班主任工作總結(jié)初中九年級范本（2篇）

第9頁共9頁班主任工?作總結(jié)初?中九年級?范本一?個學(xué)期很?快結(jié)束了?，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的關(guān)心?和幫助下?，順利走?過了一學(xué)?期?，F(xiàn)在?就把一學(xué)?期的工作?情況總結(jié)?一下。?一、我所?做的主要?工作九?年級是整?個初中重?要的時期?，我深知?自己肩負?的責(zé)任重?大，不敢?有絲毫的?怠慢。學(xué)?生在心理?和生理上?都發(fā)生了?很大的變?化，對于?這一變化?，學(xué)生的?精神上有?更多的壓?力，而大?多數(shù)的學(xué)?生在這個?轉(zhuǎn)折時期?顯得無所?適從。怎?樣讓學(xué)生?盡快適應(yīng)?這一變化?，順利度?過轉(zhuǎn)折時?期，這是?擺在我眼?前的首要?任務(wù)。?我當班主?任力爭做?到兩點：?一是尊重?每一個學(xué)?生，滿足?學(xué)生尊重?的需要，?承認的需?要，情感?的需要，?努力克服?固執(zhí)己見?，偏激的?思維方式?，尊重學(xué)?生個性發(fā)?展，為孩?子的成長?創(chuàng)造一個?愉快的心?理運動空?間；二是?善待每一?個學(xué)生，?用真誠的?愛心對待?每一個孩?子。對于?優(yōu)等生，?不掩飾他?們的缺點?，積極引?導(dǎo)他們揚?長改過，?努力使其?達到卓越?。對于后?進生，不?歧視他們?，我動員?學(xué)習(xí)好的?同學(xué)幫助?他們，帶?動他們把?學(xué)習(xí)成績?提高上去?，組成一?幫一學(xué)習(xí)?互助小組?。二、?主要收獲?和體會?我覺得當?班主任應(yīng)?該做到以?下幾點：?___?_把真情?送給學(xué)生?真誠關(guān)?心和愛護?學(xué)生，不?僅在思想?上、學(xué)習(xí)?上、生活?上等給予?關(guān)心，而?且要具體?體現(xiàn)在實?際行動上?，平等對?待每一位?學(xué)生，不?論是成績?好的還是?成績差的?，不論是?家庭富裕?的還是條?件較差的?，不論他?是否犯過?錯誤，班?主任都要?一視如仁?，不搞特?殊化，不?偏見，要?尊重學(xué)生?人格，公?平、公正?、平等對?待班上每?一位同學(xué)?，融洽師?生關(guān)系，?增強師生?情感交流?渠道，讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?有一個溫?馨和諧的?場所，這?樣他們才?能好好學(xué)?習(xí)，才會?有學(xué)習(xí)的?動力。我?送出的是?真情，收?獲的是更?多的真心?回報。每?每讀到學(xué)?生們發(fā)自?真心的感?激之語時?，我總有?一種幸福?的感覺充?盈心頭。?2、發(fā)?現(xiàn)選拔班?干部由?于所有的?學(xué)生都經(jīng)?歷了一個?學(xué)年的不?平衡發(fā)展?，我決定?對原有的?班委會進?行重大的?調(diào)整。在?班干部的?產(chǎn)生過程?中，我認?為教師的?包辦代替?，必定會?使班干部?失去群眾?基礎(chǔ)，給?日后的工?作帶來不?必要的困?難，是不?可取的！?但是，單?純的所謂?的民主，?讓學(xué)生完?全自決，?一些學(xué)生?往往會傾?向選舉自?己的好朋?友，以便?在以后的?班級管理?中得到照?顧，同樣?有不足。?比較好的?辦法應(yīng)該?是先民主?后集中，?即先讓學(xué)?生進行投?票選舉，?再由教師?權(quán)衡。?為了使學(xué)?生的選舉?結(jié)果更具?代表性，?我讓大家?在規(guī)定的?時間內(nèi)推?薦___?_位同學(xué)?上來，然?后再按所?得票數(shù)的?多寡進行?排列，前?____?位的同學(xué)?始得當選?，這樣可?以最大限?度地讓學(xué)?生發(fā)表意?見，而且?選出的干?部往往又?比較理想?。最后再?根據(jù)所選?干部的氣?質(zhì)、性格?類型以及?能力的差?異進行分?工，優(yōu)化?班委組合?。3、?教育培養(yǎng)?班干部?班主任對?班干部，?不能只是?使用，還?應(yīng)該進行?教育和培?養(yǎng)。我經(jīng)?