幼兒園大班主題活動方案策劃（五篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?主題活動方?案策劃活?動目標：?1.掌握助?跑跨跳的動?作要領，增?強下肢力量?。2.提?高身體動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性，培?養(yǎng)運動中相?互配合的能?力。3.?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?4.通過活?動鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。5.?增強合作精?神，提高競?爭意識。?活動重點：?助跑跨跳?過0.6~?____米?寬的地面障?礙物。活?動準備：?課前多讓幼?兒了解消防?的知識，激?發(fā)幼兒模仿?消防隊員活?動的興趣;?幼兒每人一?根短棍，紙?盒子若干，?音樂。活?動過程：?1.幼兒每?人手持一短?棍，兩兩一?組，兩人一?前一后站立?，相互手握?短棍扮作車?廂，前面幼?兒扮作司機?，在教師的?帶領下以開?車步入場地?內(nèi)，聽信號?進行走、跑?交替熱身。?2.教師?集中幼兒做?棍棒準備活?動操：上肢?、轉體、腹?背、踢腿、?下蹲、四肢?關節(jié)等部位?的活動。?3.自由模?仿消防隊員?活動。(?1)教師：?你們知道消?防隊員叔叔?都有哪些本?領?(引導?幼兒說出消?防員的本領?)我們大家?都來模仿一?下，看誰模?仿的消防隊?員最像。?(2)幼兒?分散在場地?中，分別模?仿消防隊員?不同的動作?進行運動，?教師巡回觀?察和提示。?(3)集?中幼兒，請?幾名幼兒進?行消防本領?展示，教師?講解。4?.帶領幼兒?學、練消防?隊員的本領?。(1)?集中幼兒，?將兩根相隔?____米?放置在地面?上，教師進?行助跑跨跳?動作的示范?講解。(?2)請幾個?幼兒進行助?跑跨跳動作?，模仿，教?師進行動作?難點。重點?的講解、示?范。(3?)幼兒接班?在場地上，?根據(jù)教師的?要求進行助?跑跨跳練習?，教師進行?個別指導。?(4)將?幼兒分成四?組進行助跑?跨跳過“壕?溝”(多組?相隔___?_米的棍)?練習與鍛煉?。5.接?到119火?警電話后，?教師扮消防?隊長，幼兒?扮消防隊員?，緊急出動?救火。(?1)教師帶?領幼兒開消?防車奔赴火?災現(xiàn)場(教?師帶領幼兒?在場地上成?S形變速跑?)。(2?)幼兒成四?路縱隊，一?、三組做云?梯狀，二、?四組跨跳云?梯，然后進?行交換。?(3)隊員?原地進行_?___度自?轉，拿水管?滅火。(?4)隊員用?棍搭成擔架?搶救財物(?紙盒)6?.勝利完成?救活任務后?，隊員歡呼?跳躍進行放?松活動。?____隊?長帶領隊員?一起模仿生?活清潔動作?(洗臉、洗?頭、擦身、?搓背、捶腿?)進行放松?。8.教?師對本次活?動進行小結?后，帶領幼?兒退場。?幼兒園大班?主題活動方?案策劃（二?）活動目?標：1、?通過欣賞錄?象、圖片讓?幼兒感受瘦?西湖的美景?，激發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)的情?感。2、?在游戲活動?中讓幼兒大?膽述說、相?互交流。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、發(fā)展幼?兒思維和口?語表達能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準備?