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新課導(dǎo)入1新課導(dǎo)入2新課導(dǎo)入3新課導(dǎo)入4新課導(dǎo)入5這些自然現(xiàn)象你認(rèn)識(shí)嗎?今天,我們一起來欣賞一下其中的一種——美麗的火燒云。6新課導(dǎo)入7自讀課文,自主解決課文中出現(xiàn)的生字、新詞。生字學(xué)習(xí)8注意“霞”共有十七畫,書寫時(shí)要寫得緊湊、勻稱,雨字頭要寫得略扁些?!白稀毕掳氩糠植灰鄬懸黄沧?yōu)椤跋怠??!皦邸毕逻吺莻€(gè)“寸”,不要少寫一點(diǎn)?!盎小薄般薄焙汀捌稀薄疤选笨梢酝ㄟ^組詞的方法記憶。9歸納段意再讀課文,思考?xì)w納各自然段的段落大意。第一自然段:寫火燒云上來時(shí)地面發(fā)生的變化。第二自然段:寫火燒云上來時(shí)天空好像著了火。第三自然段:寫火燒云的顏色變化極多。10第四自然段:寫作者把火燒云想象成了一匹馬。第五自然段:寫作者把火燒云想象成了一條大狗和幾條小狗。第六自然段:寫作者把火燒云想象成了一頭獅子。第七自然段:寫火燒云下去時(shí)的情景。11劃分段落結(jié)合各自然段的段落大意給課文分段。課文先寫了火燒云上來時(shí)的情景(第
一、二自然段),接著寫了火燒云變化極多的情景(第
三至六自然段),最后寫了火燒云下去時(shí)的情景(第
七自然段)。12作者是按照怎樣的順序描寫火燒云的?晚飯過后,火燒云上來了。
這地方的火燒云變化極多。
一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。13描寫順序再讀課文,完成下列練習(xí)。14一、看拼音,寫字詞。
1、我把剛洗好的zǐ(( )送到了奶奶的嘴里。
2、快看,那塊云xiá()色pú
tao)多像一匹guì( )著的馬呀!再讀課文,完成下列練習(xí)。15二、根據(jù)課文內(nèi)容填空?!痘馃啤返淖髡呤?/p>
,作者先寫了
的情景,接著寫了
的情景,最后寫了
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