端午節(jié)活動(dòng)方案常用版（6篇）

第11頁共11頁端午節(jié)活動(dòng)?方案常用版?一、活動(dòng)?日期端午?節(jié)，___?_年___?_月___?_日。二?、活動(dòng)地點(diǎn)?____?社區(qū)居委會?三、活動(dòng)?目的端午?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?通過端午節(jié)?進(jìn)一步了解?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，用心?去體驗(yàn)我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的意?義。端午節(jié)?的來源之一?是紀(jì)念屈原?，我們也要?通過端午節(jié)?活動(dòng)來懷念?屈原—這位?可歌可敬的?愛國詩人。?時(shí)至今日，?端午節(jié)仍是?一個(gè)十分盛?行的節(jié)日，?今天我們就?來過一個(gè)特?別有意義的?端午節(jié)。?四、活動(dòng)內(nèi)?容社區(qū)將?訂購真空包?裝好的新鮮?粽子和皮蛋?，發(fā)放給社?區(qū)每戶居民?，讓居民過?一個(gè)喜慶的?端午節(jié)。?五、活動(dòng)方?式1、在?社區(qū)宣傳欄?內(nèi)張貼通知?，讓廣大居?民知曉社區(qū)?將在端午節(jié)?前發(fā)放端午?節(jié)禮品。?2、___?_月___?_日至__?__月__?__日在社?區(qū)辦公室門?口每戶居民?憑領(lǐng)取人戶?口本領(lǐng)取。?通過這樣?的活動(dòng)，讓?社區(qū)居民之?間有了互相?的了解和認(rèn)?識，增加并?提高了居民?參與社區(qū)活?動(dòng)的熱情，?讓我們近距?離接觸了端?午節(jié)，對它?有了更深的?認(rèn)識。_?___月_?___日適?逢端午佳節(jié)?前夕，由_?___市_?___區(qū)民?政局主辦的?“端午佳節(jié)?粽溫情”—?____長?者端午節(jié)慰?問會在一片?溫馨洋溢的?氣氛中拉開?帷幕。該?次活動(dòng)由_?___區(qū)社?區(qū)服務(wù)中心?策劃承辦，?并得到__?__區(qū)義務(wù)?工作協(xié)會以?及____?長者綜合服?務(wù)中心的協(xié)?助和支持，?在端午佳節(jié)?來臨之際，?由____?領(lǐng)導(dǎo)對在場?的老人們致?以節(jié)日問候?，由商會代?表向的__?__老人饋?贈(zèng)____?份端午應(yīng)節(jié)?慰問品。?在當(dāng)天活動(dòng)?現(xiàn)場，__?__市__?__區(qū)__?__的__?__副局長?和____?市____?區(qū)食品商會?的____?會長先后向?到場的__?__名__?__老人致?以節(jié)日賀詞?和恩切的慰?問。活動(dòng)現(xiàn)?場相當(dāng)活躍?，由一連串?的互動(dòng)游戲?帶動(dòng)起一片?節(jié)日歡樂的?氣氛。其后?，民政局領(lǐng)?導(dǎo)與商會會?中與一眾老?人圍坐，一?邊品味茗茶?，一邊吃著?鮮香可口的?粽子，特顯?節(jié)日溫馨。?活動(dòng)還安排?有問答環(huán)節(jié)?，問題都是?圍繞著端午?節(jié)，長者們?在感受到端?午節(jié)日氣氛?的同時(shí)，也?拿到的節(jié)日?的禮品，大?家都覺得很?高興。_?___月_?___日，?越____?義工協(xié)會組?織了___?_名義工對?居住在__?__區(qū)轄內(nèi)?的孤寡、獨(dú)?居、困難老?人送上這份?節(jié)日的慰問?和禮品。首?先，我們對?義工們進(jìn)行?約____?小時(shí)的上門?前培訓(xùn)，讓?他們了解與?老人家溝通?的方式和技?