小學(xué)教科室工作職責(zé)范文（7篇）

第9頁共9頁小學(xué)教科?室工作職?責(zé)范文?一、在校?長領(lǐng)導(dǎo)下?管理學(xué)校?和常規(guī)教?研和教育?科研工作?。二、?全面貫徹?__教育?方針，深?入推進學(xué)?校教育教?學(xué)改革，?具體做好?以下幾項?工作。?1、制訂?和實施年?度學(xué)校教?研教改工?作計劃，?制定教師?教研教改?方面的目?標(biāo)管理方?案，制定?有關(guān)學(xué)校?教研、教?育科研的?工作制度?，撰寫學(xué)?校教研教?改工作總?結(jié)，并報?市教研室?備案。?2、負責(zé)?教研組教?研工作管?理，指導(dǎo)?教研組、?備課組進?行教材教?法的研究?，開展教?研活動。?3、積?極配合市?教研室開?展教研教?改活動，?努力完成?市教研室?布置的各?項任務(wù)，?組織教師?參與全市?性的區(qū)域?性課題實?驗。4?、從本校?實際出發(fā)?，確定校?級研究與?實驗課題?，負責(zé)課?題管理，?組織教改?實驗，做?好課題的?申報論證?、立項、?評價及資?料管理等?工作;鼓?勵并排?導(dǎo)教師自?選實驗課?題，做好?對教師自?選課題的?審定和管?理工作。?5、及?時總結(jié)和?推介教研?教改經(jīng)驗?，組織教?師撰寫教?研教改論?文和經(jīng)驗?總結(jié)，負?責(zé)向上級?有關(guān)部門?推薦優(yōu)秀?論文和經(jīng)?驗總結(jié)，?鼓勵教師?向有關(guān)刊?物投搞。?6、會?同教務(wù)處?組織課堂?教學(xué)研究?與評價活?動。7?、負責(zé)教?師培訓(xùn)工?作。組織?教師的繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?搞好各級?骨干教師?培訓(xùn)、教?師的普通?話培訓(xùn)和?運用現(xiàn)代?教育手段?的培訓(xùn)。?組織多種?形式的理?論輔導(dǎo)活?動，幫助?廣大教師?了解現(xiàn)代?教育思想?，學(xué)習(xí)、?掌握、運?用現(xiàn)代教?育科學(xué)理?論，提高?教師隊伍?的整體素?質(zhì)。8?、做好教?育科研信?息的收集?、整理等?工作，及?時為教師?提供教研?教改信息?。9、?負責(zé)籌辦?學(xué)校每年?的教研工?作總結(jié)表?彰會，負?責(zé)編印學(xué)?校年度優(yōu)?秀教研論?文集。?10、與?教務(wù)處共?同負責(zé)組?織好教研?組工作定?期匯報和?督查會議?。三、?教科室成?員應(yīng)加強?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身的政治?思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，教科?室負責(zé)人?要求做到?以下幾點?：1、?熱愛本職?工作，有?強烈的事?業(yè)心和責(zé)?任感，能?出色地完?成工作。?2、銳?意開拓，?勤于學(xué)習(xí)?，勇于探?索，敢于?創(chuàng)新，不?斷提高理?論水平，?更新教育?思想，作?教研教改?的帶頭人?。3、?深入教學(xué)?第一線，?掌握第一?手材料，?教科室主?任每期聽?課應(yīng)不少?于___?_節(jié)。?四、教科?室接受市?教研室的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)范?文（二）?教科室?是校長直?接領(lǐng)導(dǎo)下?的教育研?究機構(gòu)，?它與學(xué)校?的教務(wù)處?、德育處?、總務(wù)處?和校長辦?公室并行?，負責(zé)管?理學(xué)校的?教育科研?工作，向?校長負責(zé)?，它所布?置的工作?任務(wù)是行?政性的，?全校的教?職工應(yīng)認?真執(zhí)行。?其主要職?責(zé)是：?一、制定?和實施學(xué)?校的教科?研工作計?劃，收集?教科研、?教學(xué)管理?工作的情?報，為校?長決策提?供信息和?依據(jù)，為?提高教師?的教科研?水平服務(wù)?。二、?開展對學(xué)?校課堂教?學(xué)動態(tài)和?改革方向?的研究與?指導(dǎo)工作?，編擬學(xué)?校課程教?材改革方?案和校本?課程標(biāo)準(zhǔn)?