魯教版八年級物理下冊 （彈力 彈簧測力計）力和運(yùn)動教學(xué)課件

彈力彈簧測力計

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、面團(tuán)；松手后，結(jié)果有什么不同？想一想課前導(dǎo)入（1）知道什么是彈力；（2）能正確使用彈簧測力計；（3）知道彈性形變越大，彈力越大。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察與實驗1.輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，然后撤去壓力，你觀察到什么現(xiàn)象？2.把橡皮筋拉長，然后松手，觀察橡皮筋會發(fā)生什么變化。3.把鐵絲掰彎后，然后松手，你又會看到什么現(xiàn)象？一、彈力新知探究1.彈性：物體發(fā)生形變后，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。2.塑性：物體發(fā)生形變后，不能自動恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。彈性和塑性一、彈力新知探究彈力我們在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對手有力的作用，這種力叫做彈力。

彈弓跳高彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。一、彈力新知探究彈性限度彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度，彈簧不能完全復(fù)原。所以，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。一、彈力新知探究1.彈簧測力計的原理二、彈簧測力計原理：彈簧受到壓力或拉力而發(fā)生形變，在一定范圍內(nèi)，拉力或壓力越大，彈簧的形變就越大。新知探究2.彈簧測力計的結(jié)構(gòu)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)測量力的大小的工具叫做測力計。利用彈簧受到的拉力越大，就伸得越長的道理做成的測力計，叫做彈簧測力計。二、彈簧測力計新知探究掛鉤拉桿單位指針刻度盤掛鉤拉桿單位刻度彈簧彈簧封閉在內(nèi)部新知探究用前三看：一看量程：觀察測量范圍，選擇量程合適的測力計。二看指針是否指在零刻度。三看最小分度值，決定彈簧測力計的精確度。1）使用前二、彈簧測力計3.彈簧測力計的使用新知探究一會檢查：測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。二會放：測量時，沿著彈簧的中心軸線施力。三會看：視線要與刻度面垂直，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。四會讀：無需估讀，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值。2）使用時注意：倒掛測量，會使測量值偏大。3.彈簧測力計的使用二、彈簧測力計新知探究3）錯誤的使用方法不能倒掛使用受力沒有通過彈簧中心軸線3.彈簧測力計的使用二、彈簧測力計新知探究____N___N___N0.411.44）讀出下面各彈簧秤的示數(shù)3.彈簧測力計的使用二、彈簧測力計新知探究4.其他彈簧測力計二、彈簧測力計新知探究一、彈力二、彈簧測力計1.彈性形變和塑性形變2.彈力：物體由于彈性形變，要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體而產(chǎn)生的力2.原理：彈簧受到的力越大，彈簧的形變量就越大3.構(gòu)造：1.用途：測量力的大小4.使用：使用前三看，使用時四會彈簧、刻度盤、指針、掛鉤通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)1.關(guān)于彈力，下列說法不正確的是（）A.發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用B.平時所說的壓力、拉力等，就力的性質(zhì)而言都是彈力C.同一個物體發(fā)生的形變越大，彈力就越大D.兩個物體不接觸也能有彈力D隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.關(guān)于彈簧測力計的說法不正確的是（）A.加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程B.如果在使用之前指針并不指在零刻度，應(yīng)進(jìn)行調(diào)零C.使用時，彈簧測力計只能豎直放置D.使用時，指針、彈簧不能與外殼摩擦E.在使用之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次3.關(guān)于彈力的說法正確的是（）A.只有彈簧、橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力B.只要物體發(fā)生形變就一定會產(chǎn)生彈力C.任何物體的彈性都有一定限度，因而彈力不可能無限大D.彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān)CC謝謝第二節(jié)彈力彈簧測力計八年級下冊第六章《力和運(yùn)動》

教學(xué)目標(biāo)：1.知道物體有彈性和塑性等不同的性質(zhì)。利用實驗說明彈性和塑性的不同。2.通過實驗了解彈力產(chǎn)生的原因，了解生活中常見的彈力。3.知道在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長，并能通過實驗進(jìn)行驗證。4.經(jīng)歷使用彈簧測力計的過程，學(xué)會彈簧測力計的使用方法。探究活動一：1.用力壓彈簧，然后松手，觀察2.把橡皮筋拉長，然后松手，觀察3.用力壓橡皮泥，然后松手觀察4.用力壓面包，然后松手，觀察自主互助學(xué)習(xí)：閱讀教材P5頁，“彈力”部分，互助學(xué)習(xí)，總結(jié)新知，完成下面習(xí)題。1.

是彈性；2.

是塑性；3.彈力是物體由于

；4.使用彈簧時不能超過它的

，否則會使彈簧損壞。探究活動二：1.用手輕輕的掐同桌的臉蛋，松手，觀察。2.用手把紙團(tuán)成團(tuán)，松手，觀察。辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。探究活動三：將彈簧掛在鐵架臺上，在彈簧下面逐漸掛鉤碼，觀察。彈簧的彈性

。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越_____。有一定限度大物體發(fā)生彈性形變時：物體的彈性有一定的限度。在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越

。大4.測力計：測量力的大小的工具5.彈簧測力計：

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。3．認(rèn)清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程。

1.原理：2.構(gòu)造：探究活動四：練習(xí)使用彈簧測力計（1）觀察彈簧測力計的量程，并認(rèn)清它的每個小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、

5N的力。（4）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。①把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=

。②用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2=

。（5）總結(jié)使用彈簧測力計時應(yīng)注意的幾點(diǎn)操作要求。使用時注意：看、調(diào)、測、讀四個環(huán)節(jié)。探究活動四：練習(xí)使用彈簧測力計探究活動五：1.將彈簧測力計豎直方向上調(diào)零，然后用手拿彈簧測力計的掛鉤處，將彈簧測力計拿倒了，觀察指針的位置；2.將鉤碼先掛在彈簧測力計的掛鉤處，讀數(shù)；然后將彈簧測力計倒過來，將鉤碼掛在圓環(huán)處，觀察；3.將兩個彈簧測力計掛在一起水平放置在桌面上，用

2個力拉測力計的圓環(huán)處，觀察。制作彈簧測力計：材料：1條彈簧、1塊硬紙板、一個回形針、一盒鉤碼制作方法與步驟：1.將彈簧按照如圖所示方式連接起來，并將掛鉤固定在硬紙板上。2.用鉛筆在硬紙板上指針正對處畫一水平短線，這就是刻度標(biāo)尺的