2024屆貴州省銅仁市思南縣化學九年級第一學期期中綜合測試試題含答案解析

2024屆貴州省銅仁市思南縣化學九年級第一學期期中綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗方案，不能達到實驗目的的是選項

實驗目的

實驗方案

A

檢驗氧氣

用帶火星的木條

B

鑒別氮氣和二氧化碳

分別加入澄清石灰水

C

鑒別水和過氧化氫溶液

分別加入少量二氧化錳

D

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加足量鐵粉并過濾

A．A B．B C．C D．D2．釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列對其說法不正確的是A．元素符號為POB．質(zhì)子數(shù)為84C．相對原子質(zhì)量為209D．屬于金屬元素3．下列物質(zhì)中，化學式書寫正確的是（）A．氫氧化鈣CaOH B．氯化鉀KCl2C．硫酸銅CuSO4 D．氧化鐵FeO4．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A．Zn2+：一個鋅離子帶2個單位正電荷B．SO2:二氧化硫中含有兩個氧原子C．2H:2個氫元素D．:氧化鈣的化合價為+2價5．常溫常壓下在實驗室收集CO2，與選擇收集方法無關的信息是A．CO2的密度 B．CO2在水中的溶解能力大小C．空氣的密度 D．CO2的顏色6．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．如下歸納有錯誤的一組是（）A日常物質(zhì)的區(qū)別B化學物質(zhì)中的“三”①區(qū)別硬水與軟水﹣﹣用肥皂水檢驗②區(qū)別O2和CO2﹣﹣帶火星的木條①三種可加熱儀器﹣﹣試管、燒杯、蒸發(fā)皿②構成物質(zhì)的三種微粒﹣﹣分子、原子、離子C安全常識D元素與人體健康①廚房煤氣管漏氣﹣﹣打開吸油煙機排氣②實驗時碰倒酒精燈著火﹣﹣用濕抹布蓋火①缺鐵﹣﹣易引起貧血②缺鈣﹣﹣易得佝僂病或骨質(zhì)疏松A．A B．B C．C D．D7．圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（）

XYZA溶質(zhì)溶劑溶液B懸濁液乳濁液溶液C氧化物單質(zhì)化合物D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D8．現(xiàn)有CO和CO2混合氣體，采用圖是實驗室裝置可以：①檢驗CO2氣體，②分離CO和CO2混合氣體，③干燥CO2或CO氣體．實驗所需的試劑有：稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水．下列說法不正確的是（）A．甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液B．乙中應盛放濃硫酸C．丙中應盛放稀鹽酸D．首先分離得到的是CO2氣體，而后得到CO氣體9．下列有關計算結(jié)果錯誤的是()A．Na2FeO4中Fe元素的化合價為+6價B．CuSO4﹒5H2O中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40%C．如圖一個丙烯分子中含有9個原子D．等質(zhì)量的SO2和SO3分子個數(shù)比是5:410．芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構示意圖與硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅元素的核電荷數(shù)為14B．硅元素是地殼中含量第二高的元素C．硅元素在元素周期表中位于第三周期D．硅的相對原子質(zhì)量為28.09g11．在今年“兩會“，“抗癌藥等5類藥品優(yōu)先進醫(yī)保”登上了熱搜。羥喜樹堿（C20H16N2O5）是一種抗癌藥物。下列有關羥喜樹堿的說法正確的是（）A．羥喜樹堿中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小B．羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：5C．每個羥喜樹堿分子含有1個N2O5分子D．羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成12．學生具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證。下列實驗操作或事故處理方法正確的是A．藥液濺進眼里要立即用大量的水沖洗B．皮膚上不慎沾上堿液，馬上用稀鹽酸中和C．試管洗滌干凈后，將試管口向上放置在試管架上D．使用過的膠頭滴管可以不用清洗直接吸取其他試劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖所示實驗，請回答：（1）實驗Ⅰ中，有一處錯誤，這一錯誤導致的后果是__________。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式（或化學方程式）_________。（2）實驗Ⅱ中，集氣瓶里少量水的作用是________________，紅磷在空氣中燃燒的文字表達式（或化學方程式）為__________________。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水上升不到刻度4處，其原因可能是____________（寫1種）。（3）實驗Ⅲ中，玻璃棒的作用是_______________。操作時，玻璃棒要斜靠在_____層濾紙上。過濾操作時，如果過濾的速度偏慢，其原因可能是__________。14．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖。請回答：（1）寫出圖中標號儀器的名稱是：①_____；②_____。（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置可選用D裝置，理由是_____；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）進入。（3）寫出實驗室制取氧氣的文字表達式_____。（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了_____的固體小顆粒的緣故。（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_____，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是_____，寫出此反應的文字表達式_____。15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）圖中儀器a的名稱是______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，應用的發(fā)生裝置為____（填字母序號，下同）。（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為______。（4）為了獲得較為干燥的氧氣，應選用的收集裝置為______。（5）鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶中要預留一些水，原因是______，該實驗的現(xiàn)象是______。16．某同學為了探究氧氣的性質(zhì),做了如下實驗。收集兩瓶氧氣后正放在桌面上,蓋好玻璃片后備用。（1）將帶火星的木條插入其中一個集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是______。（2）另一瓶氧氣用于做如圖所示細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。該實驗的現(xiàn)象是______，而鐵絲不能在空氣中燃燒是因為______；（3）此實驗有一個明顯的不足會造成的后果是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．把氯酸鉀和二氧化錳的混合物共7g放在試管中加熱，完全反應后，冷卻。稱得剩余固體5.08g。求：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算可制得氧氣多少克？（2）剩余固體中含有什么物質(zhì)？各多少克？18．過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明用如圖所示裝置探究分子的性質(zhì)。觀察到的現(xiàn)象是_____。由此得出的結(jié)論是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】試題分析：氧氣能使帶火星的小木條復燃，A正確；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，B正確；二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣，C正確；鐵與稀硫酸反應會生成硫酸亞鐵，帶入了新的雜質(zhì)，D錯誤。故選D。考點：物質(zhì)的鑒別2、A【解題分析】A.一個元素符號中有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；B.原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；C.相對原子質(zhì)量為209，正確；D.屬于金屬元素，正確。故選A。3、C【解題分析】試題分析：氫氧化鈣Ca（OH）2；氯化鉀KCl；硫酸鈉Na2SO4；氧化鐵Fe2O3。故選C．考點：符號的含義4、A【解題分析】

