2024屆安徽省阜陽太和縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含答案解析

2024屆安徽省阜陽太和縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．規(guī)范的實驗操作可以避免試劑的污染和誤差等，下列實驗操作不規(guī)范的是（）A．檢査裝置氣密性 B．取用粉末狀固體藥品C．給液體加熱 D．取用液體藥品2．工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關注的熱點，低碳經(jīng)濟和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應的是（）A．提倡騎自行車、乘公交車出行B．用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽光照明C．多挖煤，多發(fā)電，加快經(jīng)濟發(fā)展D．盡量不使用一次性竹、木筷子3．下列做法不利于保護水資源的是（）A．不向水中丟垃圾 B．生活污水任意排放C．合理使用農(nóng)藥化肥 D．嚴查工廠排放的水是否達標4．我國科學家張青蓮主持測定的銦、銻、鋅等9種元素的相對原子質量數(shù)據(jù)被國際原子量委員會采用，銦元素的部分信息如下圖，下列關于銦的說法中，正確的是A．可以失去三個電子，形成In3-B．原子核外電子數(shù)是49C．相對原子質量是114.8gD．與其它8種元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同5．下列說法正確的是A．有機物(葡萄糖、蔗糖和面粉)中均含有碳單質B．氨水能使無色的酚酞溶液變紅色C．鈣、鐵、鉛都是人體必需的微量元素D．只有化學變化才有能量的釋放與吸收6．2019年諾貝爾化學獎授予三位在鋰電池領域做出貢獻的化學家。某種鋰電池的總反應可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，此反應中鋰的化合價變化為0→+1，下列對錳元素的化合價變化的判斷中正確的是A．+2→+3 B．+4→+3 C．–4→–2 D．0→+27．下列微粒中不能直接構成物質的是()A．分子B．原子C．中子D．離子8．含一種雜質的CO2樣品，經(jīng)分析含氧元素的質量分數(shù)為80%，則可能混入了下列氣體中的A．CO B．SO2 C．O2 D．N29．裝置的氣密性的檢查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B．瓶中液面上升C．注射器內有液體D．長頸漏斗內液面上升10．已知“○”、“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中所表示的分子，可能全為氧化物的是A．AB．BC．CD．D11．如圖為小科與媽媽在牛排館用餐的對話：小科敘述中的“？”可能是A．澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體B．加熱氯酸鉀制取氧氣時加入二氧化錳C．加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中D．向灼熱的氧化銅通入氫氣12．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成C．硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無色無味氣體生成，試管壁很燙D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：a：_____；b_____。（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生的符號表達式為_____。若用F裝置收集氧氣，當_____，說明已經(jīng)集滿。（3）實驗室選用B裝置來制取氧氣，若反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____。（填序號）①控制滴液速度②用小體積的錐形瓶③加熱反應物④降低反應物濃度（4）實驗室利用裝置C可制備CO2，其反應的符號表達式為：_____。裝置C氣密性檢查的方法是：_____。（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應用_____（從裝置A～F中選擇）。若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）通入。14．如圖是實驗室中部分實驗裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：_____，b：_____。（2）實驗室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選圖中的_____裝置，如果想要獲得較為純凈的氧氣，收集裝置應選擇_____裝置，請寫出該反應的文字表達式_____。（3）如果利用如圖裝置（集氣瓶中是空氣）作為收集裝置，那么氧氣應該從_____導管（填“a”或“b”）進入集氣瓶，驗滿的方法是_____。（4）氫氣難溶于水且不與水反應，是密度最小的氣體，已知實驗室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，則應選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置，_____裝置作為收集裝置。15．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_________（填字母），檢驗該氣體已收集滿的方法__________________，試管口放一團棉花的作用是_____________________。（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端（填“b”或“c”）進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點是__________________。（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步：待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請回答下列問題：①在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是________________。②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________________。③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：______________。16．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識回答下列問題．（1）實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______，反應的化學方程式______，因為氧氣不易溶解于水，所以可選用______裝置收集氧氣（填序號）；選用這套裝置制取氧氣實驗結束時操作順序是______．（2）用裝置B制取氣體時，檢查裝置氣密性的方法是____（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_________（填裝置序號）（4）汽車尾氣中的一氧化氮（NO）是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內具有擴張血管，增強記憶的功能．NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中能夠與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體，實驗室用銅片與稀硝酸反應來制取NO．制取NO可選用圖中的裝置______（填序號），收集一瓶較純的NO可選用的裝置是______，從氣體性質的角度收集NO還需要考慮的因素是______．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化肥生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)硝酸銨（NH4NO3）時，在其包裝上印有“含氮量40%”的字樣。請根據(jù)你所學的化學知識回答下列問題：（1）包裝上“含氮量40%”的數(shù)據(jù)是_______的（填”合理”“不合理”）。（2）經(jīng)測定某農(nóng)田缺氮元素210g，則需施用含硝酸銨的質量分數(shù)為80%的化肥多少克_______？（寫出計算過程）18．求出與158KgNH4HCO3相同肥效的CO(NH2)2的質量________________。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是__________。（2）自制凈水器中常加入_________________，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_____________。（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：_______________。（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉兩例節(jié)約用水的做法：______；_____(合理答案均可)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、檢査裝置氣密性，導管一端插入水中，雙手握緊試管，導管口有氣泡冒出，不符合題意；B、取用粉末狀固體藥，把藥品倒入紙槽中，把紙槽送入試管中，慢慢豎起試管，不符合題意；C、使用酒精燈給液體加熱時，酒精燈中的酒精不能少于酒精燈容積的四分之一，符合題意；D、取用液體藥，瓶口緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，不符合題意。故選C。2、C【解題分析】

