幼兒親子活動方案

1/1幼兒親子活動方案

在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導(dǎo)?？偟膩碚f，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。

一、活動時間：

20xx年x月x日上午9：00——11：00

二、活動地點：

大班教室和大禮堂

三、參與對象：

大班幼兒及家長

四、活動形式：

以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市

五、活動要求：

1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。

2.作品是幼兒和家長共同完成。

3.畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

六、活動準備：

鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒恿鞒蹋?/p>

1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

七、作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

八、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚幼兒藝術(shù)個性。

九、活動目標：

1.為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫能力。

2.展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。

十、參加對象：

大班年級組全體幼兒。

十一、作品要求：

1.內(nèi)容、題材不限。

2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)

3.紙張規(guī)格為8開紙，正面右下角寫明作品題目。

十二、活動時間安排：

1)x月x日—x月x日，準備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進行各種形式的繪畫活動。

2)x月x號日—x月x日進行繪畫制作。大班于

3)x月x—x日上交幼兒繪畫作品，進行作品展示。

十三、繪畫內(nèi)容：

大一班：繪本《好餓的小蛇》線描畫;繪本《大衛(wèi)惹麻煩》彩鉛畫大二班：繪本《狐貍爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》

大三班：繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫

十四、幼兒作品展示方式：

1.三樓繪本閱讀區(qū)窗戶懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《好餓的小蛇》大二班繪本大三班繪本

2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《大衛(wèi)惹麻煩》大二班繪本大三班繪本

以上作品進行展示在幼兒園里讓全園的孩子家長欣賞。

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為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：

一、活動時間

x月x日（周日），上午9：00。

二、簽到時間

上午8：30。

三、活動地點

宮紅領(lǐng)巾廣場。

四、活動對象

子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。

親子報名方式：請xx短信“小孩姓名家長姓名手機”至手機，號碼x。

后勤志愿者報名：請登陸志愿時。

活動領(lǐng)隊：xx，電話：x。

協(xié)助領(lǐng)隊：xx、

繪畫主題：“文明家園快樂成長”。

本次活動，以下文具由親子自備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉。

2、剪刀、膠棒。

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

五、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：30x50白紙（一張報紙大小），作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；

2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；

3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；

4、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫；

5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力；

2、本次活動在室外，請做好防曬準備；

3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動將改期，具體請留意信息；

4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領(lǐng)隊請假。

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一．活動目的：

1．通過參加活動會，培養(yǎng)孩子踴躍進取、英勇剛強的精良品德。

2．通過發(fā)展親子運動會，增強家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機遇。

3．發(fā)展孩子動作的和諧性和機動性，增進身材全面發(fā)展。

4．通過體育活動，造就孩子與父母或錯誤獨特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運動的興致，親自休會體育活動的魅力。

二．活動時光：

XX年3月22日下戰(zhàn)書1：00

三．活動對象：

一班全部學(xué)生跟家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一班所有任課老師參加。

四．活動地點：

集云試驗學(xué)校操場

五．活動方法：

將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和本人的孩子分在統(tǒng)一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個比賽項目標游戲規(guī)則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進行累積記入集團總分，最后按團體總分高下來評定名次。設(shè)一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。

六．活動程序：

1．主持揭幕；

2．家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準備動作；

3．按競賽名目順序依次進行比賽；

4．頒獎、結(jié)束。

七．活動準備資料：

音響裝備(蔡文驥家長負責(zé))；

橫幅(葉奕帆家長負責(zé))；

紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負責(zé))；

記分牌、盤算器

器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、啦啦隊材料（葉晨陽家長負責(zé)）；

攝像（陳破翰家長負責(zé)）；

桌子、椅子、

八．活動內(nèi)容及規(guī)則

1.親子接力

準備：20米長場地

游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長（一人）參加，四組同學(xué)和家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令后，四個小組的第一個同窗同時從出發(fā)點疾速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué)，順次類推，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。

