幼兒園小班手工教學(xué)方案范本（六篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?手工教學(xué)方?案范本一?、活動(dòng)目的?：為了進(jìn)?一步加大保?護(hù)地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵(lì)幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家長?的主動(dòng)性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進(jìn)教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動(dòng)，?共同合作。?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：__?__幼兒園?四、活動(dòng)?對(duì)象：全園?孩子和家長?五、活動(dòng)?主題：紙盒?變變變，創(chuàng)?意無極限?六、活動(dòng)內(nèi)?容《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》指出?：家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育孩子的能?力。因此為?了進(jìn)一步增?強(qiáng)親子間的?互動(dòng)性與合?作性;培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?能力、創(chuàng)造?力及想象力?;并且激發(fā)?幼兒制作的?興趣和嘗試?探索的__?__，懂得?“廢物利用?”的價(jià)值，?使每個(gè)幼兒?的個(gè)性品質(zhì)?得到良好的?發(fā)展。幼兒?園決定與_?___年_?___月份?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進(jìn)行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(dòng)。七?、活動(dòng)安排?和要求：?1、通過發(fā)?短信、面對(duì)?面交流等形?式和家長聯(lián)?系，鼓勵(lì)家?長積極參與?活動(dòng)。2?、制作的紙?盒作品，有?創(chuàng)新，有個(gè)?性。3、?教師和家長?多溝通，給?家長出謀劃?策。4、?開展交流評(píng)?比活動(dòng)，評(píng)?選出創(chuàng)意獎(jiǎng)?、制作獎(jiǎng)、?觀賞獎(jiǎng)、人?氣獎(jiǎng)、意趣?獎(jiǎng)。5、?小班組制作?：交通工具?(汽車)中?班組制作：?動(dòng)物(羊)?大班組制?作：機(jī)器人?觀賞獎(jiǎng)：?在制作方面?有獨(dú)到之處?，組合精美?，具有藝術(shù)?性。制作?獎(jiǎng)：外觀美?觀、做工精?致。意趣?獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生?動(dòng)有趣，富?有童趣。?創(chuàng)意獎(jiǎng)：參?賽作品具有?天馬行空的?想象力，有?一定的時(shí)尚?感、創(chuàng)新性?。人氣獎(jiǎng)?：歡迎，最?有人氣的作?品。幼兒?園小班手工?教學(xué)方案范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?用折疊小貓?頭型，發(fā)展?手指肌肉動(dòng)?作2、通?過添畫表現(xiàn)?出完整的小?貓形象，制?成頭飾3?、有與同伴?友好合作游?戲的興趣?活動(dòng)重難點(diǎn)?：在適當(dāng)?shù)?位置添畫小?貓的五官?活動(dòng)準(zhǔn)備：?磁帶、錄音?機(jī)、黃貓和?藍(lán)貓頭飾、?制作步鄹圖?、三角形紙?條、硬紙板?、水彩筆或?油畫棒。?活動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?幼兒的興趣?1、放音?樂《貓戴帽?》，將幼兒?的注意力引?入課堂。?2、故事《?小貓學(xué)本領(lǐng)?》講完后?，師問：你?們喜歡小黃?貓和小藍(lán)貓?嗎?今天，?我們把他們?請到了我們?的教室里(?出示小黃貓?和小藍(lán)貓的?頭飾)。你?們瞧，他們?漂亮嗎?剛?才，兩只小?貓悄悄告訴?老師，他們?很想到我們?班來找小伙?伴，想請你?們照他們的?