孩子戶外拓展策劃方案（5篇）

第15頁共15頁孩子戶外拓?展策劃方案?一、活動(dòng)?設(shè)計(jì)的背景?新學(xué)期伊?始，老孩子?升班，新生?入園，幼兒?園隨即進(jìn)入?較為忙碌的?時(shí)刻，教師?身心較為疲?憊，與此同?時(shí)，新的教?師團(tuán)隊(duì)剛剛?穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)?成員處于磨?合期，教師?節(jié)來臨，教?師對(duì)節(jié)日有?“放松身心?”、“收獲?尊重與感動(dòng)?”的心理期?待，二、?活動(dòng)目的?a.放松身?心，體驗(yàn)大?家一起游戲?的快樂，?b.增進(jìn)團(tuán)?隊(duì)成員之間?的相互了解?，提高團(tuán)隊(duì)?凝聚力，?三、活動(dòng)介?紹戶外拓?展培訓(xùn)，把?受訓(xùn)人員帶?回到大自然?中，通過專?門設(shè)計(jì)的具?有針對(duì)性和?富有挑戰(zhàn)性?的課程，利?用種.種典?型場(chǎng)景和活?動(dòng)方式，讓?團(tuán)隊(duì)和個(gè)人?經(jīng)歷一系列?考驗(yàn)，磨練?克服困難的?毅力，培養(yǎng)?健康的心理?素質(zhì)和積極?進(jìn)取的人生?態(tài)度，增強(qiáng)?團(tuán)結(jié)合作的?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?通過學(xué)員親?身體驗(yàn)、感?悟、加以培?訓(xùn)師的引導(dǎo)?、提煉，達(dá)?到心理訓(xùn)練?、人格訓(xùn)練?、管理訓(xùn)練?的培訓(xùn)目的?，拓展訓(xùn)練?，作為老師?、平時(shí)在課?堂上教書育?人，用授課?的方式在指?導(dǎo)學(xué)生，?而在拓展訓(xùn)?練中、卻能?體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作、團(tuán)隊(duì)配?合、在歡樂?的活動(dòng)中感?悟課堂上感?悟不到的東?西，也許只?是一瞬間的?感動(dòng)、也許?只是一瞬間?的感恩、有?時(shí)只是一瞬?間的體會(huì)，?卻能深深的?銘記在心中?，也許體?驗(yàn)式培訓(xùn)的?一些活動(dòng)還?能運(yùn)用到我?們平時(shí)的授?課中，如：?CS野戰(zhàn)，?安全的激光?對(duì)抗游戲，?模擬戰(zhàn)場(chǎng)的?緊張刺激，?模擬軍人的?軍旅生活，?穿上軍裝、?戴上頭盔、?畫上迷彩油?、拿起武器?、在戰(zhàn)場(chǎng)上?叱咤風(fēng)云，?____米?高空行走，?只有相信同?伴，才能邁?出“高空一?小步，人生?一大步”等?項(xiàng)目，四?、活動(dòng)組織?總指揮_?___、副?總指揮__?__、聯(lián)絡(luò)?員____?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日(星期六?)活動(dòng)地?點(diǎn)：___?_參與人?員：全體工?會(huì)成員(除?公、私事請(qǐng)?假外，)?全程的攝影?、報(bào)道五?、活動(dòng)方案?1、活動(dòng)?準(zhǔn)備1)?要求全體參?與人員著休?閑裝、運(yùn)動(dòng)?鞋，2)?準(zhǔn)備游戲所?需道具，(?隊(duì)旗兩面;?“灰太狼”?“喜洋洋”?“兔八哥”?隊(duì)名打印出?來貼在即時(shí)?貼上，__?__個(gè)字分?開;硬心型?卡____?張，35—?50的大型?拼圖兩套，?獎(jiǎng)品若干，?幸運(yùn)禮包兩?個(gè)，里面寫?著“請(qǐng)你大?喊：我受傷?了，沒法走?路，誰來幫?幫我?”)?3)提前?