幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案模板（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案模板?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?圣誕老人、?圣誕樹(shù)的由?來(lái)，感受圣?誕節(jié)歡樂(lè)的?氣氛。2?、了解圣誕?節(jié)的吉祥物?，知道圣誕?節(jié)是外國(guó)人?的節(jié)日。?3、通過(guò)欣?賞歌曲《圣?誕快樂(lè)》感?受“四三拍?”歡快的節(jié)?奏，嘗試進(jìn)?行打擊樂(lè)配?器。4、?通過(guò)嘗試制?作裝飾圣誕?樹(shù)、圣誕老?人，畫(huà)心中?的圣誕，折?圣誕帽等活?動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日?的喜悅。?5、簡(jiǎn)單了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道其?全稱(chēng)、日期?和意義。?6、參與節(jié)?日游戲。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、收集?有關(guān)《圣誕?》主題的圖?書(shū)和故事。?2、圣誕?帽，動(dòng)物數(shù)?群卡，有關(guān)?圣誕布置的?裝飾品、食?品、卡片、?圖片等數(shù)群?卡。3、?鈴兒響叮當(dāng)?VCD碟片?、多媒體課?件。4、?剪刀、膠水?、抹布、畫(huà)?紙、油畫(huà)棒?、彩色皺紋?紙等廢舊材?料?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、圣誕節(jié)到?了1、播?放歌曲《鈴?兒響叮當(dāng)》?，今天老師?給小朋友們?帶來(lái)一首好?聽(tīng)的歌。?2、你們以?前聽(tīng)過(guò)這首?歌嗎?你聽(tīng)?了這首歌有?什么感覺(jué)??你們這首歌?說(shuō)的是什么?事情嗎??3、什么是?圣誕節(jié)?圣?誕節(jié)是我們?中國(guó)的節(jié)日?嗎?圣誕老?公公是誰(shuí)??圣誕老公公?是怎樣給小?朋友送禮物?的?老爺爺?為什么會(huì)有?一棵掛滿(mǎn)禮?物的樹(shù)??4、播放媒?體課件，了?解圣誕樹(shù)的?傳說(shuō)。二?、介紹活動(dòng)?材料和要求?1、美工?區(qū)：用畫(huà)一?畫(huà)、剪一剪?、貼一貼的?方式制作圣?誕樹(shù)幼兒?通過(guò)看流程?圖，嘗試折?圣誕帽。?畫(huà)畫(huà)要送給?朋友的圣誕?節(jié)禮物。?2、益智區(qū)?：戴上圣誕?帽，扮演圣?誕老人給小?動(dòng)物送了禮?物，根據(jù)小?動(dòng)物的數(shù)量?給它們送相?應(yīng)數(shù)量的禮?物，并一邊?敘述：幾只?某某動(dòng)物我?送你幾個(gè)某?某禮物。?3、閱讀區(qū)?：排圖講關(guān)?于圣誕節(jié)的?故事—通過(guò)?理解、閱讀?故事中的文?字，將圖片?貼在相應(yīng)的?位置上。?三、幼兒自?選區(qū)域操作?，教師巡回?指導(dǎo)。1?、幫助美工?區(qū)的幼兒看?懂折疊圣誕?帽的步驟圖?，幫助能力?弱的幼兒在?彩紙上畫(huà)出?圣誕禮物，?讓幼兒剪下?裝飾圣誕樹(shù)?。2、要?求幼兒在操?作送禮物的?時(shí)候要一邊?講述自己的?操作過(guò)程。?3、鼓勵(lì)?閱讀區(qū)的幼?兒仔細(xì)觀察?圖片，大膽?講述自己對(duì)?圖片的理解?。四、展?示幼兒作品?，幼兒互相?贈(zèng)送禮物，?表達(dá)節(jié)日的?祝福。最后?播放音樂(lè)教?師帶領(lǐng)幼兒?