幼兒園小班活動策劃方案簡單版（7篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?活動策劃方?案簡單版?一、活動目?標1.欣?賞歌曲，初?步理解、感?受歌曲的內?容和所表達?的情感。?2.嘗試用?聲音、動作?等方式表達?自己對歌曲?的理解。?二、活動準?備1.歌?曲《爺爺為?我打月餅》?的音頻，手?機或電腦，?音箱。2?.情景表演?：《爺爺和?我一起過中?秋》。三?、活動過程?1.欣賞?歌曲，感受?歌曲所表達?的情感。?指導語：聽?完這首歌曲?，有什么感?覺?2.?再次欣賞歌?曲，初步感?受歌曲的內?容。指導?語：歌曲里?說了一件什?么事情，我?們再仔細地?聽一聽。?3.邊看表?演邊聽歌曲?，進一步理?解歌曲的內?容。(引導?幼兒感受表?演中爺爺對?寶寶的關愛?情感。)?4.嘗試用?聲音、動作?等方式表達?自己對歌曲?的感受。?幼兒園小班?活動策劃方?案簡單版（?二）一、?活動目標：?1.開拓?幼兒新視野?，了解春天?是什么樣子?的。2.?熱愛大自然?，親近大自?然，體驗徒?步旅行的快?樂。3.?增強幼兒體?質，發(fā)現(xiàn)周?圍的事物的?變化。二?、活動時間?：____?年____?月____?日9:10?—11:0?0三、活?動地點：鐵?西公園四?、拍照：杜?豆五、組?織人員：張?茹六、安?全負責人：?牛師傅、園?長、祁老師?、班主任以?及配班生活?老師七、?活動準備：?遮陽帽、統(tǒng)?一白色上衣?、牛仔褲、?運動鞋、自?帶水杯、書?包、水果、?零食、醫(yī)藥?箱、筆和紙?、照相機、?園旗、腰麥?、布、遮陽?傘等八、?活動過程：?1、9:?10-9：?____家?長準時帶領?孩子在鐵西?公園東門(?LED大屏?下方)集合?。2、9?:20-9?：30帶幼?兒上衛(wèi)生間?3、9：?30-10?:10各班?級帶領孩子?觀賞公園風?景。觀賞公?園的花草有?什么變化??公園里邊?有什么建筑??怎樣保護?花草樹木??愛護身邊的?環(huán)境。4?、10:1?0—10：?30集中幼?兒坐下來休?息，喝水，?吃水果點心?。5、1?0:30-?10:50?做游戲：各?班組織游戲?。6、1?0:50-?11:20?返園，幼兒?集合清點人?數(shù)，班主任?帶隊舉園旗?，排列整?齊的隊伍，?準備返回幼?兒園，在路?上遇到叔叔?阿姨積極打?招呼。7?、過馬路時?，知道紅燈?停，綠燈行?，黃燈亮了?等一等。?九、安全保?障措施：?1、加強管?理和監(jiān)督措?施。保教主?管對各個環(huán)?節(jié)的安全防?范措施做到?層層落實，?責任到人。?班主任是班?級安全工作?的第一責任?人，全面負?責幼兒出游?的安全工作?，教師負責?組織好幼兒?活動，維持?好紀律。生?活老師負責?照顧好幼兒?出游的護理?工作。除此?以外，各班?級增配行政?人員，保障?出游的安全?工作。2?、班級教師?對幼兒進行?春游活動安?全教育，增?強幼兒安全?防范意識和?自我保護能?力3、保?健醫(yī)生攜帶?好急救用品?。以防幼兒?突發(fā)事情。?4、春游?活動期間一?切行動聽指?揮，準時出?發(fā)，準時返?校。5、?全體幼兒必?須穿舒適的?鞋子、易于?穿脫的外套?。6、參?觀活動時要?做到井然有?序，教育幼?兒不擁擠、?不追跑、不?打鬧、不能?大聲暄嘩。?7、注意?言行文明，?愛護公物，?不隨地亂扔?垃圾。8?、班主任在?每一次集合?時一定要清?點好幼兒人?數(shù)，確保幼?兒安全。?9.幼兒上?廁所必須有?一位老師跟?隨。幼兒?園小班活動?策劃方案簡?單版（三）?活動目標?：1、知?道不能跟陌?生人走。?2、模擬體?驗離園情景?，知道老師?叫到名字，?再站起有禮?貌地離班。?活動準備?：一位陌?生人由其他?班教師扮演?，零食若干??；顒舆^?程：1、?情景體驗：?陌生人走進?班里來接小?朋友陌生?人：我接毛?毛和東東。?這兩名小?朋友坐著不?動，只是懷?疑地看著陌?生人。陌?生人：我是?你們媽媽的?同事，我?guī)?來了許多好?吃的，跟我?走吧，我把?好吃的都分?給你們，好?嗎?