幼兒園戶外活動游方案范文（四篇）

第5頁共5頁幼兒園戶外?活動游方案?范文活動?目標(biāo)1、?練習(xí)在一定?范圍內(nèi)四散?跑，培養(yǎng)躲?閃能力。?2、知道物?體在陽光下?會產(chǎn)生影子??；顒訙?zhǔn)?備1、課?件-觀察影?子。2、?選擇有陽光?的場地。?活動過程?一、觀察影?子通過課?件，觀察了?解影子二?、走圓圈?1、教師扮?演兔媽媽，?幼兒扮演小?兔，邊念兒?歌：走走?走，走走走?，一個拉著?一個的手，?拉拉手，?拉拉手，拉?成一個大太?陽。邊念?兒歌邊圍成?一個大圓圈?。2、一?起找一找別?人與自己的?影子二、?踩影子1?、“小兔”?分散踩自己?的影子。?2、“小兔?”互相追踩?別人的影子?，提醒幼?兒避免推撞?，不要跑的?太遠。3?、游戲反復(fù)?數(shù)遍，注意?控制活動量?。三、找?影子帶領(lǐng)?幼兒觀察樹?影、大型玩?具影子。?找找小伙伴?的影子。?幼兒園戶外?活動游方案?范文（二）?活動目標(biāo)?：1、訓(xùn)?練敏捷的攀?爬取物能力?。2、參?加體育活動?的興趣。?活動準(zhǔn)備：?1、會攀?爬技能。?2、攀爬墻?上懸掛或貼?各種昆蟲，?墊子鋪成草?地，椅子排?成小橋。?3、音樂磁?帶?；顒?過程：1?、引出主題?，激發(fā)興趣?。教師當(dāng)?壁虎媽媽，?小朋友當(dāng)小?壁虎，戴上?頭飾，孩子?們，今天我?們一起去捉?害蟲吧!?2、活動身?體，做準(zhǔn)備?操。3、?基本動作練?習(xí)小昆蟲?都飛的很高?，停在了墻?壁上，小壁?虎該怎么辦?呢?(1?)請個別幼?兒示范練習(xí)?(重點引導(dǎo)?幼兒討論怎?樣能很快向?上爬，往下?落)(2?)自由練習(xí)?。(重點)?4、游戲?：《小壁虎?捉蟲子》?(1)小壁?虎怕小草地?，爬小木橋?，爬上墻壁?，取到小蟲?子，往回放?到筐內(nèi)。幼?兒練習(xí)。?(2)比賽?游戲若干次?幼兒園戶?外活動游方?案范文（三?）活動目?標(biāo)：1.?樂于探索繩?的不同跳法?，初步學(xué)會?雙人跳繩的?技巧。2?.增強動作?的協(xié)調(diào)性，?發(fā)展幼兒腿?部肌肉的跳?躍能力。?3.感受跳?繩的樂趣和?與他人合作?帶來的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：每位幼?兒一根跳繩?，幼兒已有?雙腳同時跳?繩的經(jīng)驗。?活動過程?：一、列?隊入場教?師帶領(lǐng)幼兒?排成四列縱?隊入場后，?聽口令進行?熱身運動。?(根據(jù)情?況可將繩對?折，帶領(lǐng)幼?兒進行上肢?、體轉(zhuǎn)、腹?背、跳躍等?動作練習(xí)。?)二、引?導(dǎo)幼兒探索?跳繩的多種?玩法。1?.交流討論?繩子的多種?玩法。2?.自由玩繩?：教師帶領(lǐng)?幼兒自由玩?繩，剛開始?可以探索一?個人玩繩的?方法，然后?探索兩個人?玩繩的方法?，最后可以?探索許多個?人一起玩繩?的方法。每?當(dāng)有幼兒想?出一種好玩?的方法時，?教師可以先?請這個幼兒?示范，然后?帶領(lǐng)大家跟?這個孩子一?起玩。3?.教師一起?參與幼兒跳?繩，并與幼?兒配合“雙?人跳”。請?幼兒觀察并?嘗試結(jié)伴跳?，教師提示?兩個人要動?作一致，可?通過喊拍子?讓幼兒同步?跳。4.?在教師的引?導(dǎo)下，嘗試?玩法多人跳?繩的方法。?(1)引?導(dǎo)幼兒嘗試?找出多人跳?繩的方法。?(2)根?據(jù)幼兒描述?，教師交代?玩法和規(guī)則?后進行示范?練習(xí)。(?3)幼兒集?體參與多人?跳繩的練習(xí)?，感受跳繩?的樂趣和與?他人合作帶?來的快樂。?小結(jié)：多?人跳繩離不?開大家的合?作，只有大?家一起跳齊?了才能順利?的跳下一個?，所以這就?需要大家合?作的默契。?三、結(jié)束?活動。教?師帶領(lǐng)幼兒?做放松活動?后，帶幼兒?回教室。?幼兒園戶外?活動游方案?范文（四）?一、練習(xí)?行走，變換?隊形。1?、幼兒站成?四路縱隊隨?音樂“打獵?”進行隊列?練習(xí)，由四?路縱隊接龍?變成正方形?進行行走練?習(xí)。2、?音樂“草帽?舞”變換十?字路隊形，?隨音樂節(jié)奏?的快慢變換?四個圓圈。?二、器械?操：旋轉(zhuǎn)魔?棒1、幼?兒隨音樂“?打獵”還原?成四路縱隊?，接龍去拿?活動器械。?2、幼兒?隨音樂“地?毯上的游戲?”做旋轉(zhuǎn)魔?棒操。三?、互動游戲?：1、幼?兒隨音樂“?火車過山洞?”用旋轉(zhuǎn)魔?棒兩組合作?搭山洞，另?兩組幼兒玩?“鉆山洞”?游戲。2?、游戲進行?兩遍，幼?兒互換角色?。3、幼?兒成四路縱?隊將旋轉(zhuǎn)魔?棒放在地上?，玩“跳格?子”游戲。?4、幼兒?隨音樂“打?獵”還原四?路縱隊，按?接龍游戲?qū)?魔棒整齊擺?放，變成大?圓圈進行“?我拍拍，你?追追”游戲?。四、幼?兒隨音樂“?親親美人魚?”做形體放?松舞蹈。?五、集體互?動：拉特斯?基進行曲。?1、幼兒?兩人為一組?隨音樂做柏?手律動2?、幼兒互動?變換位子。?3、幼兒?隨音樂的強?弱，進行動?作表演。?五、活動結(jié)?束：幼兒隨?音樂“打獵?”進行接龍?行走退場。?活動反思?：此項活?動全過程_?___分鐘?，孩子們能?以飽滿的熱?情，積極的?態(tài)度投身到?整個活動中?去，活動的?開展促進了?我班幼兒團?結(jié)、友愛、?互相合作的?能力，整個?活動流程和?諧、有序、?愉悅，孩子?們在活動中?注意力集中?，精力充沛?，互動游戲?，交流感情?。此活動內(nèi)?容豐富多彩?，通過游戲?拉近了師幼?之間的距離?，使幼兒的?積極性得以?充分調(diào)動起?來，孩子們?快樂安全地?度過了__?__分鐘的?戶外課間活?動。活動的?成功是喜悅?的，但也存?在著需要進?一步改進的?地方，如：?活動器械—?旋轉(zhuǎn)魔棒使?用率不高，?應(yīng)在游戲中?讓孩子們自?己