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文檔簡介

習(xí)作53月10日,某兒童報刊登了一則啟事。迎“六一”征文啟事啟事:為了說明某事而登報或公開張貼的文字。啟示:從啟發(fā)提示中領(lǐng)悟的道理。1啟事2啟示我在路上看到了一則失物招領(lǐng)

。從這件事中,我獲得了深刻的

。1啟事2啟示我在路上看到了一則失物招領(lǐng)

啟事

。從這件事中,我獲得了深刻的

啟示

。習(xí)作要求1.征文主題:2.征文要求:3.參賽對象:4.投稿地址。5.截稿日期:

習(xí)作要求1.征文主題:身邊的小能人

“小能人”指什么樣的人?

能人——在某些方面有突出才能和表現(xiàn)的人?!靶∧苋恕薄谀撤矫嬗型怀霾拍艿哪挲g比較小的人。小能人的能力范圍包括哪些方面?他們可以是語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等課程成績優(yōu)異的同學(xué),也可以是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手,只要他們有一技之長,就可以稱之為“小能人”。首先觀察一組“小能人”圖片我們身邊都有什么樣的小能人?繪畫小能人、數(shù)學(xué)小能人、學(xué)習(xí)小能人作文小能人、管理小能人、書法小能人運動小能人、歌唱小能人、魔方小能人……

給他們換個有創(chuàng)意的名字學(xué)圣、小畫家、數(shù)學(xué)王子、魔方達(dá)人、橫笛公主……

怎樣介紹你心目中的小能人?

介紹一下你心目中的小能人1、他是誰?長什么樣,說出來讓同學(xué)們猜一猜。2、他(她)是哪一方面的小能人?3、舉一兩個例子說說他這方面的特點。描寫人物的方法肖像描寫語言描寫動作描寫心理描寫正面描寫側(cè)面描寫對

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