《勞動教育與實踐》勞動創(chuàng)造文明校園

勞動教育與實踐勞動教育與實踐勞動教育與實踐勞動創(chuàng)造文明校園目

錄目

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錄CONTENTS01第一課助力成長成才的學(xué)校勞動02第二課做文明校園的創(chuàng)建者第一課助力成長成才的學(xué)校勞動單元介紹勞動創(chuàng)造了人本身，人又成為勞動的主體。中華民族是一個勤勞的民族，用辛勤勞動創(chuàng)造了五千多年燦爛文化，也將用奮斗書寫未來的精彩華章。本世紀(jì)中葉要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，需要我們每一個人的不懈努力和奮斗。作為一名職業(yè)院校的學(xué)生，努力提升勞動素養(yǎng)，塑造健全人格，鍛造高尚品質(zhì)，未來成為一名高素質(zhì)的建設(shè)者和勞動者，積極投身社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)，是歷史賦予我們的使命和責(zé)任。學(xué)校勞動是提高技能、鍛煉品格的重要途徑，我們要充分利用好學(xué)校勞動搭建的平臺，練就過硬本領(lǐng)，敢于接受挑戰(zhàn)，用踏實的行動擔(dān)當(dāng)大任，激蕩強(qiáng)大的青春力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解學(xué)校勞動的內(nèi)涵；理解學(xué)校勞動的價值和參加學(xué)校勞動的意義。2.樹立熱愛勞動、尊重勞動的正確觀念；積極承擔(dān)并完成學(xué)校各項勞動任務(wù)。3.掌握學(xué)校勞動技能；能夠在教師和相關(guān)專業(yè)人員指導(dǎo)下完成相應(yīng)勞動任務(wù)。4.養(yǎng)成自覺參加學(xué)校勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞的勞動精神，增強(qiáng)學(xué)校主人翁意識。一、豐富多彩的學(xué)校勞動提到學(xué)校勞動，人們最容易想到的是以打掃衛(wèi)生為主的校園環(huán)境清潔和美化活動，如寢室內(nèi)務(wù)、校園清掃、教室裝扮、圖書管理、餐廳打飯與洗碗等。勞動的歷史變遷。人類的原始勞動形態(tài)主要包括狩獵、采集和手工勞作，勞動的目的只是滿足基本的衣食需求，主要的勞動工具也是比較單一的石器。在原始社會末期，人們過上了“日出而作，日入而息；鑿井而飲，耕田而食”的勞動生活。隨著勞動工具從石器發(fā)展到青銅器、鐵器，社會的生產(chǎn)力得到了極大的提升。蒸汽機(jī)的發(fā)明，工業(yè)革命的到來，使得勞動的工具獲得了升級，人們也從一些體力勞動中解放了出來。工業(yè)時代的到來，勞動的形態(tài)也發(fā)生了劇變，從以家庭為單位的零散的勞作轉(zhuǎn)變成了一種工廠化的、集體性的大規(guī)模生產(chǎn)行為。在信息科技時代，勞動得到了更為精細(xì)的分工。社會將不同種類的勞動劃分為不同產(chǎn)業(yè)類別，有作為第一產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)的采礦業(yè)、制造業(yè)、電力熱力燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、建筑業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)的批發(fā)和零售業(yè)，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，教育、衛(wèi)生和社會工作，文化、體育和娛樂業(yè)等。學(xué)校中的勞動，也隨著整個社會勞動形態(tài)的變遷而不斷發(fā)生變化。在過去，學(xué)校中的勞動基本上都是圍繞著傳統(tǒng)勞動而展開的；現(xiàn)在的學(xué)校勞動，則越來越表現(xiàn)為專業(yè)化、科技化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢。比如說，在過去，學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生，基本上都由師生員工來完成；但是現(xiàn)在學(xué)校里面的很多勞動，我們都可以通過聘請專業(yè)公司或者員工來完成。小試身手自己查找資料，嘗試完成下列表格填空。古今學(xué)校勞動對比二、學(xué)校勞動的價值與意義作為職教生的我們，首先應(yīng)該珍惜寶貴的在校學(xué)習(xí)機(jī)會，不僅要向老師學(xué)，向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，向勞動學(xué)。要堅定政治信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，不僅要學(xué)好文化和專業(yè)知識，還要積極參加學(xué)校勞動，做到一專多能，全面發(fā)展，努力在學(xué)習(xí)和勞動中鍛造高尚品格，以更好的自己適應(yīng)國家和社會的需要。學(xué)校勞動不以獲得勞動報酬為目的，而是師生自我服務(wù)、自我成長的需要，它不產(chǎn)生交換，也不以獲得勞動報酬為目的。學(xué)生到學(xué)校是接受教育的，學(xué)生到學(xué)校來，哪怕就是勞動也是接受教育，這是一種有別于課堂教育的教育。這樣的勞動教育，其著眼點在于在勞動的過程中，培育適應(yīng)學(xué)生個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。1.在學(xué)校勞動中樹立正確勞動觀念參加學(xué)校勞動在培養(yǎng)高尚的思想、良好的品德、社會責(zé)任感的同時，也鍛煉了我們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。參加學(xué)校勞動不僅可以培養(yǎng)我們愛班級、愛學(xué)校、愛衛(wèi)生、愛清潔的意識，還可以使我們在勞動中逐漸養(yǎng)成尊重勞動、熱愛勞動的良好習(xí)慣，從而培養(yǎng)我們正確的勞動態(tài)度和勞動觀念。2.在學(xué)校勞動中增強(qiáng)崗位責(zé)任意識要參加學(xué)校勞動，首先要明確學(xué)校各類勞動的崗位職責(zé)。我們的責(zé)任意識只有在具體的行為活動中才能得到培養(yǎng)，學(xué)校勞動是我們實踐鍛煉增強(qiáng)責(zé)任意識的最直接平臺。依據(jù)自身的特點和特長，對分配給自己力所能及的勞動任務(wù)，首先要明確崗位職責(zé)，在勞動實踐中完成自己應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，履行應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，逐步把自己培養(yǎng)成為一個有作為、有擔(dān)當(dāng)、有能力的中國特色社會主義建設(shè)的合格勞動者。3.在學(xué)校勞動中培養(yǎng)團(tuán)隊精神團(tuán)隊精神是團(tuán)隊成員在群體行為中體現(xiàn)出來的意愿、品格和作風(fēng)。學(xué)校團(tuán)隊勞動既可以培養(yǎng)我們珍惜同學(xué)友誼的情感，懂得體諒他人，互幫互助，又可以培養(yǎng)我們在勞動中與人相處的能力，相互配合完成任務(wù)。這些都有助于培養(yǎng)團(tuán)隊精神，提升我們的人際交往能力。4.在學(xué)校勞動中助力生涯發(fā)展通過學(xué)校勞動，我們可以掌握必備的生活和勞動技能，提高手、腦、眼等協(xié)調(diào)能力，積累一定的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。比如某職業(yè)院校，每學(xué)期每班都有一周的勞動課時間，學(xué)生在這一周除了要承擔(dān)學(xué)校全部公共區(qū)域的保潔任務(wù)，還要根據(jù)學(xué)校即時需要提供外來單位參觀接待、會務(wù)接待和其他相關(guān)勞動任務(wù)。同時，勞動班級還在學(xué)校的支持下，開設(shè)帶有模擬職業(yè)性質(zhì)的“校園茶社”和“校園咖啡廳”等學(xué)生活動項目社團(tuán)。社團(tuán)一方面為課間有需求的學(xué)生提供品茶和喝咖啡的機(jī)會；另一方面，“校園茶社”和“校園咖啡廳”的經(jīng)營，使這些學(xué)生感受了勞動的辛苦，體味了“職業(yè)”的樂趣。

