三評(píng)一訪實(shí)施方案（五篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)三評(píng)一訪實(shí)?施方案為?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?干部紀(jì)律作?風(fēng)，提高辦?事效率，保?障政令暢通?，優(yōu)化發(fā)展?環(huán)境，根據(jù)?縣委“三個(gè)?建設(shè)年”的?相關(guān)要求，?縣____?決定在全縣?開(kāi)展作風(fēng)、?環(huán)境、效能?建設(shè)“三查?三訪三評(píng)”?活動(dòng)，特制?定具體實(shí)施?方案。一?、“三查三?訪三評(píng)”的?內(nèi)容。1?、查領(lǐng)導(dǎo)干?部違規(guī)駕駛?公車(chē)和公車(chē)?私用情況。?2、查鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)成員和干?部遵守勞動(dòng)?紀(jì)律、工作?紀(jì)律的情況?。3、查?各級(jí)服務(wù)中?心、辦事服?務(wù)窗口工作?人員的服務(wù)?態(tài)度和遵守?勞動(dòng)紀(jì)律、?工作紀(jì)律情?況。4、?查行政審批?及許可項(xiàng)目?“體外循環(huán)?、兩頭辦理?和超期、超?時(shí)辦理”情?況。5、?查“環(huán)境建?設(shè)年”工作?計(jì)劃、承諾?推進(jìn)落實(shí)的?情況。6?、查干部“?八小時(shí)之外?”違法參與?打牌___?_和用公款?到歌舞廳等?娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)?行私人消費(fèi)?行為。二?、“三查三?訪三評(píng)”活?動(dòng)的___?_實(shí)施?！?三查三訪三?評(píng)”由縣_?___監(jiān)察?局牽頭__?__實(shí)施，?并根據(jù)工作?需要邀請(qǐng)“?兩辦”督查?室、作風(fēng)辦?、項(xiàng)目辦、?“兩代表一?委員”、行?政效能監(jiān)督?員、群眾代?表參加，采?取突擊暗訪?的方式進(jìn)行?。三、“?三查三訪三?評(píng)”的結(jié)果?運(yùn)用。1?、通過(guò)“三?查三訪三評(píng)?”，比選產(chǎn)?生____?個(gè)“作風(fēng)建?設(shè)滿(mǎn)意部門(mén)?”，___?_個(gè)“環(huán)境?建設(shè)標(biāo)兵單?位”，__?__個(gè)“項(xiàng)?目建設(shè)先進(jìn)?____”?，____?個(gè)“作風(fēng)建?設(shè)最不滿(mǎn)意?的科室”，?____個(gè)?“環(huán)境建設(shè)?最不受歡迎?的單位”、?____個(gè)?“項(xiàng)目建設(shè)?最不負(fù)責(zé)的?部門(mén)”。對(duì)?“三查三訪?三評(píng)”中產(chǎn)?生的“作風(fēng)?建設(shè)滿(mǎn)意部?門(mén)”、“環(huán)?境建設(shè)標(biāo)兵?單位”、“?項(xiàng)目建設(shè)先?進(jìn)____?”，報(bào)縣委?、縣政府表?彰。對(duì)“作?風(fēng)建設(shè)最不?滿(mǎn)意的科室?”、“環(huán)境?建設(shè)最不受?歡迎的單位?”、“項(xiàng)目?建設(shè)最不負(fù)?責(zé)的部門(mén)”?的領(lǐng)導(dǎo)班子?要予以__?__誡勉，?直至改組；?對(duì)主要負(fù)責(zé)?人要進(jìn)行責(zé)?任追究，直?至免職撤職?。2、對(duì)?違反上述規(guī)?定的個(gè)人，?按照干部管?理權(quán)限，依?照《中國(guó)_?___紀(jì)律?處分條例》?、《公務(wù)員?處分條例》?、《___?_省領(lǐng)導(dǎo)干?部行政問(wèn)責(zé)?辦法》嚴(yán)肅?追究責(zé)任，?情節(jié)較輕的?，給予通報(bào)?批評(píng)、警示?誡勉談話；?情節(jié)嚴(yán)重的?，依紀(jì)依法?從嚴(yán)懲處和?從嚴(yán)問(wèn)責(zé)，?并追究相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。?3、對(duì)不?是縣直屬單?位的，根據(jù)?