北京市延慶區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）

北京市延慶區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合蓮花靜雅芬芳，被譽(yù)為“花中君子”。盛夏蓮花綻放，學(xué)校開展''走進(jìn)蓮文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：追根溯源知蓮請(qǐng)你閱讀第一小組整理的關(guān)于蓮的歷史文化資料，幫助他們進(jìn)一步完善，完成小題。春秋至戰(zhàn)國(guó)，皇宮別苑中的蓮古人的庭園布局非常講究。山、水、花、石【甲】這些都是庭園布局的重要元素。蓮花作為一種水生觀賞植物，很早的時(shí)候就被園林設(shè)計(jì)師引入宮廷別苑。春秋時(shí)期，吳王夫差在太湖之濱的靈巖山離宮種植蓮花，供臣子們欣賞和采摘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，咸陽的東??南邊①一座宜春苑，苑中風(fēng)景別致，池塘中種植的就是蓮花。兩漢至南北朝，樂府民歌中的蓮漢代流行采蓮民歌，男男女女在荷田里一邊勞作，一邊歌唱，東邊唱罷西邊和。漢樂府中描述道：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”這是流傳下來的最早描述采蓮的民歌。到了魏晉南北朝時(shí)期，蓮種植技術(shù)成熟，田間隨處可見大片蓮田。這個(gè)時(shí)候圍繞蓮開展的游樂活動(dòng)②,留下了很多民歌。其中《西洲曲》唱道：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！备柙~描繪了蓮花生長(zhǎng)茂盛的樣子和采蓮女弄蓮的姿態(tài)。唐朝至兩宋，詩歌古文中的蓮唐朝社會(huì)風(fēng)氣開放，政通人和，涌現(xiàn)出許多文人雅士贊詠蓮花的名篇佳作【乙】王昌齡的《采蓮曲》：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！泵枥L出荷塘花葉繁茂，人在其中若隱若現(xiàn)的場(chǎng)景，使讀者有身臨其境之感。兩宋后期，戰(zhàn)事頻繁，又有禮教束縛，采蓮活動(dòng)逐漸淡化。這個(gè)時(shí)期的文人或以蓮花隱喻社會(huì)狀態(tài)，或自喻志趣。周敦頤的《愛蓮說》：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……蓮，花之君子者也。''用“淤泥”暗指朝政的渾濁，用“不染花之君子”表達(dá)自己品性高潔。.下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)字讀音說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）“苑”在此處的意思是“古代君王的園林。讀作“yuAn”?！肮痹诖颂幍囊馑际恰皽?zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用。讀作“g6ng”。參考答案：1.C2.A3.B4.C5.D6.B7.符合題意即可。化作春泥更護(hù)花 會(huì)當(dāng)凌絕頂 斯是陋室 惟吾德馨B10.《游山西村》的“閑。是詩人在游山西村時(shí)，受到了農(nóng)家熱情招待，感受淳樸的民風(fēng)民俗，歸途中表達(dá)了對(duì)重游山西村的期許?！伴e》字既表達(dá)了詩人的悠閑愜意之情，又抒發(fā)了對(duì)田園生活的熱愛和向往。《約客》的“閑、是寫在黃梅時(shí)節(jié)因風(fēng)雨阻隔，客人夜半也沒來，詩人只能通過敲棋來排遣無聊寂寞?！伴e”字盡顯詩人等待客人的惆悵與無奈，細(xì)致入微地烘托出詩人的心理活動(dòng)。11.B12,甲13.①紋理有疏密，沾水不平；與藥相粘不好取。②費(fèi)日損工。③參酌舊制，而變通以新意。.示例一：我閱讀《海底兩萬里》的經(jīng)驗(yàn)是運(yùn)用瀏覽和精讀相結(jié)合。