巧;之后就?安排兩人一?組上門探望?老人家。義?工們詳細(xì)詢?問長者們的?身體狀況，?了解了他們?的生活情況?，送上節(jié)日?的慰問品，?讓他們也享?受節(jié)日的快?樂。老人們?高興不已，?紛紛感謝黨?和政府的關(guān)?心，讓他們?有一個(gè)幸福?的晚年。?端午節(jié)活動(dòng)?方案常用版?（二）端?午節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，在夏歷五?月初五。過?端午節(jié)是中?國人兩千多?年來的習(xí)慣?。端午節(jié)?是一個(gè)可以?和親友團(tuán)聚?一起度過的?節(jié)日，端午?節(jié)也可以舉?行許多活動(dòng)?，時(shí)至今日?，端午節(jié)仍?是中國人民?中一個(gè)十分?盛行的節(jié)日??；顒?dòng)日?期：端午節(jié)?，也就是夏?歷五月初五?。活動(dòng)地?點(diǎn)：可以在?自己家里?活動(dòng)目的：?大家都知道?端午節(jié)是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，我們要?通過端午節(jié)?來更加了解?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，用心?去體驗(yàn)我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的意?義。端午節(jié)?的來源之一?是為了紀(jì)念?屈原，我們?也要通過端?午節(jié)來懷念?屈原--這?位可歌可敬?的愛國詩人?。端午節(jié)?也不失為一?個(gè)與家人團(tuán)?聚在一起的?好機(jī)會，可?以與家人增?進(jìn)感情。?活動(dòng)內(nèi)容：?活動(dòng)內(nèi)容是?據(jù)端午節(jié)的?習(xí)俗來制定?的。一、?在端午節(jié)?賽龍舟是十?分盛行的，?賽龍舟也有?許多不同寓?意，有是為?了紀(jì)念屈原?的寓意，也?有是為了紀(jì)?念秋瑾的寓?意，但不論?怎樣，端午?節(jié)是不能缺?少賽龍舟的?。但在端午?節(jié)去賽龍舟?是不太可能?的，不過我?們可以在電?視中看到賽?龍舟比賽，?與親友們觀?看刺激，緊?張的比賽也?是不錯(cuò)的。?二、端?午節(jié)吃粽子?又是一個(gè)中?國的傳統(tǒng)習(xí)?俗。粽子的?味道不用說?了，是十分?美味的。但?并不是每個(gè)?人都會包粽?子的，我們?可以趁端午?的機(jī)會向老?一輩的爺爺?奶奶們學(xué)習(xí)?包粽子，或?許第一次包?的粽子不是?最漂亮的，?但這是自己?努力的結(jié)果?，所以一定?是最美味的?。在煮粽子?的同時(shí)一定?要煮雞蛋，?鴨蛋，鵝蛋?，這是流傳?下的習(xí)俗。?粽子的口味?有許多種，?南北方的口?味也不同。?粽子的形狀?也是大有不?同的，但這?些都是人們?發(fā)明的，而?我們作為一?個(gè)富有想象?力的中學(xué)生?，也可以發(fā)?明一下粽子?的口味，形?狀，相信這?是十分有趣?的。三、?端午節(jié)要?佩戴香囊，?我們不妨在?端午節(jié)前夕?買好或自己?制作香囊送?給家人，在?南方有些城?市香囊是用?來在男女之?間表達(dá)愛意?的，我們送?家人香囊可?以表達(dá)我們?對他們的愛?，感謝他們?平日為我們?的辛勞。?端午節(jié)活動(dòng)?方案常用版?（三）一?、活動(dòng)主題?"我們的?節(jié)日—端午?"二、指?導(dǎo)思想以?回顧端午淵?源為契機(jī)，?以突出傳統(tǒng)?習(xí)俗為特征?，以增強(qiáng)民?俗體驗(yàn)為重?點(diǎn)，把愛國?主義教育貫?穿"我們的?節(jié)日—端午?"主題活動(dòng)?的始終，通?過組織開展?校園文化活?動(dòng)，挖掘傳?