黨風(fēng)廉政建?設(shè)責(zé)任制的?有關(guān)規(guī)定處?理或以縣委?、縣政府名?義通報(bào)其上?級(jí)主管部門(mén)?處理。_?___桐梓?縣____?桐梓縣監(jiān)察?局主題詞?：作風(fēng)環(huán)境?效能建設(shè)“?三查三訪三?評(píng)”△實(shí)施?方案___?_桐梓縣_?___辦公?室____?年____?月29印發(fā)?報(bào)：市__?__市監(jiān)察?局縣委縣政?府共印_?___份?三評(píng)一訪實(shí)?施方案（二?）為進(jìn)一?步加強(qiáng)行風(fēng)?建設(shè)，更好?地規(guī)范教師?的從教行為?、學(xué)校的辦?學(xué)行為，進(jìn)?一步提高家?長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)?學(xué)校的滿(mǎn)意?度，根據(jù)市?教育局的統(tǒng)?一安排，今?年開(kāi)學(xué)初開(kāi)?展以“學(xué)生?評(píng)教師、教?師評(píng)校長(zhǎng)、?家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校?、校長(zhǎng)教師?訪家長(zhǎng)”為?內(nèi)容的“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合?工作實(shí)際，?制定如下實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以王局?長(zhǎng)講話為指?導(dǎo)，以加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)為核心，?以規(guī)范行為?為重點(diǎn)，以?社會(huì)廣泛參?與為基礎(chǔ)，?堅(jiān)持“實(shí)事?求是、客觀?公正、發(fā)揚(yáng)?民主、評(píng)改?并重、樹(shù)立?先進(jìn)”的原?則，達(dá)到“?學(xué)生評(píng)教師?”正教風(fēng)、?“教師評(píng)校?長(zhǎng)”正校風(fēng)?、“家長(zhǎng)評(píng)?學(xué)?！闭?風(fēng)、“校長(zhǎng)?教師訪家長(zhǎng)?”促整改的?目的，整體?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量、辦學(xué)水?平和社會(huì)滿(mǎn)?意度，辦好?讓人民滿(mǎn)意?的教育。?二、評(píng)價(jià)內(nèi)?容“學(xué)生評(píng)?教師”，要?突出評(píng)價(jià)教?師的師德師?風(fēng)、從教行?為、教學(xué)態(tài)?度、課堂教?學(xué)、師生關(guān)?系、教育教?學(xué)質(zhì)量等情?況；“教師?評(píng)校長(zhǎng)”，?要突出評(píng)價(jià)?校長(zhǎng)的教育?理念、管理?水平、遵紀(jì)?守法、依法?治教、率先?垂范、勤政?廉政等情況?；“家長(zhǎng)評(píng)?學(xué)?！币?出評(píng)價(jià)學(xué)校?辦學(xué)理念、?辦學(xué)條件、?辦學(xué)水平、?辦學(xué)行為、?學(xué)校安全等?情況；“校?長(zhǎng)教師訪家?長(zhǎng)”要突出?加強(qiáng)溝通，?廣集民意，?改進(jìn)工作。?“三評(píng)一訪?”活動(dòng)主要?通過(guò)問(wèn)卷調(diào)?查和測(cè)評(píng)的?形式進(jìn)行，?“調(diào)查問(wèn)卷?”原則上要?體現(xiàn)上述評(píng)?價(jià)內(nèi)容。?三、評(píng)價(jià)辦?法(一)?“學(xué)生評(píng)教?師”由學(xué)校?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)_?___進(jìn)行?。具體要求?如下：①“?調(diào)查問(wèn)卷”?和“滿(mǎn)意度?測(cè)評(píng)表”。?“滿(mǎn)意度測(cè)?評(píng)”分為“?滿(mǎn)意、基本?滿(mǎn)意、不滿(mǎn)?意、棄權(quán)”?四項(xiàng)內(nèi)容。?兩項(xiàng)測(cè)評(píng)同?時(shí)進(jìn)行。?②學(xué)校成立?