，并指導(dǎo)?改革的實?驗與推廣?。研究與?編寫教育?的教學(xué)資?料，匯編?教學(xué)、教?改經(jīng)驗和?動態(tài)資料?。三、?研究并承?擔(dān)學(xué)業(yè)評?價的改革?與實施工?作，指導(dǎo)?各學(xué)科教?學(xué)和教師?教育教學(xué)?研究，承?擔(dān)教學(xué)、?教改經(jīng)驗?的總結(jié)和?推廣工作?。四、?積極開展?教育科研?和教改實?驗，建立?對教育教?學(xué)有較大?現(xiàn)實意義?的課題組?，組織各?教研組、?課題組認?真開展教?科研活動?。五、?收集教科?研成果并?進入檔案?。為教師?考核、職?稱評定，?為推薦骨?干教師、?學(xué)科帶頭?人、優(yōu)秀?教師提供?準(zhǔn)確詳實?的事實材?料。為校?長對教師?作出客觀?、公正的?評價提供?依據(jù)。?六、組織?教師學(xué)習(xí)?先進的教?育教學(xué)理?論，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，探索現(xiàn)?代教學(xué)模?式和教學(xué)?規(guī)律，不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量和?改革效率?。開展教?師繼續(xù)教?育和校本?培訓(xùn)工作?。七、?主持學(xué)校?現(xiàn)代技術(shù)?教育工作?，推動多?媒體輔助?教學(xué)的開?展和運用?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)范?文（三）?學(xué)校教?科室是學(xué)?校行政領(lǐng)?導(dǎo)下的校?級教育科?學(xué)研究組?織管理機?構(gòu)。它的?主要工作?職責(zé)是：?1、堅?持把教育?科研作為?以教師為?主體的群?眾性教育?科研，作?為教育理?論和教育?教學(xué)實踐?聯(lián)系的中?介，使教?育理論在?教育教學(xué)?實踐中物?化，使教?育教學(xué)實?踐升華出?反映規(guī)律?、揭示本?質(zhì)的經(jīng)驗?和理論。?2、積?極研究學(xué)?校教育教?學(xué)改革中?的重大問?題和現(xiàn)實?問題，為?學(xué)校行政?決策和教?育改革提?供理論和?實踐依據(jù)?，為提高?教育教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)?。3、?普及教育?科研知識?，有計劃?地開展教?育科研活?動，促進?活躍的教?育科研氛?圍的形成?。4、?根據(jù)學(xué)校?教育改革?的發(fā)展和?課題研究?的實際狀?況，有計?劃、有針?對性地組?織教師學(xué)?習(xí)現(xiàn)代化?教育理論?，充分發(fā)?揮教育理?論在教育?教學(xué)實踐?中的指導(dǎo)?作用。?5、發(fā)動?教師參與?教育科研?，加強團?結(jié)群眾性?教育科研?隊伍建設(shè)?，通過教?育科研，?促進教師?素質(zhì)的提?高。6?、認真做?好本校教?育科研的?課題規(guī)劃?，做到立?足現(xiàn)實，?著眼未來?，統(tǒng)籌兼?顧，合理?安排，措?施配套，?不斷推進?，形成以?研究本校?教育教學(xué)?改革實踐?為主線的?不同層次?的研究課?題。7?、堅持把?課題管理?作為學(xué)校?教育科研?管理中重?要的部分?，對課題?管理實行?程管理，?包括選題?階段的立?題論證、?實施過程?中的中期?管理和后?期成果鑒?定與評價?、研究成?果的推廣?與應(yīng)用等?主要階段?的各項內(nèi)?容。8?、認真總?結(jié)教師中?先進的教?育教學(xué)經(jīng)?驗，積極?推廣優(yōu)秀?的教育教?學(xué)研究成?果。9?、開展優(yōu)?秀教育教?學(xué)研究成?果評獎活?動，及時?向?qū)W校行?政推薦、?表彰教育?科研的先?進個人、?課題組。?10、?認真做好?教育科研?檔案管理?，包括課?題檔案、?管理檔案?及綜合檔?案等管理?，使之系?統(tǒng)化、規(guī)?范化和科?學(xué)化。?11、有?目的、有?意識地搜?集和加工?能為學(xué)校?教育科研?、教育決?策、教育?實踐服務(wù)?的情報住?處及時向?教師介紹?國內(nèi)外教?育改革動?態(tài)，努力?辦好?？?。12?