粵滬版九年級物理上冊 （認識電功率）電能與電功率新課件教育

認識電功率

第十五章電能與電功率一、從認識電器銘牌開始燈泡25W吹風機額定電壓220V額定頻率50Hz額定功率1000kW電風扇電飯煲額定電壓是指用電器或電學儀表正常工作時的電壓。功率是指用電器在額定電壓下正常工作時的功率。銘牌上的“220–25”是什么意思嗎？二、電功率

想一想：將標有“220V15W”和“220V100W”的兩只燈泡同時接到家庭電路中哪一只燈泡更亮？１.電功率的概念

物理學中，把用電器單位時間內(nèi)所做的電功叫做電功率。電功率是表示消耗電能快慢的物理量２.電功率計算公式

P=——

Wt３.電功率的單位瓦特（W）（J/s）千瓦（kW）1kW=1000WW=UItP=UI常見用電器的功率電功與哪些因素有關呢?你需要哪些器材?猜想畫出你設計的電路圖交流評價!我能行三、探究燈泡的電功率跟哪些因素有關１.當電流相同時：

L2L1電壓燈泡亮度燈L11.1

暗燈L25.2

亮結(jié)論:當電流相同時，電壓越大，電功率就越大。三、探究燈泡的電功率跟哪些因素有關L1L22.當電壓相同時：

電流燈泡亮度燈L10.18

亮燈L20.08

暗結(jié)論：當電壓相同時，電流越大，電功率就越大?！飳嶒灡砻鳎篜=UI

單位：W例1.如圖所示小燈泡兩端電壓是6V，通過的電流是２A，這時小燈泡的電功率是多少？解：根據(jù)P=UI得P=UI=6V×2A=12W

若電源電壓為６V，能求出多少相關物理量的值？例2.一盞電燈連在電壓是220V的電路中，電燈中通過的電流是68mA，這個燈泡的電功率是多少瓦？一個月總共通電100h，電流所做的功是多少？解：P=UI=220V×0.068A=15WW=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J或W=Pt=0.015kW×100h=1.5kW·h

=1.5度電電流通過洗衣機的電動機，通電0.5小時做功180000焦；電流通過電動車的電動機，通電2秒鐘做功120000焦。問(1)電流通過哪個電動機做功多？(2)電流通過哪個電動機做功快呢？

練習：鞏固練習：1、電功：當______能轉(zhuǎn)化為其它形式的能時，我們就說做了電功，用字母符號____表示,國際單位是________。生活中常用的單位是________，1kW?h=____________J。2、電功可用__________測量。電WJkW·h3.6×106電能表3、電功率：電功率的物理意義是表示_______的物理量；電功率大，表示電流做功________。電功率定義是：電流在__________所做的功，叫做電功率，用字母____表示，它的主單位是_____，常用單位還有___________，換算關系是___________________。電流做功快慢越快單位時間內(nèi)PWkW1kW=1000W4、電功率的計算公式：______和______。5、計算用電器消耗的電能（電流做的電功）用公式W=_______和W=________6、額定電壓：用電器________的電壓叫額定電壓，用電器上標明的電壓值是________。P=UIPtUIt正常工作額定電壓7、額定功率：用電器在_____電壓下消耗的功率叫做額定功率，用電器上標明的功率值就是______。如燈泡上標出“220V40W”，220V表示_____________，40W表示_____________。8、實際功率是在_________下的功率，可以大于、等于或小于額定功率。額定額定功率額定電壓是220V額定功率是40W實際電壓8、把標有“36V15W”的甲燈和標有“36V5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，則（）A.因為甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮B.因為通過它們的電流相等，所以一樣亮C.因為甲燈的電阻較小，所以甲燈較亮D.因為乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮D9、清華大學的虞昊教授致力于第三代照明技術——LED燈的普及工作。LED燈的能耗小，造價低廉，使用壽命長。虞昊自制的LED臺燈，用電壓為6伏的電源供電，正常工作電流為300毫安。那么，此LED臺燈正常工作時的功率為（）A．1.8瓦B．18瓦C．180瓦D．1800A10、將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖1所示的電路中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因可能是（）A．燈L1額定功率較大B．燈L2兩端電壓較大C．燈L1的電阻較大D．通過燈L1的電流較大C11、如圖2所示，電源電壓保持不變，當變阻器滑片P滑到A端時，閉合開關S1和S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，以下說法正確的是（）A、滑片P仍在A端，開關S1斷開，S2閉合，燈泡L仍正常發(fā)光B、滑片P仍在A端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光C、滑片P滑到B端，同時閉合開關S1和S2，燈泡L仍正常發(fā)光D、滑片P滑到B端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光B12、某實驗小組在做“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，連好了如圖3所示的電路，閉合開關S后發(fā)現(xiàn)L2正常發(fā)光，L1只能微弱發(fā)光。以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析中，合理的是（）A．燈L1發(fā)生斷路 B．燈L1發(fā)生短路C．由于燈L1的電阻較大，實際功率較小D．由于燈Ｌ1的電阻較小，其實際功率較小D13、在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。圖4是沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整并在右邊方框中畫出電路圖。14、在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。圖4是沒有連接完的實物電路。

(2)連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)很小，其原因可能是_______________________________(寫出一種即可)。滑動變阻器的電阻很大15、在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。圖4是沒有連接完的實物電路。

(3)經(jīng)適當調(diào)整后，閉合開關，移動滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_____端滑動。右16、在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。圖4是沒有連接完的實物電路。