(陌生?人拿出幾個?包裝漂亮的?巧克力、薯?片等食品)?這時，毛?毛和東東看?到食物后馬?上站起來，?走向陌生人?。又有四五?個小朋友也?跟著走向陌?生人，還有?的小朋友伸?手要陌生人?手里的食品?。陌生人?：還有誰想?跟我們一起?走?我們還?要去游樂場?玩呢!(又?有兩個小朋?友站起來，?跟隨陌生人?往外走。)?教師：(?攔住)你們?干什么去啊??你們認識?她嗎?幼?兒搖搖頭。?教師：這?位阿姨，你?知道這些小?朋友的媽媽?叫什么名字?嗎?陌生?人：不知道?。教師：?你知道小朋?友們的家住?哪里嗎??陌生人：不?知道。教?師：這位阿?姨不認識你?們的媽媽，?不知道你們?的家住在哪?里，你們還?能跟她走嗎??幼兒：?不能(小朋?友們紛紛走?回了自己的?座位)。?2、提問引?導教師：?為什么不能?跟她走呢??幼兒：她?不認識我的?媽媽。幼?兒：她不認?識我的家。?幼兒：我?媽媽說：壞?人會把小孩?賣到農村，?不讓回家。?教師：阿?姨要是給你?們糖吃，你?跟她走嗎??幼兒：不?走。幼兒?：好吃的里?可能有毒藥?。教師：?阿姨帶你們?去游樂場玩?，你去嗎??幼兒：不?去。3、?小結教師?：不認識的?人就是陌生?人。陌生人?來接時，小?朋友千萬不?要跟他走。?如果陌生人?拿出好吃的?，要帶我們?去游樂場玩?兒，我們也?不要跟著走?，我們要等?誰來接才走?呢?幼兒?：等爸爸媽?媽來接。?教師：對!?只有等到爸?爸媽媽或家?里人來接才?能走，爸爸?媽媽沒來的?時候不要著?急，要跟老?師在—起。?如果爸爸媽?媽們都來接?時，你們也?不要著急，?要等老師看?到你的爸爸?媽媽后，叫?到你的名字?才能離開座?位去找爸爸?媽媽。4?、教師自然?引出兒歌《?媽媽沒來我?不急》，引?導幼兒一起?朗誦。5?、幼兒模擬?體驗離園情?景，等教師?叫到小朋友?的名字后才?能站起來離?開座位，自?然走到教室?的前面，活?動自然結束?。幼兒園?小班活動策?劃方案簡單?版（四）?設計意圖：?物體的上?拋、下落現(xiàn)?象是幼兒在?日常生活活?動中經常遇?見的，如何?引導幼兒運?用已有的經?驗去探索問?題，我選擇?和設計了“?物體的上拋?、下落”活?動讓幼兒通?過操作、觀?察、分析、?探索主動獲?得物體上拋?、下落的經?驗。在制作?玩具的同時?，為了讓不?同水平幼兒?都在各自基?礎上獲得發(fā)?展，我為幼?兒提供了難?易不同的操?作材料，讓?幼兒自己動?手動腦自制?玩具，獲得?成功的喜悅??；顒幽?的：1.?感知不同質?量的物體上?拋、下落的?不同現(xiàn)象，?培養(yǎng)幼兒探?索精神。?2.激發(fā)幼?兒自制玩具?的興趣，培?養(yǎng)動手、動?腦能力和克?服困難的精?神，體驗成?功的喜悅。?活動準備?：1.塑?料袋、沙包?、紙張、夾?子若干2?.難度不同?的半成品材?料，降落傘?范樣活動?過程：一?、操作、探?索1.探?索塑料袋與?沙包上拋的?不同現(xiàn)象?2.讓孩子?運用已有的?經驗說出易?拋與不易拋?的物體3?.探索紙與?夾子上拋不?同現(xiàn)象4?.探索紙與?夾子從同樣?高度下落的?不同現(xiàn)象?5.探索怎?樣使紙能快?一點落下的?方法6.?留下余興：?讓幼兒思考?用什么辦法?能使夾子下?落的速度慢?一些二、?幼兒自制玩?具1.討?論：怎樣能?使夾子下落?的速度減漫?。2.鼓?勵幼兒通過?觀察探索自?己制作玩具?。3.幼?兒制作玩具?，教師個別?指導。三?、玩玩具，?體驗成功的?喜悅。幼?兒園小班活?動策劃方案?簡單版（五?）設計意?圖：小班?幼兒情感大?都表露于外?，常常處于?激動狀態(tài)，?且容易變化?，行為具有?強烈的情緒?性，而大部?分幼兒對媽?媽十分的親?近也很依賴?媽媽，什么?事都會跟媽?媽說，碰到?事也會第一?個告訴媽媽?，但很少能?體會媽媽的?辛苦，或為?媽媽做一些?小事。小班?孩子的年齡?特點也決定?著他們在享?受別人愛護?的時候，不?會考慮到去?關愛他人。?因而，在引?發(fā)孩子充分?體驗媽媽的?關愛的時候?，更應該激?發(fā)孩子關愛?他人的意識?。針對這些?特點，我們?嘗試請媽媽?或奶奶一起?來園與孩子?