美術(shù)教師年度工作總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁美術(shù)教師?年度工作?總結(jié)范文?作為一?名美術(shù)教?師，我認(rèn)?為首先要?相信每一?位學(xué)生，?尊重學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)?生，要讓?學(xué)生接受?我，自然?而然就接?受了我的?教學(xué)，并?能主動(dòng)的?參與。在?平時(shí)的教?學(xué)中應(yīng)該?根據(jù)教學(xué)?的內(nèi)容和?學(xué)生的特?點(diǎn)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與教學(xué)?，或討論?，或?qū)懮?，以靈活?多變的教?學(xué)形式，?輕松自然?的課堂氛?圍引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)。另外?，作為一?名鄉(xiāng)村教?師我還要?充分利用?大自然的?環(huán)境讓學(xué)?生熱愛自?然感受自?然,曾有?畫家說的?好藝術(shù)源?于生活與?自然又高?與生活與?自然。利?用大自然?充分挖掘?學(xué)生的審?美意識、?審美需要?和審美潛?能.讓他?們體驗(yàn)到?自己生活?環(huán)境之美?,從而熱?愛自己的?家鄉(xiāng)熱愛?自己的生?活,用來?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性，這?樣將讓學(xué)?生生氣勃?勃地學(xué)好?美術(shù)。具?體的做法?如下：?（一）激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣心?理學(xué)研究?證明：“?最大最持?久的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，是?學(xué)生對學(xué)?科內(nèi)容的?內(nèi)在興趣?”，只有?這種“內(nèi)?在興趣”?才能激發(fā)?學(xué)生的求?知欲。學(xué)?生普遍具?有一種獵?奇心理。?新奇的東?西往往會(huì)?激起他們?探索事物?的強(qiáng)烈欲?望。這就?要求教師?挖掘教學(xué)?內(nèi)容的新?意，使之?有新鮮感?，課堂教?學(xué)的方法?要多樣化?。比如，?用各種方?法激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，用?啟發(fā)的語?言激發(fā)學(xué)?生想像;?用各種實(shí)?驗(yàn)性的手?段來提高?學(xué)生的參?與能力從?而發(fā)揮他?們的主動(dòng)?參與意識?提高課堂?的互動(dòng)氛?圍。學(xué)生?做練習(xí)時(shí)?，我采用?一題多練?的方式，?即同一課?題內(nèi)容用?不同的表?現(xiàn)方式表?達(dá)，可讓?學(xué)生用鋼?筆.鉛筆?,水彩筆?等多種表?現(xiàn)形式，?也可用手?工形式表?現(xiàn)。另外?，課堂實(shí)?踐要有層?次性。針?對不同學(xué)?生提出不?同要求，?多多利用?美術(shù)來體?現(xiàn)學(xué)生自?己生活的?環(huán)境,畫?面的故事?可以充分?發(fā)揮創(chuàng)新?意識,讓?每個(gè)學(xué)生?在實(shí)踐過?程中始終?保持濃厚?的興趣。?（二）?、培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造思?維能力?教師在教?學(xué)中處于?輔導(dǎo)作用?，擔(dān)負(fù)著?在知識與?學(xué)生之間?架起一座?橋梁，使?學(xué)生在掌?握知識的?過程中，?盡可能少?遇困難，?少走彎路?。這就要?求教師在?講課中，?既要結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際，講述?一定的基?礎(chǔ)理論，?又要進(jìn)行?技法的演?示;既要?指導(dǎo)學(xué)生?的技法的?操作，又?要指導(dǎo)學(xué)?生的訓(xùn)練?，使理論?和技法轉(zhuǎn)?化為學(xué)生?的活的知?識和技能?。同時(shí)要?求教師要?提倡標(biāo)新?立異，鼓?勵(lì)學(xué)生的?創(chuàng)新意識?。可以通?過展示優(yōu)?秀的同齡?學(xué)生美術(shù)?作品，激?發(fā)創(chuàng)造意?識;可以?提出問題?并給學(xué)生?思考想象?的空間，?啟發(fā)加強(qiáng)?想象的豐?富性。要?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽發(fā)表?意見，敢?于標(biāo)新立?異，開拓?創(chuàng)新。在?學(xué)生的實(shí)?際繪畫練?習(xí)和動(dòng)手?操作的過?程中，讓?學(xué)生邊畫?邊添加，?邊做邊想?像，改變?色調(diào)，重?組畫面等?手段，開?拓創(chuàng)新;?在正確評?價(jià)學(xué)生繪?畫時(shí)，注?重過程。?讓學(xué)生獲?得成就感?，從而培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造思維?能力。?（三）、?提高教師?的自身素?質(zhì)教師?要培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造性?思維活動(dòng)?，首先要?使自己成?為一名創(chuàng)?造者，要?不斷探求?新的教學(xué)?方法，創(chuàng)?造出富有?個(gè)性的獨(dú)?特的新穎?的教學(xué)方?式，力爭?使更多學(xué)?生積極參?與教學(xué)活?動(dòng)。美?術(shù)教師年?度工作總?結(jié)范文（?二）以?下就分享?一則教師?一年的工?作個(gè)人考?核自我總?結(jié)：一?年來，自?己熱愛_?___教?育事業(yè)，?思想端正?，作風(fēng)正?