過小孤山和大孤山

一段美好的旅行

一段詩意的文字——世界那么大，我想去看看。（顧老師《僅十個字的辭職信》）——背起行囊走四方，不為天寬，不為地廣，只為見見風吹草低見牛羊……——流轉的時光，都成為命途中美麗的點綴，看天，看雪，安安靜靜，不言不語都是好風景。游過的山水，你該如何寫？過小孤山大孤山京口江州（廬山）鄱陽湖安慶武昌彭澤鎮(zhèn)江合肥--------游記散文小孤山小孤山（小姑山）：位于安徽宿松縣復興鎮(zhèn)境內，與江西省彭澤縣城隔江相望。山高約一百米，方圓一里，被譽為“長江絕島”。相傳大禹治水在次刻石記功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于此山形像一位云髻髙琯的美女，人們又將此山稱為“小姑山”。大孤山大孤山（大姑山）：在江西鄱陽湖上，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的繡鞋變化而成，因而又名大姑山。磯jī燧suì竇dòu潦lǎo巉chán上干云霄gān榭iè鶻hú摶tuán蠡lǐ葭jiā赪chēng湓pén汲jí課文注音澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清問題難。泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。重點實詞①杰然特起②杜老所謂“幸有舟楫遲，……”③信造化之尤物也④與江山相發(fā)揮⑤徙倚久之而歸⑥大孤則四際渺彌皆大江活用詞類①微雨②如寶裝屏風③掠江東南去④岸土赤而壁立古今異義①上干云霄②不與江水亂③凡江中獨山④雖無風特殊句式①若稍飾以樓觀亭榭②復以小艇游廟中③及拋江過其下④其間一日阻風不行虛詞

然（1）杰然特起（2）然峭拔秀麗皆不可與小孤比（3）實不然也（4）碧峰巉然孤起

然（……的樣子；但是；這樣；……的樣子）

以（1）今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。（2）復以小艇游廟中

（3）若稍飾以樓觀亭榭（4）夫夷以近，則游者眾。

（5）不以物喜，不以己悲。

以（用；用；用；而且；因為）

之（1）信造化之尤物

（2）自數十里外望之

（3）徙倚久之而歸

（4）何功之有哉？

（5）之二蟲又何知

之（的；它；音節(jié)助詞；提賓標志；這）而（1）突兀而已

（2）徙倚久之而歸

（3）岸土赤而壁立

（4）青，取之于藍，而青于藍

（5）而母立于茲

而（罷了；表順承；表并列；表轉折；你、你的）翻譯下列句子

（1）又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風。

（2）自數十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物。（1）又有一塊巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓蒙絡在它上面，像寶石鑲嵌的屏風。

（2）從幾十里外看去，小孤山碧綠的山峰高高聳立著，直插云霄，已經不是別的山可以相比的了。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨天，姿態(tài)變化萬千，確實是自然界風景最優(yōu)美的地方。

（3）方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。

（4）舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。

（3）剛到廟門口站著，有一只健美的老鷹正在追逐水鳥，掠過江面東南方向飛去，非常壯觀。（4）船過澎浪磯，即使無風，浪也很大，澎浪磯大概因此而得名吧。

（5）大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。

（6）江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲。（7）南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。

（5）大孤山的樣子象西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無際的江水，遠望它像浮在水面上一樣，也是一種奇觀呀！

（6）（這一段）長江的水很渾濁，每逢要汲用江水時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝（7）南江的水卻很清，兩江的水合流處像用繩尺劃分過一樣，不相混淆。整體感知全文按什么線索寫了什么？行舟地點為線索根據時間線索1-2段：八月一日過烽火磯（峭石）、彭浪磯，小孤山的所見所聞。3段：八月二日過大孤山的所見所聞。過烽火磯（石）→過彭浪磯、小孤山（廟、沙夾）→遂行泛彭蠡口→始見廬山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦小組討論假如陸游邀你去游山，你會選擇以下哪幾個地方去玩？請結合課文相關語句說說你選擇的理由。烽火磯小孤山惠濟寺澎浪磯沙夾彭蠡口大孤山江州烽火磯奇異過其下，“嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與他石迥異”高聳小孤山孤、秀“秀”：“愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物也”惠濟寺荒殘澎浪磯浪涌從得名的角度寫其特點沙夾壯闊“有俊鶻搏水禽，掠江東南去，甚可壯也”彭蠡口曠、奇湖口之水有奇特之處：江水“渾濁”，而南江則“極清澈”。大孤山飄浮江州岸奇水清水亦甚清，不與江水亂善于抓住景物特點假如游山過后你也想寫一篇游記，哪些寫景的方法值得我們學習？1、引用有關的傳聞軼事、前人詩句，還隨筆寫出郡縣沿革、地形防戍等情況，豐富了作品的內容，同時亦為景物添彩生色，使寫景記游具有思想深度。使一景一物似乎都帶有詩的靈氣、文的雅致、神話的氛圍和歷史的積淀，詩文傳說與勝景，相互輝映，更為引人入勝。2、運用對比手法寫景。主要是小孤山與大孤山的對比。通過對比，使所寫景的特征更為鮮明，如“大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面”。例析：【寫烽火磯】角度一（插入史實）：“南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當是其一也?！苯嵌榷ㄟh望近觀）：“自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與他石迥異?！苯嵌热ň奘婢埃骸坝钟幸皇?，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風?！苯嵌人模ú迦朐娋洌骸笆侨诊L靜，舟行頗遲，又秋深潦縮，故得盡見杜老所謂‘幸有舟楫遲，得盡所歷妙’也?！?巧用關聯(lián)點，將零散景物連綴在一起，全面而細致的摹景，景與景的過渡自然。注意景點之間的聯(lián)系和配合（澎浪磯和小孤山）運用對比手法把景點結合在一起（大孤山和小孤山）用各景點的共同特點把四個景點聯(lián)系起來（水）用“游蹤”（船由長江下游上行）為線索，把四個景點貫穿在一起。4、景中蘊含情韻。日記體游記《入蜀記》《過小孤山大孤山》是選自《陸游集·入蜀記》，是作者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的兩則日記。陸游一生主張抗金，恢復中原，被罷官。至1169年被起用為夔州（重慶奉節(jié)）通判，由故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）出發(fā)赴任。一路沿長江逆流而上，歷盡兩岸奇山異景。途中作者以日記紀行，集成日記體游記《入蜀記》，以記其勝。陸游此時重新被起用，心情該是欣喜甚至還有些小得意的。文中引用杜老詩句為證：“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”，還說“極登臨之勝，徙倚久之而歸”……他流連忘返陶醉于兩岸美景中。

4、景中蘊含情韻。孤石?！安桓缴?，杰然特起”讓我們自然會想到受南宋朝廷主和派打擊，卻仍不改收復之志的墨客的孤獨情懷。泊沙夾，游小孤山中古剎，“徙倚久之而歸”?！搬阋芯弥?，絕不僅是只是想多看幾眼景象，更是表達了面臨半壁山河百感交集的龐雜心緒?！翱→X摶水禽”。作者生平之志即抗擊金人、收復中