《對(duì)外漢語詞匯教學(xué)（第二版）》理據(jù)分析釋義法

第一節(jié)造詞分析釋義法第二節(jié)構(gòu)詞分析釋義法第三節(jié)義素分析釋義法第四節(jié)理據(jù)分析釋義法第五節(jié)構(gòu)形分析釋義法詞語分析釋義法

詞語的理據(jù)指詞語的物質(zhì)形式（form）與所指內(nèi)容和意義（meaning）之間的一種內(nèi)在聯(lián)系。顯理據(jù)潛理據(jù)第四節(jié)理據(jù)分析釋義法教學(xué)時(shí)通過理據(jù)來解釋詞義可以使學(xué)習(xí)者明白詞義得來之由，明白語素義與詞義之間的關(guān)聯(lián)，從而提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。顯理據(jù)是指通過對(duì)語言文字形式本身的探求即從字面上即可獲知的命名依據(jù)。詞形理據(jù)顯理據(jù)詞音理據(jù)構(gòu)詞理據(jù)摹聲詞：布谷鳥知了喵哎呦咯吱巧克力同源詞：張帳漲脹變調(diào)詞：釘（dīnɡ→dìnɡ）兒化詞：蓋兒一、顯理據(jù)（一）詞音理據(jù)以象形字、指事字、會(huì)意字為書寫形式的單純?cè)~，理據(jù)較為明顯。

山水上下以形符和聲符的組合表示詞義的類屬范疇及其語音或近似的語音，理據(jù)的明晰性弱于象形字、指事字和會(huì)意字。泥烤貓圓

詞形理據(jù)指的是詞的書寫形式能夠顯示出或部分顯示出詞義，適于分析單音節(jié)詞和聯(lián)綿詞。聯(lián)綿詞的書寫形式多為形聲字，可從形符和聲符部分獲得理據(jù)。狐貍蜘蛛一、顯理據(jù)（二）詞形理據(jù)

如果詞的意義可由語素義較為準(zhǔn)確地推知，或者詞義反映了語素的意義，那么語素與整個(gè)詞的詞義就形成了構(gòu)詞理據(jù)關(guān)系。1.復(fù)合詞的語素義及其組合直接表示詞義海洋愛國遷移水災(zāi)2.復(fù)合詞的詞義是語素義的修辭用法骨肉木耳風(fēng)云3.復(fù)合詞的語素義提示了詞義的部分內(nèi)容綠茶旁聽退休一、顯理據(jù)（三）構(gòu)詞理據(jù)

合成詞中有不少反映歷史、民俗、文化的詞語，由于歷史久遠(yuǎn)，有的語素義在詞義中已經(jīng)模糊或消失，人們無法從字面上看出詞義的根據(jù)，這種詞所包含的理據(jù)就是潛理據(jù)。史實(shí)理據(jù)傳說理據(jù)民俗理據(jù)避忌理據(jù)訛誤理據(jù)二、潛理據(jù)

史實(shí)理據(jù)就是來源于史實(shí)的理據(jù)，一般是有文獻(xiàn)可考的。酒窩：中國人喜飲濃烈白酒，飲時(shí)不宜大口，而為“抿”酒，此時(shí)兩頰肌肉緊張，有人會(huì)出現(xiàn)小窩，所以叫“酒窩”。二、潛理據(jù)（一）史實(shí)理據(jù)小時(shí):我國古代沒有時(shí)鐘，用日暴、銅壺滴漏等計(jì)時(shí)方法把一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰。明代鐘表從西方傳入我國，開始實(shí)行新的計(jì)時(shí)制度，因?yàn)樾轮埔粋€(gè)鐘頭是古代一個(gè)時(shí)辰的二分之一，于是稱為“小時(shí)”，舊制為“大時(shí)”。

有的詞語產(chǎn)生于神話、傳說、寓言等故事，這個(gè)故事就是傳說理據(jù)。劉海兒是傳說中的仙童，這個(gè)仙童經(jīng)常出現(xiàn)在畫紙上，引人注意的特征是前額上垂著整整齊齊的短發(fā)，因此漢語中用“劉海兒”指稱這種發(fā)式。二、潛理據(jù)（二）傳說理據(jù)劉海兒

