教師職業(yè)道德規(guī)范學習體會（4篇）

第第頁老師職業(yè)道德規(guī)范學習體會（4篇）某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會寫一篇心得體會，它可以幫忙我們了解本身的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是整理的老師職業(yè)道德規(guī)范學習體會（4篇），在大家參照的同時，也可以共享一下給您最好的伙伴。老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一一、要愛崗敬業(yè)?？釔劢逃聵I(yè)，這是對老師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對本身的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好本身的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不絕的挑戰(zhàn)本身，超越本身。二、要加強學習。對老師而言，僅有不絕提高自身素養(yǎng)，不絕完善本身，才能教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢這就要求我們每一位老師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供應同學“一碗水”。同時也要重視加強政治學習，譬如學習《義務教育法》《中華人民共和國老師法》等法律法規(guī)，嚴格依照《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求本身，努力使本身成為一個道德高尚的人。三、要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對同學一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐性、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，異常對那些學習特困生，更要付出特別的關愛，切忌言行過激、做事草率。對同學細小之處的更改也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“閃光點”，而且多加激勵，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，重視培育他們的學習喜好。四、要以身作則。老師的一言一行、一舉一動對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，同學們都愛好仿照。為此，老師必需要時時各處為同學做出模范，凡是老師要求同學要做到的，本身首先做到；凡是要求同學不能做的，本身堅決不做。僅有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓同學心服口服，才能把老師當成良師益友?？傊?，僅有不絕提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、敬重本身、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的同學。我要努力從思想上嚴格要求本身，刻苦研討業(yè)務學問，切應用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用堅固結(jié)實的學問儲備教育人。在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求本身，做一名優(yōu)秀的小學老師！老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二常常聽到有這么一句行話：老師是一種良心的職業(yè)，你在工作中投入多少精力，完全是取決你個人的態(tài)度。你可以輕松地過完今日又明天，也可以忙得不知今夕是何年。所以，面對同學，特別是那些屢教不改的同學或是成績一直提不上來的同學時，也常常聽到有些老師說，本身已經(jīng)對得起本身的良心，問心無愧。良心原來是一個模糊且抽象的概念，沒有確定的標準，很難做出的確的評價，好在中小學老師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進行了量化，供應了參照物。所以當從你口中說出“問心無愧”這四個字時，參照中小學老師職業(yè)道德規(guī)范中的相關要求，你得捫心自問，“我盡力了嗎？”，“我真的問心無愧了嗎？還是在躲避責任？”。假如你真的做到了，我想不管教育的結(jié)果如何，你都能坦然面對，心安理得！我認為中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，是對從事老師這一職業(yè)的人員的最基本要求，是每位老師都必需自發(fā)遵守的。規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有對老師寄予的厚望樹立終身學習的理念。的確，作為老師，首先只有酷愛祖國，才可能激發(fā)同學的愛國情感。由于愛是可以相互傳染的。老師只有酷愛祖國，才會從內(nèi)心去酷愛社會主義教育事業(yè)，并在教育教學過程中全面貫徹國家的教育方針政策，培育合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。老師只有酷愛他從事的職業(yè)，才會以高度負責的態(tài)度，全身心地投入到他的教育工作中，才可能激發(fā)工作的熱誠，制造性地開展教育教學工作，從而把老師職業(yè)當成是本身的事業(yè)，并堅持本身地信念為之奮斗終身。掛念珍惜同學是對老師提出的最起碼的要求。所以有人說：教育是愛的事業(yè)一點都不為過。由于老師能否做到關愛同學是能不能教育好同學的最基本要素。作為老師只有愛他所教的同學，才能在教育同學過程中真正做到細心、用心、耐性，才能做到循循善誘、誨人不倦；才不會使用簡單粗暴的方式去處理同學所犯的“做了不該做的事或說了不該說的話”；教育過程貫穿著愛，老師將變的更加有智慧，更加有魅力。老師由于愛同學，所以會更加自動地去關注同學的身心健康，特別是在同學的生命安全受到威逼時，能夠義無返顧的挺身而出，塑造偉大、光輝的形象。老師由于向同學付出了愛，所以同學將收獲了愛。由于愛，老師成了良師，成了同學的益友；由于愛讓同學懂得了什么叫用心良苦，讓同學學會了將心比心、換位思考，懂得了做人的道理；教育由于有了愛，才讓同學的個性得以張揚，使教育變得和諧。愛讓老師在同學面前樹立起了威信！教書育人是老師的神圣職責。德育為首教育為本。我以為老師向同學“傳道、授業(yè)、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。同學面前老師每個人都應當是德育工，你沒有理由對同學的一言一行充耳不聞，視而不見，無動于衷，聽之任之，坐視不管，由于教育好同學是老師義不容辭的責任。這就要求老師要勤于研討教育教學理論，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，不絕改進教育教學技巧，注意挖掘教材中的思想教育素材，結(jié)合教學內(nèi)容對同學因時制宜地進行思想道德教育和愛國主義教育，培育同學良好的德行。學高為師，身正為范。教育同學不能簡單地說教，更不能實行強迫的手段。身教重于言傳。老師的形象、言行舉止無疑在同學中起到潛移默化的作用。因而要求同學必需遵守的紀律、規(guī)范，如老師本身先做到，其自身就有很強的勸服氣力。常聽有些老師曾碰到這樣一些尷尬事：本身忘了佩帶?；?，看到同學沒有佩戴的，就不好意思說；本身頭發(fā)比較長，要求同學剪短一點時，就顯得有些力道不足；要求同學不準遲到，若本身上課常常遲到，就顯得蒼白無力等等諸如此類的“小事”。假如一個老師出口成“臟”，亂扔紙屑，隨地吐痰，試想同學會不會有樣學樣，還會不會聽你的話嗎？假如學校要求同學做到的，老師如能身先士卒、身體力行，信任當你在要求同學時，確定是理直氣壯的，而不是力不從心的。模范的氣力是無窮的。