關(guān)于尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)一行人進(jìn)行海底旅行，看到光怪陸離的海底動(dòng)物、美麗的海底森林等通俗易通的內(nèi)容進(jìn)行快速瀏覽。書中涉及光的折射、電的使用、潛水艇的構(gòu)造等科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，我非常感興趣，充滿想象力，值得反復(fù)閱讀。瀏覽和精讀讓我把握科幻小說的魅力。示例二：我閱讀《海底兩萬里》，書中尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)制造的“鸚鵡螺號(hào)”，是想象出來的理想化潛艇，完全超越了當(dāng)時(shí)的科技水平，這一切都是凡爾納的幻想。小說想象潛水艇強(qiáng)大的功能，描繪了美妙的海底世界，體現(xiàn)人類上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想?，F(xiàn)在這一切都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我深刻體驗(yàn)到：幻想促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。.傳承創(chuàng)新16.C17. 體驗(yàn)互動(dòng) 講述故事 科技賦能非遺.①幾棵碗口粗的樹②延川郭家溝村路遙故居前③樹根纏住山體，直立高山之間.【甲廠跑下山來”“往上攀爬”“向客人們打招呼”富有動(dòng)態(tài)，將靜態(tài)的山頭、溝壑的綠寫“活”了。形象地寫出了延安的綠濃密，潑潑灑灑，漫山遍野，從溝谷到山頭綠意蔥蘢，充滿生機(jī)和活力，表達(dá)作者進(jìn)入延安時(shí)的欣喜之情，借綠間接表達(dá)延安人民的熱情?！疽摇繕淠旧L(zhǎng)本是視覺感受，作者筆下“聽到咬牙喘氣的聲音”是聽覺感受，視覺和聽覺互通。用樹木生長(zhǎng)的聲音，寫出懸崖上的樹木，勇敢、堅(jiān)韌無懼的生長(zhǎng)狀態(tài)，更突出人們看到這樣的綠，感受到的生命力量的震撼。 20.作者借路遙故居里有氣血的棗樹的“綠，齊橋村路上峭壁上“緊緊纏住山體”“咬牙喘氣”的樹木的“綠”，寄托對(duì)延安人民勇敢、堅(jiān)韌、不屈不撓的奮斗精神的崇敬與贊美；看到機(jī)場(chǎng)路上山頂不算高大的、羞澀的、不善言辭的“綠”，歌頌延安人民內(nèi)斂、謙遜、質(zhì)樸的美好品格。.第④段緊承上文內(nèi)容，經(jīng)營(yíng)好人生要確立好人生目標(biāo)，引出下文如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。能幫助我快速梳理文章結(jié)構(gòu)。 22.B23.合理即可。.例文:最美的色彩童話里說，雨后會(huì)有彩虹。我真希望它能待久一點(diǎn)，因?yàn)槲抑溃莾河幸环N色彩，美麗至極，是我所愛。我喜歡藍(lán)色，那是一種清明透徹的色彩，有讓我心醉的美麗。藍(lán)色，奮斗的顏色?！皨寢專@條藍(lán)裙子好好看呀！把它買下來好不好？”我望著那條藍(lán)裙子，眼睛直發(fā)亮?！翱梢允强梢裕畫寢屝χf，“那先讓我看到你的進(jìn)步。嗯！”從那天開始，我認(rèn)真了不少，那清澈的藍(lán)色一直在我心頭搖曳。功夫不負(fù)有心人，終于在又一次的考試中，我拿到了97分的好成績(jī)，得到了夢(mèng)寐以求的藍(lán)裙子。藍(lán)色，奮斗的顏色。藍(lán)色，親情的顏色。現(xiàn)在雖然已經(jīng)開春了，天氣仍涼颼颼的，這不，今天還下了雨。一放學(xué)我就急急忙忙跑出校門，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照燈一樣閃過，尋找著熟悉的身影。就在我馬上要把希望轉(zhuǎn)回失望時(shí)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，一片巨大的藍(lán)色將我籠罩著?！盃敚　蔽乙话驯ё∷?，要知道，他還帶著病呢。“來，給你帶了外套，天還冷，多穿點(diǎn)！