收藏陽(yáng)光教學(xué)課件4

西師版六年級(jí)上冊(cè)

西師版六年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)收藏陽(yáng)光？為什么收藏陽(yáng)光？收藏陽(yáng)光有什么好處？看了課題，你有什么疑問(wèn)呢？誰(shuí)收藏陽(yáng)光？看了課題，你有什么疑問(wèn)呢？田鼠：別名棕色田鼠，倉(cāng)鼠科。大多喜歡棲居于潮濕的地方，尤其喜歡土質(zhì)松軟，草被茂密的洼地。以地下根莖為食，食性廣泛。田鼠：初讀感知1.注意讀準(zhǔn)字音課文，讀通課文。邊讀邊勾畫(huà)你感受最深的語(yǔ)句，多讀幾次。2.理清課文的脈絡(luò)，想想可以分為幾個(gè)部分。初讀感知1.注意讀準(zhǔn)字音課文，讀通課文。邊讀邊勾畫(huà)你感受最深cuò挫折挫傷挫敗

wěi枯萎萎縮萎謝cuò興高采烈：形容興致高，情緒旺盛。歡呼雀躍：高興得像麻雀一樣跳躍。儲(chǔ)藏：貯藏，收藏。挫折：遭到失敗，失利。構(gòu)建：構(gòu)造建筑?？菸阂蚋煽荻s。興高采烈：形容興致高，情緒旺盛。課文分為兩個(gè)部分：第一部分（1——19自然段）講述寓言故事。第二部分（20——23自然段）揭示故事蘊(yùn)含的深刻道理。課文分為兩個(gè)部分：細(xì)讀感悟：

請(qǐng)大家四人小組細(xì)讀1——19自然段，分組討論交流，寫(xiě)了一個(gè)什么故事？

講了田鼠尼克收藏陽(yáng)光、顏色和單詞，到寒冬來(lái)臨之際，給同伴們帶來(lái)溫暖與快樂(lè)。細(xì)讀感悟：講了田鼠尼克收藏陽(yáng)光、顏色和單詞，到寒冬來(lái)文章表達(dá)的中心思想是什么？通過(guò)講述一個(gè)寓言故事告訴我們：在生活中，不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備，還需要精神的力量。文章表達(dá)的中心思想是什么？自學(xué)提示：1.小組內(nèi)分角色朗讀寓言故事，感受田鼠們的態(tài)度變化。2.找出田鼠們態(tài)度變化的語(yǔ)句，分析變化的原因。3.理解尼克收藏的“陽(yáng)光”“顏色”“單詞”指的是什么。4.想一想文章包含的深刻道理是什么？自學(xué)提示：1.小組內(nèi)分角色朗讀寓言故事，感受田鼠們的態(tài)度變(1)“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個(gè)笑話，笑了起來(lái)。

(2)最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起！”(1)“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，于是尼克就講了一個(gè)故事，田鼠們聽(tīng)得入了迷。最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起!”

從“興高采烈”，“歡呼雀躍”，“聽(tīng)得入迷”詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？體會(huì)到尼克給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。于是尼克就講了一個(gè)故事，田鼠們聽(tīng)得入了迷。最后，他們變得興高文章運(yùn)用了哪些表達(dá)方法？對(duì)比的表達(dá)方法田鼠們的反應(yīng)跟前面的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比文章運(yùn)用了哪些表達(dá)方法？陽(yáng)光顏色單詞陽(yáng)光顏色單詞

尼克收藏的陽(yáng)光、顏色和單詞就深藏在課文中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，并標(biāo)畫(huà)出相關(guān)句段。尼克收藏的陽(yáng)光、顏色和單詞就深藏在課文中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)為什么田鼠們睜開(kāi)眼睛，昏暗的洞穴頓時(shí)變得明亮？為什么田鼠們睜開(kāi)眼睛，昏暗的洞穴頓時(shí)變得明亮？

尼克收藏的陽(yáng)光、顏色和單詞到底是什么？“陽(yáng)光”“顏色”“單詞”

總之，陽(yáng)光、顏色和單詞指精神儲(chǔ)備。

指對(duì)多姿多彩的生活的觀察和描述；指讓人感到溫暖、振奮、高興的精神動(dòng)力；指講述的美麗動(dòng)人的故事。尼克收藏的陽(yáng)光、顏色和單詞到底是什么？“陽(yáng)光”

從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫(huà)出有關(guān)的句子讀一讀?！熬駜?chǔ)備”和“物質(zhì)收藏”分別指的是什么？

“對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要”這句話，你是怎么理解的？舉一個(gè)生活中的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫(huà)“精神儲(chǔ)備收藏陽(yáng)光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來(lái)臨之際溫暖自己的心房，這是多么簡(jiǎn)單的道理，卻又多么實(shí)在！說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解?？傊?，陽(yáng)光顏色和單詞指收藏的精神生活。我們僅儲(chǔ)備物質(zhì)不行，還應(yīng)該儲(chǔ)備精神。感悟之語(yǔ)收藏陽(yáng)光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來(lái)臨之際溫

如果沒(méi)有嚴(yán)冬，我們未必覺(jué)察四季的可貴；如果田鼠們沒(méi)有儲(chǔ)藏糧食，就一定熬不過(guò)冬天；如果我們沒(méi)有留心收藏快樂(lè)的片斷，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的心靈防線，哪怕只是一次小小的挫折，也足以讓我們的內(nèi)心世界凍結(jié)、枯萎?！?/p>

