人教版八年級(jí)物理上冊(cè) （聲音的產(chǎn)生與傳播）聲現(xiàn)象教學(xué)課件(課時(shí)作業(yè))

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播課時(shí)作業(yè)

達(dá)標(biāo)鞏固第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、填空題1．在鼓面上撒一些碎紙屑，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，發(fā)現(xiàn)紙屑跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究__________的。實(shí)驗(yàn)中________在振動(dòng)，它被稱為________。2．我們把___________的物體叫做聲源，_________、___________和___________都可以作為聲源。《黃河大合唱》歌詞中有“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是_______、_____________、____________。聲音產(chǎn)生條件鼓面聲源正在發(fā)聲固體液體氣體風(fēng)馬的聲帶黃河水第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播3．聲音的傳播必須依靠________。置于水中的電子發(fā)聲器發(fā)出聲波能把遠(yuǎn)處的魚引誘到漁網(wǎng)中，說明__________________；我國(guó)古代醫(yī)生用“懸絲診脈”的方法為病人診病，說明______________________；月球上沒有空氣，兩個(gè)登上月球的宇航員即使相距很近也要借助無線電進(jìn)行交談，這說明了______________________。介質(zhì)水(液體)能夠傳聲細(xì)線(固體)能夠傳聲真空不能傳聲第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播空氣(0℃)

331煤油(25℃)

1324冰3230空氣(15℃)

340水(常溫)

1500銅(棒)

3750空氣(25℃)

346海水(25℃)

1531鐵(棒)

52004．一些介質(zhì)中的聲速見下表，表中聲速的單位是m/s。由表中信息可知：通常情況下，聲音在氣體中的傳播速度比液體中的傳播速度__________，聲音在固體中的傳播速度比液體中的傳播速度________。表中的信息說明聲速跟介質(zhì)的種類和________有關(guān)。小大溫度第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播5．15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為________m/s?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開；站在峭壁前，要能區(qū)分開自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁________m。34017二、選擇題第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播6．用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因?yàn)?

)A．音叉的振動(dòng)停止了B．聲音的速度變小了C．空氣不再傳聲D．聲音強(qiáng)度變?nèi)?，我們聽不到了A第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播7．音樂會(huì)上，一位演員正在用竹制的笛子吹奏樂曲，此時(shí)笛子發(fā)聲是因?yàn)?

)A．演員嘴唇振動(dòng)發(fā)聲B．竹管振動(dòng)發(fā)聲C．笛子中的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲D．以上原因均不正確C第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播8．古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻默不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，以下說法中正確的是(

)A．聲音能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒B．回答路人的詢問會(huì)產(chǎn)生聲波，而招手則不會(huì)產(chǎn)生聲波C．聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播D．聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變A第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播9．如圖5－K－1所示是用兩個(gè)紙杯、一根棉線做成的“土電話”，相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)人，拉直棉線，就可以通過土電話通話了，這表明了(

)A．只有氣體能夠傳聲B．聲音的傳播不需要介質(zhì)C．固體能夠傳聲D．紙杯不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音圖5－K－1C第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播10．聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將(

)A．變大B．變小C．不變D．不能確定A第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是(

)A．聲音可以在固體中傳播B．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C．聲音在真空中傳播得最快D．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音A第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播12．如圖5－K－2所示，在“探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了(

)A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來B．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波被多次反射形成回聲圖5－K－2C第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播13．(多選)以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，說明聲音產(chǎn)生條件的是(

)A．放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開C．把正在發(fā)聲的收音機(jī)放在塑料袋內(nèi)，密封好然后放入水中，人們?nèi)匀荒苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音D．把正在發(fā)聲的音叉與水面接觸，看到濺起小水花BD三、實(shí)驗(yàn)探究題第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播14．探究聲音的傳播。問題：聲音的傳播需要介質(zhì)嗎？猜想：可能需要。實(shí)驗(yàn)器材：耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲。實(shí)驗(yàn)觀察：(1)緊密封嚴(yán)瓶蓋，搖動(dòng)鈴鐺，_______(選填“能”或“不能”)聽到鈴聲。能第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(2)對(duì)玻璃瓶進(jìn)行加熱，密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙，經(jīng)過一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱。(3)冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)鈴鐺，鈴聲________(選填“不變”“變大”或“變小”)。(4)從實(shí)驗(yàn)中你能得出____________________的結(jié)論。變小聲音的傳播需要介質(zhì)創(chuàng)新提升第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播15．氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫高，空氣比較稀疏，則聲音傳播的速度就大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此產(chǎn)生聲音不一定由聲源向外沿直線傳播的情況。晴天的中午地表溫度迅速升高，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近傳播得較上層快，于是地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。那么試探究下列兩種情景下聲音的傳播情況：第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(1)赤日炎炎，穿越新疆羅布泊的沙漠或戈壁灘時(shí)，即使相距不太遠(yuǎn)的人也很難聽清楚對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲音在傳播時(shí)向________(選填“上”“中”或“下”)拐彎。上第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(2)我國(guó)古代詩(shī)人張繼在《楓橋夜泊》中寫到：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！比魲鳂虻胶剿碌木嚯x為680m，客船里的乘客聽到的鐘聲至少是________s前僧人撞擊鐘面而產(chǎn)生的(假設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫是15℃)。地表溫度比夜空溫度________(選填“高”或“低”)，鐘聲向________(選填“上”“中”或“下”)拐彎，傳播的距離________(選填“較遠(yuǎn)”“一樣”或“較近”)。2低下較遠(yuǎn)第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播空氣(0℃)331冰3230空氣(15℃)340銅3750煤油(25℃)1324鋁5000水(常溫)1500鐵520016．我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題：一些介質(zhì)中的聲速(單位：m·s－1)第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？(寫出兩條)(2)在長(zhǎng)為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲間隔2.43s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？(此時(shí)氣溫約為15℃)