名人名言任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每一個小孩子都知道的?！R克思勞動最光榮，勞動創(chuàng)造美好生活。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該如何表達(dá)對勞動的熱愛和對勞動者的敬意呢？請以“五一勞動節(jié)”為主題，舉辦一次班級宣傳小報設(shè)計評比活動。一、活動提示（1）活動主題鮮明，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，具有時代性，引領(lǐng)正能量。（2）選取內(nèi)容切合主題。（3）形式可以是個人參加，也可以是團(tuán)隊合作，保證人人動手、動腦參與活動。（4）設(shè)計有特點，拒絕雷同。二、活動成果分享與交流以電子稿形式呈現(xiàn)并分享至班級微信或QQ群。三、填寫活動評價表第二課做文明校園的創(chuàng)建者一、做學(xué)校勞動的主人作為學(xué)校的主人翁，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校各方面的建設(shè)工作。從學(xué)校里被動的被管理者變成主動的建設(shè)者，有利于我們轉(zhuǎn)換視角，走向自律與相互理解。一般來說，學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)有兩種途徑：一是加入學(xué)校的正式組織機(jī)構(gòu)，例如班級管理委員會、學(xué)生管理委員會；二是學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦社團(tuán)，自主管理并自發(fā)組織各種社團(tuán)活動等。二、參與文明校園的建設(shè)校園的文明關(guān)系著一個學(xué)校的形象和社會聲譽，也對學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)產(chǎn)生較大的影響。我們要秉持“文明校園我來建，我的校園我做主”的主人翁精神，在學(xué)校持續(xù)開展的日常生活勞動中，實施自我勞動，自我管理，提高自覺勞動意識，提升勞動能力。立足于校內(nèi)的真實勞動，學(xué)?？梢蕴峁┒喾N勞動崗位，讓學(xué)生體驗、感悟基層勞動者的工作，讓學(xué)生對自己的崗位負(fù)責(zé)，在勞動崗位實踐中服務(wù)他人，在履行職責(zé)中感受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也在勞動中學(xué)會尊重他人勞動成果、理解他人勞動艱辛。（一）校園環(huán)境文明建設(shè)1.寢室是我家，清潔靠大家——做好寢室內(nèi)務(wù)工作寢室是我們學(xué)校生活的重要組成部分，寢室衛(wèi)生的達(dá)標(biāo)與否，關(guān)乎著我們的生活、學(xué)習(xí)和身心健康，一個清新整潔的寢室環(huán)境能使我們正常生活和學(xué)習(xí)，并心情舒暢；相反，寢室凌亂，無人打理和清掃，會嚴(yán)重影響我們的正常生活，甚至還會引發(fā)疾病，造成我們身心健康受到威脅，后果是嚴(yán)重的。2.忠于職守，服務(wù)同學(xué)——做好班級值日生工作良好優(yōu)美的教室環(huán)境是教師正常教學(xué)、學(xué)生正常學(xué)習(xí)的必要保證，每日的值日生工作是班級管理的重要組成部分，做好值日生工作也是我們每一名學(xué)生必須完成的勞動內(nèi)容之一。