藝術(shù)幼兒園策劃方案（五篇）

第8頁共8頁藝術(shù)幼兒園?策劃方案?活動目標：?1、啟發(fā)?幼兒用繪畫?表現(xiàn)秋游的?快樂情景。?2、培養(yǎng)?幼兒的想像?力和組織畫?面的能力。?3、培養(yǎng)?幼兒耐心完?成任務(wù)的習?慣，享受折?紙活動的樂?趣。4、?在浸染、欣?賞作品中，?體驗成功的?快樂?；?動準備：?1、錄音機?和《秋游》?的磁帶。?2、《秋游?》的一段錄?象。3、?幼兒繪畫工?具：紙、記?號筆、蠟筆?等?；顒?過程：一?、聽錄音邊?唱邊走進活?動室，激發(fā)?幼兒興趣。?1、師：?讓我們唱著?歌去郊游吧?。(聽音樂?邊唱邊走進?活動室)?2、師：大?家開心嗎??唱著這首歌?，你們會想?到什么??3、師：哎?，ⅹⅹ小朋?友想起了去?秋游。這次?秋游我們到?過哪些地方??二、看?秋游的一段?錄象，回憶?秋游最開心?的事。1?、師：你們?真了不起，?還記得秋游?的事情，可?是我有點忘?了，歡迎關(guān)?注公眾號：?幼兒教案，?我們一起來?看一段錄像?吧。看看秋?游時什么事?情讓你最開?心、最難忘??2、看?完錄象后提?問：誰愿意?告訴大家秋?游時什么事?情讓你最開?心、最難忘?呢?(多請?幾位幼兒回?答)3、?教師小結(jié)：?小朋友說得?都很棒，怎?樣把秋游的?快樂留下來?呢?(畫出?來)對把它?畫出來和好?朋友一起分?享。剛才有?小朋友說：?“和好伙伴?坐在汽車里?有說有笑，?看著外面的?風景真開心?，你就把它?畫下來;有?的說在蠡湖?中央公園一?邊休息一邊?和好朋友分?享食物很開?心，你也把?它畫下來;?還有的人說?到桔子園里?采桔子特別?難忘，你就?畫下來。?三、提出作?畫要。1?、秋游時讓?我開心的事?情很多，今?天只要把最?開心、最難?忘的一件事?情畫下來。?2、我們?先想一想畫?哪些人?畫?什么景色??該畫在紙的?哪里，想好?了再畫。?3、比一比?誰畫得和別?人不一樣??四、幼兒?作畫，教師?指導。1?、鼓勵幼兒?大膽想像，?合理布局。?2、幫助?能力差的幼?兒組織畫面?。3、引?導先畫好的?幼兒輕輕走?下去欣賞別?人的作品，?或畫好的同?伴之間互相?講講自己的?圖畫，鼓勵?大膽的幼兒?走下去講給?客人老師聽?。五、作?品欣賞與講?評。藝術(shù)?幼兒園策劃?方案（二）?活動目標?：1.學?會畫折線、?波浪線、螺?旋線三種曲?線。2.?提高手的控?制能力，進?一步提高對?繪畫的興趣?。3.提?高觀察智力?、模仿智力?、構(gòu)思與想?象智力。?活動準備：?1.電腦?制成的動畫?：螃蟹、金?魚、蝴蝶的?動態(tài)及留下?的痕跡并配?上兒歌。?2.幼兒每?人一支勾線?筆，畫有北?景的畫紙，?各種小動物?的圖片若干?。3.每?組一盒漿糊?，毛巾若干??；顒舆^?程：1.?放電腦動畫?，引起幼兒?興趣。指?導語：今天?有一些小動?物要來和我?們小朋友做?朋友，你們?開心嗎?我?們來看看是?哪些小動物??它們是怎?么來的??放電腦畫面?：小金魚，?尾巴頭，搖?搖尾巴游呀?游;花蝴蝶?，來跳舞，?圓圈舞呀真?漂亮;小螃?蟹，力氣大?，東爬西爬?找朋友。?2.引導幼?兒用手描繪?各種小動物?留下的不同?痕跡。提?問：來了哪?些小動物呀??它們是怎?么來的?(?請幼兒分別?講述，并進?行模仿各動?物的動作)?3.幼兒?作畫，教師?指導指導?語：還有好?多小動物都?來了，它們?想請小朋友?幫它們畫留?下的痕跡，?你們愿意嗎??你想幫哪?些小動物畫?呢?等會兒?小朋友自己?去選擇你喜?歡的小動物?的后面畫下?來。4.?欣賞作品，?評價。請?幼兒說一說?：你選了哪?些小動物??哪個最快樂?，是一折一?折的，一彎?彎的或是一?個圓圈一個?圓圈在跳舞?的?活動?延伸：1?.你還想知?道哪些小動?物，它們會?留下什么樣?的痕跡呢??請你回去問?問爸爸媽媽?或到書上去?找找。2?.繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的理解?智力，發(fā)現(xiàn)?慧力等。?藝術(shù)幼兒園?策劃方案（?三）活動?目標：1?.啟發(fā)幼兒?