簡筆畫人（教學設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)一年級上冊_第1頁
簡筆畫人（教學設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)一年級上冊_第2頁
簡筆畫人（教學設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)一年級上冊_第3頁
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簡筆畫人（教學設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)一年級上冊一、課程背景這節(jié)美術(shù)課是美術(shù)一年級上冊的第一課，主要內(nèi)容是學習簡筆畫人的基本構(gòu)圖和畫法，課程時間為一小時。二、教學目標了解簡筆畫人的基本構(gòu)圖和畫法；學會使用簡單的線條和形狀畫出簡筆畫人；提升學生的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。三、教學重點與難點教學重點：簡筆畫人的基本構(gòu)圖和畫法；線條的使用。教學難點：如何用簡單的線條和形狀畫出讓人能夠認出的簡筆畫人；如何提升學生的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。四、教學步驟第一步：導(dǎo)入教師將一些簡筆畫人的圖片投影至屏幕，并引導(dǎo)學生描述圖片中的特征；老師通過提問，誘發(fā)學生對于簡筆畫人的特征的體驗，如：這是親切的老師還是喜歡玩音樂的朋友？第二步：講解教師為學生講解簡筆畫人的基本構(gòu)圖和畫法，并點名講解球形頭部、矩形身體和方形腿部的畫法；教師利用黑板或者屏幕示范簡筆畫人的構(gòu)圖和畫法。第三步：實踐學生自由練畫，嘗試利用老師講解和示范的畫法畫出一個自己心中的簡筆畫人；學生可以使用不同顏色的鉛筆或者彩色筆來進行畫畫。第四步：分享學生將畫好的簡筆畫人掛在墻上，進行展示；學生分別向別人展示自己的作品，并且解釋自己的想法。五、教學評價老師會根據(jù)學生的表現(xiàn)對學生的表現(xiàn)和作品進行評價；學生可以評價別人的作品，評價時不要輕易否定別人的作品，應(yīng)該鼓勵和給予建議。六、教學擴展拓展課程：學生可以嘗試畫出不同形態(tài)的人物，例如：漫畫人物、兒童人物、動漫人物等；課外活動：學生可以嘗試在生活中觀察身邊的人物，并利用簡筆畫法畫出來展示給同學；七、教學反思這節(jié)美術(shù)課采用簡單易懂的方式，介紹了簡筆畫人的基本構(gòu)圖和畫法，使學生能夠更好地理解如何用線條和形狀來表達一個簡單的圖像。在學生的練習中，老師可以引導(dǎo)學生不斷嘗試和改進，讓學生在創(chuàng)作中能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。同時，在評價學生作品的過程中，老師

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