高考病句復(fù)習(xí)（全）

高考病句復(fù)習(xí)病句的類型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯備考策略主要有：熟知六種常見(jiàn)的病句類型。2每種病句類型記熟一個(gè)例子。3熟悉常見(jiàn)的辨析病句修改病句的方法。語(yǔ)法病句邏輯病句

類型一：語(yǔ)序不當(dāng)例1我仔細(xì)觀察了公園里長(zhǎng)了幾百年的那棵大柏樹(shù)。定語(yǔ)位于中心語(yǔ)之前。如果有多個(gè)定語(yǔ)，這些定語(yǔ)的語(yǔ)序是：A表領(lǐng)屬性的定語(yǔ)，B表時(shí)間、處所的定語(yǔ)；C指稱或數(shù)量的定語(yǔ)；D動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)作定語(yǔ)；E形容詞或形容詞短語(yǔ)作定語(yǔ)；F名詞或名詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)修改：我仔細(xì)觀察了公園里那棵長(zhǎng)了幾百年的大柏樹(shù)。例2近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。定語(yǔ)和中心語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)例2近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校培養(yǎng)的學(xué)生深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。例3那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小妍點(diǎn)了一首歌。狀語(yǔ)位于中心語(yǔ)之前。如果有多個(gè)狀語(yǔ)，這些狀語(yǔ)的語(yǔ)序是：①表目的或原因的介賓短語(yǔ)；②時(shí)間詞后處所詞；③一般副詞（范圍、語(yǔ)氣）；④情態(tài)動(dòng)詞或形容詞；⑤表對(duì)象的介賓短語(yǔ)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)修改：那位失主為表達(dá)謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小妍點(diǎn)了一首歌。例4市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的充分作用。定語(yǔ)和狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)例4市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能充分意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的作用。例5美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)修改：如果美國(guó)政府對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象?！懊绹?guó)政府”放在“如果”之前，后面那個(gè)分句的主語(yǔ)也應(yīng)該是“美國(guó)政府”。但兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，所以，第一分句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在“美國(guó)政府”前。復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序分兩種情況同一主語(yǔ)，格式為：主語(yǔ)＋前關(guān)聯(lián)詞……,（主語(yǔ)）＋后關(guān)聯(lián)詞……不同主語(yǔ)，格式為：前關(guān)聯(lián)詞＋主語(yǔ)……,后關(guān)聯(lián)詞＋另一個(gè)主語(yǔ)……例6強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步。事理順序不當(dāng)修改：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒事理的順序不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒小試牛刀①Predi是第一個(gè)全球?qū)楣I(yè)數(shù)據(jù)與分析而開(kāi)發(fā)的操作系統(tǒng)，它不僅能實(shí)時(shí)監(jiān)控各類機(jī)器設(shè)備，還能對(duì)運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和管理。改：Predi是全球第一個(gè)專為工業(yè)數(shù)據(jù)與分析而開(kāi)發(fā)的操作系統(tǒng)，它不僅能實(shí)時(shí)監(jiān)控各類機(jī)器設(shè)備，還能對(duì)運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和管理。②男孩有些驚訝，不僅老人認(rèn)識(shí)字，而且還讀過(guò)這本書(shū)。如果這本書(shū)真的像老人說(shuō)的那樣令人討厭，那么男孩還有時(shí)間去換一本新的。改：男孩有些驚訝，老人不僅認(rèn)識(shí)字，而且還讀過(guò)這本書(shū)。如果這本書(shū)真的像老人說(shuō)的那樣令人討厭，那么男孩還有時(shí)間去換一本新的。小試牛刀③擴(kuò)寫就是對(duì)原文進(jìn)行深化、充實(shí)和擴(kuò)展，把簡(jiǎn)略的原文擴(kuò)展成符合要求的文章，要注意忠于原文、找準(zhǔn)擴(kuò)寫點(diǎn)并發(fā)揮創(chuàng)造性。改：擴(kuò)寫就是對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)展、充實(shí)和深化，把簡(jiǎn)略的原文擴(kuò)展成符合要求的文章，要注意忠于原文、找準(zhǔn)擴(kuò)寫點(diǎn)并發(fā)揮創(chuàng)造性。④地鐵圖書(shū)館利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在車廂內(nèi)向公眾推薦免費(fèi)電子書(shū)，組織定期主題文化活動(dòng)，讓一輛輛列車化身為一座座移動(dòng)圖書(shū)館。改：地鐵圖書(shū)館利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在車廂內(nèi)向公眾推薦免費(fèi)電子書(shū)，定期組織主題文化活動(dòng)，讓一輛輛列車化身為一座座移動(dòng)圖書(shū)館。

