高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章《函數(shù)》第六節(jié)函數(shù)的圖象_第1頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章《函數(shù)》第六節(jié)函數(shù)的圖象_第2頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章《函數(shù)》第六節(jié)函數(shù)的圖象_第3頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章《函數(shù)》第六節(jié)函數(shù)的圖象_第4頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章《函數(shù)》第六節(jié)函數(shù)的圖象_第5頁
已閱讀5頁，還剩46頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二章

函數(shù)第六節(jié)

函數(shù)的圖象必備知識·整合關(guān)鍵能力·突破課標要求1.在實際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ǎㄈ鐖D象法、列表法、解析法）表示函數(shù).2.會運用基本初等函數(shù)的圖象分析函數(shù)的性質(zhì)，解決方程根的個數(shù)與解不等式等問題.必備知識·整合〔知識梳理〕平移變換

對稱變換續(xù)表

翻折變換伸縮變換

續(xù)表

〔課前自測〕1.

概念辨析（正確的打“√”,錯誤的打“×”）.

×

×

×

√

×

A.

&1&

B.

&2&

C.

&3&

D.

&4&

B

A.

&5&

B.

&6&

C.

&7&

D.

&8&

A

B

[解析]

根據(jù)題圖可知，函數(shù)為偶函數(shù)，故排除A，C，D，故選B.

D

易錯提醒

易混淆一個函數(shù)圖象的對稱性與兩個函數(shù)圖象的對稱之間的關(guān)系而致誤.關(guān)鍵能力·突破考點一

作函數(shù)的圖象例1

作出下列函數(shù)的圖象.

圖①

圖②

圖③

方法感悟函數(shù)圖象的畫法遷移應(yīng)用1.

作出下列函數(shù)的大致圖象，并寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域.

①

②

③

④

⑤

⑥

考點二

函數(shù)圖象的識別角度1

知式識圖

A.

&9&

B.

&10&

C.

&11&

D.

&12&

B

角度2

由圖探式

A

方法感悟辨識函數(shù)圖象的入手點（1）從函數(shù)的定義域，判斷圖象的左右位置；從函數(shù)的值域，判斷圖象的上下位置.（2）從函數(shù)的奇偶性，判斷圖象的對稱性.（3）從函數(shù)的單調(diào)性，判斷圖象的變化趨勢.（4）從函數(shù)的特征點，排除不符合要求的圖象.遷移應(yīng)用

D

A.

&13&

B.

&14&

C.

&15&

D.

&16&

A

考點三

函數(shù)圖象的應(yīng)用角度1

研究函數(shù)的性質(zhì)

ABD

方法感悟?qū)τ谝阎馕鍪角乙桩嫵銎湓诮o定區(qū)間上圖象的函數(shù)，其性質(zhì)常借助圖象研究：（1）從圖象的最高點、最低點分析函數(shù)的最值、極值；（2）從圖象的對稱性分析函數(shù)的奇偶性；（3）從圖象的變化趨勢分析函數(shù)的單調(diào)性、周期性.角度2

解不等式

D

方法感悟利用函數(shù)的圖象解不等式的基本思路當不等式問題不能用代數(shù)法求解但與函數(shù)有關(guān)時，常將不等式問題轉(zhuǎn)化為兩函數(shù)圖象的位置關(guān)系問題或函數(shù)圖象與坐標軸的位置關(guān)系問題，進而利用數(shù)形結(jié)合法求解.角度3

求參數(shù)的取值范圍

C

方法感悟利用函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論