人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （動(dòng)能和勢(shì)能）功和機(jī)械能課件

第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能第十一章功和機(jī)械能

第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能知識(shí)點(diǎn)1能量知識(shí)要點(diǎn)分類練1．物體能夠?qū)ν鈅____，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱___。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量_______。能量的單位是_____。做功能越大焦耳(J)2．下列關(guān)于能量的說(shuō)法中正確的是()A．做功的物體具有能量，不做功的物體沒(méi)有能量B．做功多的物體具有的能量就大，做功少的物體具有的能量就小C．能夠做功的物體具有能量，但不一定做功D．能量大的物體所做的功一定多第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能C3．物體由于_____而具有的能，叫做動(dòng)能。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能知識(shí)點(diǎn)2動(dòng)能運(yùn)動(dòng)4．關(guān)于物體的動(dòng)能，下列說(shuō)法正確的是()A．質(zhì)量大的物體，動(dòng)能一定大B．速度大的物體，動(dòng)能一定大C．質(zhì)量相等的物體，高度越高、動(dòng)能越大D．質(zhì)量相等的物體，速度大的動(dòng)能大第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能D5．圖11－3－1給出的各種現(xiàn)象中，物體動(dòng)能沒(méi)有發(fā)生改變的是()第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能B圖11－3－16．如圖11－3－2所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能圖11－3－2(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察__________________比較動(dòng)能大小的。這種研究物理問(wèn)題的方法叫_______。(2)實(shí)驗(yàn)中將體積相同的銅球和鋼球從_________自由釋放，使得銅球與鋼球滾到水平面時(shí)的速度相同。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短轉(zhuǎn)換法同一高度(3)對(duì)比甲、丙兩圖，得到的結(jié)論是：_____________________________。(4)對(duì)比乙、丙兩圖，得到的結(jié)論是：_____________________________。(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得，動(dòng)能大小與______和_____有關(guān)。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大質(zhì)量速度7．常見(jiàn)的兩種勢(shì)能包括_____勢(shì)能和_____勢(shì)能。物體由于受到重力并處在_________時(shí)所具有的能叫做重力勢(shì)能；物體由于發(fā)生________而具有的能叫做彈性勢(shì)能。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能知識(shí)點(diǎn)3勢(shì)能重力彈性一定高度彈性形變8．下列物體中具有重力勢(shì)能的是()A．被擠壓的海綿B．教室中懸掛的日光燈管C．停放在港口碼頭上的集裝箱D．銀行大門口兩旁的一對(duì)大石獅子第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能B9．下列加點(diǎn)的物體中，具有彈性勢(shì)能的是()A．弓開(kāi)如滿月 B．箭去如流星C．云來(lái)云又往 D．蜻蜓立竿頭第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能A10．如圖11－3－3所示是李歡同學(xué)在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，他把小方桌放在沙面上，然后把鋼柱或木塊拿到一定高度，松手后讓其自由落下撞擊小方桌。李歡通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究了影響重力勢(shì)能的因素。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能圖11－3－3(1)通過(guò)___________________顯示重力勢(shì)能的大小。(2)觀察a、b實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：_________________________________。(3)觀察a、c實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：________________________________。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能小方桌陷入沙中的深度質(zhì)量相同的物體，高度越大，重力勢(shì)能越大高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大11．下列物體中既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是()A．靜止在樹(shù)上的小鳥(niǎo)B．靜止在高架橋上的列車C．正在下降的飛機(jī)D．在地面上跑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能C規(guī)律方法綜合練12．2017年12月3日上午深圳國(guó)際馬拉松賽在寶安進(jìn)行。當(dāng)馬拉松運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的(