、合理使?用科研經(jīng)?費，提高?學(xué)校教育?科研的投?入。小?學(xué)教科室?工作職責(zé)?范文（四?）教科?室是學(xué)校?教育科學(xué)?研究的職?能機構(gòu)。?教科室主?任是教科?室的主要?負責(zé)人，?在分管校?長領(lǐng)導(dǎo)下?主持教育?科研工作?，教科室?主任助理?配合教科?室主任做?好相關(guān)工?作。1?、定期組?織教師學(xué)?習(xí)教育科?學(xué)研究理?論，根據(jù)?校長室提?出的學(xué)校?工作規(guī)劃?、計劃，?草擬學(xué)校?教育科學(xué)?研究工作?規(guī)劃、計?劃，并認?真組織實?施，及時?總結(jié)。?2、協(xié)助?校長做好?學(xué)校教育?科學(xué)研究?重要課題?的規(guī)劃、?申報、論?證等工作?。3、?及時、準(zhǔn)?確、有效?地收集和?介紹教育?科學(xué)研究?信息，為?學(xué)校的教?育科學(xué)研?究決策提?供咨詢，?為教師的?教育科學(xué)?研究活動?提供參考?。4、?切實抓好?校內(nèi)教育?科學(xué)研究?項目的實?施、管理?、總結(jié)和?成果的推?廣工作，?親自參與?、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校所承擔(dān)?的國家、?省、市、?區(qū)課題項?目。5?、負責(zé)學(xué)?校教育科?學(xué)研究的?普及工作?，組織各?種活動，?努力提高?學(xué)校教育?科學(xué)研究?骨干的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和?科學(xué)研究?能力。?6、負責(zé)?辦好校刊?，檢查教?師教學(xué)隨?筆，組織?教師參加?各級各類?論文評比?并及時做?好統(tǒng)計工?作。7?、做好教?科研成果?的統(tǒng)計和?獎勵工作?。8、?保持與市?、區(qū)教科?所的聯(lián)系?，接受市?、區(qū)教科?所的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)，完?成市、區(qū)?教科所下?達的各項?任務(wù)。?小學(xué)教科?室工作職?責(zé)范文（?五）教?科室是學(xué)?校教育科?學(xué)研究的?職能機構(gòu)?。教科室?主任是教?科室的主?要負責(zé)人?，在分管?校長領(lǐng)導(dǎo)?下主持教?育科研工?作，教科?室主任助?理配合教?科室主任?做好相關(guān)?工作。?1、定期?組織教師?學(xué)習(xí)教育?科學(xué)研究?理論，根?據(jù)校長室?提出的學(xué)?校工作規(guī)?劃、計劃?，草擬學(xué)?校教育科?學(xué)研究工?作規(guī)劃、?計劃，并?認真組織?實施，及?時總結(jié)。?2、協(xié)?助校長做?好學(xué)校教?育科學(xué)研?究重要課?題的規(guī)劃?、申報、?論證等工?作。3?、及時、?準(zhǔn)確、有?效地收集?和介紹教?育科學(xué)研?究信息，?為學(xué)校的?教育科學(xué)?研究決策?提供咨詢?，為教師?的教育科?學(xué)研究活?動提供參?考。4?、切實抓?好校內(nèi)教?育科學(xué)研?究項目的?實施、管?理、總結(jié)?和成果的?推廣工作?，親自參?與、領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校所承?擔(dān)的國家?、省、市?、區(qū)課題?項目。?5、負責(zé)?學(xué)校教育?科學(xué)研究?的普及工?作，組織?各種活動?，努力提?高學(xué)校教?育科學(xué)研?究骨干的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?和科學(xué)研?究能力。?6、負?責(zé)辦好校?刊，檢查?教師教學(xué)?隨筆，組?織教師參?加各級各?類論文評?比并及時?做好統(tǒng)計?工作。?7、做好?教科研成?果的統(tǒng)計?和獎勵工?作。8?、保持與?市、區(qū)教?科所的聯(lián)?系，接受?市、區(qū)教?科所的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，?完成市、?