初中九年級(jí)地理學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié)計(jì)劃

九年級(jí)地理授課總結(jié)《九年級(jí)地理授課總結(jié)》是一篇好的范文，感覺很適用途，重新了一下發(fā)到百度。篇一：九年級(jí)地理授課總結(jié)九年級(jí)地理授課總結(jié)本學(xué)期我任教九年級(jí)的地理教育授課工作。在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，腳扎實(shí)地，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育授課工作，獲取了較好的實(shí)效?，F(xiàn)歸納以下幾個(gè)方面：認(rèn)真解析，積極擬定的確可行的教育授課計(jì)劃。依照教育處擬定的學(xué)期行事歷，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)，擬定出詳細(xì)的教育授課計(jì)劃，希望學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技術(shù)。學(xué)期初，經(jīng)過與原來其他科任教師進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)他們?cè)谏弦粚W(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過上期的本縣期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)的名次，解析同學(xué)們的學(xué)習(xí)收效；從與同學(xué)們的溝通、講話中，深入到他們的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)他們的真實(shí)呼聲和感覺。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批閱作業(yè)。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。向四十分鐘要質(zhì)量，離不開忘餐廢寢的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育授課思想、手段。經(jīng)常為了備好一堂課，不勝其煩的問同事，特別向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了好多的精力，也為課堂優(yōu)秀授課確定了基礎(chǔ)。因此，每次課堂下來，我都有種充分的感覺，我的勞動(dòng)沒有空費(fèi)，汗水沒有白流，同學(xué)們快樂的笑容是我最大的激勵(lì)與快樂。(二)精講精練抓提高。授課中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思想方法及解題思路，防備了左右逢源、拖拖沓拉等一些問題。在每節(jié)復(fù)習(xí)課中，我重點(diǎn)教給學(xué)生們?cè)鯓涌偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，百度把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，使復(fù)習(xí)內(nèi)容井井有條，學(xué)生在復(fù)習(xí)中獲取了事半功倍的收效，同時(shí)也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在練習(xí)中，我做到精選、精練，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)收效，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。(三)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每批閱一次作業(yè)就是一項(xiàng)深重的工作。我沒有感覺是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真認(rèn)真。要讓他們真實(shí)的感覺到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通，對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不惜筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行夸耀、激勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。三、深入教研教改，加強(qiáng)校本研究，不斷提高教育授課的水平積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正當(dāng)授課改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在流行，特別以新教材為代表的教育授課思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期，我聽課、評(píng)課的次數(shù)都能達(dá)到學(xué)校的要求。四、側(cè)重能力培養(yǎng)，推行素質(zhì)教育。自己在授課中側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，利用理論知識(shí)講解生活現(xiàn)象，經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)考據(jù)明理論知識(shí)。本學(xué)期，先后舉行過兩次地理知識(shí)爭(zhēng)論活動(dòng)，最全面的范文寫作網(wǎng)站在唇槍激辯中，誠(chéng)然有的同學(xué)獨(dú)占鰲頭，有的同學(xué)敗下陣來，但是，他們均使出了渾身解數(shù)，把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，在爭(zhēng)論中增加了知識(shí)。一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束，在今后的教育授課工作中，我會(huì)連續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。時(shí)間趕忙而過，回顧-年的地理授課工作，自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完滿的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要修業(yè)生，敬愛學(xué)生，弘揚(yáng)授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的授課水平和思想覺悟，并順利完成教育授課任務(wù)，使自己在授課中獲取很大的收益?，F(xiàn)將一年來的授課工作總結(jié)以下：一、提高授課質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。、認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本看法，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，思想報(bào)告專題能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。、認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動(dòng)。、組織好課堂授課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)牢固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔了然，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的弊端，課堂提問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后指導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。第一是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，范文寫作從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在授課過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以顯現(xiàn)地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生的求知欲。三、提高工作效率，用先進(jìn)的授課方法出成績(jī)。在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長(zhǎng)，提高授課水平。第一，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，側(cè)重列舉的問題和地理事物，盡可能啟示學(xué)生運(yùn)用身邊的人地關(guān)系資料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。別的，還從地理學(xué)科中與其他學(xué)科相互聯(lián)系，相互浸透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其他學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了授課方法，收到了較好的收效。其次，在授課過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解析歸納出看書、聽講、用圖、著手、動(dòng)腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)潔詳細(xì)而又的確可行。范文并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，認(rèn)真組織睜開復(fù)習(xí)、測(cè)試、考試組織課外活動(dòng)等。重視于教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為授課內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一年的授課工作中獲取了必然的成績(jī)，但是與現(xiàn)代授課質(zhì)量的要求還有不小的距離，自己尚存在必然的不足，如：在授課工作中課堂語言尚存在和緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的授課工作中千錘百煉和完滿。篇二：初中地理教師工作總結(jié)工作總結(jié)初二年級(jí)組本學(xué)期我所任教的是初二年級(jí)的地理授課工作和授課處工作，一學(xué)期下來,我得益匪淺。