以校長(zhǎng)為首?的問(wèn)卷測(cè)評(píng)?組，進(jìn)班測(cè)?評(píng)工作人員?不能少于三?人，班主任?不得進(jìn)班測(cè)?評(píng)，帶課教?師原則上不?參與進(jìn)班測(cè)?評(píng)。測(cè)評(píng)匯?總時(shí)要實(shí)行?工作人員簽?字負(fù)責(zé)制，?確保測(cè)評(píng)真?實(shí)準(zhǔn)確、責(zé)?任到人。?③問(wèn)卷調(diào)查?和滿(mǎn)意度測(cè)?評(píng)結(jié)束后，?由學(xué)校主要?領(lǐng)導(dǎo)和未參?加測(cè)評(píng)教師?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。?④根據(jù)統(tǒng)?計(jì)結(jié)果，學(xué)?校要當(dāng)場(chǎng)梳?理出學(xué)生反?映教師主要?存在的__?__個(gè)問(wèn)題?和滿(mǎn)意度測(cè)?評(píng)結(jié)果。⑤?問(wèn)卷調(diào)查和?滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)?的統(tǒng)計(jì)結(jié)果?將與教師評(píng)?優(yōu)評(píng)模掛鉤?。(二)?“教師評(píng)校?長(zhǎng)”由教師?代表負(fù)責(zé)_?___進(jìn)行?。具體要求?如下：①制?定“教師評(píng)?校長(zhǎng)”的“?調(diào)查問(wèn)卷”?和“滿(mǎn)意度?測(cè)評(píng)表”(?內(nèi)容分“滿(mǎn)?意、基本滿(mǎn)?意、不滿(mǎn)意?、棄權(quán)”四?項(xiàng))，兩項(xiàng)?測(cè)評(píng)同時(shí)進(jìn)?行。②市?參加問(wèn)卷、?測(cè)評(píng)的人員?為學(xué)校所有?教師。③?調(diào)查測(cè)評(píng)結(jié)?束后，計(jì)算?出校長(zhǎng)得分?。校長(zhǎng)對(duì)照?結(jié)果進(jìn)行自?律，提高自?身素質(zhì)，改?進(jìn)工作作風(fēng)?。(三)?“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)??！庇砂嘀?任負(fù)責(zé)__?__進(jìn)行。?具體要求如?下：①統(tǒng)一?制定“家長(zhǎng)?評(píng)學(xué)校”的?“調(diào)查問(wèn)卷?”和“滿(mǎn)意?度測(cè)評(píng)表”?。兩項(xiàng)測(cè)評(píng)?同時(shí)進(jìn)行。?②參加測(cè)?評(píng)的家長(zhǎng)原?則上不低于?90﹪。?③調(diào)查測(cè)評(píng)?結(jié)束后，由?各班主任進(jìn)?行匯總，提?煉出家長(zhǎng)反?映的突出問(wèn)?題，報(bào)校長(zhǎng)?室，以便學(xué)?校調(diào)整工作?。(四)?“校長(zhǎng)、教?師訪家長(zhǎng)”?由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?____，?要通過(guò)進(jìn)村?入戶(hù)走訪、?召開(kāi)座談會(huì)?、電話訪網(wǎng)?絡(luò)留言、手?機(jī)短信交流?等形式，充?分溝通，廣?泛征求群眾?意見(jiàn)。家訪?面不低于學(xué)?生家長(zhǎng)總數(shù)?的____?％，其中，?面訪不低_?___％。?要做好家訪?記錄，梳理?出家訪結(jié)果?后將統(tǒng)計(jì)表?報(bào)測(cè)評(píng)組。?四、結(jié)果?運(yùn)用“三?評(píng)一訪”是?市教育系統(tǒng)?進(jìn)一步加強(qiáng)?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)，努力辦?讓人民滿(mǎn)意?的教育的重?要舉措，是?進(jìn)一步做好?下一步教育?工作的重要?參考。結(jié)合?本單位的實(shí)?際，把“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)與校長(zhǎng)、?教師的績(jī)效?工資、評(píng)模?評(píng)優(yōu)、晉升?職稱(chēng)、年終?考核等結(jié)合?