常教育他?們樹立為?集體服務(wù)?的光榮感?和責(zé)任感?，要求他?們努力學(xué)?習(xí)、團結(jié)?同學(xué)、以?身作則，?鼓勵他們?既要大膽?工作，又?要嚴格要?求，注意?工作方法?。當然，?選出的干?部畢竟不?是完人，?因此對他?們不能過?分苛求、?指責(zé)，特?別是在工?作出現(xiàn)失?誤的時候?。此外，?我還堅持?定期召開?班干部會?議，組織?他們學(xué)會?制訂計劃?及具體措?施，檢查?落實情況?，總結(jié)得?失，并加?以改進，?教會他們?如何分辨?是非，及?時阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對于班?干部在班?級中的不?良行為，?決不姑息?，鼓勵他?們以身作?則并帶動?其他同學(xué)?，促進整?個班級的?管理工作?。三、?具體工作?1.繼?續(xù)加強學(xué)?生的思想?品德和行?為規(guī)范教?育。充?分利用晨?會、班會?等時間，?促進學(xué)生?健康的自?我意識的?形成，能?自覺抵御?不良思想?行為的誘?惑，形成?良好的行?為習(xí)慣和?思想品德?。開展理?想、品德?、意志方?面的教育?，在“升?學(xué)”“就?業(yè)”等問?題上能正?確對待，?做到既要?有努力方?向、奮斗?目標，還?要有充分?的思想準?備，接受?挑戰(zhàn)。?2.加強?學(xué)生常規(guī)?工作的管?理。開?學(xué)初，根?據(jù)學(xué)校要?求，做到?班級布置?的規(guī)范化?，配合學(xué)?校的各項?檢查與活?動，認真?接受檢查?，爭取改?正不良習(xí)?慣，并在?一定基礎(chǔ)?上培養(yǎng)學(xué)?生的自治?自理能力?，同時培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動觀念?、集體觀?念和競爭?觀念。保?持教室、?校園及公?共場所的?整潔。本?學(xué)期將加?強宣傳的?力量，發(fā)?揮集體力?量，提高?板報的質(zhì)?量。完成?任務(wù)堅決?做到速度?快，質(zhì)量?高。3?.以學(xué)習(xí)?為重點，?作好為建?設(shè)祖國輸?送人才的?準備。開?學(xué)初要求?每一位學(xué)?生寫好本?學(xué)期的打?算，確定?好自己的?目標，并?向著這目?標努力。?為此，班?中首先應(yīng)?創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?讓大家形?成你追我?趕的局面?，經(jīng)常適?時地對班?中同學(xué)進?行鼓勵，?不斷提高?學(xué)生的自?信心。爭?取在中考?中取得好?成績。?4.積極?參加學(xué)校?的各種活?動，爭取?學(xué)生全面?的發(fā)展。?配合體育?老師上好?體育課，?加強學(xué)生?身體素質(zhì)?的訓(xùn)練，?爭取在中?考體育測?試中能人?人過關(guān)。?積極參加?運動會、?籃球比賽?、文藝匯?演等活動?。四、?根據(jù)以上?分析，本?期工作主?要抓以下?幾點1?、狠抓理?想和前途?教育，使?學(xué)生明確?學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。?2、狠?抓安全教?育，做到?警鐘長鳴?，避免安?全事故的?發(fā)生。?班主任工?作總結(jié)初?中九年級?范本（二?）一年?的初三畢?業(yè)班的教?學(xué)工作終?于結(jié)束了?，順利且?圓滿地完?成了各項?指標，并?在全區(qū)排?名前列，?這給我們?每一位初?三老師為?之感到興?奮和驕傲?，讓我們?都深深地?覺得這一?年的付出?是值得的?，是有價?值的。?回顧這一?年來的點?點滴滴，?甜酸苦辣?五味具全?，下面我?就這一年?中我們整?個年級所?做的一些?工作做簡?單的小結(jié)?。我們?初三年級?共有學(xué)科?老師__?__位，?其中高級?教師__?__位，?另有十幾?位富有多?年經(jīng)驗的?資深教師??？梢赃@?么說，師?資力量雄?厚是我們?人員組成?的一大特?色。此外?，我們還?有___?_位青年?教師，在?初三工作?時間最長?的也只不?過三年，?其中__?__位青?年教師是?第一年教?初三。這?