)A．動(dòng)能增大 B．慣性增大C．所受重力增大 D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能A13．籃球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員練習(xí)投籃，籃球劃過(guò)一條漂亮的弧線落入籃筐，球的軌跡如圖11－3－4中虛線所示，從籃球出手到落入籃筐的過(guò)程中，籃球的重力勢(shì)能()A．一直增大B．一直減小C．先減小后增大D．先增大后減小第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能D圖11－3－414．如圖11－3－5所示，運(yùn)動(dòng)員豎直向上墊起排球，若排球離開(kāi)手臂后在空中自由飛行，那么排球離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是()第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能C圖11－3－5圖11－3－615．發(fā)生山體滑坡時(shí)，常常有很大的石頭從陡坡上滾下，在滾動(dòng)速度越來(lái)越大的過(guò)程中()A．石頭的動(dòng)能和勢(shì)能都在增加B．石頭的動(dòng)能和勢(shì)能都在減少C．石頭的動(dòng)能減少，勢(shì)能增加D．石頭的動(dòng)能增加，勢(shì)能減少第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能D16．說(shuō)出下列物體各具有什么形式的機(jī)械能。(1)在平直公路上行駛的汽車具有______。(2)山頂上靜止的石塊具有_________。(3)正在降落的跳傘運(yùn)動(dòng)員具有______________。(4)被壓縮的彈簧具有_________。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能彈性勢(shì)能17．小明利用如圖11－3－7所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素。甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處(高度不同)由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能圖11－3－7(1)紙盒被推動(dòng)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球?qū)埡衉____越多，表明小球的動(dòng)能越大。(2)對(duì)比甲、乙兩圖可知，小球的動(dòng)能與_____有關(guān)。(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加的一個(gè)器材是_____________。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能做功速度質(zhì)量不同的小球18．為了探究影響重力勢(shì)能的因素，小剛將兩種規(guī)格的四個(gè)鉛球在平整的沙地上方從靜止開(kāi)始釋放(如圖11－3－8所示)，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙、丁的四個(gè)實(shí)驗(yàn)回答：第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能圖11－3－8(1)本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察_________________來(lái)判斷鉛球重力勢(shì)能的大小。(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)的是___實(shí)驗(yàn)和____實(shí)驗(yàn)。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能鉛球陷入沙地中的深度甲丙(3)四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明重力勢(shì)能的大小與高度有關(guān)的是___實(shí)驗(yàn)和____實(shí)驗(yàn)。(4)若要使乙實(shí)驗(yàn)和丁實(shí)驗(yàn)中鉛球的重力勢(shì)能大小相同，合理的做法是_____________________________________。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能甲乙將丁實(shí)驗(yàn)中鉛球放在比乙實(shí)驗(yàn)中鉛球更高的位置高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能19．2018·大連在抗震救災(zāi)中，要空投救災(zāi)物資。物資在加速下落的過(guò)程中()A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變C．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小C20．2017·邵陽(yáng)邵陽(yáng)市在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市期間，每天灑水車都清潔街道。勻速行駛的灑水車在灑水的過(guò)程中，動(dòng)能______(選填“增大”“不變”或“減小”)。第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能減小第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能第十一章功和機(jī)械能

情境導(dǎo)入1962年11月，赫赫有名的“子爵號(hào)”飛機(jī)正在美國(guó)馬里蘭州伊里奧特市上空平穩(wěn)地飛翔，突然一聲巨響，飛機(jī)從高空栽下來(lái)．后來(lái)發(fā)現(xiàn)釀成這場(chǎng)空中悲劇的罪魁禍?zhǔn)拙褪窃诳罩新肯璧奶禊Z．小小飛鳥(niǎo)為何能擊落飛機(jī)呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)判斷哪些物體具有動(dòng)能和勢(shì)能(重點(diǎn))2．知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的定義以及其大小的決定因素(重點(diǎn))3．能利用所學(xué)知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象(難點(diǎn))課前·自主預(yù)習(xí)【自主梳理】1．動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做_______.物體動(dòng)能的大小與物體的_______和_______有關(guān)．質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越_____；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越_____.2．重力勢(shì)能：物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能，叫做___________.物體重力勢(shì)能的大小與_______和物體的_______有關(guān)，高度越高，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能就越_____.動(dòng)能

質(zhì)量

速度

大

大

重力勢(shì)能

高度

質(zhì)量

大

3．物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做___________.物體彈性勢(shì)能的大小與物體_______的程度和物體本身的因素有關(guān)，對(duì)于同一材料，發(fā)生_______的程度越大，___________越大．4．___________和___________是常見(jiàn)的兩種勢(shì)能．彈性勢(shì)能