(4)通過移動滑片P，測得多組數(shù)據(jù)，繪制成U-I，圖像如圖4。據(jù)此可計算出小燈泡正常發(fā)光時消耗的功率是______W。0.517、在如圖所示的電路中，R1=10Ω

，R2=20Ω，閉合開關后，電流表的示數(shù)為0.3A．求：

(1)電阻R1兩端的電壓；(2)通過電阻R2的電流；

(3)電路消耗的總功率．解（1）U=I1R1=0.3A×10Ω=3V（2）=0.15A（3）I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45AP=UI=3V×0.45A=1.35W答：（1）電阻R1兩端的電壓是3V，（2）通過電阻R2的電流是0.15A，（3）電路消耗的總功率是1.35W。18、（選做題）如圖所示，燈L1、L2分別標有“6V6W”、“6V3W”的字樣，電源電壓為9V（兩只燈的電阻值不變）。當開關S閉合時，燈都能發(fā)光，則：（1）燈L1、L2的電阻各是多少？（2）燈L1、L2是否能正常發(fā)光，請通過計算說明。解（1）=12Ω=6Ω

（2）R=R1+R2=6Ω+12Ω=18Ω=0.5AU1=IR1=0.5A×6Ω=3VU2=IR2=0.5A×12Ω=6V答：（1）L1、L2的電阻分別是6Ω和12Ω

（2）L1不能正常工作，L2能正常工作1.電功率是描述電流做功快慢的物理量。二、電功率2.電功率計算公式：

P=3.電功率的單位主單位瓦特，簡稱瓦，用符號W表示其他單位1kW=1000W1W=1000mW1.當電流相同時，電壓越大，電功率就越大。當電壓相同時，電流越大，電功率就越大。2.實驗表明：P=UI

三、探究小燈泡的功率與哪些因素有關小結(jié)一、從用電器的銘牌說起第十一章機械功與機械能11.4.1認識動能和勢能

《學習目標》1.知道物體具有能量的含義。2.知道動能、重力勢能、彈性勢能的概念。3.知道物體動能、重力勢能大小與哪些因素有關。自學內(nèi)容：

書本第14-15頁；自學方法：

閱讀書本，標記重點；解決問題：

1.知道什么樣的物體具有能量；

2.知道動能的定義；

3.知道勢能的定義；自學指導學生自學，思考問題，教師巡視活動1：觀察下列現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？形變的跳板能彈起運動員拉開的弓能射箭升高的重錘能打樁流動的水能推動水輪機發(fā)電這些東西都可以對其他的物體做功一、什么是能：學生展示，指導運用1.物體能夠?qū)e的物體做功，就說物體具有能量或能。2.能在國際單位制中，也是焦(J)；功的單位是焦(J)。3.一個物體能做的功越多，這個物體的能量就越大。4.一個物體具有能量，說明該物體有做功的本領，但物體有能量不一定就做功。注意區(qū)分能夠做功和正在做功這兩個概念。任何物體都具有能量,能量以多種不同的形式存在;按照物質(zhì)的不同運動形式分類,能量可分為機械能、化學能、熱能、電能、輻射能、核能、光能、潮汐能等。這些不同形式的能量之間可以通過一定條件相互轉(zhuǎn)化。二、機械能：1.動能與勢能的總和統(tǒng)稱為機械能。2.動能：物體由于運動具有的能。3.勢能重力勢能：物體由于被舉高具有的能。彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變具有的能?；顒?：（書本15頁）探究動能的大小與哪些因素有關。（1）讓小球分別從斜面上A處和B處滾下（如圖a），比較它們在平面上運動速度的大小.（2）讓同一小球分別從A處和B處滾下（如圖b），看看哪種情況下小球?qū)⒓埡型频酶h.三、探究動能的大小與什么因素有關：1.本實驗研究的是_____的動能與它的質(zhì)量、速度的關系。2.實驗中通過觀察________________來比較動能的大小，這利用的是________的實驗方法。3.甲乙探究的是動能的大小與_______關系，球從斜面的_____高度由靜止釋放，保證球與木塊碰撞時_____相同。結(jié)論是________________________________________。球木塊移動的距離轉(zhuǎn)換法質(zhì)量同一速度當速度相同時，質(zhì)量越大，物體的動能越大三、探究動能的大小與什么因素有關：4.乙丙探究動能的大小與_____關系，控制了球的_____相同，球從斜面的_____高度由靜止釋放，保證球與木塊碰撞時速度_____。結(jié)論____________________________。5.本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？_____；理由是_________________________________________________________________。不能木塊在光滑的水平面上將一直勻速運動下去，無法比較木塊移動的距離速度質(zhì)量不同不同當質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大四、探究重力勢能的大小與什么因素有關：1.實驗中通過觀察______________來比較重力勢能的大小，這利用的是________的實驗方法。2.第1、2圖得出結(jié)論：__________________________________________。3.第1、3圖得出結(jié)論：___________________________________________。木樁下陷的深度轉(zhuǎn)換法

當質(zhì)量相同時，高度越高，物體的重力勢能越大

當高度相同時，質(zhì)量越高，物體的重力勢能越大4.總結(jié)：物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就越大.課堂小結(jié)1.物體能夠?qū)e的物體做功，就說物體具有能量或能。

能和功的單位一樣，都是

，符號

。2.物體由于

而具有的能，叫做動能。它與物體的

和

有關；

越大，

越大，動能越大。3.物體由于_____而具有的能量，叫做重力勢能，它與

物體的

和

有關；物體的

越高，____越大，它具有的重力勢能就越大.4.動能和勢能總稱為_______ 能。

焦耳J運動質(zhì)量速度質(zhì)量速度舉高質(zhì)量高度質(zhì)量高度