認(rèn)識(shí)杰出人物（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè) 粵教版

認(rèn)識(shí)杰出人物教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知識(shí)別杰出人物的基本能力知道并了解世界范圍內(nèi)的杰出人物了解杰出人物的傳記、成就及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力教學(xué)內(nèi)容杰出人物的概念與分類世界杰出人物及其傳記杰出人物的成就與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)教學(xué)步驟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解杰出人物的概念、特征、分類，建立正確的價(jià)值觀念。培養(yǎng)學(xué)生崇尚英雄、追求卓越的意識(shí)。教學(xué)過程師生互動(dòng)，通過提問、回答、討論等形式引導(dǎo)學(xué)生了解杰出人物的概念、特征、分類。觀看相關(guān)視頻，讓學(xué)生通過視頻了解更多的杰出人物信息。教師對(duì)學(xué)生所了解的杰出人物進(jìn)行解讀和補(bǔ)充。教學(xué)反思該課時(shí)通過豐富的互動(dòng)方式，讓學(xué)生初步了解了杰出人物的概念、特征、分類，讓學(xué)生對(duì)杰出人物有了初步的認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解國內(nèi)外知名杰出人物的事跡、傳記及其故事，拓寬知識(shí)面。學(xué)習(xí)杰出人物的優(yōu)秀品質(zhì)和行為模式，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)過程教師介紹國內(nèi)外知名的杰出人物，簡單介紹他們的事跡和貢獻(xiàn)，并讓學(xué)生自己選擇一個(gè)他們感興趣的杰出人物進(jìn)行進(jìn)一步了解。學(xué)生自主閱讀杰出人物的傳記等文獻(xiàn)，收集杰出人物的成就和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。學(xué)生自行撰寫有關(guān)杰出人物的故事、成就。可以自選形式，如漫畫、故事書、劇本等。教學(xué)反思該課時(shí)主要讓學(xué)生了解杰出人物的傳記、成就及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在自主閱讀、寫作過程中，提高自己的寫作能力。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)帶領(lǐng)學(xué)生從其他杰出人物身上學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為模式，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。讓學(xué)生意識(shí)到自己也可以成為杰出人物，增強(qiáng)自信心和鼓勵(lì)創(chuàng)新。教學(xué)過程讓學(xué)生選擇一位自己喜歡的杰出人物，向全班同學(xué)展示這位杰出人物的生平事跡、成就和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。所有學(xué)生全員評(píng)選出一組最具有影響力的杰出人物，梳理出他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為模式。由學(xué)生組成的小組自主進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目比賽，從優(yōu)秀品質(zhì)和行為模式中提取靈感，進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目。教學(xué)反思該課時(shí)通過比賽的形式，讓學(xué)生更好地理解杰出人物的內(nèi)核，加深學(xué)生對(duì)杰出人物的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和積極向上的心態(tài)。教學(xué)評(píng)價(jià)在本次杰出人物教學(xué)中，學(xué)生通過實(shí)際參與、一步步學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解什么是杰出人物，了解他們的事跡和貢獻(xiàn)，并且通過自主創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)過程中，老師注重與學(xué)生進(jìn)行