七年級(jí)政治上冊(cè)日新又新我常新人教版

日新又新我常新資料：青蛙的故事

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？為什么？青蛙的可憐在于它沒有正確的認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)目標(biāo)1、知道如何正確認(rèn)識(shí)自己；2、明確認(rèn)識(shí)自我的途徑；活動(dòng)：

小剛在日記里寫到:

我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等等,所以,在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。到了初一,我想重新開始,因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)大家都喜愛的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。我好開心啊!

可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道,一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞孩子嗎?日新又新我常新，每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)自己，要看到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。小剛，我想對(duì)你說：用全新的目光審視自己，

用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像習(xí)慣方面的變化：過去：＿＿現(xiàn)在：＿＿

學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格方面的變化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)展的眼光看待自己：更新自己，完善自己感悟：她美嗎？

場(chǎng)景一一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。問題一她美嗎？為什么？

場(chǎng)景二

不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”問題二如果你是哪位姑娘，你會(huì)怎么做？活動(dòng)二：場(chǎng)景三只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外問題三她美嗎？為什么？問題四

讀了這個(gè)故事你最想說的一句話是什么？

（聯(lián)想名人的關(guān)于美的論述）人并不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺＃ㄍ袪査固┟赖拿跃涿廓q如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。應(yīng)該把美的形貌與美的德行結(jié)合起來。這樣，美才會(huì)放射出奪目的光輝。（培根）問題五從這個(gè)故事我們學(xué)到了什么？

一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)<注重>自己的外在形象又要認(rèn)識(shí)<注重>自己的內(nèi)在素質(zhì)美的事件值得欣賞內(nèi)在美更重要！感悟：回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)全面認(rèn)識(shí)自己既要看到外在形象，又要看到內(nèi)在素質(zhì)既要看到優(yōu)點(diǎn)，又要看到缺點(diǎn)學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看待自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光<觀點(diǎn)>看待自己每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足每個(gè)人都具有優(yōu)點(diǎn)又都具有缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我的途徑團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬父母有毅力54321成績(jī)優(yōu)異

非常好

好

一般

差非常差

打分等項(xiàng)目我給自己打個(gè)分能吃苦獨(dú)立性強(qiáng)講衛(wèi)生做事不馬虎學(xué)習(xí)勤奮活動(dòng)三：1、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己

老師眼中的我我眼中的我同學(xué)眼中的我2、通過他人了解自己

要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。應(yīng)有則改之，無則加勉。2、通過他人了解自己1、個(gè)子最高的是……

3、通過集體了解自己評(píng)選班級(jí)之最2、跑步最快的是

……3、唱歌最好的是……4、學(xué)習(xí)最佳的是…………二.認(rèn)識(shí)自我的途徑（１）通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己（２）通過他人了解自己（３）通過集體了解自己

（更全面、更客觀）你認(rèn)為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？自評(píng)質(zhì)疑：你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？“三歲看大，七歲看老”的觀點(diǎn)是否正確？

延伸思考：

走自己的路，讓別人去說吧！

——但丁

我們應(yīng)如何理解但丁的這句話？延伸思考：

不聽別人意見，盲目自信，剛愎自用的人，可能會(huì)