統(tǒng)節(jié)日的深?厚文化內(nèi)涵?，引導(dǎo)小學(xué)?生在活動(dòng)中?接受愛國主?義教育，增?進(jìn)愛國主義?情感，提高?中華民族的?凝聚力和向?心力。三?、活動(dòng)時(shí)間?____?年____?月____?日―___?_月___?_日四、活?動(dòng)內(nèi)容1?.以"我們?的節(jié)日—端?午"為主題?，開展經(jīng)典?誦讀活動(dòng)。?兒童節(jié)與端?午節(jié)兩個(gè)節(jié)?日較接近，?結(jié)合六一"?悅讀生香，?童夢飛揚(yáng)主?題隊(duì)日活動(dòng)?，穿插誦讀?關(guān)于端午習(xí)?俗的詩歌，?讓廣大學(xué)生?在誦讀中了?解端午、認(rèn)?同端午、喜?愛端午、過?好端午，在?感受傳統(tǒng)文?化氛圍的同?時(shí)受到愛國?主義教育和?傳統(tǒng)美德教?育。2.?以"走近端?午"為主題?制作一份節(jié)?日小報(bào)，能?反映端午的?習(xí)俗，反映?自己的心聲?、生活的體?驗(yàn)。3.?以"我們的?節(jié)日—端午?"為主題，?開展主題班?會，組織學(xué)?生說說相關(guān)?的知識。?活動(dòng)目標(biāo)：?1。通過?各種信息渠?道，如上網(wǎng)?、閱讀書報(bào)?等，了解端?午的由來;?2。端午?尋根，讓學(xué)?生了解我國?傳統(tǒng)節(jié)日，?培養(yǎng)學(xué)生的?美好情感;?3。通過?聽說讀寫等?活動(dòng)，全面?培養(yǎng)學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?活動(dòng)過程?：(活動(dòng)分?五個(gè)板塊進(jìn)?行。)一?、我來說端?午讓學(xué)生?說說從各種?渠道搜集與?端午節(jié)有關(guān)?的信息資料?。全班共享?。設(shè)計(jì)意?圖：意在培?養(yǎng)學(xué)生搜集?信息處理信?息的能力，?形成良好的?信息素養(yǎng)。?通過信息交?流，培養(yǎng)學(xué)?生注意聽、?說的良好習(xí)?慣。二、?我來說故事?關(guān)于端午?的由來，有?多種說法，?有紀(jì)念屈原?說，吳越民?族圖騰祭說?，起于三代?夏至節(jié)說.??給同學(xué)們說?一個(gè)完整的?故事吧!其?他同學(xué)注意?補(bǔ)充或糾正?。最后師生?共同評價(jià)。?設(shè)計(jì)意圖?：意在培養(yǎng)?學(xué)生聽、說?的能力。?三、聽我說?詩詞誦讀?與端午有關(guān)?的詩歌，既?可讀別人的?作品，也可?誦讀自己準(zhǔn)?備的作品，?可配樂朗誦?。師生共同?評價(jià)。設(shè)?計(jì)意圖：讓?學(xué)生從廣闊?的生活空間?里汲取營養(yǎng)?，引入生活?的源源活水?，激活課堂?。四、我?寫我所思?聽了這么多?的詩詞作品?，你一定有?所觸動(dòng)。趕?快拿起筆來?，寫下你此?時(shí)此刻的情?思吧。安排?寫作。文體?除詩歌外，?形式不限，?鼓勵(lì)創(chuàng)新。?提倡形式與?內(nèi)容的完美?結(jié)合。字?jǐn)?shù)?不少于70?0。設(shè)計(jì)?意圖：培養(yǎng)?學(xué)生書面表?達(dá)的能力。?在引入生活?的"活水"?后，生成的?寫作智慧更?為值得珍惜?。五、我?說我收獲?盤點(diǎn)一節(jié)課?下來的收獲??？蓮娜我?方面來談。?設(shè)計(jì)意圖?：盤點(diǎn)收獲?，幫助學(xué)生?建立大語文?觀，激發(fā)學(xué)?習(xí)語文的興?趣。教師注?意引導(dǎo)。?說明：這是?一節(jié)寫作實(shí)?踐課，總的?設(shè)計(jì)思路，?以學(xué)生為主?體，從這節(jié)?課的板塊上?來看，"我?"