享有人類靈魂工程師之美譽的老師，如能真正做到為人師表，不絕提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑，同學將變得越來越聽話越來越可愛，教育也將實現(xiàn)無為而至。當前，在科技進展，社會進步，國家實施科教興國戰(zhàn)略，確立科學進展觀的背景下，政府呼吁建立學習型社會。提倡活到老學到老。這就要求老師要順應時代潮流并在學習型社會中發(fā)揮模范帶頭作用。變化傳統(tǒng)教育觀，樹立新的先進的教育教學管理理念，重新思考、定位，老師在教學活動中的地位和作用。不絕學習好的教育理念，內(nèi)化有益的教學閱歷并自發(fā)探究、改革教學方法、教育技巧。教無定法，不進則退。因此，老師不能安于現(xiàn)狀，充足于自身長期以來所形成的“那一套”，只有把不絕進取創(chuàng)新的精神滲透到教育教學活動中，全心投入到教育事業(yè)，努力使本身成為討論型、專家型的老師，而不是一般的教書匠，才能不負國家、人民對老師寄于的厚望。老師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會篇三學習了新的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，有以下幾點體會：一、為人師表，忠誠于教育事業(yè)老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都愛好仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師確定要時時各處為同學做出模范，凡是老師要求同學要做到的，本身首先做到；凡是要求同學不能做的，本身堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。作為一名老師，要有高度的事業(yè)心和責任感。老師對人才的培育和文化科學事業(yè)的進展，起側(cè)重點的作用。要做好老師工作，就必需首先酷愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。小學老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。作為老師，模范的氣力是無窮的，其身教必定重于言教。要在本身的職業(yè)道德方面努力探求杰出，努力探求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！崩蠋煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚德行和堅決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊伍是這一工程順當實現(xiàn)的根本保證。二，樹立終身學習的思想，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)老師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣堅固結(jié)實的業(yè)務學問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本領，尤其是必需的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參加教育科研。在教學實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐本領同學的目標。老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速進展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永久探究”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。在工作實踐中，老師應特別重視自身的業(yè)務培訓，不絕提高本身的業(yè)務素養(yǎng)，拓寬學問視野，以此來作為老師職業(yè)道德建設的緊要內(nèi)容。三、無私奉獻，掛念每一位同學的成長奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應當對同學無私奉獻。老師要掛念和珍惜同學，要敬重同學的人格，公正公正對待每一位同學。要做同學的良師益友。既要保護同學的安全，又要掛念同學的健康。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特別對那些學習特困生，更要有耐性，對同學細小之處的好的更改也要擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，而且多加激勵，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，重視培育他們的學習喜好。酷愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師對他們的愛更困難。疼愛本身的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。總之，老師必需先為人師，必先行為示范，不絕的學習不絕的充電，不絕的增補新學問，才能適應學問經(jīng)濟時代的要求。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)向上，努力提高本身教育教學理論水平和實踐本領。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四通過對老師職業(yè)道德的網(wǎng)絡課程學習，我對老師職業(yè)道德有了更加深入的了解。老師職業(yè)道德，又稱“老師道德”或“師德”。是老師在從事教育勞動中所遵奉并服從的行為準則和必備的道德品質(zhì)。鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培育合格的人才，培育德智體全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在老師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。所以，老師職業(yè)道德在教育中起到了很緊要的作用。遵守老師職業(yè)道德有助于老師成為同學和社會的行為示范者。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是教育同學的。緊要手段，起著“以身立教”的作用，而且也是社會的行為示范者，在確定程度上影響著社會風氣。例如，無論是在汶川地震中為保護同學而獻降生命的老師，還是在大山里十年如日一日堅守的老師，他們都有著高尚的道德情操，他們用行動感動了世人，也為全部人詮釋了什么是奉獻。所以，老師要做好靈魂工程師，首先本身要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工，才能成為同學和社會的表率。遵守老師職業(yè)道德有助于老師專業(yè)精神的形成。“學高為師，身正為范。”良好的老師職業(yè)道德是老師職業(yè)活動的基本要求，遵守職業(yè)道德，在工作中勤勤懇懇，認真負責，在閑暇之余多學習增長學問，有利于老師更加順當實施教學活動，促進專業(yè)精神的形成。遵守老師職業(yè)道德有助于老師人格道德的提升。老師職業(yè)道德作為老師在實施教育活動中所需要遵守的行為規(guī)范，對老師自身的人格道德的提升也具有確定的作用。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，選擇了教育行業(yè)，老師就會在潛移默化中積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用本身積極的人生觀、世界觀去影響同學、改造同學?！安灰晕锵?，不以己悲”，老師要不絕的挑戰(zhàn)本身，超越本身。規(guī)范中要求老師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的連續(xù)學習。不絕提高自身素養(yǎng)，不絕完善本身，