黃集九年制學(xué)校三上書(shū)法說(shuō)課稿-7垂露豎

黃集九年制學(xué)校三上書(shū)法說(shuō)課稿-7垂露豎背景介紹黃集九年制學(xué)校是一所位于河南省信陽(yáng)市的小學(xué)。這次我擔(dān)任三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法課的教師，為學(xué)生們講解“垂露豎”這個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)方法和意義。在正式教學(xué)之前，我查閱了大量文獻(xiàn)，歷經(jīng)數(shù)小時(shí)的整理和準(zhǔn)備。在此，我將向大家介紹課堂中所提供的方法和思路。課程目的本次教學(xué)旨在通過(guò)垂露豎這個(gè)漢字，幫助學(xué)生們更好地理解漢字的組成和意義，提高學(xué)生的書(shū)法技巧和美術(shù)鑒賞水平。知識(shí)點(diǎn)介紹在此介紹一下垂露豎這個(gè)字的基本構(gòu)造和意義。垂露豎為復(fù)合字，由三個(gè)單字組成，分別是“垂”、“露”和“豎”?！按埂币鉃橄蛳麓?，形如垂直線(xiàn)條?！奥丁币鉃樗F，形如一朵朵散開(kāi)的花?！柏Q”意為豎直，可以用一根筆桿來(lái)表示?！按孤敦Q”這個(gè)字的整體意義為“花枝向下垂，露珠順著花朵上下滑落，形如一株豎直生長(zhǎng)的花”。書(shū)寫(xiě)方法介紹垂字部分垂字部分可以用“一”、“丨”兩個(gè)筆畫(huà)組成。首先，用筆桿向下直線(xiàn)下滑，畫(huà)出第一個(gè)“一”字線(xiàn)，它的長(zhǎng)度大約為一個(gè)半五格，如圖所示。___________

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|繼續(xù)在上方劃出其余的線(xiàn)，形成“一”字體?？紤]到“垂露豎”這個(gè)字的字形，我們需要將“一”字在中間稍稍左移，形成微彎曲的效果，如圖所示。__

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\\__|露字部分露字部分可以用“亅”、“二”、“三”、“亠”四個(gè)筆畫(huà)組成。首先，用筆桿向上畫(huà)一根彎曲的線(xiàn)，長(zhǎng)度和垂字部分相仿，如圖所示。|

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/\\這個(gè)弧線(xiàn)的上方就是露字部分，露字部分可以用“亅”形來(lái)表示。在垂字部分的右上側(cè)，用標(biāo)準(zhǔn)的“三”乃至“亠”形式加上蒂，如圖所示。|

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|_|_豎字部分豎字部分是整個(gè)“垂露豎”字中最簡(jiǎn)單的部分，只需要用一根筆桿畫(huà)出一個(gè)垂直的線(xiàn)條即可，長(zhǎng)度要包括垂字部分和露字部分的高度，如圖所示。________

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|________|書(shū)法作品欣賞為了讓學(xué)生們更好地理解“垂露豎”這個(gè)漢字，我在課堂上給他們展示了幾幅美麗精致的書(shū)法作品，如圖所示。垂露豎書(shū)法作品圖1垂露豎書(shū)法作品圖2垂露豎書(shū)法作品圖3這些作品中，每個(gè)字都別具一格，讓人賞心悅目。學(xué)生們?cè)诮佑|到這些作品后，對(duì)“垂露豎”這個(gè)字的理解更加深入，書(shū)寫(xiě)時(shí)的技巧和方法也有所提高。總結(jié)通過(guò)本次課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)“垂露豎”這個(gè)字的構(gòu)造和意義有了更為深入的理解，書(shū)法技巧和美術(shù)鑒賞水平都得到了提升。同時(shí)，課程也能幫助學(xué)生們更好地潛移默化地理解漢字的