小學三年級廣播稿

1/1小學三年級廣播稿

敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好!

我是來自三(一)班的播音員陳澤坤，今天我播音的主題是——《保護環(huán)境，從身邊的小事做起》。

環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害。我們經(jīng)?？吹綀蟮酪蛩次廴荆腥顺缘剿械聂~而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。

正因為我們有這樣的認識，越來越多的人參與到愛綠、護綠的環(huán)?；顒又小Ｄ敲次覀冃W生，作為城市的小主人，應該怎樣積極參與到環(huán)保行動中去呢?也許有些同學可能認為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關。其實，你錯了!環(huán)境保護，人人有責!小行為事關大環(huán)保。作為一名當代小學生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺地節(jié)約能源;不亂扔會污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設施;以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?

首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

其次，在學校里，我們要爭當環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。有的同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源、

電腦，以免浪費。

最后，在社會中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個人義不容辭的責任。就讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

我的播音到此結(jié)束，謝謝大家!

2

作為一名中學生，感恩是至關重要的，心懷感恩之心可以給我們帶來巨大的動力。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。基于感恩的這種作用，六道河中學特別組織了這一次以感恩為主題的廣播活動，來增強學生們的感恩之心。下列便是我們班學生的一篇優(yōu)秀廣播稿。

在校園里，總有些人默默無聞。他們盡職盡責的作者自己的工作。

從領獎臺上走下，向教室走去。抬頭，猛的看見一個正在值日的人，他抬起頭似乎很陌生，我看得出他眼中的羨慕，隨即便黯然了。他是默默無聞的，這樣在角落里掙扎的人不在少數(shù)，但正是有了這樣的默默無聞才有了這樣優(yōu)美的校園。

校園中，默默無聞的人不在少數(shù)，為我們提供美味食物的食堂師傅，有幾個人會記得他們?也許初中的三年里，我們只會記起他們的笑容與手中的食物。我們要感謝他們。

拔地而起的高樓不會是童話般的自己出現(xiàn)的，工地里的工人，他們默默無聞，在整潔的樓里，有誰想到過這是怎么來的呢?校園中默默無聞的人，他們也許平凡，但是他們絕不卑微。

感謝，感謝默默無聞的人們。

3

甲：敬愛的老師們、同學們，很高興，我們的紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人()

乙:我是主持人()。同學們，你們知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎?

甲：這個你都不知道啊?這是一個充滿感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節(jié)!

乙：感恩節(jié)最早源于美國，1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。

甲：第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

乙：我們應該學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

甲：學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關心過你，指點過你的還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

甲：一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。有一則故事，很感動，下面與大家共同分享。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

乙：同學們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們、幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。

甲：當我們整天沉浸在被愛的角色里，是否體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。

乙：你是否在為你的老師分憂，及時地交上作業(yè)，認真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊，專心地聽講，認真地值日打掃。

乙：感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。

甲：同學們，讓我們真誠的對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事;學唱《感恩的心》，學學用手語表達你們感恩的心情吧。

甲：同學們，在寒冷的11月，這顆火熱的充滿感激的心一定會為我們抵御嚴寒，讓溫暖遍布我們的校園。

乙：愿我們每個人都有一顆感恩的心。

甲：今天的播音到此結(jié)束。再見!

乙：再見!

4

母愛如水，靜謐祥和;父愛如山，凝重寬闊?！}記

“人是漂泊的船，家是溫暖的岸?！奔沂怯砂职謰寢尯秃⒆咏M成的。一個家庭里，有嚴父，有慈母，有天真可愛的孩子。他們之間，記錄著一個個愛的故事。

小時候，我的體質(zhì)不好，總是生病，母親就經(jīng)常陪在我的身邊，看著我的一舉一動。然而生病總是不能避免的。一次生病，我發(fā)的高燒，燒的很高，外面是大雪紛飛的黑夜。家離醫(yī)院有點距離，父親又不在家。這下母親著急了，不過立馬冷靜下來。二話不說就給我穿上厚厚的棉襖，她自己卻隨隨便便的穿了幾件。拿起傘，背起我就沖進冰冷的夜幕里。

我趴在母親的背上，周圍飄落著潔白的雪花，像是天使翅膀上的潔白無瑕的羽毛，在這寂靜的夜里跳著優(yōu)美的舞蹈。路邊的房屋，翠綠的雪松，都披著冬的銀裝。在昏暗的路燈下，母親的身影顯得單薄無力，卻背著我穩(wěn)穩(wěn)的，堅定的一步一步的走在反著晶瑩的冷光的道路上。此刻，盡管周圍是冰天雪地，我卻感到春天般的溫暖，春風般的舒適。在這溫暖的背上，我漸漸的睡著了