區(qū)教科所?下達的各?項任務(wù)。?小學(xué)教?科室工作?職責(zé)范文?（六）?教科室是?校長直接?領(lǐng)導(dǎo)下的?教育研究?機構(gòu)，它?與學(xué)校的?教務(wù)處、?德育處、?總務(wù)處和?校長辦公?室并行，?負責(zé)管理?學(xué)校的教?育科研工?作，向校?長負責(zé)，?它所布置?的工作任?務(wù)是行政?性的，全?校的教職?工應(yīng)認真?執(zhí)行。其?主要職責(zé)?是：一?、制定和?實施學(xué)校?的教科研?工作計劃?，收集教?科研、教?學(xué)管理工?作的情報?，為校長?決策提供?信息和依?據(jù)，為提?高教師的?教科研水?平服務(wù)。?二、開?展對學(xué)校?課堂教學(xué)?動態(tài)和改?革方向的?研究與指?導(dǎo)工作，?編擬學(xué)校?課程教材?改革方案?和校本課?程標(biāo)準(zhǔn)，?并指導(dǎo)改?革的實驗?與推廣。?研究與編?寫教育的?教學(xué)資料?，匯編教?學(xué)、教改?經(jīng)驗和動?態(tài)資料。?三、研?究并承擔(dān)?學(xué)業(yè)評價?的改革與?實施工作?，指導(dǎo)各?學(xué)科教學(xué)?和教師教?育教學(xué)研?究，承擔(dān)?教學(xué)、教?改經(jīng)驗的?總結(jié)和推?廣工作。?四、積?極開展教?育科研和?教改實驗?，建立對?教育教學(xué)?有較大現(xiàn)?實意義的?課題組，?組織各教?研組、課?題組認真?開展教科?研活動。?五、收?集教科研?成果并進?入檔案。?為教師考?核、職稱?評定，為?推薦骨干?教師、學(xué)?科帶頭人?、優(yōu)秀教?師提供準(zhǔn)?確詳實的?事實材料?。為校長?對教師作?出客觀、?公正的評?價提供依?據(jù)。六?、組織教?師學(xué)習(xí)先?進的教育?教學(xué)理論?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?探索現(xiàn)代?教學(xué)模式?和教學(xué)規(guī)?律，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量和改?革效率。?開展教師?繼續(xù)教育?和校本培?訓(xùn)工作。?七、主?持學(xué)校現(xiàn)?代技術(shù)教?育工作，?推動多媒?體輔助教?學(xué)的開展?和運用。?小學(xué)教?科室工作?職責(zé)范文?（七）?教科室是?學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)下的?校級教育?科學(xué)研究?組織管理?結(jié)構(gòu)。它?的主要工?作職責(zé)是?：1、?堅持把教?育科研作?為以教師?為主體的?群眾性教?育科研，?作為教育?理論和教?育教學(xué)實?踐聯(lián)系的?中介，使?教育教學(xué)?實踐升華?出反映規(guī)?律、揭示?本質(zhì)的經(jīng)?驗和理論?。2、?積極研究?學(xué)校教育?教學(xué)改革?中的重大?問題和現(xiàn)?實問題，?為學(xué)校行?政決策和?教育改革?提供理論?和實踐依?據(jù)，為提?高教育教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。3?、普及教?育科研知?識，有計?劃地開展?教育科研?活動，促?進活躍的?教育科研?氛圍的形?成。4?、根據(jù)學(xué)?生教育改?革的發(fā)展?和課題研?究的實際?狀況，有?計劃、有?針對性地?組織教師?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?化教育理?論，充分?發(fā)揮教育?理論在教?育教學(xué)實?踐中的指?導(dǎo)作用。?5、認?真做好本?校教育科?研的課題?規(guī)劃，做?到立足現(xiàn)?實，著眼?于未來，?統(tǒng)籌兼顧?，合理安?排，措施?配套，不?斷推進，?形成以研?究本校教?育教學(xué)改?革實踐為?主線的不?同層次的?研究課題?。6、?堅持把課?題管理作?為學(xué)校教?育科研管?理中最重?要的部分?，對課題?管理實行?全程管理?，包括選?題階段的?立題論證?、實施過?程中的中?期管理和?后期成果?鑒定與評?價、研究?