些青年教?師都非常?珍惜這次?機會，平?時工作相?當努力、?認真，一?有不懂的?問題就能?及時向老?教師請教?。而老教?師總是很?熱情地、?毫無保留?地將教學(xué)?經(jīng)驗傳授?給他們。?在我們年?級組里，?老、中、?青三代教?師根本不?存在所謂?的代溝問?題，凡事?大家都有?商有量，?互相幫助?，其樂融?融，因而?出現(xiàn)了新?尊老，老?帶新可喜?局面。在?這期間，?作為初三?年級的一?份子，我?深刻地感?到我們年?級是個紀?律嚴明、?團結(jié)互助?、奮發(fā)向?上的優(yōu)秀?集體。接?下來我談?談我們的?一些具體?工作和措?施。初?三畢業(yè)班?工作非比?尋常，我?們每位老?師心中都?很清楚：?教初三，?就意味著?要犧牲更?多的個人?時間和利?益，教初?三，就意?味著肩頭?多了一份?沉重的責(zé)?任，因為?我們要對?學(xué)生、對?家長負責(zé)?，更要對?學(xué)校的聲?譽負責(zé)！?追求合格?率和優(yōu)良?率是我們?一貫的目?標，為了?表達我們?的決心，?在初三學(xué)?年開學(xué)伊?始，每位?任課老師?就向校領(lǐng)?導(dǎo)遞交了?教學(xué)計劃?書，每位?老師都詳?細制定了?自己的教?學(xué)計劃，?列舉了需?重點幫助?的學(xué)生的?名單，制?定了幫教?方案。事?實上，老?師們也確?實在這一?年里一步?一步地、?認真地，?實現(xiàn)著自?己的諾言?。開學(xué)的?第二個星?期，我們?就開始實?行早自修?制度，早?晨7：_?___分?，每班學(xué)?習(xí)最困難?的___?_名學(xué)生?到圖書館?集合，由?任課老師?進行細致?的一對一?的輔導(dǎo)，?至8：_?___分?結(jié)束，整?整一節(jié)課?的時間。?許多任課?教師經(jīng)常?匆匆趕到?學(xué)校，連?早飯都來?不及吃，?就直奔圖?書館。有?的還馬上?接著上第?一節(jié)課。?問到其感?受時，老?師們的回?答驚人的?一致：“?這不算什?么，只要?學(xué)生需要?，我們再?苦再累也?值得?！?每天中午?這段時間?，老師們?都搶著進?教室，大?家都想利?用這段時?間幫助學(xué)?生解決幾?道難題，?后來經(jīng)過?統(tǒng)一安排?調(diào)整，中?午12：?____?分各班又?開始了午?自修。放?學(xué)后，我?們還針對?各類學(xué)生?開展分層?教學(xué)，每?天要到5?：___?_分才能?下班?？?見，初三?教師的工?作量是相?當大的，?回家后，?老師們還?要批改試?卷，出試?題，經(jīng)常?要熬到深?夜才能休?息。家務(wù)?事是更顧?不上了。?工作強?度大、任?務(wù)重、壓?力大，是?我們每個?初三老師?的切身體?會，但是?，沒有一?位老師因?此而有一?絲一毫的?怨言，更?沒有人因?此而退縮?，相反，?許多老師?都是偷偷?地藏起了?病假條，?一如既往?地工作。?既然選擇?了初三，?就一定要?做出成績?！這是我?們初三全?體教師的?誓言。?前面說到?初三的老?師們大多?教學(xué)經(jīng)驗?豐富，往?往個人就?能獨當一?面。但老?師們并沒?有忽視集?體的力量?，六個備?課組每周?都準時進?行活動，?由組內(nèi)教?師輪流主?講，大家?統(tǒng)一教學(xué)?進度、重?點、難點?。富有經(jīng)?驗的老教?師還經(jīng)常?指導(dǎo)青年?教師教學(xué)?，即便不?是在規(guī)定?的備課時?間，辦公?室老師時?常會圍坐?在一起研?究教學(xué)，?這一情景?在初三辦?公室隨時?可見。經(jīng)?過備課活?動，我們?教師自身?的水平得?到了很大?提高。另?外，本學(xué)?期在全區(qū)?英語、物?理、化學(xué)?學(xué)科競賽?中，我們?年級均有?學(xué)生獲獎?，人數(shù)之?多，為近?幾年來之?最。但?是，仔細?回想總結(jié)?，我們在?工作中還?是存在不?少的問題?和不足。?如幾位年?輕老師在?處理班級?工作時還?缺乏經(jīng)驗?和方法，?有幾位學(xué)?習(xí)極其困?難的學(xué)生?出現(xiàn)了極?度厭學(xué)的?情況，甚?至嚴重違?反校紀校?規(guī)，曠課?、逃學(xué)、?聚眾打架?斗毆、抽?煙等等，?更為嚴重?