“聽到這兒，一股暖流涌上心頭，我心中有股莫名的感動(dòng)。雨中，微微陽光映著我們爺孫倆的影子。藍(lán)色，親情的顏色。藍(lán)色，友誼的顏色。一節(jié)體育課上，我們測(cè)試400米。馬上就要輪到我了，我低頭一看，鞋子的鞋底已經(jīng)嚴(yán)重脫落，我連忙向四周巡視著，有誰的腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋?？沙艘荣惖耐瑢W(xué)，根本就找不到運(yùn)動(dòng)鞋存在，還沒開賽，我的額頭就露出了大大的汗珠。“預(yù)備！”正當(dāng)我就要開跑時(shí)，一聲親切的“等等”叫住了我。“像你這樣可怎么跑??？”一位同學(xué)笑著說道,“我一會(huì)兒才測(cè)，不如跟你換雙鞋吧，等你跑完了我們?cè)贀Q回來！”我望著她，一時(shí)不知說什么好。那微笑仿佛有別樣的魅力，那鞋也像風(fēng)火輪一般，我跑出了從來沒有過的成績(jī)。到她跑了，我一邊幫忙加油，一邊悄悄地拿出了一瓶礦泉水。紅著臉的她迎面走來，我趕快遞上一瓶礦泉水，瓶身是藍(lán)色的，對(duì)著她微笑。她一看，很快也對(duì)我回以微笑，一飲而盡。一聲聲“加油”沖出喉嚨，沖破云霄，在純藍(lán)的天空中飛揚(yáng)……樹下，是兩個(gè)孩子天真無邪的笑臉，我一低頭，那雙鞋也是藍(lán)色的。藍(lán)色，是友誼的顏色。彩虹有七種顏色，我卻偏愛藍(lán)色，它代表著奮斗，親情，友誼，伴隨著我成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。藍(lán)色，真是最美麗的色彩！.例文：未來教室那一刻，我推開了未來教室的門……一個(gè)個(gè)巨大而冰冷的玻璃“棺”橫貫于空中，長(zhǎng)度從50米?200米不等，寬度從30米?180米不等，沉重而平穩(wěn)在空中移動(dòng)。黑色而毫無生機(jī)的土地上，突然翻滾了起來，一縷縷黑色的煙塵從地上飄,出，在空中扭曲，纏繞著，組成了一個(gè)個(gè)黑色而各不相同的人形。人形一個(gè)個(gè)十分熟練辨認(rèn)出那些看起來一模一樣的玻璃“棺”，黑色人形各自向著自己所需要的地方飛去。玻璃棺們表面先光芒一閃，裂出一個(gè)個(gè)不規(guī)則的洞，讓黑色人形們進(jìn)出……放眼望去，一片空地，忽然，一個(gè)半球穿過云層，落在空地上，陽光點(diǎn)灑在半球上，半球的邊緣泛著淡淡的金光。那不是UFO,那是——未來的教室未來的教室外觀為一個(gè)半球形，直徑約為31米，除了地板以外，其余都由可變色玻璃構(gòu)成。它還能飛行，速度比飛機(jī)快了約十五倍。我進(jìn)入教室內(nèi)部，只見教室中間陳列著五六十張課桌，每張課桌邊立著一個(gè)書食架，既能放書又能堆零食，每張課桌搭配著一張椅子，椅子上連接著一個(gè)3D高清顯示屏，顯示屏呈弧形，椅子還可以代替飛行器，只見學(xué)生坐在椅子上，向椅子發(fā)出命令，椅子便載著他們?nèi)サ剿麄兿肴サ牡胤?。一個(gè)學(xué)生正乘著椅子向往緩緩飛來，“你是新來的吧，我發(fā)現(xiàn)了亞馬孫平原有一處好玩的地方，我?guī)闳マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”“怎么可能呢？我們現(xiàn)在在中國(guó)，怎么能馬上去亞馬孫平原呢？”他看我不相信，馬上拉著我一起坐上了他的椅子，他的一聲令下，我眼前一黑，等我再次睜開眼時(shí)，我和他已經(jīng)在亞馬孫平原了。這簡(jiǎn)直不可思議，我不禁驚嘆?！爸灰阍敢?，你就可以在森林中當(dāng)空中飛人。他說。不等我回答，他已經(jīng)在半空中自由閑逛了。沒一會(huì)兒，這位“空中超人”就又回到了地面，緊接著他把我推上了半空。果然在空中的感覺就是不一樣,我整個(gè)人頓時(shí)感覺眼界變得開闊了，青山綠水，亭臺(tái)樓閣都在我的視線之下，這種感覺太刺激了。這是我夢(mèng)寐以求的場(chǎng)景。他突然的一句“該上課了“，把我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)，在短短的時(shí)間內(nèi)，我們很快就又回到了教室。