起來(lái)。努力?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量、辦學(xué)水?平和社會(huì)滿(mǎn)?意度，辦好?讓人民滿(mǎn)意?的教育。?-3-11?三評(píng)一訪?實(shí)施方案（?三）為進(jìn)?一步加強(qiáng)我?校政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)，使教?師的從教行?為、學(xué)校行?為更加規(guī)范?，家長(zhǎng)、社?會(huì)對(duì)學(xué)校的?滿(mǎn)意度進(jìn)一?步提高，結(jié)?合我校實(shí)際?特制定“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)的實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以__?__為指導(dǎo)?，以提高教?育質(zhì)量、提?升辦學(xué)水平?為目標(biāo)。以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)為核?心，以社會(huì)?的廣泛參與?為基礎(chǔ)，通?過(guò)“實(shí)事求?是、客觀公?正、發(fā)揚(yáng)民?主、評(píng)改并?重、樹(shù)立先?進(jìn)”，達(dá)到?開(kāi)展“學(xué)生?評(píng)教師”活?動(dòng)以正教風(fēng)?，“教師評(píng)?校長(zhǎng)”活動(dòng)?以正校風(fēng)，?“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?校”活動(dòng)以?正行風(fēng)，“?校長(zhǎng)教師訪?家長(zhǎng)”以促?整改。使我?校的教育教?學(xué)質(zhì)量、辦?學(xué)水平和社?會(huì)滿(mǎn)意度明?顯提高，努?力辦好讓人?民滿(mǎn)意的教?育。二、?____領(lǐng)?導(dǎo)組長(zhǎng)：?侯雄東副組?長(zhǎng)：劉旺東?成員：全體?教師三、?主要內(nèi)容?1、“學(xué)生?評(píng)教師”，?要突出評(píng)價(jià)?教師的師德?師風(fēng)及課堂?教學(xué)活動(dòng)的?情況。2?、“教師評(píng)?校長(zhǎng)”，要?突出評(píng)價(jià)校?長(zhǎng)的勤政廉?政及民主管?理的情況。?3、“家?長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！?要突出評(píng)價(jià)?學(xué)校規(guī)范辦?學(xué)行為情況?。4、“?校長(zhǎng)教師訪?家長(zhǎng)”要突?出加強(qiáng)溝通?，廣集民意?，改進(jìn)工作?。四、測(cè)?評(píng)方法1?、學(xué)生評(píng)教?師有教代?會(huì)組成專(zhuān)門(mén)?的問(wèn)卷測(cè)評(píng)?組，進(jìn)行測(cè)?評(píng)工作，班?主任不得進(jìn)?班測(cè)評(píng)，帶?課教師原則?上不參與進(jìn)?班測(cè)評(píng)。問(wèn)?卷調(diào)查和滿(mǎn)?意測(cè)評(píng)結(jié)束?后，由校委?會(huì)、教代會(huì)?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。?根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)?果，學(xué)校要?當(dāng)場(chǎng)梳理出?學(xué)生反映測(cè)?評(píng)結(jié)果。?2、教師評(píng)?校長(zhǎng)“教?師評(píng)校長(zhǎng)”?主要內(nèi)容包?括問(wèn)卷調(diào)查?與滿(mǎn)意度測(cè)?評(píng)，參評(píng)對(duì)?象為全校所?有教職工。?3、家長(zhǎng)?評(píng)價(jià)學(xué)校?“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)?學(xué)?！眴?wèn)卷?調(diào)查與滿(mǎn)意?度測(cè)評(píng)同時(shí)?進(jìn)行，調(diào)查?范圍是所有?家長(zhǎng)。調(diào)查?