A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Zn2+中的“2”表示一個鋅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。

B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。

D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。

故選：A。5、D【解題分析】

氣體的收集方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氣體在水中的溶解能力確定是否能用排水法收集，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小關系確定是否可用排空氣法，但與氣體本身的顏色無關?！绢}目詳解】常溫常壓下在實驗室收集CO2，根據(jù)CO2的密度比空氣的密度大，且不跟空氣中的氧氣等氣體反應，選擇用向上排空氣法收集；因為CO2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在選擇二氧化碳的收集方法時需要考慮的是CO2的密度、空氣的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考慮二氧化碳氣體的顏色，選項D符合題意。故選D。6、C【解題分析】

A、在水樣中分別加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；氧氣的助燃性和二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，把帶火星的小木條伸入氣體中，能使木條復燃的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，所以正確；B、試管和蒸發(fā)皿能直接加熱，燒杯要墊上石棉網(wǎng)加熱；構成物質(zhì)的粒子主要有三種，即分子、原子、離子，所以正確；C、煤氣有可燃性，與空氣或氧氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸，電器使用時會產(chǎn)生電火花，所以煤氣泄漏打開抽油煙機，所以錯誤；D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺鐵會患貧血；鈣是構成骨胳和牙齒的主要元素，缺鈣幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，所以正確。故選C。7、A【解題分析】

A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，溶液包含著溶質(zhì)和溶劑，溶質(zhì)和溶劑是并列關系，故A正確；B、懸濁液、乳濁液、溶液屬于并列關系，故B錯誤；C、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，化合物不包含單質(zhì)，故C錯誤；D、不和溶液與不飽和溶液屬于并列關系，與溶液的濃稀沒有關系，故D錯誤。故選A。8、D【解題分析】

A、甲中盛放的液體能吸收二氧化碳，一般用氫氧化鈉溶液吸收的完全，又因為該實驗裝置可以檢驗二氧化碳的存在，所以甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液，故A說法正確；B、乙中盛放濃硫酸是為了干燥分離出來的氣體，因為濃硫酸具有吸水性，故B說法正確；C、甲中的氫氧化鈉與二氧化碳生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以丙中盛放鹽酸，鹽酸與碳酸鈉、碳酸鈣反應又生成二氧化碳，故C說法正確；D、由于甲中裝有能吸收二氧化碳的溶液，將一氧化碳和二氧化碳的混合物通過時，二氧化碳被吸收，應該先直接分離出一氧化碳，故D說法錯誤。故選：D。9、B【解題分析】

