人教版九年級(jí)物理全冊(cè) （章末復(fù)習(xí)）信息的傳遞教學(xué)課件

章末復(fù)習(xí)第二十一章?信息的傳遞

整合歸納章末復(fù)習(xí)核心框架信息的傳遞現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話結(jié)構(gòu)：話筒和聽(tīng)筒等原理話筒：聲音信號(hào)→電流信號(hào)聽(tīng)筒：電流信號(hào)→聲音信號(hào)章末復(fù)習(xí)信息的傳遞電磁波的海洋電磁波的產(chǎn)生：迅速變化的電流能夠產(chǎn)生電磁波電磁波的傳播：不需要介質(zhì)電磁波譜：γ射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、無(wú)線電波等電磁波的用途：醫(yī)學(xué)檢測(cè)、通信、加熱食物等波的特征波速：波傳播的快慢稱為波速，c=3.0×108m/s（真空中電磁波波速）波長(zhǎng)：相鄰兩個(gè)波峰（或波谷）間的距離頻率：在某確定位置，1s內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)）波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系：v=λf章末復(fù)習(xí)信息的傳遞廣播、電視和移動(dòng)通信無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收電視的發(fā)射和接收移動(dòng)電話越來(lái)越寬的信息之路微波通信衛(wèi)星通信光纖通信網(wǎng)絡(luò)通信章末復(fù)習(xí)知識(shí)縱橫1一種波：電磁波（1）電磁波的產(chǎn)生：當(dāng)電路中有迅速變化的電流時(shí)，其周圍能產(chǎn)生電磁波。（2）電磁波的傳播：不需要介質(zhì)，在真空中也可以傳播。真空中電磁波的波速c≈3×108m/s。（3）電磁波的特征①所有的波都具有波速、波長(zhǎng)和頻率三個(gè)物理量。a．波長(zhǎng)：相鄰的兩個(gè)波峰（或波谷）間的距離為波長(zhǎng)，用“λ”表示，如圖21-Z-1所示。在國(guó)際單位制中，波長(zhǎng)的單位是m。章末復(fù)習(xí)章末復(fù)習(xí)b．頻率：在某確定位置，1s內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)），用“f”表示，單位是Hz。c．波速：1s內(nèi)波傳播的距離。真空中電磁波波速用“c”表示，單位是m/s。②波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系為v=λf或c=λf。章末復(fù)習(xí)2兩種方式：模擬通信和數(shù)字通信（1）模擬通信：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”，這種電流傳遞的信號(hào)叫模擬信號(hào)，使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。（2）數(shù)字通信：用“·”和“—”、“0”和“1”以及聲音的長(zhǎng)短、亮光的長(zhǎng)短、電流的有無(wú)等組成各種組合，用來(lái)傳遞豐富多彩的聲音、圖像等各種信息。像這樣用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)，使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信。章末復(fù)習(xí)3四種通信（1）微波通信①優(yōu)點(diǎn)：頻率高、傳遞信息的容量大。②缺點(diǎn)：當(dāng)遇到高山、大海等，無(wú)法建設(shè)中繼站時(shí)，微波通信就無(wú)法繼續(xù)。章末復(fù)習(xí)（2）衛(wèi)星通信①優(yōu)點(diǎn)：通信距離遠(yuǎn)、區(qū)域廣、通信容量大、可靠性高、靈活性好、費(fèi)用低。②缺點(diǎn)：“高、差、慢”。高：通信資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于常用的電纜通信；差：在大型建筑內(nèi)或山體等物體遮蓋住設(shè)備本身時(shí)，通信信號(hào)無(wú)或閃爍不定；慢：在通話過(guò)程中有延時(shí)現(xiàn)象，導(dǎo)致溝通不暢。章末復(fù)習(xí)（3）光纖通信①優(yōu)點(diǎn)：傳輸頻帶極寬，通信容量很大；由于光纖衰減小，無(wú)中繼設(shè)備，故傳輸距離遠(yuǎn)；光纖抗電磁干擾，保密性好；光纖尺寸小，重量輕，便于運(yùn)輸和鋪設(shè)；光纖是由石英玻璃拉制形成的，原材料來(lái)源豐富，節(jié)約了大量有色金屬。②缺點(diǎn)：光纖彎曲半徑不宜過(guò)??；光纖的切斷和連接操作技術(shù)復(fù)雜；分路、耦合麻煩。章末復(fù)習(xí)（4）網(wǎng)絡(luò)通信①優(yōu)點(diǎn)：覆蓋面最廣、規(guī)模最大、信息資源最豐富。資源共享，信息傳輸快。②缺點(diǎn)：易受黑客攻擊，給單位和個(gè)人造成損失，有害信息能夠迅速傳播。章末復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)中考考點(diǎn)一

