人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)廣角搭配教案

數(shù)學(xué)廣角 搭配〔一〕教學(xué)目標(biāo)：一.學(xué)問與技能目標(biāo)：使學(xué)生通過觀看，猜測，試驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡潔事物二.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程。三.情感態(tài)度目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探究數(shù)學(xué)的深厚興趣，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：的問題。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。？〔想〕師：同學(xué)們，這首歌是哪個(gè)動(dòng)畫片里的呀？〔喜羊羊與灰太狼〕灰太狼最寵愛做什么？〔抓羊情愿〕要想救出美羊羊需要闖過兩個(gè)關(guān)卡，我們先一起進(jìn)入第一關(guān)吧。二.實(shí)際操作，感知規(guī)律。2組成的兩位數(shù)。師：你能幫喜羊羊解決嗎？生思考后匯報(bào)：12 21師：那密碼到底是哪一個(gè)呢？我們來試一下，原來是21，看門開了，恭喜你們順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入下一關(guān)。1.2.3其中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位〔找生讀〕1.2.3其中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)有幾種可能呢？的時(shí)候怎樣才能做到不重復(fù)不遺漏，還有一個(gè)小小的要求:溝通時(shí)有序輕聲，完成后坐端正。學(xué)生完成后匯報(bào)：1221,1331,2332。212321312。3:1，十位分別是232，十位是13，最終312。確定學(xué)生的方法，總結(jié):交換位置法：12 2113 3123 32固定十位法：12 1321 2331 32固定個(gè)位法：21 3112 3213 231.2.3其中的6個(gè)兩位數(shù)。師：超級(jí)密碼鎖的密碼到底是幾呢？原來是23，恭喜你們順當(dāng)解碼，成功救出美羊羊，現(xiàn)在請你們同桌兩人相互握手慶祝一下吧。〔學(xué)生握手慶?！成阂淮?。一下？三名同學(xué)上臺(tái)表演，其他學(xué)生觀看。3次。三.應(yīng)用拓展，深化探究師：美羊羊?yàn)榱烁兄x喜羊羊救出自己，邀請它去羊村樂園玩，你們想去嗎？有多少種涂色方法？小組合作完成。指名學(xué)生答復(fù)。揭曉答案：6種。:5角錢，可以怎樣付錢？5角的紙幣21角的硬幣21角的硬幣51角的硬幣師：可以按肯定的挨次思考比方先從面值大的搭配 同一種面值搭配，再用不同面值搭配。學(xué)生操作后匯報(bào)。四.總結(jié)延長，暢談感受〕表現(xiàn)的很棒，感謝大家！板書設(shè)計(jì)：搭配十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位交12固