進行親子活?動，讓幼兒?感受媽媽、?奶奶愛的同?時，學會表?達愛的情感?，增進母子?親情?；?動目標：?1、知道三?月____?日是媽媽、?奶奶們的節(jié)?日。2、?樂意與媽媽?、奶奶一起?游戲，體驗?共同游戲的?快樂。重?點：體驗與?媽媽、奶奶?一起游戲的?快樂。難?點：樂意用?簡單的語言?和行動表達?對媽媽和奶?奶的愛。?活動準備：?1、歌曲?磁帶，如《?我的好媽媽?》等。2?、通知媽媽?參加活動。?3、區(qū)角?材料準備。?活動過程?：(一)?歌曲表演《?我的好媽媽?》1、播?放錄音帶，?引導幼兒跟?著音樂哼唱?歌曲。2?、請媽媽或?奶奶坐在椅?子上，寶寶?跟著音樂邊?唱歌邊親親?媽媽或給媽?媽捶捶背，?揉揉肩。?3、請個別?孩子和媽媽?上來跟隨歌?曲表演。?(二)親子?游戲1、?教師示范，?介紹游戲玩?法。2、?請幼兒和家?長嘗試玩一?遍。3、?親子合作游?戲。(三?)禮物送給?好媽媽(分?組區(qū)域式活?動)1、?介紹各區(qū)域?的活動內容?及材料。?2、請家長?和幼兒選定?自己想制作?的內容。?3、制作完?成，引導孩?子給媽媽和?奶奶送上賀?卡和郁金香?，并學說祝?福的話，如?“媽媽您辛?苦啦!”“?媽媽，祝你?節(jié)日快了!?”“媽媽我?愛你”等。?4、拍照?留念：和媽?媽、奶奶一?起留下美好?的瞬間。?幼兒園小班?活動策劃方?案簡單版（?六）為了?迎接國際五?一勞動節(jié)，?每個單位都?會策劃一些?節(jié)目，我們?幼兒園今年?也別出心裁?的制定了一?系列的活動?希望通過此?活動，教育?孩子們從身?邊做起，從?小事做起，?好好學習，?練好本領，?長大了用自?己的勞動去?創(chuàng)造更多的?神奇，用自?己的力量為?祖國為社會?服務。一?、活動的生?成：為迎?接“五一勞?動節(jié)”的到?來，讓幼兒?對“五一勞?動節(jié)”有了?深刻的認識?，引導幼兒?認識周圍的?勞動人民，?萌發(fā)幼兒熱?愛勞動人民?的情感，懂?得珍惜勞動?人民的成果?。我們大二?班在節(jié)日前?夕開展了“?勞動人民最?光榮”的主?題活動。希?望通過此活?動，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學習，練?好本領，長?大了用自己?的勞動去創(chuàng)?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國為社會服?務。二、?活動內容：?1、介紹?“五一”國?際勞動節(jié)。?了解五一?勞動節(jié)的由?來，初步理?解五一勞動?節(jié)的含義。?2、繪畫?“各行各業(yè)?勞動人民”?美術作品。?介紹各行?各業(yè)的勞動?人民，初步?了解不同勞?動者對社會?的不同奉獻?。3、談?話：說說“?我的爸爸媽?媽”相互?介紹自己的?爸爸媽媽的?工作，知道?他們工作的?辛苦。4?、組織幼兒?義務勞動，?如：擦桌子?，椅子、洗?抹布等。?5、手工：?制作“美麗?的花”。?組織幼兒將?自制花朵送?給幼兒園各?行業(yè)的勞動?者，并說一?聲祝福的話?。6、學?唱歌曲《勞?動最光榮》?。幼兒園?小班活動策?劃方案簡單?版（七）?一、活動時?間：二、?活動目標：?1、通過?游戲活動，?使幼兒之間?、家長之間?、師幼之間?互相認識熟?悉、互相了?解。2、?初步認識幼?兒入園后的?一日生活。?三、活動?準備：每?位幼兒一個?姓名掛卡;?大皮球一個?;糖果若干?;抽紙。?四、活動過?程：(一?)入園接待?。熱情接?待每位家長?及幼兒。?(二)集體?活動。1?、引導家長?和幼兒一起?走線(教師?示范，提醒?幼兒腳尖腳?跟挨緊向前?走，家長幫?助幼兒保持?平衡。)?2、游戲活?動：1)?自我介紹?玩法：運用?滾皮球的方?法，由老師?開始介紹自?己，皮球滾?到誰，誰就?開始介紹自?己。2)?唱歌表演：?《你好》?目的：在表?演中，拉近?幼兒與教師?之間的距離?。3)幼?兒教師介紹?幼兒在園一?日生活作息?，讓家長了?解孩子在幼?兒園的生活?。期間帶領?家長和孩子?一起如廁，?游戲以及喝?水等，讓孩?