，，叮叮叮，，，早上的鬧鐘把我從清晨喚醒。我抬頭一看，居然已經(jīng)快到上課時(shí)間了。原來我做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)關(guān)于未來人類的教室、人類的未來的夢(mèng)?！昂汀痹诖颂幍囊馑际恰昂椭C地跟著唱。讀作“h6”。“縛”在此處的意思是“約束、限制”,讀作“苗'°.根據(jù)語境，在橫線處分別填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①修建②蔚然成風(fēng) B.①修葺②蔚然成風(fēng)C.①修葺②靡然成風(fēng) D.①修建②靡然成風(fēng).在【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲人 【乙】！ B.【甲工 【乙】。C.【甲工 【乙】！ D.【甲】、 【乙】?；顒?dòng)二：品味詩文賞蓮下面是第二小組收集整理古詩文中蘊(yùn)含美好寓意的蓮，請(qǐng)你閱讀材料，完成小題?！炯住坎苤苍凇堵迳褓x》中說道：“遠(yuǎn)而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙菜出深波?！奥迳癃q如從清水生長(zhǎng)出的蓮花一樣美麗動(dòng)人，蓮花被賦予了超凡脫俗的氣質(zhì)?！疽摇坎⒌偕徥巧徎ǖ囊环N，蒂在花莖上連在一起，也稱之為并頭蓮、合歡蓮。晉樂府中唱道：“①,芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮」‘花并蒂，藕連絲，象征夫妻的愛情纏纏綿綿，恩愛有加。王勃在《采蓮曲》中寫到：“牽花恰并蒂， ② O蓮盤上多個(gè)蓮子，寓意連生貴子，也寓意兄弟手足和睦有序，因此是民間常用的吉祥象征。【丙】李白曾經(jīng)說過：“逾天然去雕飾?！吧徎ㄒ步星嗌?，與“清廉”諧音，李白自號(hào)“青蓮居士”即有此意。古人除了用蓮花比喻為官清正廉明，大義無私，還常用青蓮和白鷺組成畫，表示自己不同流合污。.在【乙】段波浪線處填寫過渡句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蓮花除了象征并蒂而開，也象征民間吉祥。B.蓮花不但象征夫妻恩愛，而且象征民間吉祥。C.蓮花既是夫妻恩愛的象征，也是民間吉祥的象征。D.蓮花既是民間吉祥的象征，也是夫妻恩愛的象征。5.依據(jù)【乙】【丙】語段內(nèi)容，在橫線處填寫詩句正確的一項(xiàng)是（）A.①青荷蓋綠水②清水出芙蓉③折藕愛連絲B.①清水出芙蓉②折藕愛連絲③青荷蓋綠水C.①折藕愛連絲②青荷蓋綠水③清水出芙蓉D.①青荷蓋綠水②折藕愛連絲③清水出芙蓉6.根據(jù)語段意思，在【甲】【乙】【丙】三處填寫標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】和美幸?！疽摇棵畿廊恕颈繚嵣碜院肂.【甲】苗茗美人【乙】和美幸福【丙】潔身自好C.【甲】菌茗美人【乙】潔身自好【丙】和美幸福D.【甲】和美幸?！疽摇繚嵣碜院谩颈棵畿廊嘶顒?dòng)三：書寫感悟詠蓮蓮以她獨(dú)特的魅力被人們所喜愛。蓮文化經(jīng)過歷史文化的長(zhǎng)河慢慢積淀下來，化為一篇篇美文佳作。我們不僅感嘆古人詠蓮的智慧，在生活實(shí)踐中，更能用喜聞樂見的行動(dòng)，傳承蓮文化。.主題學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束，班長(zhǎng)發(fā)起“走進(jìn)蓮文化”書簽制作活動(dòng)。請(qǐng)你在書簽上書寫對(duì)蓮的認(rèn)識(shí)，并將制作好的書簽送給同學(xué)。答: 二、句子默寫.默寫o（1）落紅不是無情物，（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）《陋室銘》中，寫陋室主人德行美好的句子是：①,②三、詩歌鑒賞閱讀《游山西村》，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。.