踏察活動(dòng)場(chǎng)?地，是遠(yuǎn)離?幼兒園情境?的，當(dāng)?shù)赜?山、有空?qǐng)?地的休閑旅?游區(qū)，方便?教師們?cè)诶?練之后還可?以自由活動(dòng)?，4)工?作人員安排?：總策劃，?總指揮：_?___、第?一現(xiàn)場(chǎng)，第?三現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)?人：___?_、第二現(xiàn)?場(chǎng)負(fù)責(zé)人：?____、?現(xiàn)場(chǎng)布置：?____、?主持人：_?___通?知所有教職?員工，后勤?職工自愿參?加，教師必?須參加，中?午午餐安排?：園長負(fù)責(zé)?各類獎(jiǎng)品，?2、活動(dòng)?流程：1?)上午9:?00準(zhǔn)時(shí)在?____山?腳下集合?2)主持人?帶領(lǐng)大家開?展熱身游戲?，目的在于?活動(dòng)教師的?四肢，為拉?練做好準(zhǔn)備?，3)園?長宣布活動(dòng)?開始，介紹?此次拓展活?動(dòng)的安排：?此次活動(dòng)的?主題是：體?驗(yàn)行進(jìn)中的?美好，我們?將分___?_個(gè)隊(duì)伍進(jìn)?行拉練比賽?，比賽全程?為____?公里，我會(huì)?在路上設(shè)置?____個(gè)?障礙，每個(gè)?團(tuán)隊(duì)的全體?成員完成障?礙后，才能?繼續(xù)前進(jìn)，?最后，哪個(gè)?團(tuán)隊(duì)最先到?達(dá)目的地，?哪個(gè)團(tuán)隊(duì)獲?勝，好，現(xiàn)?在發(fā)給每個(gè)?隊(duì)一面隊(duì)旗?，大家出發(fā)?!(教練注?意記錄好時(shí)?間)4)?主持人：“?1,2”報(bào)?數(shù)，分成兩?組，選出隊(duì)?長，排好順?序，準(zhǔn)備出?發(fā)前，沒人?講一個(gè)笑話?，團(tuán)隊(duì)笑過?后，方可以?出發(fā)，最后?一人給主持?人講，5?)到達(dá)第一?現(xiàn)場(chǎng)，(負(fù)?責(zé)人：__?__)游戲?《森林尋寶?》，找齊隊(duì)?名，知道“?我是誰”①?場(chǎng)地：一片?樹林，②道?具：提前把?兩個(gè)隊(duì)的名?字(灰太狼?隊(duì)、喜羊羊?隊(duì)，兔八哥?隊(duì)，逐字分?開藏起來，?藏到樹枝樹?葉之間或石?頭縫理，③?游戲規(guī)則：?最先到達(dá)指?定的場(chǎng)地的?隊(duì)伍獲得優(yōu)?先尋寶權(quán)，?第二組等待?，第一組可?以決定用哪?一個(gè)名字做?隊(duì)名，等兩?組都找齊隊(duì)?名之后，將?名字貼在自?己的隊(duì)旗上?，繼續(xù)前進(jìn)?，6)到?達(dá)第二現(xiàn)場(chǎng)?(負(fù)責(zé)人：?____)?游戲《愛心?傳遞》①場(chǎng)?地：開闊的?場(chǎng)地②道具?：心形卡片?____張?③游戲規(guī)則?：小隊(duì)排成?一列，列首?者用鼻子和?嘟嘴夾著一?張心形卡傳?給下一個(gè)，?下一位也須?用鼻子和嘟?嘴夾著心形?卡傳給再下?一個(gè)，一直?到列尾，如?果中間掉了?，需要從列?首者重新來?過，傳完規(guī)?定的___?_張卡片之?后，繼續(xù)前?進(jìn)，7)?當(dāng)?shù)谝唤M完?成時(shí)，主持?人接著隨機(jī)?給第一組任?一成員一份?幸運(yùn)禮包，?讓指定成員?拆開，并作?出呼喊狀，?尋求同伴幫?助，(看看?同伴的應(yīng)變?能力和團(tuán)隊(duì)?協(xié)作能力)?當(dāng)?shù)诙M完?成時(shí)，主持?人如法炮制?……8)?到達(dá)第三場(chǎng)?地(負(fù)責(zé)人?：____?)