做好值日生工作，不僅可以幫助我們體驗勞動的辛苦和成果的喜悅，還可以提升我們的主人翁意識和增強(qiáng)勞動責(zé)任感，樹立熱愛勞動、尊重勞動、尊重勞動者的意識。3.齊心協(xié)力，打造美麗校園——積極參加學(xué)校大掃除大掃除也是學(xué)校常規(guī)勞動的重要組成部分，學(xué)校全體師生都應(yīng)該是大掃除的直接參加者，我們學(xué)生更是所在學(xué)校大掃除的主力軍。做好學(xué)校大掃除，保證校園環(huán)境整潔、優(yōu)美也是創(chuàng)建文明校園的重要內(nèi)容之一。4.快樂成長，責(zé)任在我——主動承擔(dān)并完成學(xué)校的其他各項勞動任務(wù)學(xué)校除了常規(guī)的勞動外，還經(jīng)常會有其他不確定的勞動任務(wù)，我們都要積極參加。比如，運動會前幫助體育教師準(zhǔn)備場地和器材；學(xué)校閱覽室的清掃和報刊雜志的整理；為學(xué)校藝術(shù)節(jié)布置舞臺和會場；參加學(xué)校學(xué)代會、團(tuán)代會、十八歲成人儀式的籌備工作等。再比如，中國北方地區(qū)冬天經(jīng)常下雪，學(xué)生也要積極參加清雪勞動等。在參加各項學(xué)校勞動中需要做到：（1）從集體利益出發(fā)，服從分配，不要拈輕怕重，挑三揀四，敷衍了事。（2）要遵守勞動紀(jì)律，聽從指揮，認(rèn)真完成勞動任務(wù)。（3）注意安全，規(guī)避危險。在勞動中，要樹立安全意識，根據(jù)所處的勞動環(huán)境時刻注意保護(hù)自身安全，避免滑倒、摔傷、扎傷、觸電、墜落等，防范潛在的危險，提前做好安全防護(hù)。（二）校園精神文明建設(shè)常規(guī)的學(xué)校勞動形式主要是以班級為單位組織學(xué)生參加校園環(huán)境衛(wèi)生，教室、宿舍的美化，班級內(nèi)務(wù)整理，垃圾分類等。有的學(xué)校還開展了“文明宿舍”“文明教室”“垃圾分類競賽”等許多勞動教育技能競賽活動。對于建設(shè)文明校園而言，精神文明的維度必不可少。我們可以通過志愿服務(wù)的形式來提升學(xué)校的精神文明程度。參與學(xué)校精神文明建設(shè)，就需要我們在課堂上認(rèn)真聽課，這是尊敬老師、尊重老師的勞動的表現(xiàn)；自覺維護(hù)校園和班級的環(huán)境衛(wèi)生，保持校園和教室的整潔，這是尊重保潔人員和他們的勞動及勞動成果的表現(xiàn)；在食堂吃飯，身體力行落實“光盤行動”，這是對農(nóng)民和為我們服務(wù)的學(xué)校食堂工作人員的勞動成果的尊重。

名人名言世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。——雷鋒小試身手校園勞動文化建設(shè)蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，勞動傳統(tǒng)在學(xué)校集體生活中占有特殊地位，正是這些勞動傳統(tǒng)使勞動帶有浪漫色彩。他在《帕夫雷什中學(xué)》中描述了校園勞動傳統(tǒng)的真實情景：在這所學(xué)校中，勞動教育無處不在，并逐步形成了“自制獻(xiàn)給學(xué)校的禮物”“自制直觀教具”“果園周勞動”“首捆莊稼節(jié)”“夏季割草”等勞動傳統(tǒng)。例如，“學(xué)年開學(xué)前美化教室和校園的勞動”，是指在暑假最后一天，學(xué)生和教師都來到學(xué)校，把自己的教室布置得如同節(jié)日一般：他們用鮮花編成花環(huán)，裝飾在教師的講桌上；他們?yōu)榛ɑ芩赏?、施肥、澆水，平整校園，不久校園便呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。在這樣的氛圍和學(xué)校景象變化中，學(xué)生的勞動自豪感油然而生。晚上他們聚在一起，開啟他們的篝火晚會，新的學(xué)年在愉快的節(jié)日氣氛中開始了。校園勞動文化是一筆不可多得的精神財富，具有強(qiáng)大的感染力、儀式效應(yīng)，以及榜樣教育作用。請你廣泛搜集學(xué)校的勞動文化建設(shè)的素材，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤?，用于設(shè)計校園勞動文化形態(tài)或LOGO，并在這個過程中鍛煉和培養(yǎng)自己的信息搜尋能力、辨別與判斷能力。十八歲成人儀式活動準(zhǔn)備一、活動目標(biāo)（1）了解十八歲成人儀式活動準(zhǔn)備工作的基本內(nèi)容，初步掌握完成實踐項目任務(wù)所需要的勞動技能，在相關(guān)教師指導(dǎo)下完成項目活動任務(wù)。（2）樹立創(chuàng)新觀念，積極參與創(chuàng)新性勞動，實際體驗具體勞動過程。（3）體認(rèn)勞動的付出與收獲，感悟勞動的辛苦與快樂。二、資源準(zhǔn)備（1）活動所需要的工具和材料主要包括：A4紙、大型彩色紙張、鉛筆、水彩筆、直尺、圓規(guī)、橡皮等（也可以用電腦或手機(jī)制作完成），以及主席臺嘉賓名牌。（2）衛(wèi)生清掃工具（抹布、掃把、拖布、水桶和垃圾袋等）。（3）與學(xué)校相關(guān)部門（或文秘專業(yè)教師）溝通并取得支持和幫助。三、活動任務(wù)（1）活動海報設(shè)計。（2）簡單活動方案設(shè)計。四、技能指導(dǎo)活動海報設(shè)計：基本要求：常見的海報尺寸為A4、A3、A2等。海報可以垂直或水平設(shè)計，但最常用的是垂直方向的設(shè)計。由于條件所限，本次體驗活動制作一個小版本海報，便于微信或QQ群分享和交流。1.設(shè)計一個最佳閱讀距離海報中的關(guān)鍵信息應(yīng)該通過一個最佳閱讀距離去吸引人們的眼球，并在文本中展現(xiàn)出一種層次感。（1）突出標(biāo)題：這是主要的（也是最關(guān)鍵的）文本設(shè)計要素。它能增加藝術(shù)感，或者說它本身就是一種藝術(shù)存在。選擇一種可讀的字體，突出顯示它的趣味性。（2）注意細(xì)節(jié)：什么內(nèi)容、什么時間、什么地點；畫面清新、簡約、明了。（3）手工或電腦設(shè)計都可以。2.突出對比一張海報，需要在一瞬間就引起人們的注意。元素之間的高對比度可以幫助達(dá)到這個效果。忘掉單一的漸變色，大膽地選用不一樣的顏色和字體種類。設(shè)計海報是一個很好的機(jī)會去試用那些在別的作品里看起來很瘋狂的字體或顏色搭配。3.大膽留白設(shè)計海報時各元素間可大量留白。一開始可能會覺得有些怪異，但從遠(yuǎn)處看來，這些空白會顯著提升視覺沖擊力，也提高了可讀性。在海報設(shè)計中，在以下位置運用留白會有很好的效果：（1）字與字之間（緊湊的間距會讓字母遠(yuǎn)看時亂作一團(tuán)）。（2）行與行之間。（3）紙張邊緣。（4）不同形式的元素之間（例如圖片和文字之間）。（5）首要的元素周圍：你想讓別人最先看到哪兒的位置。（6）要有號召力。海報的目的就是向人們展示內(nèi)容。要把活動邀請放在最顯眼的位置。簡單活動方案設(shè)計：1.內(nèi)容要點（1）明確活動指導(dǎo)思想。（2）有鮮明的活動主題。（3）闡明活動目的。（4）確定活動對象、時間、地點。（5）簡單介紹活動流程。（6）制定活動場所布置方案等。2.技能要求（1）指導(dǎo)思想要體現(xiàn)活動總體目標(biāo)依據(jù)，要體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求，弘揚正能量。（2）內(nèi)容要素齊全、規(guī)范，意思表達(dá)準(zhǔn)確、無歧義。（3）流程清晰、科學(xué)、可操作。（4）語言簡潔規(guī)范，無病句。（5）文件（方案）符合文件設(shè)計格式要求。用電腦設(shè)計，要符合現(xiàn)代辦公軟件文件版面設(shè)計格式要求。具體包括：標(biāo)題、正文、字體、段落間距、首行縮進(jìn)等。如果是手工設(shè)計，需用正楷字，A4紙設(shè)計，格式可參考電腦版要求。注意：要發(fā)揚團(tuán)隊合作精神。五、操作流程指導(dǎo)1.活動地點班級教室或計算機(jī)實訓(xùn)室。2.操作步驟第一步：根據(jù)特長和興趣愛好分兩組：海報設(shè)計組和簡單活動方案設(shè)計組。第二步：分組進(jìn)行勞動體驗。