醒來時，我睡在醫(yī)院的病床上，窗外已露出淡淡的陽光，母親卻不在身邊，正要去找，病房門開了。母親看見我醒了，嘴角露出一抹溫柔的微笑，說：“快來看看這是什么?你最愛吃的混沌?！彼堰€冒著騰騰熱氣的混沌遞到我面前。我的鼻子一酸，母親的眼睛還有淡淡的黑眼圈。母親坐在一旁看著我，她自己卻什么早餐也沒有。問她，她卻說她已經(jīng)吃了，不餓。我邊吃眼角邊溢出豆大的水珠，這是我吃的最好吃的一碗混沌。

母愛如水，緩緩地流進我的心田，靜靜地滋潤著心中的一草一木，輕輕地流過每一個角落。

小時候，我的成績很一般，一在盤旋在中游地帶。然而卻有一次，我的數(shù)學只考了77分，我重來沒有考過這么低的分數(shù)，更別說這是最簡單的數(shù)學。我看著薄紙上的紅紅的兩個7，心里直冒冷汗，腳步久久不敢向前走一步。我怕回家面對父親凌厲的眼神，母親失望的表情，但更怕父親的棍子。我在回家的路上磨磨蹭蹭，每走一步都有千斤重。天邊的太陽只剩一半了，云朵們也醉得紅了臉。黃暈照在身上，腳下的影子被拉得老長。

最終，還是移到了家門前。打開門，飄來一陣清甜的香味，是我最愛吃的甜點——糯米團子。母親聽見我回來了，親切說：“快來，我給你做了你最愛吃的糯米團子，還有一會兒吃飯，你先吃點吧!”我拿起一個團子，恨恨的咬了一口。團子還是溫熱的，嘗在嘴里又軟又甜，但我卻覺的一點味道也沒有。父親這時從屋內(nèi)出來了，平淡的說：“聽說你們今天考試了，考的怎么樣?”我最怕的還是來了?！斑馈蛄恕蛄?7分?！蔽抑е嵛岬恼f著。說完這句話后仿佛用盡了說有的勇氣，站在那里低著頭，一動不動。然而并沒有意料中的責罵聲或棍子落下，卻聽到了一聲嘆息。父親走到我跟前，輕輕的摸了摸我的頭，用低沉的語氣說：“先吃完飯再說吧!”

這頓飯吃的特別安靜，我們一家人都沒有說一句話。晚上，父親到我的房間來，坐在我身邊細心的給我分析每一道題錯誤的原因。其實有很多題目我都是做得到的，只是因為粗心。側(cè)頭看父親，父親那油黑發(fā)亮的頭發(fā)已染了幾根銀絲，在黑黑的發(fā)群里顯得更加刺眼。父親給我分析完后，便出去了。不過，須臾，父親又回來了，手里拿著一些糯米團子，這是晚飯時剩下的。他把它放在我的手心里。我心里猛的一顫——團子是熱的。現(xiàn)在已經(jīng)9點半了，父親竟然沒有去休息，而是給我弄了夜宵。我吃了一口，還是軟綿綿的，卻和剛才吃的味道完全不一樣。這次我覺得非常甜，比以往吃的都要甜，一直甜到心里。

父愛如山，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在我心里，默默地為我支起一片蔚藍的天，任我能自由的翱翔世界。

如果沒有母親，就不會有現(xiàn)在健健康康的我;如果沒有父親，就不會有現(xiàn)在知識豐富的我;如果沒有父母，就不會有現(xiàn)在天真快樂的我。

人們常說：母愛如水，父愛如山。山是水的肌膚，水是山的血脈。山水相映，陰陽相合、天作之美、心有靈犀，山水相繞，平安年年。山是孩子的天，水是孩子的地，天地間捧起一個歡樂的人間。孩子的到來，是山的吶喊，是水的呼喚。孩子給山和水帶來一個溫馨的世界，山和水啊，又是呵護孩子一個溫馨的港灣。孩子是山的笑，是水的花，徜徉在山水之間。山是孩子的胸襟，胸襟寬闊，育兒不忘奮爭路。水是孩子的世界，世界溫馨，教兒不忘養(yǎng)育恩。

感恩父母，感恩愛吧!