表演歌曲《?鈴兒響叮當(dāng)?》幼兒園?大班圣誕節(jié)?活動(dòng)方案模?板（二）?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解?西方的傳統(tǒng)?節(jié)目—圣誕?節(jié)。2、?體驗(yàn)與老師?在一起歡度?節(jié)日的幸福?和快樂(lè)。?3、培養(yǎng)幼?兒能勇敢的?在集體面前?展示和表現(xiàn)?自己。教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、裝飾有?節(jié)日氣氛的?活動(dòng)室。?2、圣誕樹(shù)?一棵，圣誕?老人圖畫(huà)一?個(gè)，幼兒圣?誕帽每人一?頂。3、?白紙、蠟筆?、水果等。?教學(xué)過(guò)程?：一、活?動(dòng)導(dǎo)入1?、教師：圣?誕節(jié)到啦，?我們一起來(lái)?慶祝圣誕節(jié)?好不好?今?天我們的心?情怎樣?我?們就載歌載?舞的來(lái)慶祝?這美好的日?子。2、?領(lǐng)發(fā)圣誕帽?。3、唱?《鈴兒響叮?當(dāng)》。4?、幼兒自由?上臺(tái)表演。?二、講故?事—圣誕節(jié)?的來(lái)歷1?、教師：小?朋友，我們?又跳舞又做?游戲，來(lái)慶?祝圣誕節(jié)，?那你們知道?圣誕樹(shù)是怎?么來(lái)的?圣?誕老人是怎?么來(lái)的嗎??2、教師?講故事。?三、制作圣?誕樹(shù)賀卡我?們知道圣誕?樹(shù)是最美的?樹(shù)。今天，?我們就畫(huà)一?顆圣誕樹(shù)送?給你最?lèi)?ài)的?人好嗎?教?師巡回指導(dǎo)?。四、活?動(dòng)結(jié)束發(fā)送?圣誕糖果互?贈(zèng)圣誕祝福?。幼兒園?大班圣誕節(jié)?活動(dòng)方案模?板（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.在聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫(xiě)?的環(huán)境中初?步了解一些?新年的事情?，激發(fā)體驗(yàn)?過(guò)新年的樂(lè)?趣。2.?培養(yǎng)觀察力?和動(dòng)手操作?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.聽(tīng)故事材?料：故事磁?帶、錄音、?耳機(jī)、蠟筆?、紙。2?.給小動(dòng)物?讀信材料：?長(zhǎng)毛絨玩具?若干，信封?上畫(huà)上小動(dòng)?物頭像或他?們的名字，?信紙上也畫(huà)?小動(dòng)物頭像?或他們的名?字，每張信?紙上都有單?幅或多幅看?圖講述。?3.新年大?餐菜譜材料?：蔬菜和葷?菜圖片、菜?譜貼在一次?性盤(pán)子上，?雙面膠。?4.寫(xiě)祝賀?語(yǔ)材料：祝?賀語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)?在長(zhǎng)方形紅?紙上。記號(hào)?、磁板。?5.制作賀?卡材料：蠟?筆、紙。?6.裝飾“?我的家”：?娃娃家場(chǎng)景?布置。拉花?、縐紙、吸?管、糨糊、?彩燈、橡皮?泥、糖紙。?活動(dòng)過(guò)程?(一)激?發(fā)幼兒過(guò)新?年的情感?(二)分組?進(jìn)行過(guò)新年?的準(zhǔn)備1?.聽(tīng)――故?事《小馬過(guò)?生日》玩?法：幼兒帶?好耳機(jī)聽(tīng)故?事，根據(jù)故?事要求畫(huà)出?小動(dòng)物及送?給小馬的禮?物。2.?說(shuō)――給小?動(dòng)物讀信?玩法：幼兒?自由選擇一?只長(zhǎng)毛絨動(dòng)?物為對(duì)象，?并找出寫(xiě)給?小動(dòng)物的信?