：1、課?件2、錄?音機、磁帶?。3、木?偶：小魚、?蝴蝶、小鳥?。4、幼?兒有游瘦西?湖的經(jīng)歷。?活動過程?：一、唱?歌引入課題?。以《春?天》的歌引?出瘦西湖的?春天是我們?揚州最美的?地方師：?“現(xiàn)在是什?么季節(jié)?”?(幼：春天?)師：“?春天是最美?的季節(jié)，那?我們揚州的?春天什么地?方最美?”?(幼兒自由?回答)師?：“我們揚?州有很多美?麗的地方，?瘦西湖更是?聞名中外”?(打出第一?張幻燈片：?美麗的瘦西?湖)“今天?我就帶你們?來欣賞美麗?的瘦西湖風?光，好不好??”二、?通過欣賞瘦?西湖風光片?，讓幼兒感?受到瘦西湖?的美麗，并?能用一些描?述性的語言?來描述瘦西?湖的美麗?1、(課件?：放瘦西湖?風光片)共?同欣賞瘦西?湖風光。?2、教師引?導幼兒描述?瘦西湖的美?麗。師：?“瘦西湖美?嗎?”師?：“你們覺?得瘦西湖什?么地方美??”(幼兒自?由討論，個?別回答)?出示木偶“?小魚”“"?這是誰?”?(小魚)教?師引導說話?：“小魚最?喜歡什么，?它說瘦西湖?的水怎么樣??”(出示?小鳥、蝴蝶?)師：“?它們最喜歡?什么?它們?會說瘦西湖?什么美呢??”(幼兒討?論，自由回?答)師：?“你見過瘦?西湖還有哪?些小動物??他們?yōu)槭裁?都喜歡來到?瘦西湖呢??”(幼兒自?由回答)?三、通過景?點的欣賞，?幼兒感覺到?瘦西湖的美?不僅是自然?風光美，更?有其古代文?化的內(nèi)涵。?1、“劃?船”欣賞瘦?西湖的景點?。師：“?瘦西湖美，?不僅是因為?它的花草美?，還因為它?有很多有名?的景點，你?去過哪些地?方?”(幼?兒回答)?師：“下面?，我們就劃?著小船去尋?找這些名勝?古跡吧!湖?上有什么船?，你劃過什?么船?怎么?劃?(動作?演示)”(?音樂《煙花?三月下?lián)P州?》)邊“劃?船”邊講述?瘦西湖景點?。(1)?(演示下一?張幻燈片：?五亭橋)“?這是什么地?方?”(五?亭橋)“?對，這是瘦?西湖最有名?的景點，你?知道它為什?么叫五亭橋?嗎?你上去?過嗎?在上?面可以看到?什么?”(?幼兒討論、?回答)(?2)(演示?下一張幻燈?：“白塔”?)“這是什?么地方?”?(白塔)“?你來過這嗎??照過相沒?有?”(幼?兒自由討論?、回答)?“劃船”(?音樂)(?3)(出示?“釣魚臺”?幻燈)“這?是瘦西湖有?名的景點釣?魚臺，其實?它本不叫釣?魚臺的，那?大家為什么?都叫它釣魚?臺的呢?”?幼兒講述，?教師補充。?繼續(xù)“劃?船”(音樂?)(4)?(演示下一?張幻燈：“?二十四橋”?)這是什么?地方?“(?二十四橋)?”你知道它?為什么叫二?十四橋嗎??(幼兒自由?說，老師補?充)(5?)“二十四?橋旁邊是什?么地方?”?(演示下一?張幻燈：“?熙春臺”)?“這里好像?一個大舞臺?，我們上去?玩一會兒吧?!”(幼兒?聽音樂，自?由表演、做?游戲)四?、談話結束?活動，讓幼?兒認識到自?己的家鄉(xiāng)隨?著不斷的發(fā)?展越來越吸?引著世界各?地的游人，?進一步激發(fā)?幼兒的自豪?感“瘦西?湖真美呀，?自古以來，?吸引了多少?文人墨客留?戀往返，大?詩人李白曾?寫下故人西?辭黃鶴樓，?煙花三月下?揚州的千古?名句。如今?，隨著揚州?經(jīng)濟的發(fā)展?，越來越多?的人都來揚?州旅游。今?天晚上，煙?花三月大型?歌舞晚會就?要在我們瘦?西湖演出，?我們趕緊去?吧!”(帶?幼兒離開活?動室)(?評：當教師?吟誦詩句時?，幼兒立刻?跟著大聲朗?誦，非常積?極)。幼?兒園大班主?題活動方案?策劃（三）?活動目標?：1.學?