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教育似水教育似水六班級試驗(1)班是個出了名的亂班,而班里幾個淘氣大王竟然都選我做他們的成長導(dǎo)師。他們?yōu)槭裁匆x我呢?行動帶行動踏著鈴聲走進(jìn)教室,卻發(fā)覺幾個淘氣大王對鈴聲“聽而不聞,,依舊在說說笑笑,轉(zhuǎn)身一看,值日生竟沒有擦黑板,上面滿滿的全是上節(jié)課留下的習(xí)題。我站在教室門口,用一種期盼而嚴(yán)峻的眼神盯住那幾個無視鈴聲的人,直到他們?nèi)紝庫o下來。然后,我走上講臺,一聲不響地拿起黑板擦,細(xì)細(xì)地擦起來。亂哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲?!焙?,同學(xué)們,現(xiàn)在我們開頭上課!’放下板擦,拍拍手上的灰塵,我在同學(xué)們驚詫的目光中打開了教案。那節(jié)課,同學(xué)們聽得特殊仔細(xì),似乎一下子懂事了。從今以后,班里的黑板總是擦得干潔凈凈。地上有紙,我會靜靜彎腰撿起;亂放的掃帚,我會悄悄放齊我深知”身教重于言教,的道理。就這樣,我在變化,同學(xué)們在變化,整個班級在變化。檢討換真誠全班同學(xué)都抬著頭,聚精會神地聽我講課。只有一個杜翔,身子坐得筆直做聽講狀,眼睛卻盯著桌洞,半天沒有動。這小東西,肯定又在偷看課外書了。我靜靜走下去,朝同學(xué)們做了個鬼臉,同學(xué)們哄堂大笑,他才猛地一下抬起頭來,臉一下紅得像個紅蘋果。“請你幫我去辦公室倒杯水來好嗎?,他兩眼望著我,好像沒聽懂我的話。我仔細(xì)地說:”去呀,感謝你啦!,杜翔一陣風(fēng)似地跑出教室。等他當(dāng)心翼翼地兩手捧著滿滿一杯水放到我講桌上時,我說:”肯定是我的課講得不夠精彩,你覺得沒意思,所以才會看課外書。我喝口水,潤潤嗓子,聲音就變得動聽悅耳了,你就不會走神了!,在這個善意的玩笑中,同學(xué)們?nèi)甲绷松眢w。而在那個小小的杜翔的眼中,我看到了一個孩子真誠的歉意。玩笑啟心靈”老師,這是今日的家庭作業(yè)。李俊沒交,他說他忘帶了!,課代表說?!崩羁。阏酒饋?!你喜愛吃的零食是什么?,李俊一臉的茫然看著我,其他同學(xué)也迷惑不解地望著我。"我知道你最喜愛吃的是旺旺!,全班同學(xué)哄堂大笑?!辈贿^老師盼望你以后再吃旺旺的時候,肯定要記住不要再忘了家庭作業(yè)。你想啊,假如你忘,我忘,大家忘,你說我們這課還怎么上L后來,李俊選我做他的成長導(dǎo)師。他在“申請書‘中寫道:"老師,我忘了帶作業(yè),您不但沒有批判我,反而用旺旺的廣告詞提示我。從您說了以后,我現(xiàn)在再也沒有遺忘帶東西。,教育的方式是多種多樣的。泰戈爾說過,"不是錘打,而是水的載歌載舞才使鵝卵石臻于
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