字出現(xiàn)得?較多，亦即?是以學(xué)生的?活動(dòng)架構(gòu)整?個(gè)課堂。教?師課下輔以?必要的引導(dǎo)?，提供給學(xué)?生一定的資?料，給學(xué)生?一個(gè)探究的?平臺，同時(shí)?給學(xué)生一個(gè)?展示的平臺?。端午節(jié)?活動(dòng)方案常?用版（四）?一、活動(dòng)?背景為了?更好地發(fā)掘?、傳承和創(chuàng)?新端午節(jié)的?文化內(nèi)涵，?使之與現(xiàn)代?社會相融合?，唱響"我?們的節(jié)日"?主題，給古?老的節(jié)日注?入新的因子?，讓社區(qū)居?民以貼近現(xiàn)?實(shí)和現(xiàn)代的?方式來過好?端午節(jié)，近?而引導(dǎo)社區(qū)?居民進(jìn)一步?了解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)同傳?統(tǒng)節(jié)日、喜?愛傳統(tǒng)節(jié)日?、過好傳統(tǒng)?節(jié)日，促進(jìn)?人與自然和?諧相處，增?強(qiáng)社區(qū)的凝?聚力，我社?區(qū)特組織如?下活動(dòng)。?二、立夏居?干與新開養(yǎng)?老院老人一?起包餃子?時(shí)間：__?__月__?__日地?點(diǎn)：___?_養(yǎng)老院?參加人員：?社區(qū)居干?活動(dòng)目的：?____月?____日?正好是，南?通有立夏碰?蛋、吃蛋的?習(xí)俗，以寓?意不疰夏。?新開養(yǎng)老院?現(xiàn)有___?_多位老人?，“老吾老?以及人之老?”，為了讓?老人們在敬?老院也能享?受到天倫之?樂，安度盛?夏，社區(qū)居?委會干部利?用中午時(shí)間?，到養(yǎng)老院?，與老人們?一起包餃子?、斗蛋、吃?蛋。三、?骨健康知識?講座時(shí)間?：____?月____?日地點(diǎn)：?居委會參?加人員：社?區(qū)老年居民?活動(dòng)目的?：健康的身?體來源于健?康的生活方?式，健康的?生活方式要?有健康知識?引導(dǎo)。為了?讓社區(qū)老年?居民了解更?多的健康知?識，邀請骨?健康專家來?社區(qū)上骨健?康知識講座?。四、包?粽子比賽?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日地?點(diǎn)：居委會?參加人員?：社區(qū)居民?比賽細(xì)則?：1、每?位參賽者包?____斤?糯米，比時(shí)?間、質(zhì)量、?外觀、口味?。2、米?、蘆葉居委?會準(zhǔn)備，盆?、勺子等輔?助工具自帶?。3、粽?子口味自定?，輔料諸如?紅棗、紅豆?自帶。4?、最后評出?一等獎(jiǎng)一名?，二等獎(jiǎng)兩?名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)?若干名。?5、包好的?粽子送給社?區(qū)孤寡聞老?人，低保戶??；顒?dòng)目?的：通過比?賽，既讓大?家繼承傳統(tǒng)?習(xí)俗，了解?端午節(jié)的知?識，又增進(jìn)?社區(qū)與居民?之間的感情?。把粽子送?給社區(qū)孤寡?聞老人，低?保戶把傳統(tǒng)?節(jié)日的意義?又進(jìn)行了深?化，以此來?增加社區(qū)的?凝聚力。?端午節(jié)活動(dòng)?方案常用版?（五）一?、活動(dòng)主題?端午購物?嘉年華送禮?獻(xiàn)真情二?、活動(dòng)時(shí)間?____?年____?月____?日—___?_月___?_日三、?活動(dòng)內(nèi)容?1、端午節(jié)?當(dāng)天，前_?___名持?會員卡的顧?客在超市一?次購物滿_?___元，?即送粽子一?個(gè)。2、?投色子、贏?雞蛋活動(dòng)?期間，超市?一次購物滿?____元?，可到投色?