習看圖示折?小船，掌握?正確地沿中?線對折的方?法。2.?能夠用繪畫?的方式表達?自己的心愿?，并能大膽?、清楚地表?達自己的心?愿。3.?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和動?手操作能力?。4.愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?.在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來?；?動準備：?有關折小船?步驟的課件?，人手一張?正方形紙和?筆?；顒?過程：一?、提出問題?，激發(fā)幼兒?興趣1.?小朋友，知?道什么叫心?愿嗎?你們?有什么心愿?嗎?2.?我們的心愿?可以是給自?己的，也可?以是給別人?的。老師也?有一個心愿?，小朋友們?想知道是什?么嗎?過?渡：老師把?自己的心愿?畫在這只心?愿船上。這?只心愿船能?使老師的心?愿成真，你?們想擁有這?樣的一只心?愿船嗎??二、出示圖?示，讓幼兒?自己探索?1.今天，?老師帶來了?心愿船的圖?示，你們看?著圖示折一?只心愿船，?好嗎?2?.幼兒看圖?示折小船?3.折好以?后，把你們?的心愿畫上?去，再和旁?邊的小朋友?說一說你的?心愿。三?、交流幼兒?的心愿誰?來說一說你?的心愿是什?么?怎樣才?能讓你的心?愿實現(xiàn)。?四、總結?小朋友，你?們的心愿真?美好，只要?你們通過努?力，老師相?信你們的心?愿一定能實?現(xiàn)。幼兒?園大班主題?活動方案策?劃（四）?活動目標：?1、了解?小蛋殼歷險?的過程，知?道遇到危險?要積極動腦?經(jīng)想辦法保?護自己。?2、能清楚?的表達自己?對故事的理?解。活動?重點：了解?小蛋殼歷險?的過程難?點：能用語?言表達對故?事的理解?活動準備：?一個蛋殼?娃娃、幼兒?用書《小蛋?殼歷險記》?、故事錄音?活動過程?：1、猜?想故事內(nèi)容?教師出示?小蛋殼娃娃?，幼兒觀看?教師：“?這是誰?小?蛋殼娃娃長?得怎么樣??”“有一?天，小蛋殼?娃娃出門，?猜猜它會遇?到什么事情??”(幼?兒討論)?2、教師講?述故事，幼?兒理解(?1)、教師?講故事(?2)、理解?故事內(nèi)容?教師：“小?蛋殼出門遇?到了那些事?情?”“?小蛋殼遇到?危險后是怎?么保護自己?的?”(幼?兒分組討論?)“小老?鼠怎么會把?小蛋殼當成?雨帽的?這?頂雨帽好不?好?”“?小蛋殼為什?么要讓小老?鼠把它當成?小船呢?”?“什么叫?歷險記?”?3、想象?遷移教師?：“你們喜?歡小蛋殼嗎??為什么??”“小蛋?殼還有什么?用處?”?“如果你是?小蛋殼，你?會用什么辦?法來對付小?老鼠，保護?自己呢?”?4、幼兒?閱讀幼兒用?書《小蛋殼?歷險記》，?與同伴相互?交流。幼?兒園大班主?題活動方案?策劃（五）?活動目標?：1、通?過對大棚的?了解，讓幼?兒親手搭建?大棚，鍛煉?幼兒的動手?操作能力。?2、在操?作的過程中?，幼兒能夠?感受到合作?及成功的喜?悅。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?考驗小朋友?們的反應能?力，鍛煉他?們的個人能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?備：整理?好的土地、?彎好的竹枝?、塑料薄膜?、各種.種?子?；顒?過程：一?、談話引入?師：小朋?友，我們知?道大棚養(yǎng)殖?技術的普及?為我們的生?活帶來了許?多的便利，?能讓我們在?寒冷的冬天?吃上新鮮的?