下面對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)渲染豐收之年農(nóng)村歡悅的氣象，表現(xiàn)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。B.頷聯(lián)生動(dòng)寫出了山野小徑，溪水潺潺，山路陡轉(zhuǎn)，感覺無路可走時(shí)，花明柳暗掩映下的農(nóng)舍，明晃晃地出現(xiàn)在眼前，讓人猝不及防。C.頷聯(lián)表達(dá)了在困難中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的人生境界。D.頸聯(lián)寫村民們歡慶社日時(shí)熱鬧非凡的場(chǎng)景，突出山西村的民風(fēng)古樸。.“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門''與趙師秀《約客》的“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花"都寫“閑”，請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，作者借“閑”表達(dá)的不同情感。四、對(duì)比閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住堪逵迫松形词橹?。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍密，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之，，“也，，等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥密，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①，然泥字既不精整，又易破裂，松脂諸物亦繁重周章②。王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版；其貯字之盤，就設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法，質(zhì)柔易刻，而費(fèi)日損工。是編參酌舊制③，而變通以新意。（選自清代《武英殿聚珍版程式》提要，有刪改）①權(quán)輿：（事物）開始。②周章：周折；苦心。③舊制：舊的制作方法。.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.唐人尚未盛為之貯字之盤持之以恒???B.持就火煬之刪繁就簡(jiǎn)避重就輕???C.未為簡(jiǎn)易易以木版易如反掌???D.有奇字素?zé)o備者紅裝素裹素不相識(shí).下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，正確一項(xiàng)是（）【甲】其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。翻譯：鐵板上用松脂、蠟混合紙灰這類東西覆蓋在上面。理解：松脂、蠟混合紙灰這類東西覆蓋在鐵板上，是為了排版時(shí)和字印融合在一起，用平板按其面，字平如砥；印刷完畢，字印脫落不沾污漬?！疽摇科溆橛嗳簭乃茫两駥毑?。翻譯：畢昇的堂兄弟和子侄們得到字印，一直珍藏到今天。理解：因?yàn)槟嗷钭址浅Ｕ滟F，所以畢異的群從用盡心力保護(hù)，才能珍藏到今天。.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，填寫下面表格。印刷術(shù)的發(fā)展活字原料優(yōu)點(diǎn)不足1=>獲得啟示膠泥制作迅速，堅(jiān)固，不沾污不精整，易破裂，備料繁重周章木貯字設(shè)轉(zhuǎn)輪快捷①鉛質(zhì)柔易刻②五、名著閱讀.請(qǐng)你結(jié)合閱讀過的一部科幻小說，圍繞“科學(xué)和幻想”的具體內(nèi)容，向同學(xué)們分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)或閱讀收獲。（100字左右）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成下面小題。