(教育集團運營計劃)女子學校案例

集團教學部·同行新動向女子學校概述集團教學部·同行新動向概念女子學校：

僅招收女性學生的學校，多為高中或大學。特色培養(yǎng)知書達禮、秀外慧中的現代女性。提供國際化全能課程，語言、藝術、體能、學科等全面開展，促使女性成熟而又成功。集團教學部·同行新動向現狀世界上最知名的女子學校為波士頓的韋爾斯利女子學院〔WellesleyCollege〕。著名女詩人冰心、香港著名女演員葉璇、美國前女國務卿瑪德琳·奧爾布賴特、美國前駐聯合國女大使AnneW.Patterson、美國前第一夫人希拉里·戴安·羅德姆·克林頓等就讀于此。集團教學部·同行新動向國內女子學院有：1.大學：中華女子學院山東女子學院廣東女子職業(yè)技術學院湖南女子學院福建華南女子職業(yè)學院江西女子學院溫州女子學院集團教學部·同行新動向

2.中學：上海市女三中無錫市第一女子中學

昆明女子中學金華女子中學

珠海女子中學鎮(zhèn)江崇實女子中學

鄭州女子高級中學南京匯文女子中學集團教學部·同行新動向

正方：實施女校封閉式管理有利于矯正“女孩男性化、過早社會化〞等弊病。根據女性固有特點實施女性教育和特色教育，開設理科思維訓練課，在女生較弱的數理化方面緩和學習坡度。同時針對女生擅長形象思維的特長開設文學藝術賞析、第二外語等。外界評論集團教學部·同行新動向

女子中學最終希望培養(yǎng)出具有“獨立、知性、平和、關心、美麗〞特質的知書達禮、秀外慧中的現代女子人才。世界名校中不乏單性學校，單性學校也出了不少偉人、名人。集團教學部·同行新動向

反方：無視了女生某些方面的缺陷，例如數學、物理的邏輯思維等。這些缺陷本來是可以彌補的，但是由于“因性施教〞，強化了性別差異，對女性的成長反而造成不利的后果，不符合女子成長的需要，有悖人性關心的根源。外界評論處于青春期的少男少女，對異性充滿了好奇，總是有一些朦朦朧朧美好的情感。如果在這時候，強行打壓，斷然切掉她們與異性的相處，只會弄巧成拙，影響其心理的成長，反而影響了女生的學習，嚴重的還可能引起精神分裂。這個年齡段的女生恰恰需要與異性接觸，這是很重要的人生交往階段，與異性隔離不利于她們走完這段心路歷程，因為社會是雙性的。這些女生走向社會與異性打交道時會出現心理問題，或交往困難。集團教學部·同行新動向珠海女子中學集團教學部·同行新動向簡介珠海女子中學是由珠海恒隆集團投資，性質為民辦學校，選址于交通便利的珠海市主城區(qū)中軸線迎賓北路，2021年9月1日開學，是一所初中與高中齊備的完全中學，采用全寄宿教育管理模式。2021年已開通公辦班，迎來第一屆公辦生。

集團教學部·同行新動向鑒于世界女校的普遍特性的研究，珠海女中的定位是走高端線路，主要為滿足具有良好經濟條件并對女孩培養(yǎng)有更高要求的家庭需求，培養(yǎng)具有獨立、知性、平和、關愛、美麗特質的，知書達禮、秀外慧中的國際化現代女性。因性施教，揚長補短。依據女子思維開展特點，提供更符合女生學習成長的教學課程和方式，為女孩創(chuàng)造更有針對性的優(yōu)質教育。通過因性教育，提高女生的綜合素質，為其終身開展打下根底。打造一所“特色鮮明、國內一流、國際知名〞的女子中學。為社會造就優(yōu)秀女子人才。特色開設理科思維、女子成才教育、現代家政、女子防身術、形體禮儀、文學藝術賞析、第二外語等課程。同時實行姐妹班制度，高年級“姐姐〞對低年級“妹妹〞的日常學習、生活進行指導，以引導新生適應從初中到大學的轉變?！皩熤屁曣P注學生心理健康。每位老師指導3至6名學生，導師要對掛鉤結對的學生做到思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導，關注學生的心理健康和成長需求?，F代家政進入課堂。在課程設置上，除了普通的中學課程外，學校專門開設了一些特色課，包括家政、形體、禮儀、思維訓練等等，其中家政課可能最能反映女子學校特點，這門課程包括生活方案與管理、營養(yǎng)與膳食、家庭與婚姻、生活小竅門、家庭醫(yī)藥護理常識等5個方面。學校占地面積2.5萬平方米，建筑面積3.2萬平方米，設33個班〔初中18班，高中15班〕，1000名學生規(guī)模。2021年公辦班已開通，公辦民辦混合分班。規(guī)模向全國招收250~300名學生，每年學費從5萬多元到12萬多元不等。定位就是高端貴族女子教育路線，入學考核。該校投資過億元，方案開設初一、初二及高一三個年級，初中部設立普通初中班和直升女高實驗班，高中設立普通高中班、藝術特長班和國際班。現狀不同班級收費不同，初中部普通班一學期2.66萬元，直升女子中學高中部的實驗班2.83萬元，普通高中班和藝術班從2.8萬元至3.4萬元不等，其中國際課程高中班一學期6.1萬元。集團教學部·同行新動向上海市第三女子初級中學簡介上海第三女子初級中學是上海市唯一一所蜚聲海外的百年公辦名校初中，與上海市第三女子高中同根同源〔宋氏三姐妹都曾在此就讀〕，有一百三十年的歷史，因政策原因，市三女中初中部、高中部于2000年剝離，各自獨立辦校。學校前身是1881年美國基督教圣公會創(chuàng)辦的圣瑪利亞女中和1892年基督教南方監(jiān)理公會創(chuàng)辦的中西女中。集團教學部·同行新動向在過去的一個多世紀里，學校培養(yǎng)了一大批杰出的女性，包括前國家科技部部長朱麗蘭、科學院院士黃量、工程院院士陳亞珠、聞玉梅等等,學校被譽為“女子人才的搖籃〞。