5

一、余小之聲

甲：舞動生命的旋律

乙：把握青春的脈搏

甲；這里有最動聽的音樂

乙：這里有最熱點的新聞

甲：這里就是余小之聲，我就是

乙：我就是

丙：我就是

丁：我就是

甲：明天我們將迎來第二十七個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂！

乙：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

甲：您不就是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不就是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不就是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

甲：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！。

乙：您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您就是我們莘莘學子心目中的楷模

甲：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，此時屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！。

乙：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

甲：老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。就是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學生便就是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

甲：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……乙：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

甲：我們愛您——老師合：祝你們節(jié)日快樂！

背景音樂

二、《校園采風》

甲：用我們的雙眼看世界

乙：用我們的內(nèi)心想世界

甲：雖然我們尚且稚嫩。

乙：但就是我們會在思索中長大《校園采風》

甲：新的學期又開始了，我們每個人都升了一級，我們也迎來了一年級的小朋友。

乙：他們的到來給我們的校園又增添很多生氣，希望他們能夠很快適應小學生活，每天都有新的收獲。

甲：我們二年級以上的哥哥姐姐們更得給一年級的小朋友做個好榜樣，放學、上學路上不要讓家長進入接送點；在校園里面要做個清潔小衛(wèi)士，不亂扔垃圾；課間活動要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚。乙：對了，新學期發(fā)了新書，我們很多同學都買了各式各樣漂亮的塑料包書皮來保護自己的新書。

甲：就是的，愛護自己的學習用品當然就是個好習慣。可就是，用太多塑料包書皮很不環(huán)保，也浪費錢。

乙：你說的真不錯，我聽說南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學校就鼓勵學生用一些掛歷紙或舊報紙來包書，這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士，這就是不錯。希望我們的同學們也能夠這樣做。

甲：今年的開學，對于我們四年級和六年級的學生來說有些不尋常，由于要騰出教室，我們這兩個年級由五個班調(diào)整為四個班。

乙：就是的，我們搬離了老教室，搬進了新教室；告別了老同學，迎來了新同學；告別了陪伴了我們多年的老師，迎來了新的老師。

甲：在教師節(jié)來臨之際，我們特別想真誠地對教過我們的老師說：老師，我們愛你！

乙：就是呀，想起曾經(jīng)在一起的日日夜夜，點點滴滴，總就是有太多的不舍。此時我們不會忘記像媽媽似姐姐般的張老師、薛老師、盛老師、管老師；

甲：不會忘記待我們像自己兒女一樣又嚴又愛的蔣老師、俞老師；不會忘記跟我們一起玩一起鬧像哥哥似的曹老師，不會忘記嚴父慈母似的周老師、蔡老師，當然還有很多很多曾經(jīng)教過我們的所有的老師們。

背景音樂切入

三、結(jié)束

背景音樂

甲：時間悄無聲息的流走

乙：快樂與歡笑在空間蕩漾

丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節(jié)日快樂！

?。鹤屛覀兿嗉s下周再見，拜拜。結(jié)束背景音樂

《我愛米蘭》

6

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》

開場白：

甲：小河紅領巾廣播站

乙：小河紅領巾廣播站

合：小河紅領巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人宋惠中、我是佳文共賞欄目主持人薛嘉慧、

我是百科沙龍欄目主持人白家瑩、我是有獎競猜欄目主持人揚羚彤。

本周校園動態(tài)播報：

一、新一屆大隊部競選工作已經(jīng)結(jié)束，少先隊員們在紅領巾人才招聘活動中，通過各中隊民主選舉推薦、個人素質(zhì)小報展示、競選就職演講、個人才藝展示，以及現(xiàn)場答辯，經(jīng)過激烈的競爭，層層選拔，現(xiàn)在后小河小學大隊部共產(chǎn)生了20名大隊干部，他們分別是：

大隊長：張雋(6、6)

副大隊長：白家瑩(5、3)喬熙達(4、5)劉重辰(5、2)

組織委員：馮子芯(6、2)楊羚彤(4、1)鄭中欣(5、6)

宣傳委員：宋惠中(5、3)劉宇航(3、1)盛佳馨(5、1)

學習委員：張亞奇(6、2)張書涵(4、3)姜凡祎(3、1)

文娛委員：楊昕(5、2)雷治國(4、5)薛家慧(4、1)

體育委員：王昊淵(4、6)馬欣楠(4、1)

勞動委員：閻如玉(4、2)翟逸洲(5、5)

二、神舟七號飛船已經(jīng)在9月25日21時07分至22時27分擇機發(fā)射，進行載人航天飛行。

我校開展了聚焦航天員、神七探秘的主題中隊活動。

三、后小河小學在9月24日開展了班級文化的評比活動。

四、后小河小學開展了杏花嶺區(qū)優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員、十佳的評比活動。