電磁波的產(chǎn)生與傳播（1）電磁波的產(chǎn)生：當(dāng)導(dǎo)體中電流迅速變化時(shí)，在其周圍會(huì)產(chǎn)生電磁波。（2）電磁波的傳播：電磁波的傳播不需要介質(zhì)，在真空中也可以傳播。真空中電磁波的波速c≈3×108m/s。電磁波的波速、波長(zhǎng)與頻率滿足關(guān)系式v=λf；不同頻率的電磁波在真空中的傳播速度相同。（3）無(wú)線電波：電磁波中用于廣播、電視和移動(dòng)電話的是頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那部分，叫無(wú)線電波。章末復(fù)習(xí)例1

[南京中考]以下對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．電冰箱是利用電磁波工作的B．可見(jiàn)光不屬于電磁波C．電磁波可以用來(lái)傳遞信息D．電磁波在真空中的傳播速度是3.0×105m/sC章末復(fù)習(xí)考點(diǎn)二

廣播、電視和移動(dòng)通信（1）無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成，話筒把播音員的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上，再通過(guò)天線產(chǎn)生電磁波發(fā)射出去；信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，調(diào)諧器選出特定頻率的信號(hào)，通過(guò)解調(diào)器檢出音頻信號(hào)，最后由揚(yáng)聲器把音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。（2）電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。（3）移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線電接收臺(tái)，需要用基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。章末復(fù)習(xí)例2

[大連中考]收音機(jī)收到的信號(hào)是通過(guò)______（選填“超聲”或“電磁”）波傳遞的；集成電路中的三極管是利用______（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）材料制成的。答案電磁半導(dǎo)體電磁半導(dǎo)體章末復(fù)習(xí)例3

[綿陽(yáng)中考]各地高高聳立的電視塔是地標(biāo)性建筑，電視塔上天線的作用是（）A．讓聲音、圖像信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)B．讓聲音、圖像信號(hào)加載到高頻電流上C．讓音頻、視頻電信號(hào)加載到高頻電流上D．讓載有音頻、視頻信號(hào)的高頻電流產(chǎn)生電磁波D章末復(fù)習(xí)考點(diǎn)三

信息的傳遞現(xiàn)代信息傳播方式有微波通信、光纖通信、衛(wèi)星通信、網(wǎng)絡(luò)通信。（1）信息理論表明，作為載體的電磁波頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?。微波通信使用微波作為載體，因其頻率較高，容量更大；但微波大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射，所以要建設(shè)微波中繼站，才能使微波信號(hào)遠(yuǎn)距離傳送。章末復(fù)習(xí)（2）衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成，通信衛(wèi)星就是一個(gè)無(wú)人值班的空中微波中繼站，它從一個(gè)地面站接收發(fā)射來(lái)的電信號(hào)，經(jīng)過(guò)放大變頻后，再發(fā)送回另一個(gè)或幾個(gè)地面站。用三顆通信衛(wèi)星就基本可以實(shí)現(xiàn)全球通信。我們現(xiàn)在看到的很多電視節(jié)目就是通過(guò)衛(wèi)星傳送的。（3）激光是一種顏色非常純、方向高度集中的光，它的強(qiáng)度超過(guò)了太陽(yáng)光。為了避免干擾和減少能量的損失，通信用的激光要在光纖中傳播。章末復(fù)習(xí)（4）因特網(wǎng)的英文名稱是Internet，又稱互聯(lián)網(wǎng)，它利用通信線路和電磁波，將分布于世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)起來(lái)，用來(lái)傳送信號(hào)。通過(guò)計(jì)算機(jī)，步入因特網(wǎng)這條信息高速公路，足不出戶就可以獲得世界各地的各種信息。章末復(fù)習(xí)例4

[成都中考]關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（）A．電磁波只能用于通信B．電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無(wú)害C．手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波D．衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息C章末復(fù)習(xí)例5