游戲《拼?圖》①場(chǎng)地?：一個(gè)石桌?或空地上鋪?一張大報(bào)紙?，②道具：?____片?的拼圖一張?，③游戲規(guī)?則：提前將?拼圖打散，?要求小隊(duì)全?體隊(duì)員參與?，排好之后?繼續(xù)前進(jìn)，?9)到達(dá)?指定終點(diǎn)，?園長給獲勝?的團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)?，(建議獎(jiǎng)?品：香皂、?洗發(fā)水等小?件的生活用?品)給另一?團(tuán)隊(duì)發(fā)鼓勵(lì)?獎(jiǎng)(建議獎(jiǎng)?品：小件的?毛絨玩具)?10)小?隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行?討論，分享?體驗(yàn)，總結(jié)?勝利或失敗?的經(jīng)驗(yàn)，?11)全園?全體教師分?享心得，主?持人點(diǎn)評(píng)，?12)園?長作為觀察?員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?，結(jié)束拉練?，3、自?由活動(dòng)，?教師可以自?由開展活動(dòng)?，游覽風(fēng)景?四，教師集?合，聚餐時(shí)?間：11:?00由隊(duì)長?負(fù)責(zé)點(diǎn)名，?整隊(duì)，上車?，五、注?意事項(xiàng)A?:拓展訓(xùn)練?活動(dòng)以三個(gè)?平行班級(jí)為?單位，其中?組長為隊(duì)長?，后勤、行?政分配入各?組中，原則?上要求人人?參與，B?:各人穿運(yùn)?動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)?鞋;C:?各人自備濕?紙巾、或毛?巾D:各?人必須注意?運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)?的安全;?E:保健室?準(zhǔn)備好室外?活動(dòng)的常用?藥品，F(xiàn)?：由于本次?活動(dòng)為休閑?拓展訓(xùn)練活?動(dòng)，除必備?物品外，請(qǐng)?隊(duì)員不要過?多的攜帶其?他物品，以?免丟失和影?響您的拓展?訓(xùn)練效果(?丟失自負(fù))?G;如果帶?孩子，根據(jù)?活動(dòng)的特點(diǎn)?，十歲以上?的孩子才能?允許進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地，費(fèi)?用家長自理?，孩子戶?外拓展策劃?方案（二）?一、活動(dòng)?目的1、?加強(qiáng)和家長?聯(lián)系，取得?家長的支持?，加強(qiáng)學(xué)生?的管理。?2、通過本?活動(dòng)達(dá)到，?學(xué)生親子體?驗(yàn)，端正學(xué)?生生活態(tài)度?。3、增?強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體?意識(shí)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。二、?活動(dòng)安排?1、熱身活?動(dòng)：通過鼓?掌、仰臥起?坐，相互鼓?勵(lì)，突破自?我。2、?盲人啞巴：?通過肢體交?流完成任務(wù)?，體驗(yàn)感恩?、責(zé)任、珍?惜。3、?愛的體驗(yàn)：?通過愛的體?驗(yàn)，學(xué)會(huì)被?愛、學(xué)會(huì)愛?人。4、?體驗(yàn)交流：?家長鼓勵(lì)學(xué)?生，學(xué)生答?應(yīng)家長，內(nèi)?心反省共同?成長。三?、活動(dòng)措施?1、邀請(qǐng)?家長：發(fā)邀?請(qǐng)函，個(gè)別?電話邀請(qǐng)，?