，編故事給?它聽(tīng)。3?.讀――新?年大餐菜譜?更多名師?教案，大、?中、小班教?學(xué)視頻，配?套教案，p?pt。玩?法：幼兒拿?到盤(pán)子，看?清菜譜后找?相應(yīng)的菜，?再用雙面膠?粘住。4?.寫(xiě)――新?年祝賀語(yǔ)?5.畫(huà)――?制作賀卡?6.美工―?―裝飾“我?的家”(?三)交流準(zhǔn)?備工作四?、建議與提?示1.在?活動(dòng)前老師?需了解一些?本班幼兒對(duì)?過(guò)新年的認(rèn)?知情況。?2.在活動(dòng)?中使用木偶?“小馬”，?引起幼兒興?趣。__?__分享交?流過(guò)程中再?次使用木偶?首尾呼應(yīng)，?并使用多媒?體教具幼?兒園大班圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案模板（四?）一、體?育游戲：親?子背背樂(lè)玩?法：寶寶站?在終點(diǎn)處的?呼啦圈內(nèi)，?由家長(zhǎng)抱起?寶寶回到起?點(diǎn)處、踩氣?球，每一組?最先踩爆氣?球者為勝利?者。二、?英語(yǔ)活動(dòng)：?圣誕快樂(lè)。?結(jié)合圣誕節(jié)?進(jìn)行游戲活?動(dòng)《mer?rychr?istma?s》教師將?活動(dòng)室布置?成歡慶新年?的樣子，準(zhǔn)?備了圣誕樹(shù)?、禮物、音?樂(lè)等，然后?帶領(lǐng)孩子很?自然地在里?面開(kāi)展活動(dòng)?。游戲中進(jìn)?行了問(wèn)候語(yǔ)?merry?chris?tmas的?練習(xí);句子?iwant?…的練習(xí);?還學(xué)唱了新?歌：《ha?ppyne?wyear?》，活動(dòng)很?自然也很有?意義。1?、教師引導(dǎo)?幼兒觀察教?室的環(huán)境，?與幼兒相互?問(wèn)候：me?rrych?ristm?as!2?、教師逐一?出示圣誕節(jié)?的有關(guān)飾物?：圣誕老公?公chri?stmas?oldme?n圣誕樹(shù)c?hrist?mastr?ee等飾物?的發(fā)音。?3、游戲：?whati?sit?教?師從百寶箱?里隨意拿出?一種飾物，?幼兒說(shuō)出相?應(yīng)的英語(yǔ)單?詞。4、?帶幼兒到室?外與老師、?阿姨、其他?的工作人員?相互祝福。?merry?chris?tmas!?三、親子?活動(dòng)：給老?師的圣誕卡?1、提出主?題，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行討論?：師：圣誕?節(jié)到了，你?們想送什么?樣的圣誕卡?片給老師呢??今天我還?請(qǐng)來(lái)了爸爸?媽媽一起幫?忙，趕快和?爸爸媽媽商?量一下吧。?(1)師?重點(diǎn)引導(dǎo)爸?爸、媽媽為?孩子介紹自?己所帶來(lái)的?材料，引發(fā)?幼兒思考，?鼓勵(lì)幼兒大?膽設(shè)計(jì)。?(2)請(qǐng)幼?兒大膽與爸?爸、媽媽討?論。2、?讓幼兒相互?交流：你想?和爸爸媽媽?做什么樣的?卡片呢??3、提出制?作時(shí)的要求?，(1)?先設(shè)計(jì)好在?進(jìn)行制作，?大膽使用各?種材料。?(3)使用?工具、材料?時(shí)用注意安?全。4、?幼兒和爸爸?媽媽一起制?作圣誕賀卡?(1)教?師全面觀察?巡視，適時(shí)?給予幫助。?(2)重?點(diǎn)幫助爸爸?、媽媽沒(méi)有?來(lái)的孩子一?起設(shè)計(jì)、制?作。5、?請(qǐng)幼兒把制?作好的賀卡?送給自己喜?歡的老師，?并對(duì)老師說(shuō)?一句祝福的?話(huà)。四、?圣誕par?ty在活動(dòng)?室的每一個(gè)?角落都閃動(dòng)?著歡樂(lè)的燭?光，身著圣?誕禮服的主?持人來(lái)到孩?子們中間一?聲“圣誕p?arty開(kāi)