市三初級女中的辦學目標是“國內一流、國際知名、特色鮮明的現代女子初中〞，育人目標是培養(yǎng)以“獨立、能干、關愛、優(yōu)雅〞為特征的“德才兼?zhèn)?，秀外慧中，開放型現代女子人才〞。以突顯女校特質和傳承學校歷史文化為宗旨，以?市三女初校本課程體系?為整體課程框架，形成“根底型課程〞、“綜合素養(yǎng)培育課程〞、“社會實踐課程〞、“自主選擇課程〞“學生領導力培養(yǎng)課程〞五大系列課程，以豐富的課程設置滿足女生成長的不同需求。特色

根底型課程將以學生學習素養(yǎng)為培養(yǎng)重點，全面提高學業(yè)質量；開設?播送劇?、?Drama?、?新聞觀察?、?國際論壇?、?模擬社會組織?、?國際市場?、?科學小工坊?、?科學小創(chuàng)意?等必選拓展和研究型課程。促進學生綜合素質的成長。從女生的興趣出發(fā)，開設管樂、弦樂、民樂、舞蹈、合唱，壘球、排球、健美操、橋牌，工藝、布藝、科學畫、西點制作、生物農場、視頻制作以及女子課堂等自選拓展課，為女生提供豐富的課程選擇，以發(fā)現自己特長、開展自己特長。整合相關教育內容，形成?五彩社會實踐課程?，紅色之旅以民族精神教育為主；綠色之旅以生命教育和環(huán)境教育為主；藍色之旅以科技教育和國際理解教育為主；橙色之旅以人文藝術教育為主；紫色之旅以女性教育為主。