材料一中華文明亙古綿延，一脈相承。先民用辛勤的勞動(dòng)和卓越的智慧，為我們留下了舉世矚目的文化遺產(chǎn)。其中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是最具民族藝術(shù)特色的文化。今天，我們積極傳承非遺就是讓它從古老的歲月中蘇醒，走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)千家萬戶。這樣的傳承，才會(huì)歷久彌新。2022年12月30日，中央廣播電視總臺(tái)與文化和旅游部聯(lián)合推出大型文化節(jié)目《非遺里的中國(guó)》?！斗沁z里的中國(guó)》第一季選取了11個(gè)特色非遺項(xiàng)目的街區(qū)，用沉浸式體驗(yàn)和真實(shí)互動(dòng)，全景展現(xiàn)深厚綿長(zhǎng)的非遺文化之脈和繁華蓬勃的非遺創(chuàng)新應(yīng)用景象。這樣的創(chuàng)新，才會(huì)生機(jī)勃勃。①和②相融合，讓非遺真正“活”起來。材料二《非遺里的中國(guó)》邀您一起走進(jìn)多彩云南，領(lǐng)略非遺傳承之美，見證非遺創(chuàng)新活力。在這場(chǎng)極具云南特色的非遺盛宴中，有講述彝族人民用敘事長(zhǎng)詩，融合國(guó)際化音樂，唱響彝人傳奇的故事；有參與體驗(yàn)傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目吹槍、打陀螺，年輕的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诂F(xiàn)代競(jìng)技體育場(chǎng)上賽出了民族團(tuán)結(jié)精神；有觀看銀白之間熠熠生輝的烏銅走銀制作技藝……在令人驚嘆的傳承故事里，在趣味十足的體驗(yàn)互動(dòng)中，在嘆為觀止的非遺技藝?yán)?，我們見證了中國(guó)非遺文化的魅力。材料三近年來，科技賦能非遺，促進(jìn)非遺傳播和傳承，大量非遺項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以更加時(shí)尚、新潮的方式展現(xiàn)在大眾面前。非遺與科技的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)著中國(guó)智慧與發(fā)展，助力中華文化更好地走出去。國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目廣東“趙家獅”第五代傳人趙偉斌感觸頗深：“積極擁抱現(xiàn)代科技，讓非遺保護(hù)傳承有了一①—、—②—、—③—。”這幾年，趙偉斌積極探索，通過與動(dòng)漫科技公司的跨界合作，開發(fā)了VR、AR醒獅小程序和數(shù)字藏品，還孵化了全球首款擁有人機(jī)一體操作技術(shù)的醒獅體感機(jī)器人。佩戴著劉備、關(guān)羽、張飛醒獅酷炫外形的電競(jìng)機(jī)器人，不但可以“毫秒級(jí)”響應(yīng)操作者的指令，連打鼓和舞獅的高難度動(dòng)作也不在話下。在生活場(chǎng)景中、大小屏幕里、舞臺(tái)廣場(chǎng)上、虛擬與現(xiàn)實(shí)空間內(nèi)，非遺活力四射。趙偉斌介紹，趙家獅的海外銷售量一直呈遞增趨勢(shì)，就在近期，新加坡等地新訂大批新款醒獅產(chǎn)品。.閱讀材料一，在橫線處填寫詞語，每空兩個(gè)字。答：①②.閱讀材料三，在橫線處填寫語句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①更多施展舞臺(tái)②更大想象空間③更廣國(guó)際影響B(tài).①更大想象空間②更廣國(guó)際影響③更多施展舞臺(tái)C.①更大想象空間②更多施展舞臺(tái)③更廣國(guó)際影響D.①更多施展舞臺(tái)②更廣國(guó)際影響③更大想象空間.從上述三則材料可以看出，①,②,③,這些非遺傳承創(chuàng)新方式，助推中華文明的傳播發(fā)展。閱讀《延安的綠》，完成下面小題。延安的綠

