《看看我們的地球》

看看我們的地球

---李四光一、作者---李四光李四光（1889年10月26日－1971年4月29日），中國著名地質(zhì)學(xué)家，湖北省黃岡縣回龍山香爐灣人，蒙古族。首創(chuàng)地質(zhì)力學(xué)。中央研究院院士，中國科學(xué)院院士，之后李四光的著名事跡也被翻拍為電影。主要成就：

為中國甩掉“貧油”帽子為中國原子彈作出了突出貢獻(xiàn)創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論為中國氫彈的研制作出貢獻(xiàn) 二、代表作品：

《地質(zhì)力學(xué)之基礎(chǔ)與方法》《地質(zhì)力學(xué)概論》 學(xué)習(xí)目標(biāo)讀通課文，了解地球內(nèi)部的構(gòu)造及人類對其的利用及利用方法理解本文運用的說明方法及其作用三、自讀課文標(biāo)記字詞并試著概括1——5段段意1段：介紹地球的性質(zhì)及其基本構(gòu)成2段：介紹了石圈成因3段：說明我們對石圈的了解程度和方法。4段：石圈和人類生活的關(guān)系5段：介紹人們對石圈的開發(fā)與利用情況四、1—5段研讀1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？

2、石圈是怎樣形成的？課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？3、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？4、在地球的基本組成中，和我們生活關(guān)系最密切的是哪部分？為什么？5、指出1——5段中所運用的說明方法并找出例句。明確：地球由氣圈、水圈、石圈。主要介紹了主體石圈。1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？明確：石圈是在地球出生和存在的幾十億年過程中，由于地殼運動，使巖石發(fā)生多次翻動，原來在地表或地底的巖石位置發(fā)生變化，而且這種變化仍在繼續(xù)著，因而我們今天看到的地表巖石是不規(guī)則的。2、石圈是怎樣形成的？3、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？明確：石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類對石圈的探索及開發(fā)利用等方面。4、在地球的基本組成中，和我們生活關(guān)系最密切的是哪部分？為什么？明確：和我們生活最密切的是石圈最上一層。因為在遠(yuǎn)古時代，我們祖先所使用的主要是石器，現(xiàn)在使用的勞動工具和日常用品所需要的原料主要來自石圈。5、指出1—5段中所運用的說明方法并找出例句。12段：關(guān)于地球起源的不同說法。自讀課文6—12段并試著概括段意6段：說明石圈表層的各種礦物原料是不可再生能源。7段：石圈表層各種礦物原料逐漸減少的解決辦法。8段：科學(xué)家們在繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動力

來源方面所做的工作。9段：地?zé)豳Y源亟待開發(fā)。10段：開發(fā)地?zé)豳Y源須具備的條件。11段：了解地球內(nèi)部構(gòu)造方法。分析課文6—12段1、作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？2、科學(xué)家們想到的新的物質(zhì)和動力來源有哪些？3、到目前為止，要想充分利用地?zé)豳Y源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？4、到目前為止要想充分利用地?zé)豳Y源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？5、用自己的語言述說一下有關(guān)地球起源的兩種不同說法。6、指出1—5段中所運用的說明方法并找出例句。1、作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？

作者認(rèn)為要解決石圈上可利用的礦物資源日漸減少的問題有兩種辦法：（1）靠現(xiàn)代地球物理探礦、地球化學(xué)探礦和各種新技術(shù)部門的合作者們共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。（2）繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動力來源，熱就是便于利用的動力根源。明確：主要的熱資源包括太陽、熱核反應(yīng)和地?zé)帷?、科學(xué)家們想到的新的物質(zhì)和動力來源有哪些？3、到目前為止，要想充分利用地?zé)豳Y源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？明確：了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和他們存在的狀況。4、到目前為止要想充分利用地?zé)豳Y源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？明確：直接的辦法是通過地球物理、地球化學(xué)等對地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索研究；間接辦法是通過了解其他天體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來推測地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。誦讀第13段并概括13段段意明確：號召少年朋友們?nèi)计饘茖W(xué)研究的熱情四·交流預(yù)習(xí)1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？2、石圈是怎樣形成的？課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？3、作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？4、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？地球有氣圈、水圈、石圈組成。主要介紹了主體石圈。2、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？課文從石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類對石圈的探索及開發(fā)利用等方面介紹了有關(guān)石圈的知識。4、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？（1）通過地球物理、地球化學(xué)等對地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接的探索研究。（2）發(fā)射火箭到其他天體和通過遠(yuǎn)距離自動控制儀器的記錄等，得到有關(guān)那個天體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料來進(jìn)行比較研究，間接地了解地球內(nèi)部物質(zhì)結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況。二·互助探究找出本文使用的說明方法及其作用示例我找的是第

段，運用了

說明方法，

的說了

。1、作比較：可是到現(xiàn)在為止，我們的眼睛所能鉆進(jìn)石圈的深度，頂多也還不過十幾公里。而地球的直徑卻有著一萬二千多公里呢！2、舉例子：比如能