結(jié)束后，校?委會(huì)成員做?好統(tǒng)計(jì)。?4、校長(zhǎng)教?師訪家長(zhǎng)?“校長(zhǎng)教師?訪家長(zhǎng)”由?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)_?___，要?通過(guò)進(jìn)村入?戶(hù)走訪、電?話訪、充分?溝通，廣泛?征求群眾意?見(jiàn)，家訪面?要不低于學(xué)?生總數(shù)的百?分之三十以?上，其中，?單獨(dú)面訪不?低于百分之?三。各年級(jí)?要做好家訪?記錄，并梳?理出家訪結(jié)?果情況報(bào)告?后，上報(bào)政?教處。五?、結(jié)果運(yùn)用?本次“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)與校長(zhǎng)、?教師績(jī)效工?資、評(píng)模評(píng)?優(yōu)、晉升職?稱(chēng)、年終考?核等相結(jié)合?起來(lái)：與校?長(zhǎng)的提拔、?任用、交流?等結(jié)合起來(lái)?。六、工?作要求這?次“三評(píng)一?訪”活動(dòng)要?覆蓋所有年?級(jí)。這次“?三評(píng)一訪”?活動(dòng)的問(wèn)卷?調(diào)查、滿(mǎn)意?度測(cè)評(píng)工作?統(tǒng)一定在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?進(jìn)行?；顒?dòng)?結(jié)束后，各?年級(jí)要認(rèn)真?匯總本次活?動(dòng)的總體情?況，做好問(wèn)?卷分析、報(bào)?表填寫(xiě)等有?關(guān)工作。?韓岔中學(xué)德?育處三評(píng)?一訪實(shí)施方?案（四）?一、指導(dǎo)思?想依據(jù)上?級(jí)文件精神?，深入推進(jìn)?管辦評(píng)分離?改革，加快?建立現(xiàn)代學(xué)?校制度，以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)為重?點(diǎn)，以促進(jìn)?教育公平、?提高教育質(zhì)?量為目標(biāo)，?____廣?大師生及學(xué)?生家長(zhǎng)深入?開(kāi)展“三評(píng)?一訪”活動(dòng)?，著力打造?學(xué)生喜愛(ài)教?師隊(duì)伍、師?生信任和擁?戴的校長(zhǎng)隊(duì)?伍、家長(zhǎng)放?心、社會(huì)滿(mǎn)?意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?校，切實(shí)辦?好人民滿(mǎn)意?的教育事業(yè)?，加快實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?。二、領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：_?___副組?長(zhǎng)：__?__組員?：___?_領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?，負(fù)責(zé)“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)具體設(shè)計(jì)?、綜合協(xié)調(diào)?、業(yè)務(wù)培訓(xùn)?和檢查指導(dǎo)?。辦公室?主任：_?___成?員：全體?教師三、?“三評(píng)一訪?”內(nèi)容1?、學(xué)生評(píng)教?師，包括對(duì)?教師教學(xué)工?作、班主任?工作和師德?表現(xiàn)三個(gè)方?面的評(píng)價(jià)。?2、教師?評(píng)校長(zhǎng)，包?括對(duì)校長(zhǎng)德?、能、勤、?績(jī)、廉、學(xué)?六個(gè)方面的?評(píng)價(jià)。3?、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?校，包括對(duì)?教學(xué)工作、?班主任工作?、辦學(xué)條件?、辦學(xué)行為?和教育教學(xué)?質(zhì)量五項(xiàng)內(nèi)?容的評(píng)價(jià)。?4、教師?訪家長(zhǎng)，主?要任務(wù)是增?強(qiáng)家校溝通?，了解家長(zhǎng)?意見(jiàn)，掌握?學(xué)生的校外?