整合相關活動內容，形成校園六節(jié)主題活動，分別是母語節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、社團節(jié)、藝術節(jié)和科技節(jié)。使學生在活動中提高組織、協調、合作能力。與市三女中〔高中部〕共處一座校園，占地面積80畝，建筑面積44577平方米。學校提供開設了工藝、布藝、花藝、烹飪、模聯、少女課堂等20余門拓展課，組建了管樂、弦樂、民樂、舞蹈、合唱五個藝術團隊，壘球、排球、籃球、校園健身操四個體育團隊，在全國、市、區(qū)級大賽中頻頻奪冠。近年來新建的理科實驗室、汽車駕駛模擬教室、電子鋼琴教室等都是目前上海最先進的。規(guī)模學校目前有六至九年級24個教學班，800余名在讀學生，88位教職工。教職工其中有長寧區(qū)領軍人才，上海市名師后備人選、上海市優(yōu)青工程后備人選，區(qū)優(yōu)秀學科帶頭人等教育專業(yè)人才。高素質的教師隊伍奠定了學?？沙掷m(xù)開展的人才根底，為提高辦學質量提供了隊伍保證。現狀集團教學部·同行新動向香港拔萃女書院簡介拔萃女書院建于1860年，由香港圣公會創(chuàng)辦。該校是香港一所視野面向國際的女子文法中學。拔萃女書院創(chuàng)校后，一直以政府津貼模式辦學，2005年9月后，轉為直接資助的模式辦學，即民辦公助。該校培育具有崇高理想，能夠繼承中國優(yōu)良傳統文化和民主信念，為社會作出奉獻的學生，其辦學理念為“追求卓越〞，力圖讓學生高效能學習，發(fā)揮潛能并樂于終身學習。拔萃女書院致力于成為中國及亞太地區(qū)的一所具有前瞻性的學府，培育學生成為有崇高理想、實踐基督教義、秉承中國優(yōu)良傳統文化及抱守民主信念的精英，并能在國際社會上做出奉獻。學校辦學主要是用愛心辦學，用愛感動全體師生，讓師生學會思考人生。只要學會思考人生，學生的成績自然就會好起來。特色一、“追求卓越〞的名校，用愛心辦學，用最少的校規(guī)培養(yǎng)學生的自律拔萃女書院是校規(guī)最少的學校，從上世紀60年代至今沒有改變，一直只有寥寥幾條提醒學生要穿校服，要守時等。因為拔萃的教育是要透過基督的愛去愛學生，而不是管束學生。拔萃的教育沒有責罰，根本不需要硬性的規(guī)定，去限制學生的自由。當學生不做功課時，教師不追不罰，只是提醒學生去觀察同學的行為，去反省自己的行為。當學生發(fā)現其他同學都自覺完成功課并取得進步時，自然會有所醒悟，并自覺改正。以極少的“他律〞，來培養(yǎng)學生的自律。只有學生懂得自律，就會自己給自己定下學習的目標?！皩W校不需要百分之幾的及格率，百分之幾的A。因為學生都是不一樣的個體，只要今天比昨天進步，就已經很好了。〞二、只收取夠用的學費，錄取不一樣的學生，開設多元化的課程為維持多元化及高素質的教育，學校為杰出技能和潛質的學生提供獎學金，并為具有潛質但經濟有困難的學生提供助學金。為了把學校辦好，拔萃女書院增聘教師至85人，降低師生比例為1:13，同時采取雙班主任制度，采取分組教學，增聘教務處職員以支持教師教學任務。在錄取學生時，拔萃女書院也有自己的堅守。書院堅持香港教育局不準開設筆試的準那么，堅持以校長面試為準，不只是錄取優(yōu)等生，而是致力于錄取不一樣的學生，有成績好的，也有棒球打得特別棒的，或者玩得特別快樂的孩子?！耙驗閷W校就是一個社會。社會不可能都是高素質人才聚居在一起的。社會就是真實地存在優(yōu)、良、中、差各色人等。〞“當運動好而成績不好的孩子進來了，我們就努力鼓勵她將運動的精神用于學習。〞“她來了，是需要我們的幫助。如果我們能夠給予她適當的幫助，我們就錄取她。這正是我們需要做的事情。〞拔萃女書院的課程，以香港課程開展處所定的準那么為依據，并根據學生的需要作適當的校本課程設計。如藝術美學課程是集戲劇藝術、視覺藝術、音樂藝術及家政科的美學教育課程；外語課程包括不同語文的課程，計有西班牙文、日文、普通話〔國家級普通話測試〕〔除中國語文、中國歷史、中國文學及普通話外，拔萃其余課程均采用英文教學〕；資優(yōu)教育課程是開展和培育資賦優(yōu)異的學生，為他們提供適切的教育時機，使他們能夠在不同的教學方法和環(huán)境下，充分發(fā)揮潛能。該校推行有系統的“其他學習經歷〞課程，并融合校內課外活動方案，應學生的能力、需要和興趣，開設70多個興趣小組、制服及效勞小組、運動隊伍與音樂小組供學生選擇。如音樂方面，學生可參加合唱團、西樂團、中樂團、弦樂團和器樂團。這樣豐富的校本課程設計，為個性不同的學生，提供了足夠的發(fā)揮潛能的空間。拔萃女書院的每個學生最少選擇2項興趣小組。當然，也有的學生可能興趣不止2項。只要學生精力充分，學校并不限制?！耙驗?，也許劍橋大學等世界一流大學需要的是十項全能學生。所以學校不能硬性規(guī)定學生，或者限制學生的開展。〞拔萃女書院是將校本課程、其他學習經歷與文化活動等結合起來，作為學校習以為常的校園文化生活。每個活動連續(xù)性很強，不會為了某一個“節(jié)〞去做，而是將各主題活動貫穿始終，期末或年終時會舉辦總結展示，并邀請家長參加，讓家長了解孩子在學校的課余文化生活。三、沒有德育課的學校，充滿靈性的生命教育，讓人感動的信任

全人教育是香港教育的重要指標。拔萃女書院沒有傳統的德育課，而是通過不同科目與課外活動把道德教育、公民教育、健康教育、性教育及環(huán)境教育融入其中。除了在每周舉行有關教學活動外，各學會和小組如環(huán)保學會、青少年團契、健康教育小組還舉辦了不少主題活動，以幫助學生培養(yǎng)端正的態(tài)度及健全的價值觀。作為基督教會學校，拔萃女書院的教職員工及學生都有自己的宗教信仰自由。但是，書院堅持每天早上在學校大禮堂舉行全校師生早禱崇拜，目的是加強靈性的培育，并給予學生自我反思的空間。其中周一早禱的內容是齊聲誦讀一段圣經，然后齊唱一首圣詩；周二至周四安排圣經分享，其中周二是校長分享，周三是教師分享，周四是學生分享，周五是牧師講經。正是通過早禱崇拜儀式，來凈化學生的心靈，讓學生學會自處。拔萃女書院堅信德育的第一課是老實，是遵守標準，并把幫助學生學會自處、自律作為教育的重要任務，“因為只有學會自處，才能與別人交