幼兒大班主題活動(dòng)方案實(shí)用方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒大班主?題活動(dòng)方案?實(shí)用方案?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?教幼兒用顏?料給杯子涂?上漂亮的顏?色，或用粘?貼的形式進(jìn)?行裝飾2.?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力和豐富幼?兒的想象能?力二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?紙漿等三?、活動(dòng)流程?：導(dǎo)入-?-演示--?操作--欣?賞(一)?導(dǎo)入師：?我們做的紙?漿杯子啊，?都干了，那?我們看看。?這個(gè)杯子漂?亮還是這個(gè)?杯子漂亮啊??師：所?以啊，我們?要給紙漿杯?子打扮得漂?亮一點(diǎn)，給?他穿上漂亮?的外衣。?師：我們還?可以裝飾成?喝水的杯子?，在上面貼?一些小花、?小草、小魚?啊，只要打?扮得漂亮一?點(diǎn)就好。?(二)演示?1.我們?用左手拿好?杯子，用你?喜歡的顏料?涂在杯子的?身體上，一?定要涂得均?勻，我們可?以在上面涂?上不同的顏?色?？梢援?點(diǎn)自己喜歡?的圖案在上?面，總之，?怎么漂亮就?怎么涂。注?意不要弄臟?桌子和衣服?。2.我?們除了可以?涂顏色還可?以給杯子做?成一個(gè)杯子?寶寶，我們?用即時(shí)貼剪?兩只眼睛貼?上去。3?.我們?cè)儆?紅色的即時(shí)?貼剪一個(gè)彎?彎的嘴巴。?用五顏六色?的毛線作頭?發(fā)粘上去。?我們小朋友?可以把杯子?裝飾成娃娃?也可以裝飾?成喝水用的?杯子，你們?怎么裝飾都?可以的。?(三)操作?師：小朋友?你們行動(dòng)起?來吧，用你?喜歡的方式?把紙漿杯子?打扮得漂亮?一點(diǎn)!小?朋友進(jìn)行操?作，老師巡?回指導(dǎo)。?(四)欣賞?：欣賞幼兒?作品，講一?講，你是怎?么裝飾的!?比一比誰裝?飾的更漂亮?!“彩色?紙杯”活動(dòng)?目標(biāo)1、?練習(xí)使用剪?刀、粘貼的?動(dòng)作，發(fā)展?幼兒的小肌?肉動(dòng)作。?2、粘貼的?動(dòng)作練習(xí)，?提高幼兒的?動(dòng)手能力。?3、發(fā)展?幼兒的想象?力，培養(yǎng)幼?兒的專注力?、耐心的養(yǎng)?成。幼兒?大班主題活?動(dòng)方案實(shí)用?方案（二）?游戲目的?：能瞄準(zhǔn)目?標(biāo)進(jìn)行彈珠?子游戲，鍛?煉幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能力?，體驗(yàn)競(jìng)賽?游戲的樂趣?。主要材?料與構(gòu)造：?1、充分?寬裕的土質(zhì)?場(chǎng)地，可以?多名幼兒進(jìn)?行游戲：挑?戰(zhàn)者可以視?情況自由分?配彈珠的數(shù)?量(按照顏?色進(jìn)行分配?)，比如：?紅色彈珠、?綠色彈珠、?黃色彈珠等?。2、按?彈珠顏色分?好各隊(duì)。?游戲玩法：?在場(chǎng)地的?起點(diǎn)和終點(diǎn)?間根據(jù)彈珠?的大小挖好?若干數(shù)量的?彈珠洞，挑?戰(zhàn)者統(tǒng)一在?起點(diǎn)準(zhǔn)備，?游戲開始，?(教案.出?自：屈老師?.教案網(wǎng))?挑戰(zhàn)者要從?起點(diǎn)彈著彈?珠依次彈進(jìn)?彈珠洞內(nèi)，?(挑戰(zhàn)者可?以用自己的?彈珠把對(duì)方?的彈珠彈到?洞中，對(duì)方?彈珠歸自己?所有)誰先?到達(dá)終點(diǎn)者?獲勝。游?戲規(guī)則：?1、每次競(jìng)?賽可以2—?____名?幼兒參加競(jìng)?賽。2、?幼兒要分好?自己的彈珠?顏色，以免?混淆。3?、彈珠時(shí)必?須沿著彈珠?洞依次通過?，到達(dá)終點(diǎn)?。評(píng)價(jià)反?思：這個(gè)?游戲的材料?很簡(jiǎn)單，很?常見，而且?