幼兒中班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒中班區(qū)?角活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?插、拔圖釘?的精細(xì)動(dòng)作?，發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)性。?2、用橡皮?筋創(chuàng)意地在?模板上制作?圖形畫。?3、培養(yǎng)幼?兒的耐心和?專注力。?二、活動(dòng)材?料：裝在?盒子里的圖?釘、畫有各?種形象塑料?方塊、白紙?、模板、彩?色橡皮筋、?記錄點(diǎn)圖?三、操作層?次：第一?層;用拇指?、食指拿起?圖釘，對(duì)準(zhǔn)?形象圖的輪?廓線上的某?一點(diǎn)插下去?，直至將整?個(gè)形象圖的?輪廓線全插?滿。第二?層：自己畫?形象，設(shè)計(jì)?圖案，用圖?釘去插輪廓?線，組成一?幅圖釘畫。?第三層：?按模板所示?，在塑膠板?相應(yīng)位置用?橡皮筋制作?一幅圖形畫?。第四層?：按模板所?示，制作兩?幅或兩幅以?上圖形畫。?第五層：?自己構(gòu)思，?創(chuàng)造性地構(gòu)?圖，并記錄?下來(lái)。四?、觀察指導(dǎo)?：1、提?醒幼兒選用?不同顏色有?規(guī)律地插圖?釘。2、?鼓勵(lì)幼兒自?己設(shè)計(jì)圖案?進(jìn)行插板，?表?yè)P(yáng)那些認(rèn)?真專注，有?耐心的幼兒?。3、鼓?勵(lì)幼兒自己?構(gòu)圖，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?性。同時(shí)，?可將幼兒制?作好的圖形?畫作為能力?較弱幼兒活?動(dòng)的模板。?五、提示?1、為保?證物品的持?久耐用，形?象圖應(yīng)封塑?。2、本?活動(dòng)適宜一?人玩，也適?宜兩人一組?進(jìn)行。為增?強(qiáng)趣味性，?可鼓勵(lì)幼兒?開展競(jìng)賽。?3、可陳?列幼兒構(gòu)思?的作品，以?不斷提高他?們活動(dòng)的興?趣。幼兒?中班區(qū)角活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)自?主選擇活動(dòng)?材料與活動(dòng)?伙伴，體驗(yàn)?與同伴合作?并獲得成功?的情感。?2、能專注?、認(rèn)真地進(jìn)?行活動(dòng)，善?于探索材料?的玩法。有?良好的收拾?整理的習(xí)慣??；顒?dòng)重?點(diǎn)：通過(guò)活?動(dòng)體驗(yàn)與人?交往的快樂(lè)?。活動(dòng)難?點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)?束后能收拾?好各活動(dòng)材?料。材料?投放：能?干的小手：?做柳條、春?天的花、打?扮春天小?小建筑師：?建構(gòu)示意圖?、各種積塑?、建構(gòu)春天?的公園纏?繞的本領(lǐng)：?各種材料做?成的花、毛?線、彩紙、?皺紙發(fā)現(xiàn)?秘密：觀察?種子的變化?并記錄聽(tīng)?聽(tīng)講講：給?字找朋友、?圖書、兒歌?的卡片、故?事錄音動(dòng)?動(dòng)腦筋：數(shù)?字卡片、吸?鐵石、圖形?配對(duì)、量一?量、稱一稱?小舞臺(tái)：?小話筒、表?演頭飾、各?種樂(lè)器、節(jié)?奏卡活動(dòng)?流程：激發(fā)?興趣—實(shí)踐?操作—分享?快樂(lè)一、?激發(fā)興趣?我們又要開?始玩分區(qū)活?動(dòng)了，今天?我們又有一?些新材料,?小朋友可以?去和你的好?朋友一起玩??看誰(shuí)能玩?得好，玩得?開心!二?、實(shí)踐操作?1、幼兒?按意愿自選?活動(dòng)區(qū)和玩?伴。2、?師觀察幼兒?與新投入材?料的互動(dòng)性?，加以引導(dǎo)?。3、重?點(diǎn)觀察：美?工區(qū)，鼓勵(lì)?幼兒大膽嘗?試與操作。?三、分享?快樂(lè)1、?幼兒說(shuō)一說(shuō)?，今天在哪?里玩?玩了?什么?怎么?玩的?玩的?時(shí)候有沒(méi)碰?到困難?怎?么解決的??2、幼兒?評(píng)一評(píng)。你?覺(jué)得他今天?成功了嗎??什么地方最?成功的?(?為什么沒(méi)成?功?