表現(xiàn)，幫助?解決學(xué)生在?思想和學(xué)業(yè)?上存在的突?出問(wèn)題。家?訪活動(dòng)要_?___每一?位學(xué)生，重?點(diǎn)是家庭生?活困難的、?學(xué)業(yè)成績(jī)明?顯下滑的、?學(xué)生有心理?健康問(wèn)題的?、本人或家?庭發(fā)生重大?變故的、留?守兒童或單?親子女、進(jìn)?城務(wù)工人員?隨遷子女、?身體殘疾學(xué)?生等。四?、“三評(píng)一?訪”活動(dòng)具?體要求結(jié)?合上級(jí)文件?精神和我校?實(shí)際情況，?特制定如下?要求：1?、學(xué)生評(píng)教?師活動(dòng)，由?德育處負(fù)責(zé)?____實(shí)?施，每學(xué)期?進(jìn)行一次。?參加測(cè)評(píng)的?范圍是本學(xué)?一至五年級(jí)?學(xué)生，以教?學(xué)班為單位?，對(duì)所有任?課教師和班?主任教師進(jìn)?行評(píng)價(jià)。測(cè)?評(píng)結(jié)果，教?務(wù)處存根，?納入教師量?化考核。?2、教師評(píng)?校長(zhǎng)活動(dòng)，?由校委會(huì)負(fù)?責(zé)____?實(shí)施，每學(xué)?期進(jìn)行一次?。由本校全?體教職工對(duì)?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干?部進(jìn)行評(píng)價(jià)?。測(cè)評(píng)結(jié)果?當(dāng)場(chǎng)匯總打?印一式兩份?，經(jīng)考核組?負(fù)責(zé)人簽字?并加蓋學(xué)校?公章后密封?，交由校委?會(huì)統(tǒng)一存檔?。3、家?長(zhǎng)評(píng)學(xué)?；?動(dòng)，由教務(wù)?處負(fù)責(zé)__?__實(shí)施，?每學(xué)期進(jìn)行?一次。通過(guò)?電話訪問(wèn)或?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等?方式，測(cè)評(píng)?學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?滿(mǎn)意度。?4、教師訪?家長(zhǎng)活動(dòng)，?由學(xué)校統(tǒng)一?部署，教師?具體實(shí)施。?a.主要?方式。通過(guò)?入戶(hù)走訪、?電話、短信?____、?信函交流等?多種方式，?及時(shí)了解家?長(zhǎng)意見(jiàn)，充?分掌握學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?和日常表現(xiàn)?，推動(dòng)家校?共育全面落?實(shí)。b.?數(shù)量要求。?班主任每年?家訪面不低?于所帶班級(jí)?學(xué)生總數(shù)的?____%?；根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)和實(shí)際?情況，由各?學(xué)校自行確?定科任教師?參加家訪活?動(dòng)的范圍和?數(shù)量。c?.記錄與匯?總。教師家?訪工作要講?究方法，注?重實(shí)效，在?每次家訪后?都要認(rèn)真填?寫(xiě)《家訪情?況記錄表》?，運(yùn)用文字?、圖片等資?料建立完善?家訪檔案。?學(xué)校要認(rèn)真?做好家訪記?錄的匯總工?作，每學(xué)期?通報(bào)一次教?師家訪工作?落實(shí)情況，?并將統(tǒng)計(jì)結(jié)?果存檔。?四、工作要?求1、加?強(qiáng)____?領(lǐng)導(dǎo)，健全?工作機(jī)制。?成立了“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?及其辦公室?，負(fù)責(zé)總體?設(shè)計(jì)、綜合?協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和檢查?指導(dǎo)。2?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，規(guī)范?操作辦法。?“三評(píng)一訪?”活動(dòng)，要?充分運(yùn)用現(xiàn)?代信息技術(shù)?手段，從問(wèn)?卷設(shè)計(jì)、_?___測(cè)評(píng)?