江子①到延安的動(dòng)車上，進(jìn)入延安地界，隔著車窗玻璃，【甲】就能看到遠(yuǎn)方山頭上的綠紛紛跑下山來，而溝壑里的綠努力地沿著車軌往上攀爬，仿佛在向走進(jìn)延安的客人們打招呼。②滿天滿地的綠，讓延安看起來像是一塊翡翠。這與人們過去對(duì)延安的印象大不相同。我來到延安，是為尋綠而來。我看到歷史上黃土彌天的延安，到處都是活潑潑的綠。③在延安的楊家?guī)X，曾經(jīng)舉辦過延安文藝座談會(huì)的中央辦公廳舊址門前，幾棵碗口粗的樹賣力地向上生長(zhǎng)，卻又在齊屋檐的地方垂下了枝葉，努力給舊址門前的空地造一團(tuán)濃蔭。④在延川郭家溝村，路遙的故居前，一棵大樹似乎要蓋住整個(gè)小院。我沒來得及問朋友是什么樹種，但我認(rèn)識(shí)院子里的幾棵棗樹。棗子不大，還是綠色的。我不知道這幾棵棗樹在路遙活著的時(shí)候是否就在那里。但這有什么關(guān)系呢。棗樹與路遙，同樣是這個(gè)院子里的生命，有著相同的風(fēng)水與氣血。摘下一顆咬著，味兒有點(diǎn)青澀，好像路遙小說《人生》中的高加林面對(duì)人生時(shí)的茫然、欣喜與無措。⑤在離開齊橋村的路上，我透過車窗，看到右邊的山上，是凜然的、筍尖一樣的峭壁。我看見延安的綠，生長(zhǎng)在了峭壁之間。那是一些碧綠的樹木?！疽摇课疑踔谅犚娝鼈兙o緊用樹根纏住懸崖一樣的山體，為了讓自己站直在這高山之間，咬牙喘氣的聲音。⑥真是勇敢呀！整個(gè)延安之行，我都留意到，有大量這樣的樹木。它們有著無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志、無孔不入的戰(zhàn)斗本領(lǐng)。在整個(gè)退耕還林戰(zhàn)斗中，它們不讓任何一寸土地荒蕪。它們就像當(dāng)年根據(jù)地的戰(zhàn)士一樣堅(jiān)韌無懼。⑦在從寶塔區(qū)到南泥灣機(jī)場(chǎng)的路上，我看到路兩邊每一個(gè)山頂上都站著一棵樹，好像是搶奪目標(biāo)的戰(zhàn)斗中率先登頂?shù)挠抡?。按理，它們都該充滿了英雄的豪邁才對(duì)，可是，它們一棵棵都不算高大，顯得有些害羞，好像年輕的小戰(zhàn)士率先攻占了山頭，卻羞愧自己搶了別人的頭功?；蛘呤?，在慶功會(huì)上，拿著講稿卻久久說不出口、只好一個(gè)勁地敬禮的不善言辭的功臣。⑧在告別延安的旅途上，延安的綠一路追趕著，依依不舍地相送著。真想摟著它們呀，摟著這些勇猛的、不屈不撓的，同時(shí)又是羞澀的宛如少年一樣的美好生命。.請(qǐng)結(jié)合文章③-⑦段內(nèi)容，填寫表格。行蹤延安的綠特點(diǎn)楊家?guī)X①向上生長(zhǎng)，垂下枝葉，造濃蔭②幾棵棗樹棗子青澀，有風(fēng)水和氣血的生命離開齊橋村的路上生長(zhǎng)在峭壁的樹木③從寶塔區(qū)到南泥灣機(jī)場(chǎng)上每個(gè)山頂站著一棵樹不算高大.根據(jù)括號(hào)中的提示，任選一句，體會(huì)寫景狀物的妙處。［甲］就能看到遠(yuǎn)方山頭上的綠紛紛跑下山來，而溝壑里的綠努力地沿著車軌往上攀爬,仿佛在向走進(jìn)延安的客人們打招呼。（化靜為動(dòng)）【乙】我甚至聽見它們緊緊用樹根纏住懸崖一樣的山體，為了讓自己站直在這高山之間,咬牙喘氣的聲音。（多感官互通）.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者借“延安的綠”寄托了怎樣的思想感情。閱讀《經(jīng)營(yíng)好你的人生》，完成下面小題。經(jīng)營(yíng)好你的人生①人往高處走，水往低處流。每個(gè)人都有自己的人生追求，但是，如何經(jīng)營(yíng)好你的人生，即確立什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。②貝爾納是法國(guó)的著名作家，在法國(guó)影劇史上占有重要地位。一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi)，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！雹鄄浑y看出，這個(gè)最佳答案的確精妙。有