根據(jù)題意：“低碳生活”是指減少能源、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念；B、利用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽光照明，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念；C、發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，能產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，故選項不符合“低碳生活”理念；D、盡量不使用一次性竹、木筷子，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項符合“低碳生活”理念；故選C?！绢}目點撥】低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去。3、B【解題分析】A、不向水中丟垃圾可以防止水污染，故正確；B、生活污水任意排放，會造成水體污染，故錯誤；C、合理使用農(nóng)藥化肥，可以防止水污染，故正確；D、嚴查工廠排放的水是否達標，可以防止水污染，故正確。4、B【解題分析】

A、根據(jù)銦原子的結構示意圖可知，其原子最外層電子數(shù)是3，在化學反應中易失去3個電子，變成帶三個單位正電荷的陽離子，符號為In3+，故A錯誤；B、根據(jù)銦元素的部分信息可知，核內質子數(shù)是49，由于核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以原子核外電子數(shù)是49，故B正確；C、根據(jù)銦元素的部分信息可知，相對原子質量是114.8，故C錯誤；D、根據(jù)銦元素的部分信息可知，與其他元素根本區(qū)別是質子數(shù)不同，故D錯誤。故選B。5、B【解題分析】

A、有機物（葡萄糖、蔗糖和面粉）中均含有碳元素，不是含有碳單質，故A錯誤；B、氨水顯堿性，能使無色的酚酞溶液變紅色，故B正確；C、鈣元素是人體必需的常量元素，不是微量元素，故C錯誤；D、不僅化學變化有能量的釋放與吸收，物理變化中也存在能量的吸收與釋放，如冰融化吸熱，水蒸氣液化放熱，故D錯誤。故選B。6、B【解題分析】

化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零。【題目詳解】鋰電池的總反應可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，設MnO2中錳元素的化合價為x

設LiMnO2中錳元素的化合價為y

錳元素的化合價變化為+4→+3故選B。7、C【解題分析】

分子、原子、離子都可以直接構成物質，中子不能直接構成物質；故選：C。8、C【解題分析】二氧化碳中氧元素的質量分數(shù)為32/44100%=73%A、一氧化碳中氧元素的質量分數(shù)為16/28100%="57%,"B、二氧化硫中氧元素的質量分數(shù)為32/64100%=50%，氧氣中氧元素的質量分數(shù)為100%，D．氮氣中氧元素的質量分數(shù)為0樣品中氧的質量分數(shù)為80%，由此可知樣品中的高，則雜質中氧的質量分數(shù)必定高于二氧化碳中的故選C9、D【解題分析】

A、如圖檢查裝置氣密性，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，長頸漏斗內液面上升，長頸漏斗下端口不會產(chǎn)生氣泡，選項A不正確；B、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，不會出現(xiàn)瓶中液面上升的現(xiàn)象，選項B不正確；C、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，且注射器連接的導管只稍微露出橡皮塞，不跟液體接觸，注射器內不可能有液體進入，選項C不正確；D、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，長頸漏斗內液面上升，選項D正確。故選D?！绢}目點撥】本題裝置氣密性良好的現(xiàn)象，要從緩慢推注射器活塞，造成瓶內壓強增大的角度分析。10、B【解題分析】