2.媽媽隊拍球表演

3.我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個）

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

4.親子跳繩

準備：每人一條繩索

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名，分別給小組加30、20、10分。

5.夾彈珠

準備：彈珠、塑料碗、筷子

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取

前三名，分別給小組加30、20、10分。

6.搶椅子

準備：13張椅子

游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），依據(jù)音樂節(jié)奏進行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

7.釣魚

準備：六十個易拉罐和十三根魚桿

游戲規(guī)則：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時釣魚（家長從旁幫助），第一組停止后由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

8.踩氣球

預(yù)備：每人四個氣球，分別綁在兩只腳上；1

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一、活動時間：

20xx年5月15日上午

二、活動主持人：

徐艷。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：

親子趣味運動會。

四、游戲項目：

1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”

（可選游戲）

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”

（可選游戲）

玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”

（可選游戲）

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”

（可選游戲）

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學(xué)會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1、8：30—8：45

入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2、8：45—9：00

主持人宣布比賽規(guī)則。

3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

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活動主題：

大手牽小手，你我共成長。

活動時間：

20年10月1日。

活動場地：

商業(yè)廣場中心。

活動目標：

1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情。

2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。

3、通過活動來宣傳廣場知名度。

活動準備：

1、做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭。

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點；

2、準備活動所需的材料。

3、布置活動場地。

4、設(shè)置獎品。

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責(zé)：

具體負責(zé)：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一、1、主持人致歡迎詞：

2、注意事項：

1）在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2）在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3）在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走（每個家庭一大一?。?。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走（每個家庭一大一小）。

材料者準備：報紙。

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑（每個家庭一大一?。?。

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

活動4

踩氣球（每個家庭一大一小）。

材料準備：氣球、綁繩。

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：

1、今天你快樂嗎？為什么？

2、你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣？

3、下次你想玩什么游戲？為什么？

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。

2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責(zé)人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。

4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5、隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

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【活動準備】

人員：分組幼兒，每組三人。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組。

1、30米直跑道。

2、花環(huán)4個。

3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

4、4對家庭。

【活動設(shè)計】

活動開始后，孩子站在起跑線上父母站在對面。聽到口令后孩子跑至對面，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者為勝。

【活動延展】

1、如果只有一名家長參加，可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的形式，事先制作一些形象的教具開展比賽，如圖：

2、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽，如圖：

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農(nóng)場地址：

青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號（沈太路）。

門票：

80元/人。

預(yù)計活動時間：

8—9月份（薰衣草旺季）。

（預(yù)計活動對象：200對家長以及孩子，為節(jié)省時間以及不必要的消極等待，活動劃分為兩大部分，分別在當天下午進行。上午進行農(nóng)場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個活動100對活動成員）

游戲名稱：

1、我和薰衣草有個約會。

2、今天我“做飯”。

游戲目標：

1、加強孩子與家長更好的情感交流。

2、通過活動1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。

3、讓孩子學(xué)會欣賞美、表現(xiàn)美。

4、通過活動2，幫助孩子小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動手能力、自主自理能力。

5、培養(yǎng)孩子保護環(huán)境的良好品質(zhì)，以及良好的社會交往能力，學(xué)會感恩。

游戲材料：

鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品（自帶）、燒烤調(diào)料、一次性餐具（均由農(nóng)場提供）。

游戲過程：

活動1【我和薰衣草有個約會】

1、薰衣草是農(nóng)場主打，因此先組織100對家長與孩子進行農(nóng)場內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。（40分鐘）

2、組織家長與孩子參與保護薰衣草，為花種澆水除草比賽活動。

3、組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對薰衣草進行護理。（30分鐘）

4、給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。

5、劃分好各組家庭的活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。（20分鐘）

6、活動結(jié)束，工作人員進行比較評價。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎勵。

活動2【今天我“做飯”】

1、組織家長及孩子在農(nóng)場內(nèi)挖山芋和辣椒（自愿）。主要由孩子進行嘗試操作，要求家長之后再進行指導(dǎo)和幫助。（15分鐘）

2、組織家長孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。（15分鐘）

3、觀看結(jié)束后，請孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過程中應(yīng)該注意的事項。工作人員再進行講解并補充。（20分鐘）