[阜新中考]隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，我們已經(jīng)可以很方便地使用Wi-Fi、3G或4G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行無(wú)線手機(jī)上網(wǎng)。下列對(duì)手機(jī)上網(wǎng)的說(shuō)法中，正確的是（）A．使用紅外線傳輸數(shù)字信號(hào)B．使用超聲波傳輸數(shù)字信號(hào)C．使用光纖傳輸數(shù)字信號(hào)D．使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)D章末復(fù)習(xí)走進(jìn)重高培優(yōu)點(diǎn)一電磁波掌握物理知識(shí)并能靈活地應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題，既是物理學(xué)習(xí)的基本要求，又是物理考試的基本內(nèi)容，也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。學(xué)習(xí)了電磁波的特點(diǎn)、移動(dòng)電話和微波通信等知識(shí)后，根據(jù)需要設(shè)計(jì)一些實(shí)用電路，是物理試題中常見(jiàn)題型，目的是考查知識(shí)應(yīng)用、科學(xué)探究和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。章末復(fù)習(xí)典例1（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題）[北京中考]我們生活在電磁波的海洋中，當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí)，通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi)，避免電磁波進(jìn)入，這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋，側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃，如圖21-Z-2所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。章末復(fù)習(xí)解：（1）實(shí)驗(yàn)器材：兩部能正常工作的手機(jī)。（2）實(shí)驗(yàn)方法：把一部手機(jī)放在金屬小屋內(nèi)，用另一部手機(jī)撥打這部手機(jī)的號(hào)碼，聽(tīng)手機(jī)是否發(fā)出鈴聲，看手機(jī)是否接收到來(lái)電信號(hào)。（3）判斷方法：如果金屬小屋內(nèi)的手機(jī)接收不到信號(hào)，說(shuō)明電磁屏蔽玻璃有屏蔽作用；如果手機(jī)接收到信號(hào)，說(shuō)明電磁屏蔽玻璃沒(méi)有屏蔽作用。章末復(fù)習(xí)典例2（材料拓展題）微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無(wú)法吸收或傳導(dǎo)它；微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收。過(guò)量的微波輻射對(duì)人體有害。微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成。微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109Hz的微波，直達(dá)食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動(dòng)，劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱量被食物吸收，于是食物“煮”熟了。用微波爐烹飪的速度是其他爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上。章末復(fù)習(xí)（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于（）A．次聲波B．電磁波C．超聲波D．紅外線（2）家庭使用微波爐工作時(shí)，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。B電內(nèi)章末復(fù)習(xí)（3）微波爐在使用時(shí)，食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡(jiǎn)述其原因。（4）與其他灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是什么？解：（3）金屬材料只反射微波而不吸收微波，食物無(wú)法獲得能量。（4）①微波在金屬外殼、盛食物的容器上幾乎不消耗能量；②微波能直達(dá)食物內(nèi)部5cm深，在食物內(nèi)、外部同時(shí)加熱，其能量大部分被食物吸收。章末復(fù)習(xí)培優(yōu)點(diǎn)二信息之路閱讀科技文章，找出其中的有用信息并結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題，是近年來(lái)較為常見(jiàn)的中考試題，它主要考查閱讀能力、信息處理能力和物理知識(shí)的應(yīng)用能力，同時(shí)也有助于提高自主學(xué)習(xí)能力。章末復(fù)習(xí)典例3（材料拓展題）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。探秘世界最大“觀天巨眼”建在貴州省的世界最大單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡工程（英文簡(jiǎn)稱FAST），被當(dāng)?shù)厝诵蜗蟮胤Q為中國(guó)的“觀天巨眼”，如圖21-Z-3所示。據(jù)介紹，射電望遠(yuǎn)鏡的直徑越大，靈敏度越高，能搜尋的宇宙信息越豐富。此前，世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡是由美國(guó)研發(fā)的、位于波多黎各的阿雷西博305米望遠(yuǎn)鏡，隨著我國(guó)建成的世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，使中國(guó)射電天文學(xué)在短時(shí)間內(nèi)保持世界領(lǐng)先地位。章末復(fù)習(xí)FAST雖是射電望遠(yuǎn)鏡，卻不喜歡待在一個(gè)有電的環(huán)境里，哪怕是一丁點(diǎn)小的電波都難以忍受。中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)FAST工程總工程師曾有一個(gè)形象的說(shuō)法，不要說(shuō)用手機(jī)，就算是附近使用電器，或者幾十公里外有飛機(jī)向地面發(fā)送信息，在FAST那里都會(huì)造成一場(chǎng)電磁風(fēng)暴。作為射電望遠(yuǎn)鏡，F(xiàn)AST的基本原理和人們常見(jiàn)的鍋式衛(wèi)星天線相差無(wú)幾，F(xiàn)AST這口“鍋”更大，主反射面的面積達(dá)25萬(wàn)平方米，主要由反射信號(hào)的拋物面和接收信號(hào)的饋源兩大部分組成，通過(guò)“鍋”的反射聚焦，把幾平方米到幾千平方米的信號(hào)聚攏到一點(diǎn)上。章末復(fù)習(xí)從天體投射來(lái)并匯集到望遠(yuǎn)鏡焦點(diǎn)的射電波。射電波實(shí)際是無(wú)線電波的一部分，地球大氣層吸收了來(lái)自宇宙的大部分電磁波，只有可見(jiàn)光和部分無(wú)線電波可以穿透大氣層，天文學(xué)上把這部分無(wú)線電波稱為射電波。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：章末復(fù)習(xí)（1）手機(jī)是一種移動(dòng)通信工具，它是利用______波進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳遞的，射電望遠(yuǎn)鏡正常工作時(shí)______（選填“可以”或“不可以”）使用手機(jī)。（2）射電波在真空中的傳播速度為_(kāi)_____m/s。（3）射電望遠(yuǎn)鏡是利用電磁波可以發(fā)生______進(jìn)行信號(hào)收集的。電磁不可以3×108反射章末小結(jié)與提升第十五章電流和電路

