希望理論研究綜述

希望理論研究綜述Content1.希望的定義2.希望理論3.希望的測量4.希望的應用研究5.總結與展望1.希望的定義

上世紀50年代,西方心理學和精神醫(yī)學領域開始關注希望這個概念,希望被認為是為了目標達成而具有的積極預期。Mower1960年其行為主義的觀點出發(fā)，認為希望是一種情感，起著次級強化物的作用。他發(fā)現在刺激－反應模式下，當某種施加于實驗對象的刺激伴隨有某種愉快事物(如食物、水等)出現時，動物常會通過增加自己的反應次數來獲得這種愉快感。似乎動物能預料到最終會有愉快的事發(fā)生，也就是說動物出現了希望的情緒體驗，這樣的情緒體驗可以推動動物朝向它們的目標。Erikson假設希望是健康認知發(fā)展的一個因素，把希望定義為在達到強烈的愿望時一種持續(xù)的信念，希望允許個體保持朝向目標的行為。同時，他把希望置于一種發(fā)展的情境中，他認為希望與生俱來，而且因為希望導致個體內部沖突。他假設“我們的強烈愿望”可能來自于各式各樣的沖突，特別是嬰兒期的沖突。1.希望的定義Gottschalk1974年認為希望是積極期待，他把希望定義為特殊喜愛的結果和很有可能發(fā)生的樂觀主義的總和。Gottschalk假設希望能在更大范圍、更普遍的領域發(fā)生，包括“宇宙現象……精神、想象等事件”。因此，希望被確認為是一種刺激力量，激勵個體克服心理障礙。80年代,眾多學者對希望進行研究:1983年,Milier從希望的本質和辭源學的角度將希望定義為:一種對未來以相互關系為基礎的美好預期,是一種自己可以勝任和應付某事的能力感,一種心理和精神上的滿意度,一種對生活的目的感、意義感的體驗,以及對生活中充滿無限的“可能性的感覺“。1.希望的定義Brezniz1986年把希望定義為一種認知傾向，他認為希望就是人頭腦中的思想，或者說是對認知狀態(tài)的一種描述。因為希望對個體有影響，他假設希望應該是一種持續(xù)的力量，能夠持續(xù)產生的一種心理反應。Averill，Catlin＆Chon等人1990年認為希望是一種與個體目標緊密聯(lián)系時產生的情緒體驗，當個體的目標是可以達到的，可控制的，對個體本身具有一定的重要意義并能為社會或道德所接受時，希望這種情緒體驗就會油然而生。1.希望的定義有些學者認為，希望是一種情緒體驗，一種在個體處于逆境或困境時能支撐個體堅持美好信念的特定情緒。與此同時，另一些研究者強調希望的認知特性，認為希望既是個體對自己能夠尋找到實現目標途徑的認知，同時也是對自己有能力、有毅力采取持續(xù)的行動而達到目標的認知。心理學界基本認同第三種觀點，即認為希望是情緒與認知的結合體。Staats等人(1985)認為，希望在情緒上體現了“預期達到目標后的積極情緒和預期沒有達到目標后的消極情緒之間的差異”，在認知上具有愿望和預期的交互作用。2.希望理論Snyder(1991)對希望的定義是“希望是由個體后天學習而成的一種個人思維和行為傾向，它是一種認知特征同時還是一種動力狀態(tài)”。希望的結構：Snyder認為,希望是一種目標導向的思維,它包含個人對自己有能力找到達到目標的有效途徑的認知與信念(路徑思維)和個人對自己激發(fā)沿著既定目標前進的必要動機的認知及信念(動力思維)。希望理論模型：Snyder和他的同事們在1991年提出一種聚焦于目標達成的認知動力理論模型，即希望理論模型。這種模型認為,希望作為一種認知特征，是以目標為核心、路徑思維和動力思維的融合體。希望的結構希望定義：我們心中想要的任何事物、經驗或結果，目標是希望的核心部分,它是希望的方向和終點。①接近性目標：朝向希望達到的結果②避免消極結果的目標：阻止或推遲不想要的事件目標③維持性目標：維持現狀④提高性目標：提高一個已經存在的積極結果路徑思維：一系列有效地達到個人所渴望的目標的方法、策略和計劃、組織的認知操作。“我肯定能找到解決問題的辦法”動力思維：啟動個體行動，并支持個體朝向目標，即使在面臨困難時也能持續(xù)沿著既定的路徑邁進的動機和信念系統(tǒng)。類似于動機?！拔夷茏龅健?、“我不會退縮”2.希望理論Snyder(1991)對希望的定義是“希望是由個體后天學習而成的一種個人思維和行為傾向，它是一種認知特征同時還是一種動力狀態(tài)”。希望的結構：Snyder認為,希望是一種目標導向的思維,它包含個人對自己有能力找到達到目標的有效途徑的認知與信念(路徑思維)和個人對自己激發(fā)沿著既定目標前進的必要動機的認知及信念(動力思維)。希望理論模型：Snyder和他的同事們在1991年提出一種聚焦于目標達成的認知動力理論模型，即希望理論模型。這種模型認為,希望作為一種認知特征，是以目標為核心、路徑思維和動力思維的融合體。3.希望的測量無望量表：Beck(1974)發(fā)展了“無望量表”(HopelessScale),主要以住院病人為樣本,考查他們的無望態(tài)度,項目包括他們現有的憂慮情緒,做決定時的放棄傾向,以及對未來的黑暗消極預期。Kazdin等人(1983)發(fā)展了“兒童無望量表”,主要用來測量兒童指向自我和將來的消極預期。Gottschalk(1974)的希望量表

:Gottschalk1974年的“希望量表”是可查的最早的關于希望的測量工具。這一量表主要采用內容分析的方法，要求被試盡可能詳盡地寫出過去到現在的4年里發(fā)生