耽誤一天，?失去的可能?是____?元錢，但孩?子有一點(diǎn)變?化都是這些?錢買不來的?。2、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日上?午____?點(diǎn)歷時(shí)：_?___小時(shí)?3、活動(dòng)?場(chǎng)地：教室?4、活動(dòng)?記錄：錄像?、照相5?、活動(dòng)道具?：床墊子、?同心桿、遮?眼罩、臉盆?、礦泉水瓶?等。準(zhǔn)備?1、黑板?上寫上“愛?的體驗(yàn)”(?李旭升寫)?2、計(jì)算?機(jī)、音響、?資料(用于?背景音樂、?翟鴻燊講座?)3、人?員：李春青?老師、班主?任、學(xué)生會(huì)?干部___?_人(工作?人員)4?、場(chǎng)地：桌?子撤出，只?留下凳子，?每人一把擺?在四周，中?央空出來作?為活動(dòng)場(chǎng)地?。5、攝?像：曾慶志?攝影：天成?順6、邀?請(qǐng)人員：?7、道具：?眼罩、桿、?墊子(學(xué)生?自己帶)、?盆、礦泉水?瓶、吃飯盆?和勺子、兩?張紙、呼啦?圈等8、?哨子一個(gè)?9、學(xué)生穿?校服10?、培訓(xùn)服務(wù)?人員開場(chǎng)?白尊敬的?各位家長：?非常感謝您?的理解、支?持，謝謝你?們!我知?道這一聲謝?謝不能表達(dá)?我對(duì)您的謝?意，也彌補(bǔ)?不了給您帶?來的各種不?便。但我希?望在這次活?動(dòng)，我們能?有深刻的人?生體會(huì)。?我的愿望是?：在這次活?動(dòng)中讓我?們靜下心來?，放松自己?，放下我們?身邊的如意?與不如意?讓我們的心?軟下來，隨?著活動(dòng)而動(dòng)?，去參與、?去體驗(yàn)、去?感悟開心?，就綻放的?笑感動(dòng)，?讓淚自然的?流別刻意?，別控制，?別阻止最?后的收獲會(huì)?因你心境的?不同而不同?把心定住?，這次活動(dòng)?只屬于你我?關(guān)掉手機(jī)?，這段時(shí)間?只屬于你我?附錄一：?暖場(chǎng)項(xiàng)目?名稱：暖場(chǎng)?項(xiàng)目任務(wù)?：讓大家鼓?掌，為家長?鼓掌、為孩?子鼓掌、為?自己鼓掌。?項(xiàng)目流程?：1、尊?敬的各位家?長，我們老?師和工作人?員用掌聲感?謝您的到來?!2、同?學(xué)們，為了?感謝父母的?到來，用掌?聲表達(dá)我們?對(duì)家長的謝?意!讓父母?聽到我們的?真誠!讓父?母聽到我們?的謝意!用?掌聲加上喊?聲告訴你家?長，“我要?做優(yōu)秀的”?。3、各?位家長、老?師，用掌聲?告訴孩子你?們是我們的?希望，用掌?聲告訴孩子?你們是最棒?的!4、?各位家長，?今天我們一?起做一次游?戲、一次體?驗(yàn)，我們是?游戲的參與?者，請(qǐng)放下?我們的身份?，盡情的投?入到游戲中?。我們做的?是一次體驗(yàn)?，敞開心扉?，讓你的感?情自然流露?。我們是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，用?你的情緒感?染我們身旁?的人。家長?是孩子的榜?樣，您是孩?子體驗(yàn)當(dāng)中?的表率。放?開點(diǎn)、開心?點(diǎn)，讓我們?拉起手，圍?成一個(gè)圈，?拍一拍，揉?一揉，“蹦?一蹦呀跳一?跳”看誰還?放不開??附錄二：仰?臥起坐項(xiàng)?目名稱：仰?臥起坐項(xiàng)?目任務(wù)：限?度完成仰臥?起坐，再加?____個(gè)?、____?個(gè)，要有鼓?勵(lì)。項(xiàng)目?流程：1?、介紹規(guī)則?：學(xué)生、?家長抓住一?根桿，共同?完成___?_個(gè)(家長?)、___?_個(gè)(學(xué)生?)，對(duì)應(yīng)父?母學(xué)生按住?腳，不能完?成的學(xué)生_?___個(gè)俯?臥撐。完成?后再加__?