類型二：搭配不當(dāng)例1這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并收到國(guó)外專家的贊賞。主語(yǔ)謂語(yǔ)搭配不當(dāng)例2芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風(fēng)大，池淺王八多，窩藏壞人壞事，對(duì)她這個(gè)外來(lái)干部欺生。動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)賓語(yǔ)或并列短語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)，要保證每個(gè)賓語(yǔ)都與前面的動(dòng)詞搭配。此處“窩藏”不能搭配“壞事”。主語(yǔ)部分是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，謂語(yǔ)部分也是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，句中的“出色工作”與謂語(yǔ)“被采用”不能搭配。例3在《長(zhǎng)沙晚報(bào)》迎來(lái)創(chuàng)刊10000期之際，線上的網(wǎng)友到處都是一片祝賀的聲音，他們由衷地為長(zhǎng)沙晚報(bào)社感到高興。主語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng)例4某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開(kāi)發(fā)。定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)“新技術(shù)”“新工藝”是不能“研制”的。改：不斷致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)。句子主干提取是“網(wǎng)友是聲音”，主賓搭配不當(dāng)。例5老板口口聲聲欺騙那些雇工。他漸漸爬起來(lái)，吃力地走著。狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)口口聲聲不能和欺騙搭配，應(yīng)改為“挖空心思”;漸漸不能形容爬，應(yīng)改為“慢慢”。搭配不當(dāng)主干成分枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)并列詞語(yǔ)之間不能完全對(duì)應(yīng)小試牛刀①無(wú)論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。改：無(wú)論干部或群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。

②因?yàn)樽髡邲](méi)有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。改：因?yàn)樽髡邲](méi)有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，從而（所以）大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。

小試牛刀③街道辦有著濃烈的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制特色，改革開(kāi)放之前，在我國(guó)城市的基層管理上，以街道辦為核心的街居制街道居委會(huì)和單位制一起，在我國(guó)城市的發(fā)展和管理起到了非常重要的作用。改：對(duì)我國(guó)城市的發(fā)展和管理起到了非常重要的作用。④城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。改：城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。

類型三：成分殘缺例1南北朝時(shí)期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國(guó)創(chuàng)造了條件。由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

主語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺主語(yǔ)成分殘缺常常是介詞掩蓋主語(yǔ)造成的，所以看到“通過(guò)”“隨著”“由于”“根據(jù)”“按照”這樣的介詞，一定要引起注意。例2本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，重新加以編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。是例3依據(jù)紀(jì)律處罰的辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。賓語(yǔ)殘缺修飾語(yǔ)殘缺“給予”什么？后面雖有內(nèi)容，但顯然都不是“給予”的，只是賓語(yǔ)的定語(yǔ)。該句缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，所以應(yīng)該在“4萬(wàn)元”后加“的處罰”。例2汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震撼著這座悠久的古剎。

什么“悠久”？應(yīng)該是“歷史”“悠久”，此句屬于定語(yǔ)修飾語(yǔ)成分殘缺。成分殘缺主語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺修飾語(yǔ)殘缺小試牛刀①以“書(shū)香傳友誼，和諧共發(fā)展”為主題的首屆中國(guó)—東盟出版博覽會(huì)集圖書(shū)展銷、出版論壇、宴。改：以“書(shū)香傳友誼，和諧共發(fā)展”為主題的首屆中國(guó)—東盟出版博覽會(huì)是一場(chǎng)集圖書(shū)展銷、出版論壇、宴。②實(shí)施精準(zhǔn)扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡(jiǎn)單變換，而是針對(duì)貧困人口需求更加多元化，結(jié)合不同幫扶對(duì)象的具體特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，制定有針對(duì)性的幫扶措施。改：實(shí)施精準(zhǔn)扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡(jiǎn)單變換，而是針對(duì)貧困人口需求更加多元化的客觀現(xiàn)實(shí)，結(jié)合不同幫扶對(duì)象的具體特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，制定有針對(duì)性的幫扶措施。

類型四：結(jié)構(gòu)混亂兩句雜糅例1多年來(lái)曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺(jué)悟起來(lái)。兩種說(shuō)法糾纏在了一起，“被……束縛”和“束縛下的”兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清。要么選用“被……束縛”，要么選用“在……束縛下的”。例2世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的?！俺h和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。”或去掉“的”。常見(jiàn)的雜糅格式：