場(chǎng)地也很靠?近我們的生?活環(huán)境。但?是彈珠相對(duì)?的存在一定?的危險(xiǎn)性，?所以此游戲?在進(jìn)行之前?，首先要做?好安全教育?工作，需要?跟孩子們講?好安全及注?意事項(xiàng)。這?個(gè)游戲在玩?的過程中，?可以鍛煉孩?子的目測(cè)能?力，更能很?好的提高幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力。因?為此游戲是?競(jìng)賽游戲，?為了保住自?己的彈珠或?搶占對(duì)方的?彈珠，孩子?們會(huì)更加的?努力。幼?兒大班主題?活動(dòng)方案實(shí)?用方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過“黑白?棋大賽”幫?助幼兒學(xué)習(xí)?6的加法。?2、初步?培養(yǎng)孩子們?的合作精神?。3、培?養(yǎng)幼兒比較?和判斷的能?力。4、?引導(dǎo)幼兒積?極與材料互?動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)?學(xué)活動(dòng)的樂?趣。5、?發(fā)展幼兒邏?輯思維能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?大棋譜兩副?，黑白棋子?若干。2?、紅、黃、?綠、紫隊(duì)標(biāo)?志一份，每?隊(duì)準(zhǔn)備一副?棋譜，若干?黑白子。?3、數(shù)字卡?片“6”以?內(nèi)加減算式?若干。活?動(dòng)過程：?一、分隊(duì)推?選小隊(duì)長?“分成四隊(duì)?，每隊(duì)__?__個(gè)孩子?，自己選出?小隊(duì)長”?二、黑白棋?對(duì)抗賽1?、規(guī)則：每?隊(duì)選___?_名小隊(duì)員?先后參加比?賽，第一名?隊(duì)員用黑子?，第二名隊(duì)?員用白子，?要求黑子和?白子合起來?我給你的數(shù)?。2、幼?兒比賽，教?師總結(jié)比賽?情況。三?、合作擺“?6”1、?規(guī)則：請(qǐng)一?組的小朋友?合作擺“6?”，一行一?種擺法列一?道算式，要?求算式不能?重復(fù)，比比?看規(guī)定時(shí)間?哪一隊(duì)找到?的6的加法?算式最多，?最正確。(?幼兒擺“6?”)2、?相互檢查?現(xiàn)在請(qǐng)你們?相互檢查，?先看看他們?列了幾道算?式，是否正?確，如果有?錯(cuò)錯(cuò)再哪??每隊(duì)選一位?小朋友告訴?大家結(jié)果。?(總結(jié)比賽?情況)3?、“6子通?”搶答賽?我這里有一?張大棋譜，?里面藏著許?多6子通的?6的加法算?式，能能找?到嗎?4?、總結(jié)得分?評(píng)出第一名?。四、個(gè)?人競(jìng)賽：猜?猜看1、?規(guī)則：我給?你____?個(gè)數(shù)字“2?、5、1、?3、4”請(qǐng)?你用三十秒?的時(shí)間記住?，然后我把?數(shù)字翻過去?，請(qǐng)你指出?和2加起來?是6的數(shù)。?2、幼兒?比賽，答對(duì)?發(fā)獎(jiǎng)。五?、延伸剛?才，我們想?了許多辦法?使黑子和白?子合起來是?6，那么要?他們合起來?是7，該怎?么擺棋子呢??我們到教?室里去擺擺?看好不好啊??幼兒大?班主題活動(dòng)?方案實(shí)用方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?角色表演來?理解故事情?節(jié)，培養(yǎng)誠?實(shí)的美德。?2、知道?每個(gè)人都會(huì)?有犯錯(cuò)誤的?時(shí)候，只要?能勇敢地承?認(rèn)錯(cuò)誤，仍?然是個(gè)好孩?子?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：桌?子、花瓶、?信紙、筆等?，幼兒用書?、教學(xué)掛圖?60-25?.活動(dòng)過?程一、初?步了解故事?情節(jié)。1?、老師這里?有一本書，?里面講的是?