__個(gè)、_?___個(gè)，?按住腳的給?與鼓勵(lì)2?、順序：學(xué)?生開始家長?開始項(xiàng)目?交流：1?、只要努力?，仰臥起坐?我們可以做?的再多幾個(gè)?，其他事我?們可以做的?更好呢，道?理是一樣。?2、學(xué)生?是需要鼓勵(lì)?的不是指責(zé)?，家長也是?需要鼓勵(lì)的?，孩子你做?過嗎?3?、不用說話?，用肢體語?言鼓勵(lì)一下?自己的孩子?。4、如?果有懲罰：?孩子，當(dāng)你?犯錯(cuò)誤時(shí)，?你知道誰在?替你受罰嗎??附錄三?：盲人啞巴?項(xiàng)目名稱?：盲人啞巴?項(xiàng)目任務(wù)?：啞巴引導(dǎo)?盲人跨越障?礙。項(xiàng)目?流程：1?、規(guī)則：家?長扮演啞巴?，學(xué)生扮演?盲人，雙方?都不能說話?，啞巴用戶?肢體語言告?訴盲人行進(jìn)?路線，跨過?障礙路線完?成任務(wù)。?2、障礙：?包括上凳子?、跨過水盆?、礦泉水瓶?、飯盆等。?3、活動(dòng)?開始前，父?母不交流，?分組，孩子?盲人、家長?啞巴。4?、活動(dòng)結(jié)束?后，家長孩?子拉著手，?用肢體交流?，在總結(jié)體?會(huì)中體會(huì)感?恩。項(xiàng)目?開場(chǎng)：當(dāng)我?們?cè)诎踩蝗?睡時(shí)，家長?卻在外面忙?于生計(jì)，家?里突然燃起?大火，你在?大火中，雙?眼失去了光?明，而趕回?家的家長在?一遍又一遍?的呼喊你時(shí)?，再也說不?出話來。最?后家長在一?個(gè)角落找到?了你，現(xiàn)在?家長要和你?完成一次艱?難的逃生。?逃生中，不?許說話……?項(xiàng)目交流?：1、孩?子你小的時(shí)?候，父母是?這樣扶著學(xué)?走路的。?2、家長用?肢體語言鼓?勵(lì)一下孩子?，孩子用肢?體語言感謝?父母。附?錄四：愛的?體驗(yàn)項(xiàng)目?名稱：愛的?體驗(yàn)項(xiàng)目?任務(wù)：在背?景音樂下做?主持人要求?做的動(dòng)作用?心體會(huì)。?項(xiàng)目流程：?1、翟鴻?燊的愛的體?驗(yàn)2、家?長孩子相對(duì)?而坐，閉上?眼睛，按照?主持人的要?求用心去做?，用心去體?會(huì)。3、?全體一起做?。4、不?要擦拭眼淚?，讓眼淚自?然流淌項(xiàng)?目交流1?、孩子用肢?體語言感謝?父母。2?、家長表達(dá)?孩子你是我?的希望，也?是我的驕傲?。3、孩?子告訴父母?今后如何做?。孩子戶?外拓展策劃?方案（三）?一:夏令?營的宗旨和?目的教給?孩子一套學(xué)?習(xí)、記憶的?方法。在體?驗(yàn)教學(xué)中，?培養(yǎng)孩子感?恩的心態(tài)和?樹立強(qiáng)大的?自信。讓孩?子在快樂中?，擁有一次?非凡而難忘?的智慧成長?。二:夏?令營活動(dòng)宣?傳方案1?、電視臺(tái)宣?傳。根據(jù)當(dāng)?地電視臺(tái)情?況，選擇合?適的電視臺(tái)?合作。宣傳?重點(diǎn)是本次?夏令營的特?色，除強(qiáng)調(diào)?給孩子帶來?樂趣和成長?的同時(shí)，還?應(yīng)注意廣告?宣傳中要抓?住父母的心?，讓父母覺?得這正是他?們孩子成長?需要培養(yǎng)的?。宣傳方式?可以通過廣?告片的制作?或者是通過?游字。廣告?制作可以外?包給廣告公?司，游字費(fèi)?用較低但效?果不是很突?出。是和電?視臺(tái)聯(lián)動(dòng)，?部分電視臺(tái)?也愿意制作?一期夏令營?的活動(dòng)，這?樣電視臺(tái)負(fù)?責(zé)宣傳，本?機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組?織活動(dòng)，報(bào)?名可以通過?電視臺(tái)和直?接到本機(jī)構(gòu)?報(bào)名。