A、圖中有一種分子，分子由一種原子構成，該物質屬于單質，選項錯誤；B、圖中有一種分子，屬于純凈物；分子中有兩種原子，表示物質由兩種元素組成，該物質可能為氧化物，選項正確；C、圖中有兩種分子，表示該物質由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；D、圖中有兩種分子，表示該物質由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤，故選B。11、B【解題分析】

催化劑在化學反應中改變了化學反應速率，該題中的“？”指的是催化劑。

A.澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體，該反應中無催化劑，此選項不符合題意；B.加熱氯酸鉀制取氧氣時加入二氧化錳，該反應中二氧化錳作催化劑，加快了化學反應速率，此選項符合題意；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，該反應中無催化劑，此選項不符合題意；D.向灼熱的氧化銅通入氫氣，該反應中無催化劑，此選項不符合題意。故選B。12、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故A錯誤；B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)黃光，有大量白煙生成，故B錯誤；C、硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量有刺激性氣味的氣體生成，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底，故D正確。故選D?！绢}目點撥】掌握氧氣的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑大氣泡從集氣瓶口向外冒出時①④CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑關閉開關，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好AEb【解題分析】

（1）試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為試管；集氣瓶；（2）A裝置的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；排水法收集驗滿的方法是：當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；故答案為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；大氣泡從集氣瓶口向外冒出時；（3）實驗室選用B裝置來制取氧氣，若反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是：①控制滴液速度；④降低反應物濃度；故答案為①④；（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；裝置C氣密性檢查的方法是：關閉開關，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；故答案為CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑；關閉開關，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，因此需要加熱；氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集；若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應從b進入，因為氨氣的密度比空氣小；故答案為AE；b。【題目點撥】萬用瓶的用途有很多，排水法收集氣體時，收集的氣體不能溶于水且不與水反應，短管進氣，長管出水。排空氣法收集氣體時，如果收集的氣體的密度比空氣密度小時，短管進氣，長管出氣；收集氣體的密度比空氣密度大時，長管進氣，短管出氣。醫(yī)院輸氧時也會用萬用瓶瓶中裝適量水，長管連接氧氣瓶，短管連接病人，觀察氧氣輸出速率。14、錐形瓶酒精燈AE高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣a將帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星木條復燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿BD或E【解題分析】

（1）儀器a是錐形瓶；儀器b是酒精燈。

（2）實驗室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應選圖中的A；用排水法收集的氣體比較純凈，如果想要獲得較為純凈的氧氣，收集裝置應選擇E裝置。高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（3）氧氣的密度比空氣的大，利用圖F裝置（集氣瓶中是空氣）作為收集裝置，那么氧氣應該從a進入集氣瓶，將空氣從短導管排出；驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導管出，若木條復燃，說明已集滿。

（4）實驗室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，屬于固液常溫型，應選用圖中B裝置作為發(fā)生裝置；氫氣難溶于水且不與水反應，密度比空氣的小，可選用排水法或向下排空氣法收集，可選用D或E裝置作為收集裝置。15、長頸漏斗AD將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿防止高錳酸鉀粉末進入導管b氧氣不易溶于水可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應的劇烈程度保證集氣瓶中的氧氣耗盡【解題分析】

（1）裝置圖中標號a儀器的名稱為長頸漏斗。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，發(fā)生裝置選擇固固加熱型，收集方法選擇向上排空氣法收集，應選用的裝置組合是AD，檢驗該氣體已收集滿的方法將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管。（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式是，若要用F裝置即排水法收集氧氣，則氧氣從b端進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，若將B裝置換成C裝置，用注射器添加雙氧水，可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應的劇烈程度。（4）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式是。②實驗中紅磷必須要過量，目的是保證集氣瓶中的氧氣耗盡。③由題意集氣瓶中空氣體積為(V-V1)毫升，氧氣的體積為(V2-V3)毫升，則空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為。16、D2KClO32KCl+3O2↑F先撤導氣管后熄滅酒精燈堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣或者關閉分液漏斗的活塞，將導管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會兒看到導管口有氣泡冒出，則說明B裝置氣密性良好BBF毒性【解題分析】

（1）實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣時，是固體加熱制取氣體，所以可選用的發(fā)生裝置是D，是氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，對應的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑，因為氧氣不易溶解于水，所以可選用F裝置收集氧氣；排水法收集且用加熱方式制取氣體時，為防止因為溫度降低而引起水回流炸裂試管，選用這套裝置制取氧氣實驗結束時操作順序是先撤導氣管后熄滅酒精燈；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住