樣子做小貓?，你們樂意?嗎?二、?引導(dǎo)幼兒觀?察小貓的折?法。1、?教師出示圖?示師：我?們來學(xué)習(xí)小?貓頭型的折?法，請小朋?友看圖示。?2、講解?步鄹：(?1)將三角?形的底邊朝?上，將左右?兩角向內(nèi)折?。(2)?照圖示再向?外折。(?3)將下面?的角向上折?。三、添?畫在頭型?的適當(dāng)?shù)奈?置上添畫：?額前的毛，?眼睛，鼻子?，胡須。?四、做成頭?飾在小貓?頭型后面墊?上紙板，加?上紙帶，做?成頭飾。?五、交代要?求，幼兒操?作，教師指?導(dǎo)師：下?面請小朋友?來折，小朋?友看著圖示?一步步地折?，一步也不?能漏掉，然?后進(jìn)行添畫?。接著做成?頭飾。幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?，提醒幼兒?對(duì)齊、抹平?。六、兒?歌表演《小?花貓》幼?兒戴上頭飾?，跟著老師?一起表演。?指名幼兒?上臺(tái)表演。?七、游戲?《小貓捉老?鼠》玩法?：幼兒戴上?頭飾當(dāng)小貓?，越過小山?(凳子)，?鉆過山洞(?由兩名幼兒?兩手斜上舉?搭成)，跨?過小河(吹?塑紙)，抓?住老鼠，然?后返回。?八、教師小?結(jié)，在音樂?聲中結(jié)束課?堂。幼兒?園小班手工?教學(xué)方案范?本（三）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、能?利用種子進(jìn)?行粘貼作畫?，根據(jù)種子?不同的外形?特征表現(xiàn)一?定的物體形?象。2、?發(fā)現(xiàn)自然材?料的美，體?驗(yàn)成功的樂?趣。3、?能在活動(dòng)中?耐心、細(xì)心?完成作品。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?收集不同種?類的種子如?瓜子、芝麻?、綠豆、黑?米、大紅豆?等，每組提?供一份。?2、不同顏?色卡紙畫、?膠水、棉簽?、衛(wèi)生紙若?干。3、?課件《種子?粘貼畫》。?【活動(dòng)過?程】1、?出示“種子?盒”，導(dǎo)入?活動(dòng)，激發(fā)?幼兒興趣。?教師搖動(dòng)?盒子，請幼?兒根據(jù)聲音?來猜測盒子?里裝的是什?么。猜完之?后，導(dǎo)入透?明盒子里請?幼兒看一看?都有哪些種?子。2、?小朋友想一?想種子可以?用來做什么??幼兒自?由回答。?教師小結(jié)：?小朋友剛才?說了種子可?以發(fā)芽，可?以做粥等等?。今天老師?帶來了許多?好看的圖畫?，我們一起?請它們出來?好不好??3、播放課?件，邊看邊?講解操作過?程和注意事?項(xiàng)。(1?)出示種子?示范畫，引?導(dǎo)幼兒欣賞?觀察。師?：小朋友們?，種子寶寶?們可真厲害?啊，這些圖?畫可真漂亮?啊!由各種?各樣顏色和?形狀的種子?寶寶組成的?的圖畫就叫?做“種子粘?貼畫”。?(2)教師?邊示范邊講?解。師：?剛才看了這?么多好看的?種子粘貼畫?，相信小朋?友們很好奇?是怎么做出?來的吧!下?面就跟著老?師一起看看?樣該怎樣操?作。師：?首先，用棉?簽沾上膠水?涂在圖畫里?，不能涂的?太多哦!然?后選擇你喜?歡的種子寶?寶粘在膠水?上面，粘上?后用嘴巴吹?一吹。如果?是小米可以?直接撒在上?面。拿種子?的時(shí)候要互?相謙讓。保?持畫面的干?凈。這樣我?們的圖畫就?會(huì)變的漂亮?了。4、?展示作品、?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。?幼兒園小?班手工教學(xué)?方案范本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、嘗試通過?紙杯變形、?涂色制作出?紙杯花。?2、探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對(duì)比色或者?漸進(jìn)色均勻?涂色。3?、體驗(yàn)變形?所帶來的快?樂，并能耐?心地進(jìn)行涂?色活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、出示?紙杯花范例?，引導(dǎo)幼兒?欣賞，引起?興趣。引?導(dǎo)幼兒觀察?紙杯花的材?料：“看，?這是什么??這朵花有什?么特別的地?方呢?”?2、鼓勵(lì)幼?兒探索紙杯?花的制作方?法。(1?)一次性紙?杯怎么才能?變成一朵美?麗的花呢??(2)請?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再從杯?口沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開，用?手將剪開的?長條狀花瓣?向外打開即?變成花。?3、探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對(duì)比色或漸?進(jìn)色均勻地?涂色。(?1)回憶對(duì)?比色和漸進(jìn)?色。(2?)探索不同?的分割涂色?方式。除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4、?幼兒操作，?教師觀察，?及時(shí)反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。(1)?幼兒沿直線?見出花瓣。?(2)教?師：可以選?擇對(duì)比色，?或漸進(jìn)色進(jìn)?行涂色，涂?色的時(shí)候要?用力，要有?耐心。5?、集體展示?作品，教師?小結(jié)。將?幼兒的制作?的紙杯花串?起來，變成?一個(gè)個(gè)花串?。懸掛起來?。幼兒園?小班手工教?學(xué)方案范本?（五）活?動(dòng)流程：?一、親子創(chuàng)?意設(shè)計(jì)_?___家長?課堂：教師?制作課件與?幼兒及家長?一起欣賞優(yōu)?秀的布絨作?品2.老?師引導(dǎo)家長?、幼兒一起?講述自己收?集的廢舊用?品的用途及?質(zhì)地，并講?講自己的創(chuàng)?意，想做什?么玩具。?二、親子手?工制作活動(dòng)?____?組織幼兒、?家長利用各?種廢舊衣物?物品制作布?絨玩具。?2.目的：?以各類廢舊?衣物、材料?等布類物品?為主，幫助?幼兒養(yǎng)成廢?物再次利用?的良好習(xí)慣?。___?_分組活動(dòng)?：A.區(qū)?域(桌面)?活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材?料;B.?布絨玩具制?作區(qū);C?.桌面活動(dòng)?創(chuàng)設(shè)材料;?三、親子?參觀活動(dòng)?家長和孩子?們一起在院?內(nèi)小班中參?觀欣賞其他?班作品。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備及要求：?1.召開?班主任會(huì)，?布置安排此?次工作，提?出具體要求?。2.教?師下載有關(guān)?DIY布絨?玩具的的音?像資料，在?活動(dòng)期間播?放，供家長?幼兒欣賞，?渲染氣氛。?3.各班?可在資料室?領(lǐng)取適量制?作材料，以?備急用。?4.提前一?周出通知，?請家長做好?材料準(zhǔn)備，?設(shè)計(jì)好創(chuàng)作?思路。五?、安全預(yù)案?：1.親?子活動(dòng)人多?擁擠，各班?要調(diào)整好班?級(jí)用品擺放?，妥善安排?家長座位，?使活動(dòng)有序?開展。2?.手工制作?期間注意剪?刀等危險(xiǎn)用?具的擺放及?使用;戶外?要管理好幼?兒，防止亂?跑、打鬧、?拿走他人作?品等，確保?幼兒安全。?3.管理?好家長沒來?的幼兒，防?止人多走失?。幼兒園?小班手工教?學(xué)方案范本?（六）制?作書簽【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、激發(fā)?幼兒制作書?簽的興趣,?培養(yǎng)幼兒敢?于動(dòng)手嘗試?的習(xí)慣。?2、使幼兒?了解書簽的?作用,引導(dǎo)?幼兒用多種?方法制作書?簽?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、書簽、?彩色絲帶、?打洞機(jī)。?2、卡紙、?牙刷、木梳?、油畫棒或?水彩筆等?【活動(dòng)過程?】一、開?始部分:?播放音樂,?讓幼兒做動(dòng)?作進(jìn)入美術(shù)?室,組織幼?兒坐好。?二、基本部?分:1、?教師出示各?種書簽,讓?幼兒欣賞,?引起幼兒興?趣。2、?讓幼兒討論?書簽的作用??(幼兒回?答)教師?小結(jié):書簽?能夠幫助閱?讀者記住閱?讀的頁數(shù),?對(duì)圖書起著?一定的保護(hù)?作用。3?、讓幼兒討?論見過的書?簽及制作方?法(可用噴?畫、撕貼、?線條畫等多?種美術(shù)手段?制作書簽)?。4、教?師出示美麗?的熱帶魚書?簽,幼兒觀?察討論其制?作方法,然?后教師講解?示范熱帶魚?書簽的制作?方法:①?在厚卡紙上?畫出熱帶魚?的圖案。?②用彩筆給?熱帶魚涂上?漂亮的顏色?③用剪刀?沿圖案輪廓?剪下來④?在圖案后面?用透明膠粘?上毛線。?5、發(fā)給幼?兒足夠的制?作材料及課?本,參照課?本第28頁?制