4、請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。（10分鐘）

5、進行燒烤活動，主要由孩子操作。家長適當進行幫助指導(dǎo)。（40分鐘）

6、燒烤結(jié)束后，孩子展示自己的成果。交流在活動中的體會。并感恩家長，和家長一起分享成果。

7、活動結(jié)束，農(nóng)場提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動獎勵。

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一、內(nèi)容與要求：

⒈知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

⒊通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備：

⒈一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

⒊通知媽媽參加活動。

⒋媽媽準備發(fā)言。

四、活動過程：

（一）主持人引出活動

（二）慶?；顒?/p>

⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

⒉活動進行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)而高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

（4）個別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

（5）媽媽說心聲。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

（8）媽媽游戲——搶椅子

（9）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

（四）送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。

（1）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可教幼兒說些祝賀的.話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

（五）建議

以后，可準備幼兒的“我?guī)蛬寢尅庇浭卤?，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關(guān)心媽媽。

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一、親子種植活動理念的提出：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受探究的過程和方法.”幼兒園是專門為3~6歲兒童設(shè)置的教育機構(gòu).對3~6歲兒童來說,環(huán)境應(yīng)該是充滿植物、充滿生機、充滿游戲的.我們可以這樣說,種植和植物是幼兒園的應(yīng)有元素,也是幼兒園課程的重要資源.

根據(jù)區(qū)里和幼兒園對種植區(qū)的工作要求，我們小一班將利用窗臺、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開辟種植區(qū)域，在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。

活動策略：有效利用種植區(qū)，家長老師和孩子一起種植，并鼓勵孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級親子種植活動

以往，為了讓孩子們參與種植區(qū)活動，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級的種植區(qū)里，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長代勞的，孩子們(甚至包括家長)是在被動地完成教師布置的任務(wù)，對于這個小植物以后的生長狀況并不關(guān)心。即使有一些做得很好的家長和孩子，在把種下的小植物帶到班級后，由于植物的發(fā)芽都需要一個過程，孩子的興趣無法持續(xù)很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種場景：雖然每個班級的種植區(qū)都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關(guān)注，只是教師或班級里個別的孩子管理種植區(qū)，沒有發(fā)揮其教育價值。

為了改變這一現(xiàn)狀，家長會上，我向家長和孩子們提出了一個建議：每月的第一個周周五上午作為親子種植活動時間，請家長和孩子一起設(shè)計植物種植記錄手冊，帶到幼兒園來，平日都是孩子們在老師的指導(dǎo)下精心照顧小植物，每周五家長來做指導(dǎo)和參與者，積極地參與種植活動。為了讓自己的孩子種的植物長得最好，家長們責(zé)無旁貸地充當了指導(dǎo)者的角色，認真地一對一地指導(dǎo)孩子，極大地激發(fā)了孩子對種植的興趣，同時大家也掌握一些簡單的種植方法。我們相信不僅孩子們會愛上種植區(qū)活動，經(jīng)常到種植區(qū)看看植物的變化，家長也會充分體會到親子種植活動的教育價值，種植活動不僅能激發(fā)孩子對植物生長的興趣，而且還是鼓勵孩子和別人交流與分享的絕好機會。

二、具體活動計劃：

活動時間：20xx年4月24日第一次親子種植活動

活動地點：幼兒園院子

活動目標：和植物的親密接觸

1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟。

萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色。

活動準備：

教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)

活動形式：親子共同參與種植活動。

活動流程：

一、認識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。

1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

2、尋找、認識水果的種子。

提問：(1)這是什么水果?

(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問：(1)你們認識這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、教師示范：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大?(4)會接什么樣的果實?