民俗理據(jù)就是人們由于無法探知真實(shí)理據(jù)而牽強(qiáng)附會(huì)地主觀臆測(cè)或杜撰出來的理據(jù)，也稱為俗詞源。是“狗子賣包子，一概不理”的縮略形式。狗不理包子的創(chuàng)始人高貴友，小名狗子。他做的包子肥而不膩，鮮香可口，因而生意興隆，顧客盈門。由于忙碌，他很少與顧客談笑于是人們?nèi)⌒λ肮纷淤u包子，一概不理”，久而久之說成了“狗不理”。二、潛理據(jù)（三）民俗理據(jù)狗不理

有的詞語因避諱和禁忌而產(chǎn)生，這種理據(jù)稱為避忌理據(jù)。二、潛理據(jù)（四）避忌理據(jù)沿海漁民或船家忌說“箸”字，因?yàn)椤绑纭迸c“住”諧音即停住拋錨之義，對(duì)行船來說是很不吉利的，因此把“箸”改為“筷子”，“筷”與“快”諧音，取“快行”“一路順風(fēng)”之義?？曜?/p>

有的詞語由于人們的主觀隨意解讀而流傳下來，造成以訛傳訛，這種理據(jù)稱為訛誤理據(jù)。20世紀(jì)50年代初期，重慶北碚博物館首次展出這種動(dòng)物，標(biāo)牌上橫寫著“貓熊”兩個(gè)字，參觀者按照當(dāng)時(shí)習(xí)慣，從右到左誤讀成“熊貓”，從此“熊貓”逐漸代替了“貓熊”流傳開來。二、潛理據(jù)（五）訛誤理據(jù)熊貓

人們認(rèn)識(shí)和觀察事物的角度不同，命名理據(jù)也不相同，所使用的語言材料也不同，因而一個(gè)事物有可能存在不同的名稱。番茄=西紅柿=洋柿子大豆=黃豆=圓豆自行車=腳踏車=單車=鋼絲車三、理據(jù)的多角度性與名稱的多樣性1.性質(zhì)不同造詞：解決詞從無到有的問題；重在創(chuàng)造；指詞的創(chuàng)制。構(gòu)詞：研究對(duì)象是已經(jīng)存在的詞；重在結(jié)構(gòu)；指詞的結(jié)構(gòu)規(guī)律。2.研究方法不同造詞：研究方法是發(fā)生學(xué)意義上的。構(gòu)詞：研究方法是解剖學(xué)意義上的。造詞法決定構(gòu)詞法，造詞的方式可以在一定程度上決定一個(gè)詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，反過來一個(gè)詞的結(jié)構(gòu)方式也可以在一定程度上反映造詞所使用的方法。異同四、造詞法、構(gòu)詞法以及理據(jù)三者之間的關(guān)系（一）造詞法和構(gòu)詞法的關(guān)系詞語的理據(jù)與構(gòu)詞法有密切的關(guān)系，理據(jù)分析離不開構(gòu)詞分析。異同①理據(jù)是造詞的依據(jù)，從而間接決定了構(gòu)詞的方式，而構(gòu)詞方式則可以在一定程度上反映造詞法從而反映理據(jù)。②理據(jù)是一種心理或認(rèn)知?jiǎng)右?，而?gòu)詞則是最終表現(xiàn)形式，是現(xiàn)實(shí)化了的產(chǎn)物。四、造詞法、構(gòu)詞法以及理據(jù)三者之間的關(guān)系（二）理據(jù)和構(gòu)詞法的關(guān)系造詞法和理據(jù)都是發(fā)生學(xué)視角的。異同①理據(jù)是造詞的動(dòng)因，是造詞的基礎(chǔ)。②造詞是對(duì)理據(jù)的提煉和凝固。③造詞是表層顯性的，理據(jù)是深層的，或隱或顯。四、造詞法、構(gòu)詞法以及理據(jù)三者之間的關(guān)系（三）造詞法與理據(jù)的關(guān)系

1.教學(xué)時(shí)通過合成詞構(gòu)成語素的理據(jù)分析，可以使學(xué)習(xí)者明白詞義得來之因由，明白語素義與詞義之間的關(guān)聯(lián)，避免僵化機(jī)械地記憶，避免產(chǎn)生學(xué)習(xí)的枯燥感，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

2.可以豐富學(xué)習(xí)者中國歷史文化方面的知識(shí)。五、理據(jù)分析的教學(xué)意義

1.對(duì)于理據(jù)明顯的詞，可以指出其中