形變

彈性勢(shì)能

重力勢(shì)能

彈性勢(shì)能

形變

【小試牛刀】5．下列認(rèn)識(shí)中正確的是 (

)A．物體的動(dòng)能越大，速度一定大B．物體的動(dòng)能越大，做功越多C．物體的動(dòng)能越大，質(zhì)量一定大D．物體的動(dòng)能越大，能做的功越多D

6．下列情況只具有重力勢(shì)能的物體是____，只具有彈性勢(shì)能的物體是____，只具有動(dòng)能的物體是____，具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體是_____.A．空中飛行的炮彈B．?dāng)Q緊的鐘表發(fā)條C．彈簧D．水平路面上行駛的車E．被舉高的重錘F．站在上行自動(dòng)扶梯上的乘客E

D

B

AF

7．今年新型冠狀病毒疫情期間，水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的消毒車在噴灑消毒液時(shí)，車的動(dòng)能_______，重力勢(shì)能_______.(填“不變”“增大”或“減小”)減小

減小

課堂·合作探究步驟一：讓同一個(gè)鋼球在斜面的不同高度上滾下，觀察小球撞擊木塊的現(xiàn)象，并分析得到的結(jié)論．(1)讓同一個(gè)鋼球在斜面的不同高度上滾下的目的是_______________________________.(2)通過(guò)觀察_________________來(lái)判斷小球具有的動(dòng)能大?。?物體動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同

木塊移動(dòng)的距離

結(jié)論1：_____________________________，動(dòng)能越大．質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大

步驟二：觀察質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球在斜面的同一高度處滾下，撞擊平面上的木塊后發(fā)生的現(xiàn)象，并分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．(1)讓不同的鋼球在斜面的同一高度上滾下的目的是_______________________________.(2)討論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的探究方法有_________、_____________.使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同

轉(zhuǎn)換法

控制變量法

結(jié)論2：_____________________________，動(dòng)能越大．速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大

例1小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M(M的質(zhì)量大于m)，分別從不同的高度h和H(H>h)靜止開(kāi)始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．(1)小明通過(guò)觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究方法是_________(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)．若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_______(填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的．(2)由圖甲、乙可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與_______有關(guān)．(3)小麗根據(jù)圖甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？_______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是：___________________.轉(zhuǎn)換法

不能

速度

錯(cuò)誤

沒(méi)有控制速度相等

(4)某同學(xué)用圖丁、戊所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度(h2>h1)由靜止開(kāi)始釋放，通過(guò)觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法是_________(填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)．錯(cuò)誤的

如圖所示，水力發(fā)電站是用水來(lái)發(fā)電的，為什么要修那么高的大壩？打樁機(jī)高高舉起的重錘為什么能把樁打入地里？被舉高的重錘是否具有能量呢？雪崩時(shí)，大雪以排山倒海之勢(shì)，摧毀一切，給人類和自然帶來(lái)巨大的災(zāi)難．為什么看起來(lái)非常漂亮的雪花會(huì)有如此大的破壞力呢？重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？2重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)問(wèn)題提示：物體的質(zhì)量和高度總結(jié)：重力勢(shì)能的大小與物體的_______和_______有關(guān)．在高度一定的情況下，物體的質(zhì)量越大，它具有的重力勢(shì)能_______；在物體的質(zhì)量一定的情況下，高度越大，它具有的重力勢(shì)能_______.質(zhì)量

高度

越大

越大

例2兩個(gè)完全相同的籃球，表面涂黑，從不同的高度自由下落至同一地面，在地面上留下如圖所示的黑色圓斑，關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是 (

)A．落在a處的初始重力勢(shì)能大

B．落在b處的初始重力勢(shì)能大

C．兩個(gè)一樣大

D．無(wú)法比較大小

B

隨堂·即時(shí)鞏固1．關(guān)于能的概念，下列說(shuō)法正確的是 (

)A．一個(gè)物體能夠做功，就說(shuō)這個(gè)物體具有能B．物體沒(méi)有做功就沒(méi)有能C．一個(gè)物體已做的功越多，說(shuō)明這個(gè)物體具有的能越多D．一個(gè)物體做了功，說(shuō)明這個(gè)物體具有能能量基礎(chǔ)分點(diǎn)練A

2．我國(guó)航天完成首次海上發(fā)射，用長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭將七顆衛(wèi)星送入太空．火箭加速升空過(guò)程中，這七顆衛(wèi)星