新利小學 五年級語文上冊復習課教案

PAGEPAGE1復復習目標復復習重難點復習準備：學生人1份短文材料（提綱）；2〉多媒體課件復習方法競賽活動，知識講解，訓復習方法復習時間：10課時（其中，生2課時，詞2課時，詩詞及課222課時）復復習過程一、復習生競賽：各組出題，復習生字競賽：各組出題，復習生字二、復習詞語詩詞和課文的復習，重在鍛煉學生的記憶力。因此，要把每一項內(nèi)容都落到實處。但對于學生來說，這項復習內(nèi)容卻是比較枯燥的。 我們決定采用各種靈活的形式進行。1同位互背；2小組接背；3師生問答；4填空比賽（一）概念入手，揭示課題討論，小結(jié)，讓學生明確抓住課文主要內(nèi)容的基本方法（（如：連接各部分意思，提問題想答案根據(jù)課文的內(nèi)容和從內(nèi)容中體會到的思想根據(jù)課文的內(nèi)容和從內(nèi)容中體會到的思想，要求學生思考：怎樣從容中體會思想課文內(nèi)容思想從重點詞句段體討論、小結(jié)從內(nèi)容中體會思想的方法即：邊讀邊問為什么（抓住主要詞句段綜合運用，拓展延伸師小結(jié)，鼓勵：瞧！大家已經(jīng)能夠把從課文中學到的閱讀方法靈活師小結(jié)，鼓勵：瞧！大家已經(jīng)能夠把從課文中學到的閱讀方法靈活復習體會文章思想感情的方閱讀課外短文，要求運用整體把握課文思想內(nèi)容的方法五五、復習作文本教材中共有7篇習作練習，內(nèi)容相對而言比較廣泛。學生互批互議，交流修改意見，再度修改，正式成文一一、復習要求四、復習課時：1五、復習前的準備：自制課六六、復習過程（一、揭題，激趣出示“醫(yī)生”生”的敬佩之情。)揭揭題：今天，我們也來當一回“小醫(yī)生”！出示課題（二、嘗試、歸納

我來當醫(yī)6個典型的病句，學生思考，然后小組討論（1）全全班反饋：（句子隨機，教師板書病句類型并指導“刪、補、調(diào)換”這幾種修改符號在老師的幫助下，做完了作業(yè)句句子不完整，缺少“誰”，可改成：在老師的幫助下，我做完了作（3）因為我的語文成績好，所以我的數(shù)學差關(guān)聯(lián)詞用錯了，可改成：雖然我的語文成績好，但是我的數(shù)學差小蘭每天都要收聽廣播和電視視我忍不住不禁笑了起來不禁笑了起來。我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤真改正作業(yè)中的錯誤（三出示并下發(fā)10個病句，獨立“診治”。（先在原句上修改）雙休日，去西山玩我把作業(yè)本上不正確的錯別字改正過來了聯(lián)歡會上，同學們唱了動聽的歌曲和舞蹈如果我們多聽多練，所以能把普通話學好展覽館里展出了兩千年前新出土的文物我估計他這道題一定做錯了他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事老師講的內(nèi)容我基本全明白了只要你說的對，我們才改正我們一定要注意維護視力修改下面一段話。（3個錯別字、2個錯誤標點、3個病句