你覺(jué)得?可以怎么做??)3、?教師對(duì)孩子?的閃光點(diǎn)再?次肯定，引?發(fā)他們?cè)俅?探索的興趣?。幼兒中?班區(qū)角活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒根據(jù)?人物形體特?征，恰當(dāng)使?用各種工具?材料制作瓶?娃娃，正確?表現(xiàn)瓶娃娃?的形象特征?。2、幼?兒喜愛(ài)做手?工的情感及?認(rèn)真有條理?的制作習(xí)慣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：做好的?瓶娃娃范例?、各種干凈?的飲料小瓶?、碎布、棉?花、毛線、?彩色皺紋紙?、剪刀等?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?幼兒興趣。?出示做好?的范例，以?瓶娃娃的口?吻引出活動(dòng)?主題。二?、引導(dǎo)幼兒?觀察范例，?理解做法。?1、老師?示范講解。?先選個(gè)瓶?子做身體，?然后根據(jù)這?個(gè)瓶子的大?小，選擇做?頭的材料。?如果身體用?塑料飲料小?瓶，頭用什?么做合適呢??(引導(dǎo)幼?兒想象)如?果身體用小?藥瓶，頭用?什么做才合?適呢?另外?，可以用水?果網(wǎng)做頭發(fā)?。然后粘上?眼睛、嘴巴?、用一塊布?或皺紋紙?jiān)?瓶子上貼成?衣服。這樣?就成了瓶娃?娃。2、?引導(dǎo)幼兒討?論。除了?老師剛才的?方法，你們?覺(jué)得還可以?用什么方法?做?三、?交待區(qū)域操?作要求，幼?兒自選區(qū)域?和材料進(jìn)行?操作。四?、老師巡回?指導(dǎo)，對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?適時(shí)幫助。?五、請(qǐng)先?做好的幼兒?將瓶娃娃排?列起來(lái)，辦?一個(gè)瓶娃娃?展覽會(huì)。?六、收拾材?料，評(píng)價(jià)幼?兒作品。?幼兒中班區(qū)?角活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案（四）?游戲目標(biāo)?：1、幼?兒能正確感?知圖形，能?按嘴形給娃?娃喂食。?2、通過(guò)活?動(dòng)發(fā)展幼兒?的思維、理?解和動(dòng)手操?作能力?；?動(dòng)重點(diǎn)：幼?兒能正確感?知圖形，能?按嘴形給娃?娃喂食。?活動(dòng)難點(diǎn)：?通過(guò)活動(dòng)?發(fā)展幼兒的?思維、理解?和動(dòng)手操作?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?娃娃家：各?種娃娃，讓?幼兒進(jìn)行扮?演娃娃家里?的成員進(jìn)行?喂寶寶。手?工區(qū)：可樂(lè)?瓶、用皺紙?、毛線加以?裝飾，做成?娃娃?；?動(dòng)過(guò)程：?一、談話導(dǎo)?入。小朋?友你們小的?時(shí)候是誰(shuí)喂?你們吃飯的??(爸爸、?媽媽和爺爺?奶奶)他們?是怎樣喂你?們吃飯的呢??(引導(dǎo)幼?兒說(shuō))教?師小結(jié)：我?們還小的時(shí)?候都是爸爸?媽媽或爺爺?奶奶喂我們?吃飯的)你?們感覺(jué)幸福?嗎?三、?介紹各個(gè)區(qū)?域。1、?娃娃家。?娃娃家里的?小朋友可以?扮演各種角?色去喂寶寶?。2、圖?書區(qū)。圖?書角的小朋?友可以和好?朋友一起去?表演《辦家?家》3、?動(dòng)手區(qū)。?老師在手工?區(qū)投放了可?樂(lè)瓶、用皺?紙、毛線等?材料加以裝?飾，做成娃?娃。四、?組織幼兒進(jìn)?區(qū)區(qū)域。?1、提出區(qū)?域規(guī)則。?在進(jìn)區(qū)的時(shí)?候，你先要?想好來(lái)你要?進(jìn)什么區(qū)角?。但是我們?進(jìn)區(qū)域時(shí)我?們先要拿好?進(jìn)區(qū)卡，只?有拿到了進(jìn)?區(qū)卡的小朋?友才能到區(qū)?角里面去活?動(dòng)，如果你?去的哪個(gè)區(qū)?角里的卡插?滿了，你就?不能再進(jìn)這?個(gè)區(qū)了，只?有把卡插在?哪個(gè)區(qū)里，?你就在哪個(gè)?區(qū)里活動(dòng)。?當(dāng)老師放音?樂(lè)時(shí)候，小?朋友就趕緊?把區(qū)域中的?玩具