感悟之語(yǔ)如果沒(méi)有嚴(yán)冬，我們未必覺(jué)察四季的可貴；

“對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要。”

小組討論：

1.田鼠們的物質(zhì)收藏是什么？

2.尼克的精神儲(chǔ)備呢？感悟之語(yǔ)“對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重

對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要。感悟之語(yǔ)對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要。感悟強(qiáng)調(diào)生活中，不能只專注于物質(zhì)財(cái)富的收藏，人還有精神生活，它對(duì)于我們的生存來(lái)說(shuō)，也同樣重要。例如：有些物質(zhì)豐富精神空虛的人會(huì)抑郁，甚至走上不歸路。強(qiáng)調(diào)生活中，不能只專注于物質(zhì)財(cái)富的收藏，人還有精神生活，它對(duì)文章的題目是“收藏陽(yáng)光”這里的“陽(yáng)光”不僅是指陽(yáng)光，而且比喻溫暖、光明、幸福的心境，也比喻過(guò)去的快樂(lè)生活。文章的題目是“收藏陽(yáng)光”這里的“陽(yáng)光”不僅是指陽(yáng)光，而且比喻

當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時(shí)候，我最需要

，

就是我的陽(yáng)光。收藏陽(yáng)光當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時(shí)候，我最需要

當(dāng)我沒(méi)有朋友而孤單落寞的時(shí)候，我最需要

，

就是我的陽(yáng)光。收藏陽(yáng)光當(dāng)我沒(méi)有朋友而孤單落寞的時(shí)候，我最需要，

當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時(shí)候，我最需要

，

就是我的陽(yáng)光。收藏陽(yáng)光當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時(shí)候，我最需要

當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時(shí)候，我最需要

，

就是我的陽(yáng)光。收藏陽(yáng)光當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時(shí)候，我最需要收藏陽(yáng)光

當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時(shí)候，我最需要

信心

，

堅(jiān)強(qiáng)

就是我的陽(yáng)光。

……

當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時(shí)候，我最需要

支持

，

安慰

就是我的陽(yáng)光。

當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時(shí)候，我最需要

自信

，

鼓勵(lì)

就是我的陽(yáng)光。

當(dāng)我沒(méi)有朋友而孤單落寞的時(shí)候，我最需要

溫暖

，

友情

就是我的陽(yáng)光。收藏陽(yáng)光當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時(shí)候，我最需要信

收藏快樂(lè)我想要收藏快樂(lè)，悄悄地，將它裝在我的小匣子里，我以為，我便擁有了快樂(lè)。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，給予才是快樂(lè)?！泵鎸?duì)哭鬧的孩子，我把一捧棒棒糖塞給他?？粗鴦诶垡惶斓膵寢?，我主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。

我嘗試著，給身邊的人力所能及的幫助……

我打開(kāi)小匣子，想要尋找我的快樂(lè)，但是匣子空空的。啊，我知道了，在我小小的心里，早已裝了滿滿一袋快樂(lè)。收藏快樂(lè)我想要收藏快樂(lè)，我嘗試著，我想要收藏快樂(lè)，悄悄地，將它裝在我的小匣子里，我以為，我便擁有了快樂(lè)。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，給予才是快樂(lè)?！泵鎸?duì)哭鬧的孩子，我把一捧棒棒糖塞給他?？粗鴦诶垡惶斓膵寢專抑鲃?dòng)承擔(dān)家務(wù)。我嘗試著，給身邊的人力所能及的幫助……

我打開(kāi)小匣子，想要尋找我的快樂(lè)，但是匣子空空的。啊，我知道了，在我小小的心里，早已裝了滿滿一袋快樂(lè)。

收藏快樂(lè)我想要收藏快樂(lè)，收藏快樂(lè)笑，就是陽(yáng)光，它能消除你臉上的冬色。

——雨果往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。我愛(ài)積累笑，就是陽(yáng)光，我愛(ài)積累

開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。——羅蘭

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動(dòng)

每一份希望在你手中

開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而

笑，就是陽(yáng)光，它能消除你臉上的冬色。往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。

——莎士比亞笑，就是陽(yáng)光，它能消除你臉上作業(yè)結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的寫(xiě)法，寫(xiě)幾句話，表達(dá)自己對(duì)生活的理解，對(duì)快樂(lè)的理解，對(duì)困難的理解。積極的人生態(tài)度，昂揚(yáng)的精神是戰(zhàn)勝一切困難的關(guān)鍵。作業(yè)結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的寫(xiě)法，寫(xiě)幾句話，表達(dá)自

課堂作業(yè)：1.根據(jù)課文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)分類陽(yáng)光顏色堅(jiān)果稻谷單詞知識(shí)物質(zhì)收藏：精神儲(chǔ)備：2.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充有了尼克收藏的陽(yáng)光，（）；有了尼克收藏的顏色，（）；有了尼克收藏的單詞，（）。3.再讀課題“陽(yáng)光”指什么？這個(gè)故事讓你明白了什么？課堂作業(yè)：1.根據(jù)課文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)分類家庭作業(yè)：1、搜集有關(guān)“收藏陽(yáng)光”的名人名言，并把自己最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)，作為自己的座右銘。

2、生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，也許是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句關(guān)懷的話語(yǔ)……請(qǐng)把你的收藏寫(xiě)下來(lái)。家庭作業(yè)：1、搜集有關(guān)“收藏陽(yáng)光”的名人名言，●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛(ài)因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門(mén)捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛(ài)迪生●

天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