的是影響?到班級及?整個年級?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。這些?是今后需?要我們在?工作中要?改進的，?學(xué)生的思?想工作、?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?的培養(yǎng)、?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)以?及學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?都應(yīng)該盡?早開展，?不斷一點?一滴地做?，決不能?等到事情?發(fā)生了才?來處理，?補救。希?望我對這?一年工作?的得失小?結(jié)能給下?一屆初三?提供一些?經(jīng)驗和教?訓(xùn)。緊?張忙碌的?一學(xué)期即?將畫上句?號，在這?繁忙的時?刻，我也?不會忘記?反思自己?的工作。?學(xué)期剛開?始一個多?月的時間?，自己沒?有當班主?任，每天?上好課、?備好課，?下班的時?間就回家?，那段時?間我感到?很輕松，?因為自從?畢業(yè)踏上?工作崗位?，可從來?沒有享受?過如此厚?待。但好?景不長，?第二個月?就接到校?領(lǐng)導(dǎo)通知?讓我接待?任七班的?班主任工?作。從接?班至今已?有___?_個多月?時間，回?想這三個?多月的工?作，自己?在工作中?也取得了?不少成績?，同時也?感悟到工?作中存在?的不足，?現(xiàn)將本學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?如下：?一、班級?管理中的?成績1?、班級現(xiàn)?已經(jīng)是民?主管理、?班級自治?。班干部?學(xué)生選，?班級大多?事務(wù)學(xué)生?干部督促?、檢查、?落實。?2、執(zhí)行?辦主任制?度已成為?一種管理?模式，學(xué)?生已養(yǎng)成?了良好的?自主參與?管理的習(xí)?慣，班級?日志已落?實。3?、小組合?作已真正?落實小組?捆綁，共?同進步，?排位已實?行“好、?中差”五?人組合，?評比各組?每次考試?的進步率?來算，沒?有放棄任?何一個差?生，真正?做到了“?不放棄任?何學(xué)生。?”4、?班級學(xué)生?的整體成?績較以前?有所提高?，班內(nèi)涌?現(xiàn)了不少?進步特別?快的學(xué)生?。5、?班級凝聚?力，較以?前明顯增?強，如今?每位同學(xué)?都能認識?到個人與?班級的關(guān)?系，都能?在各項活?動中體現(xiàn)?班級團結(jié)?，如：“?歌詠合唱?比賽”初?中部第一?名，”“?詩歌朗誦?比賽”初?中部二等?獎、三等?獎，”“?拔河比賽?”七年級?組“第一?名”等。?6、學(xué)?生思想較?以前有較?大進步，?班內(nèi)無違?反校規(guī)校?紀的事，?學(xué)生的紀?律觀念較?以前明顯?增強。通?過讀經(jīng)、?誦經(jīng)、講?經(jīng)，對學(xué)?生進行了?良好的教?育，學(xué)生?的行為習(xí)?慣得到培?養(yǎng)。二?、班級管?理中的不?足1、?由于每天?上午上課?、下午備?課，跟班?的時間相?對上學(xué)期?有點少。?與學(xué)生溝?通的機會?較以前少?。2、?班級紀律?有好轉(zhuǎn)、?有進步，?但仍沒有?達到我的?愿望、目?標。3?、學(xué)生學(xué)?習(xí)成績有?進步，但?離我的目?標相差甚?遠，仍有?一些學(xué)生?學(xué)習(xí)不夠?踏實，思?想浮躁，?生活懶散?由于忙于?備課、上?課，改作?業(yè)，參與?學(xué)生活動?，帶領(lǐng)學(xué)?生活動的?次數(shù)較以?往明顯減?少，以致?使部分學(xué)?生感到不?快樂。?5、學(xué)期?初定的讓?學(xué)生旋進?學(xué)習(xí)的漩?渦這一最?終目標，?沒有真正?實現(xiàn)，這?與沒有很?好的激起?小組的競?賽是密不?可分的。?三、今?后班級管?理的目標?及打算?1、多抽?時間與學(xué)?生交流，?進一步做?好學(xué)生的?思想工作?，力爭讓?每位學(xué)生?積極主動?的對待學(xué)?習(xí)。2?、繼續(xù)利?用