設(shè)置?人數(shù)檔次，?若電視臺(tái)宣?傳低于人，?本機(jī)構(gòu)將不?負(fù)任何費(fèi)用?，人數(shù)在某?一檔次，電?視臺(tái)提成利?潤的，人數(shù)?在電視臺(tái)提?成利潤的。?讓電視臺(tái)有?動(dòng)力去宣傳?第二種方?式，支付適?當(dāng)?shù)膹V告費(fèi)?，并允許電?視臺(tái)制作節(jié)?目，另外給?電視臺(tái)一定?的名額免費(fèi)?參加，限于?電視臺(tái)工作?人員的子女?。名額的設(shè)?置根據(jù)報(bào)名?人數(shù)的一定?比例，報(bào)名?人數(shù)多，給?電視臺(tái)名額?也多?；蚴?直接通過基?本廣告費(fèi)用?加上電視臺(tái)?報(bào)名人數(shù)支?付一定的獎(jiǎng)?勵(lì)。2、?報(bào)紙合作:?選擇當(dāng)?shù)赜?影響力的報(bào)?紙，前期通?過每周一次?的報(bào)廣宣傳?和軟文宣傳?。在活動(dòng)報(bào)?名階段，加?大廣告投入?次數(shù)。在活?動(dòng)報(bào)名截止?前____?天，可以多?用幾個(gè)版面?進(jìn)行宣傳。?合作方式可?以直接支付?廣告費(fèi)，或?是和報(bào)紙進(jìn)?行有獎(jiǎng)活動(dòng)?，比方說在?報(bào)社報(bào)名，?每第十名報(bào)?名者可以減?免一半的活?動(dòng)費(fèi)用。通?過給一定名?額到報(bào)社作?為回報(bào)3?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳?:鄉(xiāng)鎮(zhèn)有大?量的留守孩?子，暑假孩?子父母不知?道如何安排??？梢哉衅?部分兼職人?員，在部分?鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場(chǎng)通?過帳篷和宣?傳單頁，_?___展架?的形勢(shì)進(jìn)行?為期幾天的?現(xiàn)場(chǎng)直接報(bào)?名。兼職人?員的費(fèi)用直?接支付就好?了，鼓勵(lì)積?極性可以給?報(bào)名人數(shù)多?的團(tuán)隊(duì)適當(dāng)?的獎(jiǎng)金作為?激勵(lì)4、?和社區(qū)合作?:選擇一些?比較大的社?區(qū)，和社區(qū)?合作。社區(qū)?幫忙或允許?進(jìn)入宣傳，?給社區(qū)一定?的報(bào)名優(yōu)惠?。5、和?學(xué)校進(jìn)行合?作:學(xué)校缺?乏戶外教學(xué)?的條件，可?以通過提供?戶外教學(xué)的?幫助，或通?過贈(zèng)送名額?給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?等方式進(jìn)行?合作。成本?較低，只需?要學(xué)校老師?幫忙宣傳，?讓孩子將單?頁帶回家父?母參考。父?母對(duì)學(xué)校推?薦的活動(dòng)信?任度更高，?這種方式成?本低效果好?。6、步?行街和廣場(chǎng)?宣傳:夏天?家庭一般在?傍晚出門，?聚集在廣場(chǎng)?等地方。廣?場(chǎng)一般有大?的戶外LE?D電子屏，?可以支付一?定的費(fèi)用，?在傍晚以一?定的頻次進(jìn)?行本次夏令?營活動(dòng)的宣?傳。后繼?服務(wù):1?、參加第一?次活動(dòng)的人?員，如果參?加第二次將?優(yōu)惠一定的?比例2、?活動(dòng)結(jié)束后?制作光碟送?給每個(gè)參賽?家庭3、?活動(dòng)結(jié)束后?，贈(zèng)送父母?一張免費(fèi)咨?詢卡，可以?到本教育機(jī)?構(gòu)對(duì)孩子的?問題進(jìn)行免?費(fèi)咨詢或是?通過免費(fèi)參?與本教育機(jī)?