派，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和高度?的責(zé)任感?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。工作?兢兢業(yè)業(yè)?，恪盡職?守，吃苦?耐勞，轉(zhuǎn)?變教育理?念，努力?探索教改?新路子，?致力于教?學(xué)研究工?作，取得?了突出成?績。在?教學(xué)過程?中，本人?不斷更新?教育觀念?，探索教?育規(guī)律，?探求新的?教學(xué)方法?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，合理?運(yùn)用教學(xué)?手段，以?探究的方?式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，?開拓學(xué)生?思維，向?課堂四十?分鐘要質(zhì)?量。在教?學(xué)過程中?積極鉆研?教材，改?革教學(xué)方?法，在新?課改的要?求下，深?化課堂改?革，努力?提高教學(xué)?技能，常?教常新。?在備課中?，堅(jiān)持集?體備課制?度，相互?學(xué)習(xí)，力?爭使每節(jié)?課做到新?、活、實(shí)?、真。在?不斷的改?進(jìn)中做到?多樣化，?生動(dòng)活潑?，富有情?趣，使學(xué)?生能自覺?地參與，?促進(jìn)學(xué)生?能力的形?成和提高?。一年?來，與高?三全體同?行通力合?作，共創(chuàng)?了柞水中?學(xué)教育的?新篇章，?高考人數(shù)?創(chuàng)歷史最?高水平，?語文單科?獲全市第?五名，受?到縣委縣?政府的獎(jiǎng)?勵(lì)。工?作中團(tuán)結(jié)?同事，關(guān)?心學(xué)生。?積極向他?人學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短?。嚴(yán)格服?從學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。按?時(shí)上、放?工,不遲?到,不遲?到。以?上就是本?人在一年?來的教學(xué)?情況進(jìn)行?一個(gè)自我?總結(jié)，希?望學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)能夠?了解我在?這一年來?的教學(xué)情?況。閱?讀此文章?的人還閱?讀了//?）美術(shù)?教師年度?工作總結(jié)?范文（三?）時(shí)光?荏苒，忙?碌中__?__年的?腳步已經(jīng)?悄然走遠(yuǎn)?。最近一?段時(shí)間無?論是看電?視還是瀏?覽網(wǎng)頁抑?或是聽廣?播我們都?能發(fā)現(xiàn)幾?乎所有的?媒體都在?進(jìn)行年終?盤點(diǎn)。的?確，我們?在過去的?一年當(dāng)中?忙碌著、?辛苦著、?奔波著同?時(shí)也收獲?著，新的?一年即將?開始我們?在制定宏?偉藍(lán)圖的?同時(shí)也不?要忘記回?顧上一年?的苦辣酸?甜來激勵(lì)?和鞭策自?己取得更?大的進(jìn)步?。下面我?就把__?__年度?的工作做?簡要的年?度工作自?我總結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，積極向?黨組織靠?攏。配合?組里搞好?教研活動(dòng)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)集體備?課記錄的?整理工作?，抓住每?一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?從不缺勤?。服從學(xué)?校安排，?人際關(guān)系?融洽。本?學(xué)年度全?勤。關(guān)?心、熱愛?學(xué)生，做?孩子們的?好朋友。?記得王校?長曾經(jīng)對?我們說過?：雖然你?面對的是?五、六十?個(gè)學(xué)生，?他們的能?力水平高?低不等，?但在家長?的眼中他?們卻是唯?一的，是?完美的，?我們不要?在心里就?給孩子劃?分出等級?，那樣做?對孩子是?不公平的?。說我們?教師這個(gè)?職業(yè)神圣?是因?yàn)槲?們的工作?完全是良?心活，沒?有辦法去?準(zhǔn)確地衡?量！我認(rèn)?同王校長?的話，所?以我用愛?心澆灌稚?嫩的花朵?，課堂上?嚴(yán)格要求?，課下每?一個(gè)孩子?都是我的?朋友，一?年的努力?換來的是?孩子們開?心的笑臉?，我經(jīng)常?聽孩子們?說：趙老?師，如果?能每一天?每一節(jié)課?都是你給?我們上課?那該多好?呀！聽到?孩子這樣?的話我所?有的付出?都值得！?二、教?育、教學(xué)?工作為?了提高自?己的教學(xué)?認(rèn)識水平?，適應(yīng)新?形勢下的?教育工作?，我認(rèn)真?地參加學(xué)?校每次的?培訓(xùn)活動(dòng)?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。腳踏?實(shí)地，大?膽創(chuàng)新是?我教書育?人的座右?銘。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上好?每一節(jié)常?規(guī)課。本?學(xué)期我積?極參加了?百花獎(jiǎng)的?賽課活動(dòng)?，在準(zhǔn)備?公開課的?過程中我?虛心向組?內(nèi)、組外?教師請教?，查閱了?大量的資?料，最終?拿出了一?節(jié)符合自?身風(fēng)格、?深受學(xué)生?喜歡的公?開課《跳?起舞》，?為本年度?的教學(xué)工?作添上了?一個(gè)美麗?的音符。?學(xué)校的?bbs論?壇也是我?經(jīng)常駐足?的地方，?在那里我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他教師?在教育、?教學(xué)中的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?同時(shí)也把?自己好的?做法、想?法跟大家?分享，這?種方便、?快捷的學(xué)?習(xí)方式使?我