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播新知梳理應(yīng)用示例課堂小結(jié)課堂反饋一聲音的產(chǎn)生新知梳理1.產(chǎn)生：聲音是由物體的______產(chǎn)生的。2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)[點(diǎn)撥]（1）振動(dòng)是指物體通過一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，往復(fù)一次即振動(dòng)一次。（2）振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但原來產(chǎn)生的聲波仍然繼續(xù)向前傳播。（3）有聲音一定有物體在振動(dòng)，但有振動(dòng)不一定能聽到聲音。（4）記住幾個(gè)易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水時(shí)的聲源是空氣柱。二聲音的傳播傳播條件聲音的傳播需要______，______不能傳聲介質(zhì)種類固體液體氣體實(shí)例隔墻有耳說話聲嚇跑游魚人與人語言交流1.聲音傳播的條件介質(zhì)真空水波聲波2.聲音傳播的方式——聲波石塊擊打水面引起水面上下起伏振動(dòng)，形成凹凸相間的水波向四周傳播開來鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣時(shí)而變稠密，時(shí)而變稀疏，在空氣中激起疏密相間的波動(dòng)，向四周傳播聲波和水波都是以波的形式向遠(yuǎn)方傳播的，這里用類比法通過水波來認(rèn)識(shí)聲波三聲速1.聲速：描述聲音傳播的______的物理量，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的______。2.影響聲速的因素：聲速與介質(zhì)的______和______有關(guān)，即不同介質(zhì)中聲音傳播的速度_____，同種介質(zhì)中，______不同，聲音傳播的速度不同。一般，______＞______＞______?？炻嚯x種類溫度不同溫度v固v液v氣四回聲1.聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來形成______。2.只有當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上，人耳才能把它和原聲區(qū)分開，否則回聲將和原聲混在一起，起到加強(qiáng)原聲的作用。回聲應(yīng)用示例類型一聲音的產(chǎn)生例1為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：如圖2－1－3甲所示，小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；如圖乙所示，小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：_________________。小華同學(xué)用手發(fā)聲的物體在振動(dòng)使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但她幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)。為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：__________________________________。圖2－1－3在桌面上撒一些碎紙屑或放一些輕小物體[解析]喉頭振動(dòng)、發(fā)聲的音叉使水花濺起，喉頭、音叉這些發(fā)聲體的共同特征是振動(dòng)，即發(fā)聲的物體在振動(dòng)。有些發(fā)聲體的振動(dòng)幅度小，不容易觀察，可以采用轉(zhuǎn)換法來顯示，如在被敲擊的桌面上、撒一些碎紙屑或細(xì)沙等輕小物體，通過輕小物體的跳動(dòng)反映出發(fā)聲的桌面在振動(dòng)。[方法指導(dǎo)]轉(zhuǎn)換法物理學(xué)中對(duì)于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。類型二聲音的傳播例2（多選）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）A.有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲B.水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音C.敲擊暖氣管，暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音D.航天員在太空與地面工作人員交流時(shí)的聲音是通過聲波傳回地球的BC[解析]所有的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音，B正確；暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音，C正確；航天員在太空與地面工作人員交流時(shí)的聲音是通過無線電波傳回地球的，D錯(cuò)誤。[易錯(cuò)警示]

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。所以有聲音必然有振動(dòng)，但有振動(dòng)卻不一定能聽到聲音，例如真空鈴實(shí)驗(yàn)。(2)物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但聲音并不會(huì)立即消失，已發(fā)出的聲音還會(huì)在介質(zhì)中傳播，所以振動(dòng)停止，我們有可能仍會(huì)聽到聲音。例3為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2－1－4所示。圖2－1－4(1)在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他________(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。(2)小華在不斷向外抽氣的過程中撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是____________。(3)通過以上實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是：______________。真空不能傳聲能越來越小[解析]當(dāng)沒有抽氣時(shí)，有傳聲的介質(zhì)，所以能聽見手機(jī)鈴聲，在不斷向外抽氣的過程中，傳聲介質(zhì)越來越少，所以聽到的手機(jī)鈴聲越來越小，甚至聽不到聲音，即真空不能傳聲。[實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥]探究聲音能否在真空中傳播的實(shí)驗(yàn)中，用到了科學(xué)推理法。抽氣機(jī)無法抽盡玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣，但隨著玻璃瓶?jī)?nèi)空氣不斷減少，聽到的聲音越來越小了。由此推理可知，假如玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣沒有了，我們就聽不到聲音了，即推理得出真空不能傳聲。類型三聲速例4下表是某些介質(zhì)中的聲速：介質(zhì)v/(m·s－1)介質(zhì)v/(m·s－1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50水(20℃)1500軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200(1)分析表格中的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？依據(jù)是什么？(只需寫出兩種)①________________________，________________________________________；②___________________________，___________________________________________。聲速大小可能和溫度有關(guān)聲音在5℃、15℃、20℃的水中傳播的速度不同聲速大小可能和介質(zhì)種類有關(guān)聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中傳播的速度不同(2)設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式s＝vt，計(jì)算出海水深度為________。(3)真空中的聲速是________。1531m0m/s[易錯(cuò)警示]一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。但聲音在固體中傳播的速度并不一定都比液體中大，例如，聲速表中，軟木屬于固體，但是聲音在軟木中的傳播速度比液體中要小很多。課堂小結(jié)聲音產(chǎn)生條件物體振動(dòng)傳播條件需要介質(zhì)傳播方式聲波傳播速度與介質(zhì)種類、溫度有關(guān)1．如圖5－1所示的這些現(xiàn)象說明：