什么內(nèi)容呢??2、請(qǐng)?幼兒講一講?所看到的故?事內(nèi)容。?二、老師講?故事，讓幼?兒進(jìn)一步了?解故事內(nèi)容?。1、出?示掛圖，老?師逐圖講述?故事內(nèi)容。?并提問：故?事里的孩子?叫什么名字??他們?cè)谡l?家里?他們?在玩什么游?戲?在玩游?戲的時(shí)候發(fā)?生了什么事?情?列寧是?怎么做的??他后來又是?怎么改正的??三、請(qǐng)?幼兒進(jìn)行角?色扮演，體?驗(yàn)故事情境?。1、老?師在這里布?置好了“列?寧姑媽家”?的場(chǎng)景，誰?愿意來扮演?列寧和他的?小伙伴呢??2、老師?做旁白，并?指導(dǎo)幼兒適?當(dāng)?shù)刈鰟?dòng)作?。四、請(qǐng)?幼兒仔細(xì)體?會(huì)列寧當(dāng)時(shí)?的心情。?1、剛才有?許多小朋友?扮演了列寧?，當(dāng)列寧說?：“不是我?”的時(shí)候，?他有什么感?覺呢?2?、幼兒回答?。老師小結(jié)?：列寧回答?的聲音很輕?，因?yàn)樗?到很內(nèi)疚。?3、當(dāng)列?寧寫信向姑?媽承認(rèn)錯(cuò)誤?之后，他又?有什么感覺?呢?(列寧?承認(rèn)錯(cuò)誤之?后，他得到?了姑媽的原?諒，覺得心?里舒服多了?。)五、?結(jié)合幼兒生?活，讓幼兒?談?wù)勛约旱?經(jīng)歷，引導(dǎo)?幼兒在做錯(cuò)?了事情的時(shí)?候要勇于承?認(rèn)。1、?你們以前也?說過謊嗎??當(dāng)時(shí)心里是?怎樣想的??后來又是怎?么做的?鼓?勵(lì)幼兒說出?自己的經(jīng)歷?的真實(shí)的想?法。2、?誰能告訴我?，小朋友能?不能說謊話?呢?小朋友?，你們想做?一個(gè)誠實(shí)的?小孩子還是?一個(gè)說謊的?小孩子呢??為什么?引?導(dǎo)幼兒與同?伴進(jìn)行討論?。3、小?結(jié)：其實(shí)每?個(gè)人都有過?犯錯(cuò)誤的時(shí)?候，只要能?勇于承認(rèn)自?己的錯(cuò)誤，?并且努力改?正，就還是?個(gè)好孩子。?不過我們不?要故意去做?錯(cuò)事情哦!?幼兒大班?主題活動(dòng)方?案實(shí)用方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道每?個(gè)人都有自?己的屬相。?2、能聽?懂故事的主?要情節(jié)并能?簡(jiǎn)單概述出?來。3、?了解十二屬?相具體有哪?些動(dòng)物表示?以及輪換的?規(guī)律。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、老鼠、?貓、牛的手?偶各一個(gè)，?十二屬相輪?換的規(guī)律圖?或圖片一張?或小動(dòng)物玩?具。2、?故事掛圖《?十二生肖》?。3、了?解家庭成員?的屬相。?活動(dòng)過程：?一、請(qǐng)幼?兒交流屬相?，引入主題?。1、幼?兒自我介紹?自己或家人?的屬相。?2、屬相也?叫生肖，都?是由動(dòng)物代?表的，為什?么要用動(dòng)物?代表呢?引?出故事。?二、講述故?事，幫助幼?兒理解故事?的主要情節(jié)?。1、教?師利用手偶?生動(dòng)地講述?《十二生肖?》的故事。?提問交流：?屬相里面有?沒有貓?為?什么沒有貓??誰排在了?第一?為什?么小小的老?鼠排在了第?一?2、?進(jìn)一步理解?故事的主要?情節(jié)。3?、幼兒利用?老鼠、貓、?牛的手指玩?偶，兩人一?組進(jìn)行故事?主要情節(jié)的?再現(xiàn)和講述?。三、引?導(dǎo)幼兒了解?十二屬相的?代表動(dòng)物和?十二屬相的?輪換規(guī)律。?1、利用?小動(dòng)物玩具?或教學(xué)掛圖?，了解十二?屬相的代表?動(dòng)物。提問?交流：有哪?些動(dòng)物被選?為屬相?一?共有多少屬?相?我們一?起數(shù)一數(shù)。?十二屬相是?由自然界的?十二種動(dòng)物?：鼠、牛、?虎、兔、蛇?、馬、羊、?猴、雞、狗?、豬以及傳?說中的龍組?成的，屬相?的作用就是?可以計(jì)算年?