子一次，并?根據(jù)所投的?點(diǎn)數(shù)，獲得?與點(diǎn)數(shù)相同?的雞蛋。?準(zhǔn)備大色子?一個(gè)，直徑?800__?__800?(白色紅字?)準(zhǔn)備好?雞蛋票，雞?蛋票種類分?別是___?_個(gè)，__?__個(gè)，_?___個(gè)，?____個(gè)?，____?個(gè)，___?_個(gè)各印刷?。時(shí)間安?排表：項(xiàng)?目負(fù)責(zé)部門?要求時(shí)間?生鮮、外租?區(qū)特價(jià)商品?門店不低于?____種?，每天至少?____種?排隊(duì)驚爆價(jià)?商品___?_月___?_日前其?他特價(jià)商品?采配：1?、采配與各?店部組長溝?通，聯(lián)系適?合各店且有?力度的特價(jià)?商品2、?各店特價(jià)不?低于___?_種，每天?至少___?_種排隊(duì)驚?爆價(jià)商品_?___月_?___日前?3、贈(zèng)品?各門店配合?活動(dòng)使用_?___月_?___日前?4、拍照?營運(yùn)部__?__月__?__-__?__日5?、DM單頁?制作營運(yùn)部?____月?____日?-____?月____?日6、噴?繪、寫真制?作營運(yùn)部_?___月_?___日前?7、DM?單頁發(fā)放門?店____?月____?日宣傳方?式：1、?DM廣告：?____?超市___?____?_超市__?____?__超市_?___費(fèi)?用共計(jì)：_?___2?、噴繪寫真?____?超市___?_寫真版_?___個(gè)費(fèi)?用____?元___?_超市__?__噴繪_?___個(gè)費(fèi)?用____?元___?_超市__?__寫真_?___個(gè)費(fèi)?用____?元費(fèi)用共?計(jì)：___?_元3、?店外：各店?聯(lián)系供應(yīng)商?進(jìn)行場外演?出、產(chǎn)品展?示。店內(nèi)?：dm單頁?宣傳、堆頭?、海報(bào)宣傳?活動(dòng)期間。?端午節(jié)活?動(dòng)方案常用?版（六）?一、活動(dòng)目?的端午節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，通?過開展一些?列既具有傳?統(tǒng)文化內(nèi)涵?又體現(xiàn)時(shí)代?特色的富有?創(chuàng)意的趣味?活動(dòng)來吸引?社區(qū)居民積?極參與，不?但能達(dá)到活?躍身心、聯(lián)?絡(luò)鄰里感情?、增強(qiáng)社區(qū)?凝聚力的作?用，更能寓?教于樂，增?進(jìn)大家對端?午節(jié)傳統(tǒng)文?化的了解，?深刻體驗(yàn)傳?統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)?涵的歷史意?義，從而使?民族精神得?以傳承。?二、活動(dòng)主?題“品味?端午，傳承?文明”—端?午節(jié)系列趣?味大賽三?、活動(dòng)時(shí)間?端午節(jié)前?夕四、活?動(dòng)地點(diǎn)_?___超市?門口五、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)“包?粽子、獻(xiàn)愛?心”比賽?在活動(dòng)當(dāng)天?舉辦包粽子?比賽，社區(qū)?干部和居民?齊參與，以?拉近社區(qū)與?居民之間的?距離，增進(jìn)?鄰里感情。?在活動(dòng)結(jié)束?后，將包好?的棕子送給?轄區(qū)孤寡、?空巢及殘疾?家庭。參?與對象：社?區(qū)干部和社?區(qū)居民活?動(dòng)方式：?1、在__?__分鐘之?內(nèi)，看哪位?參賽者的棕?子包得又快?又好。2?、由居民代?表評出前三?名及最上鏡?“棕子獎(jiǎng)”?。3、向?