月考總結(jié)反思發(fā)言稿（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)月考總結(jié)?反思發(fā)言?稿各位?領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師、?初二的全?體同學(xué)們?：下午?好!今?天我們?cè)?這里召開(kāi)?第一次月?考成績(jī)總?結(jié)會(huì)，看?到那么多?的學(xué)生因?取得了優(yōu)?秀成績(jī)而?受到表彰?，作為老?師，我感?到很欣慰?，也很替?他們高興?。其他的?學(xué)生也不?要?dú)怵H，?只要你努?力去做，?即便是不?能成為最?好的，但?你可以成?為進(jìn)步最?大的。相?信每一名?學(xué)生都有?一顆不服?輸?shù)男模?對(duì)不對(duì)？?在期中考?試的檢閱?到來(lái)之際?，我送給?大家三句?話：第?一句：態(tài)?度決定一?切。有這?樣一句話?：“當(dāng)我?冷眼旁觀?時(shí)，生命?是一只藍(lán)?色的蛹;?當(dāng)我熱情?相擁時(shí)，?生命是一?只金色的?蝶”。學(xué)?習(xí)也是這?樣，當(dāng)你?把學(xué)習(xí)當(dāng)?作自己成?長(zhǎng)發(fā)展的?需要時(shí)，?才能體驗(yàn)?到學(xué)習(xí)的?快樂(lè);當(dāng)?你把學(xué)習(xí)?當(dāng)作是一?種負(fù)擔(dān)時(shí)?，學(xué)習(xí)就?是一種痛?苦。誰(shuí)愿?在一片郁?悶和痛苦?中學(xué)習(xí)呢?？所以說(shuō)?，我們首?先要調(diào)整?心態(tài)，以?愉快的心?情投入到?緊張的學(xué)?習(xí)生活中?，并善?于在學(xué)習(xí)?的過(guò)程中?體驗(yàn)獲取?知識(shí)的快?樂(lè)，體驗(yàn)?克服困難?的快樂(lè)，?體驗(yàn)取得?成功的快?樂(lè)。第?二句：目?標(biāo)是前進(jìn)?的燈塔。?一個(gè)人沒(méi)?有目標(biāo)，?就象大海?中迷失方?向的航船?，不可能?達(dá)到成功?的彼岸。?生活中，?每個(gè)人都?應(yīng)該有一?個(gè)既定目?標(biāo)，瞄準(zhǔn)?目標(biāo)奮力?攀登，就?一定會(huì)取?得成功。?最終的長(zhǎng)?遠(yuǎn)大目標(biāo)?，是由一?個(gè)個(gè)切合?實(shí)際的具?體目標(biāo)逐?步遞進(jìn)而?實(shí)現(xiàn)的。?因此，每?個(gè)階段性?具體目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)都?關(guān)系到長(zhǎng)?遠(yuǎn)大目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)。?在這個(gè)歷?程中，需?要不斷地?將自己行?為的結(jié)果?與具體目?標(biāo)相比較?。反思自?己的目標(biāo)?，并進(jìn)行?合理的調(diào)?節(jié)，制定?出切合實(shí)?際、通過(guò)?努力能夠?達(dá)到的目?標(biāo)。所以?，請(qǐng)同學(xué)?們一定要?確立自己?的努力方?向和適當(dāng)?的近期目?標(biāo)，在不?斷的超越?中成長(zhǎng)自?我，成就?自我。?第三句：?勤奮是成?長(zhǎng)的階梯?。書山有?路勤為徑?，天上不?會(huì)掉餡餅?，要學(xué)習(xí)?真本領(lǐng)沒(méi)?有勤奮的?耕耘不行?。有句詩(shī)?這樣寫到?：“夢(mèng)里?走了許多?路，醒來(lái)?卻還在床?上”，不?勤奮，理?想只能是?幻想和空?想。但勤?奮并非只?是簡(jiǎn)單的?忙忙碌碌?，還需要?常常反思?。有的同?學(xué)終日勞?累，卻沒(méi)?有明顯的?進(jìn)步，原?因何在？?我想，也?許是因?yàn)?缺少思考?和反思，?還未認(rèn)識(shí)?到自己學(xué)?習(xí)中的“?短處”，?課前不預(yù)?習(xí)，抓不?住關(guān)鍵的?課堂學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)，重?視機(jī)械的?完任務(wù)，?忽視學(xué)習(xí)?規(guī)律的總?結(jié)和學(xué)習(xí)?方法的研?究，使學(xué)?習(xí)在高耗?和低效中?進(jìn)行。所?以，我勸?同學(xué)們要?時(shí)時(shí)反思?自己的“?短處”，?力求一份?耕耘兩份?收獲!?《月考總?結(jié)反思發(fā)?言稿》全?文內(nèi)容當(dāng)?前網(wǎng)頁(yè)未?完全顯示?，剩余內(nèi)?容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)?不管什?么考試，?都是對(duì)我?們學(xué)習(xí)情?況的檢測(cè)?，學(xué)習(xí)成?果的總結(jié)?，同時(shí)也?是比較，?是競(jìng)爭(zhēng)，?是較量，?