優(yōu)秀中隊：二年一班、四年三班、五年四班、五年六班、六年五班

優(yōu)秀輔導員：焦越紅、李杉杉、高慧芳、陳彤彤、周亦飛

優(yōu)秀少先隊員：盛佳馨、劉重辰、楊樂羽、張珺彥、馬業(yè)博、韓青峰、劉皓楠、楊皓天、

尚靖蕃、陳燕華、段鑫月、曹師羿、解星晨、張亞奇(十佳)

五、后小河小學圖書館將在近日即將開放，老師、同學們可以開始閱覽借閱圖書了。

六、同學們我們剛剛歡渡了建國59周年的長假，馬上迎來了我們少先隊建隊59周年的日子，學校將近日舉行后小河小學少先隊建隊59周年的活動。

以上校園動態(tài)是由播音員：宋惠中為大家播報。

下面是佳文共賞欄目。

佳文共賞：

升國旗多么神圣、多么莊嚴，升旗儀式在校園里是一項莊嚴而又隆重的愛國主義教育活動，站在國旗下我們少先隊員要挺起胸，抬起頭，向國旗敬禮，少先隊隊禮表示人民利益高于一切。

請聽美文《凝望升旗》

凝望升旗

藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式.我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動.

我們是新世紀的孩子.浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史.但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋.國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗.一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴;

一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強.國旗照耀航程，國歌催人警醒，那起來、起來的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息.你看，奧運健兒在一屆屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的起來聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

7

在跑道上。

搖動心中的彩虹。

讓夢想和我們一起奔跑。

讓快樂和我們一起歌唱。

六十米的跑道。

閃爍著我們矯健的身影。

閃爍著我們滾燙的目光。

向前奔跑，一路輝煌！

小學三年級運動會廣播稿5運動場上有你們的步伐。

那是辛苦汗水的抒發(fā)。

你就像天邊的云端。

有彩霞的絢麗色彩。

奔馳的駿馬。

飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。

為你們祝福。

為你們喝彩！

小學三年級運動會廣播稿6某一天。

醒在夢的旁邊;

手指間，光線有些特別;

我能看得見，看見光在變。

變成七彩的寓言，飛向夢的起點。

某一天，飛奔在跑道間;

兩腮間，汗水不斷流出;

我能感覺到，感覺你在變。

變成生活的強者，奔向成功的邊緣！

雖然，天陰沉沉的。

雖然，有些隱隱的寒意。

但是，每個人都昂首向前。

每個人都精神煥發(fā)。

每個人都向著終點向著勝利沖去！

運動員們，你是我們的驕傲。

我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！

以你為榮

你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠。

你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。

不要怕失敗。

不要怕冷落。

無論何時。

我們以你為榮。

8

同學們：

在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；庭院里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；操場邊，有的同學違反活動要求，竟然在云梯上行走……

每當看到這樣的情景，我的心就緊張得嘭嘭直跳。這些同學有沒有想到這樣的行為可能導致的后果呢？扶手上滑了下來，只要稍有不慎，就會跌落，導致骨折、鬧震蕩；在庭院里飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；在云梯上行走，腳下輕輕一滑，后果簡直不堪設想；欄桿上的同學也許根本沒有想到導致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命……

同學們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛(wèi)視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車禍中受重傷，后來經(jīng)過專家們不遺余力的救治和家人精心入微的護理，今年春節(jié)前才蘇醒過來。蘇醒過來的劉海若面對記者的采訪深有感觸地說："生命真的很可貴，生命一定要珍惜。"這句話是一個與死神打了個照面劉海若對人們的告誡，值得我們時刻銘記在心。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯、緩步輕聲……時時處處注意安全，同學之間注意禮讓，讓新站小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位南崗小學學生天天開開心心上學、平平安安回家。最后，請大家聽一首《校園生活安全教育歌》，讓我們牢記珍愛生命、安全第一。

9

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當?shù)?，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責人，有責任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻

如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。

環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。

根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結(jié)合學校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。

把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

(一)學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施;總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;

政教處主任負責專題教育;教務處主任負責課堂教學滲透;團委書記負責環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關部門的一致好評。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。

同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學校深入了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。

此外，學校深入開展環(huán)境教育教學研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。

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親愛的老師！同學們！大家好！

甲：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)。合：紅領巾廣播第一次和大家見面了！今天的紅領巾廣播是由我們?nèi)昙壷鞑?/p>

我是主持人：李英巧我是主持人：何秋燕

甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺膬?nèi)容有《小學語文學法三字經(jīng)》之習慣篇.；美文欣賞；好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。

乙：我們的節(jié)目要開始了，大家要仔細收聽呦：《小學語文學法三字經(jīng)》之習慣篇

一、讀書、寫字的姿勢：

甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意。

牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學習計劃：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

甲：三、如何預習：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，；細讀文。

明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。乙：四、怎樣聽課：

聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。

乙：六、怎樣發(fā)言：

細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

甲：七、怎樣復習：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。

乙：八、怎樣：

字不明，義不清，，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書筆記：

讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式。

有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問、多想

學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書。

廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

甲：大家記住了嗎？接下來請欣賞

甲：本次紅領巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！byebye!