畫各種不同?形狀的云彩?。2.鼓?勵幼兒大膽?想象學會用?漸變色來涂?色。活動?準備：兩?幅圖片、美?術(shù)作業(yè)紙若?干張、水彩?筆、油畫棒??；顒舆^?程：一、?想象激發(fā)興?趣。(一?)用謎語引?入主題。?1.身體輕?又輕，空中?來旅行，有?時像棉絮，?有時像魚鱗?的是什么??(云彩)?2.師：小?朋友真能干?，今天老師?和小朋友一?起來學習畫?—多變的云?彩。師：?小朋友你們?知道云彩是?什么樣的嗎??是不是有?圓形、三角?形還有正方?形等。(?二)教師祟?第一張圖片?讓小朋友來?猜。3.?師：小朋友?你們猜猜看?這幅畫上面?畫有什么呢??那它長得?像什么動物?呢?云彩是?不是可以變?成很多種不?同形狀的動?物啊?師?：現(xiàn)在請小?朋友先跟老?師畫出云彩?的基本形狀?。4.師?：你們知道?天上的云朵?是什么顏色?的嗎?師?：除了這些?顏色以外，?你們還有沒?有見過其他?顏色的云呢??師：當?太陽快要升?起來或者太?陽就要下山?時，天邊的?云彩便會出?現(xiàn)帶有紅色?、金黃色或?更多的色彩?。(三)?教師出示第?二張有彩色?的云彩。?師：小朋友?老師不久前?學了一種新?的涂色方法?，你們看老?師畫的云彩?跟你們的有?什么不一樣?呀?是不是?有五顏六色?的?那你們?是不是覺得?這幅比前面?那幅還要更?加好看呀，?那等一下你?們也像老師?一樣給美麗?的云彩涂上?五顏六色好?不好?二?、指導1?.鼓勵幼兒?大膽聯(lián)想，?想象畫出與?眾不同的云?彩。2.?要求幼兒獨?立思考、作?畫、不影響?別人。3?.教師參與?作畫，及時?肯定幼兒好?的想法和作?品。三、?活動延伸?展示幼兒的?作品，鼓勵?幼兒相互欣?賞，相互交?流。藝術(shù)?幼兒園策劃?方案（四）?活動目標?：1、初?步嘗試學習?用乒乓球滾?畫，發(fā)展幼?兒手的運動?能力。2?、認識紅、?黃、藍三種?顏色，并體?驗用乒乓球?作畫的樂趣?。3、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。4、?感受作品的?美感?；?動準備：?1、顏料、?操作盒、抹?布等若干，?已完成的作?品___幅?2、乒乓?球人手一顆?、鉛畫紙人?手一張、襯?衫包裝盒人?手一只。?活動過程：?一、出示?作品，引出?主題師：?這是誰，今?天他穿的衣?服漂亮嗎??你們知道他?的衣服是怎?么做出來的?嗎?二、?教師示范講?解1、介?紹材料，我?特地給你們?帶來了一些?好朋友(出?示乒乓球)?，知道我是?誰嗎?你們?知道我有什?么用嗎??2、操作步?驟：教師先?拿一個乒乓?球，蘸一蘸?自己喜歡的?顏色，然后?放入盒子里?，搖一搖盒?子的衣服變?得有顏色漂?亮起來，顏?色沒了可以?繼續(xù)蘸其它?的顏色，直?到把衣服顏?色畫滿。(?鼓勵幼兒多?用幾種顏色?)3、提?醒幼兒乒乓?球從紅色盤?里拿來就放?紅色盤里，?不可以亂放?。4、老?師請了很多?的小動物到?我們班來玩?，他們都沒?有穿上漂亮?的衣服，請?小朋友們一?起來幫幫他?們。三、?幼兒操作，?教師巡回指?導。1、?幼兒自由選?擇自己喜歡?的顏色進行?裝飾。2?、教師不斷?提醒幼兒不?要忘了粘顏?料。3、?大膽操作，?充分發(fā)揮幼?兒的動手積?極性。4?、操作完之?后把小手用?抹布擦干凈?。四、作?品展示教?師一一張貼?幼兒作品，?幼兒互相欣?賞。五、?延伸活動：?等顏料干?了以后，教?師可以跟幼?兒一起把邊?上的紙剪掉?，把畫裝飾?的更加漂亮?。藝術(shù)幼?兒園策劃方?案（五）?活動目標：?1、能夠?用手工制作?等表現(xiàn)自己?觀察到或想?象的事物。?2、感受?到家庭生活?的溫暖，愛?父母、長輩?。3、喜?歡承擔一些?小任務(wù)。?活動準備：?棒棒糖圖?片、實物棒?棒糖、彩泥?、吸管。?活動過程：?開始部分?：1.教?師和幼兒一?起討論--?我的?家人。2?.教師和幼?兒講解長走?活動的目的?并給幼兒分?配小任務(wù)。?基本部分?：(一)?1.教師?和幼兒一起?欣賞棒棒糖?的圖片。?2.幼兒討?論有什么味?的棒棒糖并?研究如何制?作棒棒糖。?(二)?1.幼兒選?