類型1

兩種電荷1.(張家界中考)秋天,在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子會(huì)吸起碎紙片,這是摩擦起電現(xiàn)象;當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說(shuō)明梳子帶負(fù)電。

2.甲、乙兩種干燥的絕緣體,將它們互相摩擦后分開(kāi),由于甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng),摩擦后得到電子,下列敘述正確的是(B)A.乙?guī)ж?fù)電 B.甲、乙靠近會(huì)相互吸引C.甲帶正電 D.甲、乙靠近會(huì)相互排斥3.(綿陽(yáng)中考)甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球,已知甲帶正電,甲與乙相互排斥,甲與丙相互吸引,則(B)A.乙?guī)д?丙一定帶正電B.乙?guī)д?丙可能不帶電C.乙?guī)ж?fù)電,丙一定帶負(fù)電D.乙?guī)ж?fù)電,丙可能帶負(fù)電類型2

電路的串聯(lián)和并聯(lián)4.(江西中考)公路上,路燈的連接方式是并聯(lián);回到家中,按下開(kāi)關(guān),電燈亮了,開(kāi)關(guān)與電燈的連接方式是串聯(lián)。

5.小明發(fā)現(xiàn),閉合教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)四盞燈同時(shí)亮,斷開(kāi)這個(gè)開(kāi)關(guān)四盞燈同時(shí)滅,則這些燈是(C)A.串聯(lián)的 B.并聯(lián)的C.串聯(lián)和并聯(lián)都可以 D.無(wú)法確定的6.如圖是某品牌榨汁機(jī),為保障安全,該榨汁機(jī)設(shè)置了雙重開(kāi)關(guān)——電源開(kāi)關(guān)S1和安全開(kāi)關(guān)S2。當(dāng)杯體倒扣在主機(jī)上時(shí),S2自動(dòng)閉合,此時(shí)再閉合S1,電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng),開(kāi)始榨汁。下列電路圖符合上述要求的是(C)7.某同學(xué)觀察電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn):捏緊左邊或右邊的車閘,車尾的剎車指示燈均會(huì)亮起;撥動(dòng)向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí),車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起。下列指示燈的示意圖合理的是(D)類型3

串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律8.兩盞不同型號(hào)的小燈泡L1、L2,并聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流比為2∶3,如果將燈L1、L2與另一個(gè)小燈泡L3組成串聯(lián)電路,則通過(guò)L1、L2的電流比為

1∶1

。

9.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2與B接通時(shí),電流表的示數(shù)是0.15A,則通過(guò)燈L1中的電流是

0.15

A,燈L2中的電流是

0.15

A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接通,S2與A接通時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A,它所測(cè)量的電流是干路電流。

10.在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合后兩燈都發(fā)光,兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鐖Db所示,則通過(guò)燈L2的電流為

0.32

A;若S2斷開(kāi),通過(guò)燈L1的電流為

1.28

A,電流表A1的示數(shù)變小(選填“變大”“不變”或“變小”)。

11.如圖甲所示是我國(guó)某環(huán)保設(shè)備檢測(cè)儀器,我們選取儀器上的三盞指示燈,其部分電路圖如圖乙所示,已知通過(guò)L1和L2的電流分別為4mA和10mA,則通過(guò)L3的電流可能是(B)A.4mA B.6mA C.10mA D.12mA實(shí)驗(yàn):探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)器材:燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表。2.實(shí)驗(yàn)電路3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用電流表分別測(cè)量甲、乙兩圖中A、B、C三處電流,記錄數(shù)據(jù);換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量;最后觀察、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)串聯(lián)電路中各處的電流相等;(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的總和。【針對(duì)訓(xùn)練】1.小虎按照如圖所示的電路探究“串聯(lián)電路電流的規(guī)律”:(1)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),小虎發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開(kāi)手兩燈又不亮,則故障可能是