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合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好，紅領巾廣播與您準時相約。

合：今天廣播的主題就是：節(jié)約用水從我做起

男：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的就是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將就是我們自己的眼淚?！?/p>

女：就是的，水就是生命之源，就是萬事萬物賴以生存的基礎，我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。

男：地球就是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但就是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

女：我國就就是一個資源匱乏的國家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量僅為萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個數(shù)字映射著我們的生命線，關系到世界每一個人。

男：從前，我們認為，水就是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!

女：多么觸目驚心的數(shù)字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。

男：古人云：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足。就是啊!地球上的物質(zhì)資源就是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?俗話說：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益就是我們發(fā)展的核心宗旨。保護地球資源，防止環(huán)境污染，合理開發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職，因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。

(稍停頓)

本該拼搏的年紀,卻想得太多做得太少入黨申請書格式

男：我國于20xx年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”。為了積極落實新水法，建設節(jié)約型校園，提高節(jié)水保水意識，在此，我們向廣大同學發(fā)出倡議：

女：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。

男：2、洗衣水洗拖把、地板，再沖廁所，第二道洗衣水擦門窗及家具。

女：3、大小便盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

男：4、清洗車輛時不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。

女：5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

男：6、家里澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

女：7、一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;

男：8、防止水的跑、冒、滴、漏，應安裝節(jié)水型的器具。

女：9、將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調(diào)整2厘米，可達到節(jié)水目的。

男：10、洗澡時避免長時間沖淋，而應間斷放水淋浴。

女：11、用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高;

男：12、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

女：13、洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;

男：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時，如需開門、接電話等應及時關水龍頭。

女：“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”，節(jié)約用水，從我做起!

(歌曲：呼喚)

女：3月22日就是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。

男：讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動，保護好水資源，用實際行動珍愛生命之水!

女：時間過得真快啊!我們這期紅領巾廣播就要結(jié)束了。

合：老師、同學們，再見!

12

男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我就是主持人XXX。

女：我就是主持人XXX。

男：中國就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？偫硪幌虮蝗藗兎Q為禮貌待人的楷模。有一次，總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。男：可就是，有些同學就是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明就是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更就是得理不讓人。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們，讓我們共同努力，此時爭當新世紀的文明少年吧！男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

13

女:各位組員；

男:各位老師；

大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學紅領巾電臺再次遇見你。

女:我是主持人XXX

男:我是主持人XXX

女:為你的天空畫出燦爛明亮的顏色；

男:為你的世界放一首好歌；

女:伸出你的手。

男:伸出我的手。

我們在紅領巾聯(lián)播里見面吧。

女:同學們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國普通話推廣周。

m:嗯，每年九月的第三個星期是全國推送周，今年是xx推送周。

女:語言是人類社會最偉大的發(fā)明，也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾慕涣鞴ぞ摺Ｋ臀覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣重要?/p>

M:普通話是中國的通用語言，也是人們?nèi)粘＝涣?、文明和進步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養(yǎng)，還可以促進人與人之間的交流。

女:普通話作為漢語的標準語言，就像一塊“名片”，用這個“名片”，可以與文明無障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！

(音樂開始)

m:普通話也是我們的校園語言。普通話的規(guī)范使用和漢字的書寫，不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流，提高每個人的文明意識，美化校園的教育環(huán)境，而且可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

女:當我們說著標準的普通話，寫著標準的漢字時，那些音符和畫面仿佛在用我們的血液跳動。

m:這個時候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對祖國和民族的深厚感情！

女:現(xiàn)在普通話和漢字像我們的祖國一樣，在世界上占據(jù)著越來越突出的地位——它已成為聯(lián)合國六大工作語言之一，是港澳同胞和外國人學習的通用語言。

m:普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！

女:學生作為中國娃娃，說普通話，寫規(guī)范漢字，是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習，還要在校園里交流。要說普通話，寫規(guī)范字。也要求大家在家里和社會上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

男:“說普通話，做一個文明人”希望通過普通