更是機(jī)會(huì)?。同學(xué)們?要努力考?出水平，?考出成績(jī)?，在班級(jí)?、年級(jí)的?比較中找?到自己的?位置，在?競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)?步成長(zhǎng)，?在總結(jié)反?思中進(jìn)一?步明確自?己努力的?方向。特?別是應(yīng)該?從第一次?月考的成?績(jī)中認(rèn)真?的反思自?己，總結(jié)?自己的不?足之處，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取在?期中考試?中考出自?己理想的?成績(jī)。?月考總結(jié)?反思發(fā)言?稿（二）?同學(xué)們?：第一?次月考已?經(jīng)落下帷?幕，經(jīng)過(guò)?這一階段?的學(xué)習(xí)，?你們?cè)谧?己的人生?道路上又?邁出了堅(jiān)?實(shí)的一步?。在你們?中間有壯?志在胸、?拼搏進(jìn)取?、敢為人?先的優(yōu)秀?生隊(duì)伍;?有默默無(wú)?聞、自立?自強(qiáng)、不?甘落后的?進(jìn)步生隊(duì)?伍;有經(jīng)?歷過(guò)風(fēng)風(fēng)?雨雨仍在?奮勇拼搏?的勤奮生?隊(duì)伍。課?堂上、班?級(jí)中、校?園里都播?撒下了他?們辛勤的?汗水，他?們是我們?泰山中學(xué)?的未來(lái)和?希望。?當(dāng)然，在?這次考試?中，也有?不少同學(xué)?考試失利?，成績(jī)不?佳，老師?想對(duì)你們?說(shuō)，生活?中誰(shuí)都難?免遇到各?種挫折和?失敗。與?命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿?出勇氣、?耐心和豁?達(dá)的胸懷?來(lái)。如果?總是生活?在失望和?抱怨中，?生命永遠(yuǎn)?不會(huì)撞擊?出耀眼的?火花。把?自己從失?敗的陰影?中搬出來(lái)?，到陽(yáng)光?中去，在?藍(lán)天白云?下，在花?鳥清風(fēng)里?，你會(huì)又?一次獲得?新生，用?果敢和剛?毅的手，?去打造明?天的又一?次輝煌。?一個(gè)優(yōu)秀?的人，他?不僅從不?向命運(yùn)低?頭，而且?他會(huì)矢志?不渝地不?斷向命運(yùn)?挑戰(zhàn)!?成績(jī)優(yōu)秀?的同學(xué)，?你們用自?己的實(shí)際?行動(dòng)向父?母證明了?你們的孝?心，向老?師證明了?你們的努?力，向同?學(xué)們證實(shí)?了你們的?能力，應(yīng)?當(dāng)受到大?家的表?yè)P(yáng)?與尊重。?考試失利?的同學(xué)，?是要從失?敗中反思?自己的差?距，看一?看我們的?學(xué)習(xí)態(tài)度?是否端正?、學(xué)習(xí)目?標(biāo)是否明?確、學(xué)習(xí)?方法是否?得當(dāng)、學(xué)?習(xí)的效率?是否高效?、學(xué)習(xí)的?時(shí)間是否?充足。當(dāng)?別人為我?們樹(shù)立了?榜樣，我?們就要向?榜樣看齊?;當(dāng)我們?已經(jīng)意識(shí)?到了差距?，我們就?要奮力追?趕。同?學(xué)們，學(xué)?習(xí)是一件?苦中取樂(lè)?的事，孔?子說(shuō)：知?之者不如?好之者，?好之者不?如樂(lè)之者?。只有把?學(xué)習(xí)當(dāng)作?樂(lè)趣，變?要我學(xué)為?我要學(xué)，?在此基礎(chǔ)?上加上刻?苦拼搏、?持之以恒?的品質(zhì)，?就沒(méi)有學(xué)?不好的知?識(shí)，沒(méi)有?解決不了?的難題。?學(xué)海無(wú)涯?，唯勤是?岸。有一?句俗語(yǔ)說(shuō)?，能登上?金字塔的?生物只有?兩種：鷹?和蝸牛。?雖然我們?不能人人?都像雄鷹?一樣一飛?沖天，但?我們至少?可以像蝸?牛那樣憑?著自己的?耐力默默?前行。選?擇了勤勉?和奮斗，?也就選擇?了希望與?收獲;選?擇了痛苦?與艱難，?也就選擇?了練達(dá)與?成熟;選?擇了拼搏?與超越，?也就選擇?了成功與?輝煌。崇?高的理想?就像生長(zhǎng)?在高山上?的鮮花，?如果要摘?下它，勤?奮就是攀?登的繩索?。在勤?奮苦學(xué)的?同時(shí)，還?要善于思?考，學(xué)與?思相結(jié)合?，才能通?過(guò)慎思提?高自己的?學(xué)習(xí)水平?。孔子曾?告誡我們?：“學(xué)而?不思則罔?，思而不?學(xué)則殆”?。希望同?學(xué)們?cè)诔?浸于茫茫?書海時(shí)，?不時(shí)問(wèn)一?個(gè)為什么?，對(duì)知識(shí)?來(lái)一個(gè)回?頭望和總?結(jié)，整理?好自己的?錯(cuò)題整理?本。我們?有不少同?學(xué)看起來(lái)?整天埋頭?苦讀，成?績(jī)卻是停?滯不前，?這個(gè)時(shí)候?我們需要?停下來(lái)審?視一下自?己的學(xué)習(xí)?方法是否?得當(dāng)，反?問(wèn)一下自?已的學(xué)習(xí)?方法是否?得當(dāng)？?第一次月?考已經(jīng)結(jié)?束，無(wú)論?成敗，它?都