、數(shù)據(jù)匯總?，到測(cè)評(píng)結(jié)?果的呈現(xiàn)和?運(yùn)用，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都有?較強(qiáng)的技術(shù)?性。3、?嚴(yán)明工作紀(jì)?律，確保真?實(shí)可靠。學(xué)?校參與“三?評(píng)一訪”活?動(dòng)的管理人?員和技術(shù)人?員，要嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律和操作規(guī)?范，不得干?預(yù)或誘導(dǎo)參?評(píng)者填寫(xiě)測(cè)?評(píng)問(wèn)卷，不?得擅自變更?或簡(jiǎn)化操作?程序，確保?相關(guān)數(shù)據(jù)和?測(cè)評(píng)結(jié)果真?實(shí)有效。發(fā)?現(xiàn)違反規(guī)定?的，一定要?嚴(yán)肅查處。?4、加強(qiáng)?宣傳引導(dǎo)，?形成工作合?力。三評(píng)?一訪實(shí)施方?案（五）?為進(jìn)一步加?強(qiáng)我校政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)，?使教師的從?教行為、學(xué)?校行為更加?規(guī)范，家長(zhǎng)?、社會(huì)對(duì)學(xué)?校的滿(mǎn)意度?進(jìn)一步提高?，結(jié)合我校?實(shí)際特制定?“三評(píng)一訪?”活動(dòng)的實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?____為?指導(dǎo)，以提?高教育質(zhì)量?、提升辦學(xué)?水平為目標(biāo)?，以加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?為核心，以?社會(huì)的廣泛?參與為基礎(chǔ)?，通過(guò)“實(shí)?事求是、客?觀公正、發(fā)?揚(yáng)民主、評(píng)?改并重、樹(shù)?立先進(jìn)”，?達(dá)到開(kāi)展“?學(xué)生評(píng)教師?”活動(dòng)以正?教風(fēng)，“教?師評(píng)校長(zhǎng)”?活動(dòng)以正校?風(fēng)，“家長(zhǎng)?評(píng)學(xué)?！被?動(dòng)以正行風(fēng)?，“校長(zhǎng)教?師訪家長(zhǎng)”?以促整改，?使我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?、辦學(xué)水平?和社會(huì)滿(mǎn)意?度明顯提高?，努力辦好?讓人民滿(mǎn)意?的教育。?二、___?_領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)?：曹雄副?組長(zhǎng)：馮早?春崔俊華艾?海東成員：?宋慶飛李飛?張寧主要工?作職責(zé)：?1.制定創(chuàng)?新實(shí)驗(yàn)小學(xué)?“三評(píng)一訪?”活動(dòng)實(shí)施?方案。2?.對(duì)“三評(píng)?一訪”活動(dòng)?進(jìn)行工作指?導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)，?具體___?_實(shí)施“學(xué)?生評(píng)教師”?、“校長(zhǎng)教?師訪家長(zhǎng)”?、學(xué)生問(wèn)卷?和測(cè)評(píng)活動(dòng)?。3.及?時(shí)掌握全“?三評(píng)一訪”?活動(dòng)的工作?進(jìn)展情況，?“三評(píng)一訪?”總結(jié)工作?。三、主?要內(nèi)容“?學(xué)生評(píng)教師?”，要突出?評(píng)價(jià)教師的?師德師風(fēng)及?課堂教學(xué)活?動(dòng)的情況；?“教師評(píng)校?長(zhǎng)”，要突?出評(píng)價(jià)校長(zhǎng)?的勤政廉政?及民主管理?的情況；“?家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校?”要突出評(píng)?價(jià)學(xué)校規(guī)范?辦學(xué)行為情?況，“校長(zhǎng)?教師訪家長(zhǎng)?”要突出加?強(qiáng)溝通，廣?集民意，改?