中學(xué)教師教育教學(xué)管理制度

XXXX中學(xué)教師教育教學(xué)管理制度教學(xué)評價制度一、師德評價：（一）、評價內(nèi)容：1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國家法律法規(guī)的言論。2、愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與教育工作無關(guān)之事。3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。平等、公正對待每位學(xué)生，對學(xué)生教育做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為已任，主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、廉潔從教。不亂收費(fèi)、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護(hù)教師形象。6、尊重家長。認(rèn)真聽取和采納家長的合理意見和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長之間各種關(guān)系。7、自尊自愛，嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。8、教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價方法：1、考評組由校長任組長，副校長任副組長，其他科室主任和部分骨干教師為組員。2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來在各方面取得的成績和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。3、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱，進(jìn)行家長、學(xué)生評議活動。4、考評組考核做到公開、公平、公正，對每位教職工客觀地給出評語。經(jīng)認(rèn)真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸入個人檔案。（三）、教職工師德師風(fēng)評價成績的作用1、教職工的師德師風(fēng)考評結(jié)果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現(xiàn)。2、師德師風(fēng)考評結(jié)果要作為教師聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評不及格者不得聘用。二、教師教育教學(xué)評價：在教體局教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我校以整合教育資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)和深化教學(xué)改革與新課程改革為目標(biāo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為根本，積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。按照每年度的工作計劃和我校的工作實際要求，對教師進(jìn)行評價。（一）、評價方法：1、每位教師可根據(jù)自己一學(xué)期以來在各個方面的表現(xiàn)，寫出自己的學(xué)期總結(jié)。2、教師評議統(tǒng)一在學(xué)期末進(jìn)行。（二）、評價制度：1、尊重每位教師個體，在制定不同的評價教師績效標(biāo)準(zhǔn)，建立民主、和諧、寬松、平等的良性差異評價環(huán)境，將由差異的教師個體凝聚于一個共同的目標(biāo)之下。2、要充分考慮學(xué)校管理用人機(jī)制中能激發(fā)教師個體和群眾積極性方面的有利因素，使其成為評價的主導(dǎo)因素，促使評價工作是其激勵性。3、對各項工作的難度、精度、要求和工作需要的迫切程度進(jìn)行綜合，在擬訂評價標(biāo)準(zhǔn)、分值調(diào)配等方面盡可能實現(xiàn)其公平性和公正性。（三）、評價使用：1、評價結(jié)果將是對一位教師工作是否積極提供了最原始的參考；2、評價結(jié)果將是每一位教師每年評優(yōu)秀、評先進(jìn)的試金石；3、評價結(jié)果將對每一位教師職稱評定提供了很好的依據(jù)常規(guī)檢查制度為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度：1、學(xué)校要成立教學(xué)常規(guī)檢查小組。教學(xué)常規(guī)檢查小組由校長、主任、教研組長和教學(xué)骨干組成。檢查小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計劃落實情況、備課、上課、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真公平評價并及時將檢查結(jié)果匯總，上報學(xué)校。2、檢查小組成員堅持聽課評課，每次聽課后要及時檢查教案、作業(yè)批改情況，并及時與授課教師交還意見。認(rèn)真寫好聽課記錄，寫出評價意見和評價等級。3、學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查各任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況，及時記載并通報，督促改正。4、教研組長每兩周檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實情況（包括備課、教案、作業(yè)批改、聽課記錄等）。5、學(xué)校堅持每月召開一次教研組長會，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實情況。6、學(xué)校教導(dǎo)處每月末檢查一次教師的備課情況、作業(yè)批改和聽課情況，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)情況，及時進(jìn)行講評。7學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次常規(guī)檢查，人員由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成，對教師備課、作業(yè)