本著……為原則本著……原則；以……為原則

以……即可以……為宜；……即可

是為了……為目的以……為目的的；是為了……

對(duì)于……問(wèn)題上對(duì)于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上

由于……下由于……；在……下

原因是……造成的原因是……；是由……造成的

經(jīng)過(guò)……下經(jīng)過(guò)……；在……下是出于……決定的是出于……；是由……決定的

借口……為名借口……；以……為名

是因?yàn)椤脑蚴且驗(yàn)椤?；……是原?/p>

有……組成有……；由……組成

靠的是……取得的靠的是……；是……取得的

關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……；……是十分重要的

圍繞以……為中心圍繞……（的）中心；以……為中心

大多以……為主大多是……；以……為主

成分是……配制而成的成分是……；由……配置而成的

是由于……的結(jié)果是由于……；是……的結(jié)果例4如何才能讓大家富起來(lái)？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。例3我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任。把“我們向政府提意見(jiàn)”和“向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任”混搭在一塊兒，應(yīng)刪去“我們”。“關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)”或“知識(shí)在起決定性作用”例5不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。前后混搭前句是“根本原因是…”，后句為“是…在作怪”，保留一個(gè)句子即可。例6中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，大大改了樣子。分析:“中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后”怎么樣？作者應(yīng)接下去說(shuō)，卻用“中國(guó)革命”另起一句。一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，暗換主語(yǔ)，重來(lái)一句。例7《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。分析：主語(yǔ)本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主語(yǔ)，致使“把他--房中”缺主語(yǔ)。應(yīng)將“把他”連同前頭的逗號(hào)刪去。中途易轍結(jié)構(gòu)混亂兩句雜糅中途易轍前后混搭

類型五：表意不明1自行車管理員阿偉工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，今天，他巡視了幾遍后，發(fā)覺(jué)高一（2）班有三輛車沒(méi)有鎖。鎖是名詞？動(dòng)詞？2我買的那只燈泡早就報(bào)銷了。3數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。是報(bào)廢？還是報(bào)了發(fā)票？由于詞義兩可造成的歧義由于修飾兩可造成的歧義“數(shù)百位”可以修飾“死難者”，也可以修飾“親屬”，它所修飾的內(nèi)容不同，意義就會(huì)不同。4山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。5這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。6近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。由于停頓兩可造成的歧義由于理解兩可造成的歧義既可以理解為訴訟費(fèi)三千元，也可以理解為經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)共3000元。7美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的8忠王李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。9在離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。指代不明表意不明歧義指代不明詞義兩可修飾兩可停頓兩可模棱兩可代詞指代的對(duì)象不明確

類型六：不合邏輯例1由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。01全國(guó)卷5C分析：“日前”是“幾天前”的意思，與“正在”矛盾。自相矛盾“偽科學(xué)”這一概念用錯(cuò)了。“戴上……面具”就是表里不一，“偽科學(xué)”是“反科學(xué)”的，“戴上偽科學(xué)的面具”實(shí)際上就不是反科學(xué)的。應(yīng)改為“戴上科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)”。前面并未提到“余震”，怎能說(shuō)“再次發(fā)生”？“再次發(fā)生”當(dāng)指“地震”。“余震”用錯(cuò)了。另外，地震、余震都不能可能“防止”?？筛臑椤耙苑赖卣鹪俅伟l(fā)生”或“以防發(fā)生余震”。例2科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。例3地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。概念范圍不清例4生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種?！吧锶肭帧恰锓N”，判斷錯(cuò)誤。將“生物入侵”改為“入侵生物”。也可看作主賓搭配不當(dāng)判斷不當(dāng)【例10】由于高新技術(shù)的運(yùn)用，電視機(jī)的價(jià)格比三年前降低了兩倍?！纠?1】這種模型的賽車是按國(guó)際一級(jí)方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。數(shù)字使用不當(dāng)文句不但要合乎語(yǔ)法規(guī)則，還要合乎事理。有的句子不通順，并不是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的毛病，而是不合邏輯。不合邏輯指句子使用的概念不清，判斷不恰當(dāng)，推理不合邏輯性等。句子的意思在事理上講不過(guò)去。不合邏輯不合邏輯自相矛盾概念范圍不清判斷不恰當(dāng)