親子種植：

(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。

(1)家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

(2)寫上：植物名稱、主人姓名。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

(4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動)。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

活動延伸：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感;

(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。

(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。

引導(dǎo)幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。

與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。

(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關(guān)注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深入地開展下去。

4、與家人一起開展同樣的活動。

活動后小結(jié)：

親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

20xx年4月24日，美麗的春天，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，又到了春暖添綠的時候，我們小一班的小朋友與家長一起在園內(nèi)開展了生動、有趣的親子種植活動，本次活動目的是：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)種植和照管植物的技能，學(xué)習(xí)觀察和記錄植物的生長變化;體驗勞動的辛苦與快樂，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣。

活動得到了家長們的積極響應(yīng)和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開始了，孩子們忙著用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區(qū)域一片沸騰，熱鬧極了，經(jīng)過家長和孩子們的齊心協(xié)力，一片片整齊的幼苗在微風(fēng)的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動成果感到無比的高興，孩子們在整個勞動的過程中感受到種植的辛勞與快樂。愿我們的小幼苗快快長大，早些開花結(jié)果，愿孩子們能夠快樂成長!

親子種植的開展，許多家長從中感悟到：抽出點時間和孩子一起勞動、交流、探討，才能真正地走進孩子的內(nèi)心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動，多接觸一些科學(xué)育兒的知識。從而彌補和改善親子教育的脫節(jié)現(xiàn)象——接受親子教育指導(dǎo)的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導(dǎo)這樣一種普遍存在的教養(yǎng)問題，以此提高和孩子共處時間的質(zhì)量。我們將義不容辭地引領(lǐng)家長真正走近親子教育，讓我們共同為倡導(dǎo)親子互動，促進孩子的健康成長而付出努力!

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指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運動，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。

活動目的：

通過親子運動會，進一步落實我園"依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機會，學(xué)會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

活動主題：

我運動、我健康、我快樂

活動時間：

20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）

活動場地：

幼兒園活動場地

活動過程：

一、運動員入場

入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。

入場口號：我運動、我健康、我快樂。

園長、家長代表（大一班）講話。

二、活動項目

（一）小班親子拔河比賽

活動準備：大繩一根。

規(guī)則：小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。

（二）運水

活動準備

1.杯子若干，水

2.平衡橫木4座小橋，障礙物若干

玩法：幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒（幼兒拿著裝滿水的杯子）繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。

（三）、籃球接力賽（中二班）

玩法：分四組（每組7名幼兒，7名家長）

1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。

3、哪一組先完成，哪一組獲勝。

（四）生命之旅（大一班）

活動目標：

體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學(xué)會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

活動準備：

（1）蒙眼的眼罩，場地布置（設(shè)置不同障礙）。

（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲

（3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

活動玩法：

家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。

（五）兩人三足運球忙（大二班）

活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球（一次只抱一個球），一起出發(fā)向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此反復(fù)，以運球最多的小組為獲勝組。

（指導(dǎo)家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。）

備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。

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一、體育游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習(xí)；句子iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求。

（1）先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

四、圣誕party

在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌。

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？

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活動目標：

1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>

3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4、仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

幼兒園清明節(jié)活動方案五：放風(fēng)箏

活動目標：

1、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。

2、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

活動準備：

各種類型的風(fēng)箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動主題。

2、教師啟發(fā)提問：

①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？

②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風(fēng)箏。

4、游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩法：

幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時將風(fēng)箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復(fù)進行。

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一、活動目標

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間

20年x月x日（星期x）上午9∶00—11：00。

三、地點

x公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動準備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑、（2）氣球接力賽、（3）彩帶舞、（4）小烏龜爬爬爬、（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽、（2）趕小豬、（3）老牛吃嫩草、（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

（1）跳長繩、（2）拔河、（3）運球、（4）金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

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猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?/p>

歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：

培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

三、游戲材料：

大張的廢報紙若干，每張