構(gòu)的活動(dòng)，?來給父母教?育孩子提高?參考和幫助?。孩子戶?外拓展策劃?方案（四）?一、活動(dòng)?的背景現(xiàn)?在的孩子基?本上都是獨(dú)?生子女，他?們的要求家?長都會(huì)極力?滿足。因此?也就養(yǎng)成了?孩子的一些?不良的生活?品質(zhì):任性?、自私、責(zé)?任感不強(qiáng)、?合作意識(shí)薄?弱、意志力?不夠堅(jiān)韌等?。因此，冬?令營以“快?樂成長”為?宗旨增強(qiáng)孩?子責(zé)任心，?培養(yǎng)孩子的?自我管理能?力。讓孩子?在自然環(huán)境?中關(guān)心他人?，在客服困?境中建立頑?強(qiáng)精神，在?團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中?建立自信和?團(tuán)隊(duì)精神，?在學(xué)習(xí)過程?中積累學(xué)習(xí)?方法。二?、活動(dòng)目的?培養(yǎng)青少?年積極健康?的心態(tài)，積?極進(jìn)取的人?生態(tài)度;了?解自身優(yōu)點(diǎn)?，更積極客?觀的看待缺?點(diǎn)，提高自?我認(rèn)知能;?激發(fā)孩子與?人交往的，?鍛煉孩子與?人溝通和交?流的能力;?能夠讓孩子?感受到有知?心朋友的關(guān)?心，感受到?積極的情感?溝通;理解?和支持他人?，有較強(qiáng)的?換位思考能?力;處理事?情的應(yīng)變能?力以及面對(duì)?困境的勇氣?;培養(yǎng)孩子?的創(chuàng)新思維?、組織能力?、人格魅力?的展現(xiàn);回?歸大自然，?陶冶情操，?磨練意志，?接受考驗(yàn)，?挑戰(zhàn)自我，?熔煉團(tuán)隊(duì)!?三、活動(dòng)?的意義為?了培養(yǎng)孩子?的心智成長?，通過團(tuán)體?活動(dòng)、感恩?教育、心理?游戲、拓展?訓(xùn)練等形式?，逐漸完善?孩子的認(rèn)知?能力、情緒?調(diào)節(jié)能力、?人際溝通能?力及堅(jiān)強(qiáng)的?意志力。?四、活動(dòng)的?主題成長?與快樂”融?合青少年實(shí)?訓(xùn)冬夏令營?。聯(lián)系人?:聯(lián)系電?話:孩子?戶外拓展策?劃方案（五?）一、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、一次性臺(tái)?布數(shù)個(gè)2?、彩虹傘?3、小禮物?人手一份?4、彩色皺?紙人手一條?5、歡快?的音樂和錄?音機(jī)，電池?6、長繩?一條7、?照相機(jī)二?、游戲安排?1、親子?游戲:(?1)豬八戒?背媳婦:家?長背著幼兒?跑到對(duì)面，?讓幼兒拿一?個(gè)禮物(酸?奶)，(?2)玩報(bào)紙?:a、走小?路:家長把?兩張報(bào)紙依?次鋪在地上?，讓幼兒從?報(bào)紙上走到?對(duì)面，b?、玩紙球:?把報(bào)紙揉成?球，隨意地?踢、投擲，?(3)彩?虹傘:a、?炒豆豆:把?紙球放在彩?虹傘中間，?全體幼兒一?起拉起彩虹?傘，抖動(dòng)彩?虹傘，炒豆?豆，b、?鉆山洞:兩?位家長拉起?彩虹傘的對(duì)?角，成一個(gè)?山洞，幼兒?排著隊(duì)從山?洞里鉆過，?c、捕魚?:拉著彩虹?傘的對(duì)角當(dāng)?成魚網(wǎng)，幼?兒當(dāng)成小魚?，(4)?彩帶舞:讓?幼兒隨著音?樂自由起舞?，(準(zhǔn)備:?彩色皺紙每?人一條，音?樂，錄音機(jī)?，)(5?)跳長繩:?幼兒全體坐?成一個(gè)大圓?圈，家長們?來跳長繩，?2、大家?圍坐在一起?聽著歡快的?音樂進(jìn)行野?餐，3、?集體統(tǒng)一玩?____個(gè)?游樂項(xiàng)目?4、大家三?五成群，自?由活動(dòng)三?、活動(dòng)宗旨?增進(jìn)老師?家長們的相?互了