的科學學問。

爸爸媽媽關心我在家里建立了一個試驗室，讓我能做各種各樣的科學小試驗。如用顯微鏡觀看各種各樣的微觀生物，使我贊嘆微小的世界也有這么多的生命在堅韌的生存;觀看小魚尾鰭血管中的血液流淌狀況，并用手機拍下紅細胞一個一個通過血管的微觀景象;通過天文望遠鏡觀看月球外表的環(huán)形山，了解了“吳剛伐桂”的古老〔傳奇〕。還曾經(jīng)用各種各樣“藥品”混合起來觀看它們的改變狀況，我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些試驗中得意其樂。

我也試驗中學會了如何有效地觀看，并記錄各種各樣的試驗數(shù)據(jù)，從這些雜亂無序的數(shù)據(jù)中簡潔的分析緣由及結果，讓我了解了事物的原來面目和內(nèi)在規(guī)律。

每個學期學校都會舉辦一屆科技作品競賽，比方水火箭就是我喜愛的一項。我曾經(jīng)制作了一個水火箭，把一個空的大可樂瓶裝滿水，然后用軟木塞塞緊瓶口，再用氣筒打氣。打過十幾次之后，氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠，噴射出去的水汽向前上方畫出一條秀麗的彩虹。

在學校期間，由校內(nèi)外舉辦的各種科技制作大賽，我也屢屢獲獎，但都是二等獎三等獎，始終沒有獲得一等獎，好勝的我下定決心在下一次競賽中肯定要獲得一次一等獎。

這個學期的科技創(chuàng)新大賽我自己早有了一個規(guī)劃，利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶，利用光學成像原理，制作一個“高科技”作品投影儀。

投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶，四周密封。外面有一側是活動的小木板，可以從兩邊的軌道抽出來。合上后密封效果很好，不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面，可以裝鏡頭