A.Na2FeO4中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素代數(shù)和為零，F(xiàn)e元素的化合價為+6價，說法正確；B.CuSO4﹒5H2O中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為，說法錯誤；C.如圖一個丙烯分子中含有3個碳原子，6個氫原子，共9個原子，說法正確；D.等質(zhì)量的SO2和SO3分子個數(shù)比是，說法正確。故選：B。10、D【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，該元素的原子序數(shù)、核電荷數(shù)為14，故選項說法正確。B、硅元素是地殼中含量第二高的元素，故選項說法正確。C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硅元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，硅元素位于第3周期，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為28.09，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選：D。11、B【解題分析】

A、羥喜樹堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×16）：（14×2）：（16×5）=60：4：7：20，則羥喜樹堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法錯誤；B、羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×16）：（16×5）=1：5，故選項說法正確；C、分子是由原子構成的，羥喜樹堿分子中不含N2O5分子，故選項說法錯誤；D、羥喜樹堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成的，故選項說法錯誤。故選B?！绢}目點撥】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。12、A【解題分析】

A、藥液濺進眼里要立即用大量的水沖洗，故選項說法正確。B、堿液具有腐蝕性，先應用大量水清洗，并涂上硼酸溶液，故選項說法錯誤。C、試管洗滌干凈后，將試管口向下放置在試管架上，故選項說法錯誤。D、使用過的膠頭滴管，應清洗干凈再吸取其他試劑，以防止污染試劑，故選項說法錯誤。

故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶底部破裂鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白煙、加快集氣瓶的冷卻等）磷+氧氣五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）紅磷的量太少（裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開止水夾等）引流3濾紙沒有緊貼在漏斗內(nèi)壁（或濾紙與漏斗之間有氣泡）【解題分析】

（1）實驗Ⅰ中盛氧氣的集氣瓶中沒有放少量的水或在瓶底鋪一層細沙，鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底部會發(fā)生破裂，故填集氣瓶底部破裂；鐵絲與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的文字表達式寫為：鐵+氧氣四氧化三鐵，反應的化學方程式寫為：3Fe+2O2Fe3O4，故填鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）。（2）實驗Ⅱ中反應后生成五氧化二磷，集氣瓶里少量水可以吸收五氧化二磷，還可以加快集氣瓶的冷卻等），故填吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白煙、加快集氣瓶的冷卻等.）；磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式寫為：磷+氧氣五氧化二磷，反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5，故填磷+氧氣五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）；燃燒紅磷測空氣中氧氣的含量實驗中，如果進入瓶內(nèi)的水不足瓶溶劑的1/5，造成這種現(xiàn)象的原因有紅磷的量太少、裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開止水夾等，故填紅磷的量太少（裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開止水夾等）。（3）實驗Ⅲ為過濾，過濾時玻璃棒的作用是引流，故填引流；過濾時，為防止玻璃棒劃破濾紙，玻璃棒要斜靠在3層濾紙一側(cè)，故填3；如果過濾的速度偏慢，其原因可能是濾紙沒有緊貼在漏斗內(nèi)壁或濾紙與漏斗之間有氣泡，故填濾紙沒有緊貼在漏斗內(nèi)壁（或濾紙與漏斗之間有氣泡）。14、長頸漏斗水槽A氧氣的密度比空氣密度大a雙氧水水＋氧氣五氧化二磷火星四射防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

（1）①長頸漏斗；②水槽；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固、液常溫型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，在裝置B中生成的氧氣會從長頸漏斗下端逸出，所以不選B；收集裝置可選用D裝置，理由是：氧氣的密度比空氣大；氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用E裝置收集氧氣，氣體應從a進入，把水從b端趕出，相當于排水法集氣；如果從b進入，氧氣會從中水冒泡從a又跑掉，無法排出水，無法收集到氧氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：雙氧水水十氧氣；（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了五氧化二磷的固體小顆粒的緣故（煙是固體小顆粒）；（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是：防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶；鐵和氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵十氧氣四氧化三鐵。15、試管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，ABC防止高溫物質(zhì)濺落，炸裂集氣瓶底。銀白色鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體?！窘忸}分析】

（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是試管；（2）用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應用的發(fā)生裝置為A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，不需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置為B；（4）為了獲得較為干燥的氧氣，應用向上排空氣法收集，應選用的收集裝置為C；（5）鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶要放一些水，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。16、木條復燃鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體空氣里氧氣含量低