因?yàn)槭沁@學(xué)期方才抵達(dá)這個(gè)學(xué)校，因此我努力適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處，經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)，我感覺到學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同事們對(duì)教育事業(yè)的熱愛深深感染著我，他們也經(jīng)常幫助我快速進(jìn)入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我很喜歡我的同事，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到接下來要與學(xué)生的適應(yīng)和磨合，因?yàn)槲沂侵型窘邮殖醵乩碚n，為此我與班主任積極溝通，認(rèn)識(shí)不同樣班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不斷調(diào)治授課方法，努力達(dá)到優(yōu)秀的授課收效。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守優(yōu)秀的師風(fēng)師德。學(xué)高為師,身正為范，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目成立自己的聲威，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道道德為上以身作則，以已服人。在授課方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)言慎行，虛心請(qǐng)教,努力提高自己的授課水平。第一是做好備課工作，新的教材側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課授課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我經(jīng)過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)認(rèn)識(shí)相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)局等，經(jīng)過這樣能夠說經(jīng)常能夠在課堂上加入一些新鮮元素。自然還要認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)過課堂觀察、課后認(rèn)識(shí)和測(cè)試認(rèn)識(shí)他們的原有基礎(chǔ)，爾后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括怎樣組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。再者，課堂教與學(xué)的效率是重點(diǎn)。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化授課手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注意信息反響，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。我的工作主要以下：，八年級(jí)的地理授課工作，八年級(jí)（）（）（）（）（）()班，在授課處工作方面，在授課處，工作是繁瑣的，上課，批閱作業(yè)之余忙碌授課處任務(wù)，這學(xué)期主要我負(fù)責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，申報(bào)學(xué)籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作，，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗(yàn)工作，我積極參加整理資料并且加班。，年月日我代表學(xué)校參加了新市里地理教研活動(dòng)同課異構(gòu)我國(guó)東西干濕的差異授課顯現(xiàn)。在此次活動(dòng)中我收獲好多，不但自己獲取了很好的鍛煉和顯現(xiàn)，更重要的是學(xué)習(xí)到不同樣的授課方法，注入了新鮮的血液。，我校的教研月，作為青年教師我上了一堂怎樣選擇合適的交通運(yùn)輸工具，在此次的教研月活動(dòng)中我感覺到我校青年教師授課的不同樣風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到不同樣的授課方法。，在學(xué)校的安排下，我是八（）隨從教師，與八（）班的班主任一起管理班級(jí)體。，在今年的小課題申報(bào)中，我成功申報(bào)立項(xiàng)了烏魯木齊市小課題初二學(xué)生學(xué)習(xí)地理的困難以及解決的措施的研究，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備中間。自然，在工作上我還是存在好多不足。比方，課堂上不能夠及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)人都真實(shí)參加到課堂中間;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能夠把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)收效都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參加聽課評(píng)課，虛心向其他老師請(qǐng)教，使我進(jìn)步很多。今后我將連續(xù)努力，不斷提高自己的教育授課水平。篇三：九年級(jí)地理授課總結(jié)九年級(jí)地理授課總結(jié)龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校劉國(guó)斌本學(xué)期自己擔(dān)當(dāng)九年級(jí)地理科授課工作，自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完滿的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要修業(yè)生，敬愛學(xué)生，弘揚(yáng)授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的授課水平和思想覺悟，并順利完成教育授課任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的授課大體總結(jié)以下：一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂授課，更加高效地完成本學(xué)科授課目的。積極參加教科研活動(dòng)，努力使授課水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，經(jīng)過教授與學(xué)生生活親近聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最后使學(xué)生從學(xué)會(huì)地理，走向會(huì)學(xué)地理。二、擬定計(jì)劃，明確目標(biāo)。開學(xué)初，依照上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成績(jī)解析擬定了本學(xué)期的授課計(jì)劃，同時(shí)向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計(jì)劃，從正面激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明確了目標(biāo)，又使學(xué)生加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)之間睜開良性的競(jìng)爭(zhēng)。三、努力研究教材，積極投身課改。課前投入大量的時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行研究，做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有阻擋，每一節(jié)課均感覺了駕輕就熟的輕松。自己認(rèn)為，若是用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必然會(huì)以致學(xué)生對(duì)無聊無味的地理知識(shí)及教法感覺討厭，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不起來，授課收效即可想而知。為了防備這種現(xiàn)象，為了追求較合適我校學(xué)生的教法、學(xué)法，本人推行了談?wù)摲ê驮O(shè)置對(duì)手法的授課方法，即讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆錄，這樣既能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生在主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的主人。四、整體的授課老例措施、抓好老例地理課堂授課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改全評(píng)講。、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，意會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)授課實(shí)踐。、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，的確做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。積極參加教研教改活動(dòng)，努力使教育授課能力再上新臺(tái)階。、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高授課水平。、擬好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，擬定復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量解析。注意發(fā)現(xiàn)授課和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決年月這是篇好范文內(nèi)容，涉及到學(xué)生、學(xué)習(xí)、知識(shí)、地理、工作、授課、學(xué)期、提高等范文相關(guān)內(nèi)容，希望大家能有所收獲。內(nèi)容總結(jié)

（1）九年級(jí)地理授課總結(jié)

《九年級(jí)地理授課總結(jié)》是一篇好的范文，感覺很適用途，重新了一下發(fā)到百度

（2）在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，腳扎實(shí)地，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育授課工作，獲取了較好的實(shí)效

（3）依照教育處擬定的學(xué)期行事歷，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)，擬定出詳細(xì)的教育授課計(jì)劃，希望學(xué)生經(jīng)