年會(huì)工作方案范文（3篇）

第年會(huì)工作方案范文（3篇）

年會(huì)工作方案范文（精選3篇）

年會(huì)工作方案范文篇1

一、年會(huì)主題：

給力20__百聯(lián)世家年度總結(jié)會(huì)

二、年會(huì)時(shí)間

20__年1月25日下午15:00至22:00

會(huì)議時(shí)間：15:00——17:00

晚宴時(shí)間：17:30——22:00

三、年會(huì)地點(diǎn)

__酒店二樓多功能宴會(huì)廳

四、年會(huì)參會(huì)人員

公司全體員工+邀請(qǐng)嘉賓.

五、年會(huì)流程與安排

本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：

（一）年終大會(huì)議程安排

14:50全體參會(huì)員工提前到達(dá)酒店指定地點(diǎn)，按指定排座就位，等待年會(huì)開(kāi)始；

15:00—15:30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各店長(zhǎng)及家裝、工裝部門主管上臺(tái)分別做終述職報(bào)告。（每人5分鐘左右）

15:30—16:00大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，郝總上臺(tái)發(fā)布

16:00—16:15大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，由行政部門負(fù)責(zé)人上臺(tái)解讀公司組織架構(gòu)及人事任命決定書(shū)。

16:15—16:40大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，主持人宣讀20__年度優(yōu)秀員工獲得者名單；優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理和董事長(zhǎng)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金；優(yōu)秀員工與總經(jīng)理&董事長(zhǎng)合影留念；優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言?！旧壳椤?/p>

16:40—17:00大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)，董事長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言【相親相愛(ài)一家人】。

17:00大會(huì)結(jié)束，員工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)。

（二）晚宴安排

17:30晚宴正式開(kāi)始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂(lè)，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂(lè)）

17:30—19:00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19:00—22：00娛樂(lè)時(shí)段：文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

游戲1：合力運(yùn)氣球【1、兩名選手為一組；2、兩人配合，先吹氣球，把氣球吹到直徑大于10厘米為止，再把氣球打結(jié)綁好；3、兩人背靠背、手挽手，夾著氣球運(yùn)球到終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)的框再回到起點(diǎn)；4、在跑的過(guò)程中，氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球，如果氣球落地，必須回到重新出發(fā)。（一輪游戲?yàn)開(kāi)分鐘，玩_輪。主持人視情況而定）道具：氣球、盛放氣球的大框子】

文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）；

游戲2：搶凳子；用具：5把椅子，圍成一圈；

游戲規(guī)則：將椅子圍成一圈，響音樂(lè)，6個(gè)人轉(zhuǎn)圈圍著椅子走，音樂(lè)停，6個(gè)人搶坐，沒(méi)有搶著的輸；

文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈；用具：支筷子、2個(gè)鑰匙鏈；

游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只

筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。

文藝節(jié)目，晚會(huì)即將告一段落的時(shí)候合唱【相親相愛(ài)一家人】。

六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

（一）年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門及各項(xiàng)目部發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于20__年度年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。

（二）條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“給力20__百聯(lián)世家年度總結(jié)會(huì)”（條幅規(guī)格：480_80cm）

（三）物品的采購(gòu)：游戲獎(jiǎng)品（娃娃__個(gè)）、筆（3支）、簽到表、席位卡（晚宴用）、會(huì)場(chǎng)布置&游戲所需氣球、拉花等；會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

（四）現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。

年會(huì)工作方案范文篇2

隨著近期疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評(píng)估本地疫情防控形勢(shì)后，開(kāi)學(xué)復(fù)課的日期臨近，師生面臨重返校園，開(kāi)始新的學(xué)期生活。根據(jù)開(kāi)展的我校線上教學(xué)實(shí)際情況，為了更好地促進(jìn)線上教學(xué)與實(shí)際教學(xué)的密切銜接，特制定此方案。

一、生命教育第一課、學(xué)生安全第一位。

經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情，每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對(duì)曾經(jīng)的疫情陰影，心情難以做到輕松和淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，讓學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的抵抗力和韌性。將對(duì)學(xué)生的個(gè)人以后的健康發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命、維護(hù)健康的重要意義。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命，尊重生命。讓學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。

二、重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化，幫助學(xué)生革除陋習(xí)。

恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)。由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍；過(guò)度依賴熒屏，學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、參與性；有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長(zhǎng)反映，孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，自制力也比較差。這些問(wèn)題的存在，勢(shì)必成為恢復(fù)正常學(xué)校教學(xué)的障礙。

重建班級(jí)文化、活躍班級(jí)氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是開(kāi)學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急。在班上，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)習(xí)慣于規(guī)則。

所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變?cè)诩視r(shí)線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)以及不好的習(xí)慣，重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

三、摸清底細(xì)找出問(wèn)題，做好學(xué)科知識(shí)內(nèi)容銜接。

學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：

1、摸清底細(xì)。

首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。

其次，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)。主要學(xué)科比如語(yǔ)數(shù)英課程組織一次綜合性摸底檢測(cè)，課程可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。通過(guò)單元檢測(cè)、知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)等，進(jìn)行一次大的摸底，找到學(xué)生掌握不扎實(shí)的地方，然后查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)短板的講解和訓(xùn)練，不必重新對(duì)課程的學(xué)習(xí)，主要對(duì)共性的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、找出問(wèn)題。

摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

3、查缺補(bǔ)漏。

我們不主張復(fù)課后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許，二來(lái)對(duì)新內(nèi)容的無(wú)意識(shí)重復(fù)，也沒(méi)有必要，學(xué)生學(xué)起來(lái)也不是很感興趣，熱情和積極性比不會(huì)高漲，所以勢(shì)必事倍功半，起到逆反的一些作用。

安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑：

（1）集中突破。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專門備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破；對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

（2）平時(shí)課前橫向補(bǔ)充。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接，再講解新課的過(guò)程中，新舊知識(shí)的銜接必然對(duì)舊的'知識(shí)進(jìn)行有意識(shí)地一些訓(xùn)練，這樣讓學(xué)生容易引起共鳴，對(duì)以前線上學(xué)習(xí)似是而非的內(nèi)容就會(huì)明朗起來(lái)。

四、分層面深入挖掘加強(qiáng)銜接力度

（一）教研層面

1、把學(xué)校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)行整合，主要還是在語(yǔ)數(shù)英等主要學(xué)科上入手，通過(guò)統(tǒng)一組織學(xué)科教研，各科課堂檢測(cè)、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)問(wèn)卷調(diào)查及學(xué)生整體與個(gè)體的訪談等及時(shí)了解線上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。

2、建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，并對(duì)其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫(kù)，并提供給本學(xué)科教師使用，不要放棄以前的學(xué)科資源，可以在以前的內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行一些有益的補(bǔ)充，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新，在以后的教學(xué)中，尤其復(fù)習(xí)期間，精講細(xì)練，用練習(xí)檢測(cè)學(xué)生的線上知識(shí)的把握程度為主要手段，混合型立體式的邊學(xué)邊復(fù)習(xí)是有效的。

3、提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與教師分享資源共享，級(jí)部之間的同學(xué)科教師互相討論教研。以利于有一條清晰明朗的查缺的機(jī)制。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過(guò)渡到線下教學(xué)。

（二）學(xué)校管理層面

1、對(duì)本校的線上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調(diào)查，讓各級(jí)部對(duì)存在這次線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)做一次總的總結(jié)和回顧，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，讓各級(jí)部拿出銜接教學(xué)的策略，學(xué)校進(jìn)行有益的探索和整合，鞏固和提升線上教學(xué)效果。

2、制定并優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

年會(huì)工作方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建預(yù)防為主、防救結(jié)合、快速反應(yīng)的防火管理與應(yīng)急處理機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，以不出現(xiàn)各類火災(zāi)事故和大氣污染事故為第一目標(biāo)；一旦出現(xiàn)火情，以“及早發(fā)現(xiàn)、快速反應(yīng)、及時(shí)處理”，把損失降到最低為第二目標(biāo)；保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保社會(huì)穩(wěn)定。

二、預(yù)防機(jī)制

1、明確責(zé)任。嚴(yán)格按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行班子成員和科室包社區(qū)，社區(qū)干部包組，組包到戶的防火聯(lián)動(dòng)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。工作目標(biāo)：一是嚴(yán)禁將農(nóng)作物秸桿、樹(shù)葉、垃圾等可燃廢棄物堆放在道路兩側(cè)；二是引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行秸桿還田；三是嚴(yán)防死守，嚴(yán)厲查處露天焚燒農(nóng)作物秸桿、樹(shù)葉、垃圾等行為。

2、完善機(jī)制。各社區(qū)要進(jìn)一步完善禁燒工作管理機(jī)制，農(nóng)業(yè)、城管辦、督查科等科室負(fù)責(zé)秸稈、樹(shù)葉、垃圾等可燃廢棄物禁燒的監(jiān)督管理，同時(shí)要密切合作，采取疏堵結(jié)合的方式，建立禁燒監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、采取措施

1、建立組織。辦事處成立禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組和禁燒工作督查組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全轄區(qū)禁燒工作的組織協(xié)調(diào)；督查組要經(jīng)常深入社區(qū)田間地頭，對(duì)社區(qū)禁燒工作進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改到位。各居委會(huì)也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，做好本轄區(qū)的禁燒秸稈、樹(shù)葉、垃圾等工作。

2、加強(qiáng)宣傳。各社區(qū)要精心安排部署，全方位、多形式開(kāi)展宣傳教育，使群眾充分認(rèn)識(shí)到露天焚燒秸稈、樹(shù)葉、垃圾等會(huì)造成污染空氣、危害交通安全及引發(fā)火災(zāi)等危害；同時(shí)要強(qiáng)化輿論監(jiān)督的`作用，設(shè)立舉報(bào)電話等形式，將違法行為及時(shí)曝光，公之于眾，營(yíng)造禁燒群防群控的社會(huì)氛圍，使禁燒工作達(dá)到人人皆知，家喻戶曉。

3、做好防范。教育廣大農(nóng)民樹(shù)立嚴(yán)防火患意識(shí)，切實(shí)防范和打擊破壞縱火等違法犯罪行為。辦事處建立值班制度，明確帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員。值班人員必須24小時(shí)堅(jiān)守崗位，不許脫崗，值班電話和領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員通訊工具必須24小時(shí)保持暢通。

4、責(zé)任追究。禁燒工作列入各社區(qū)責(zé)任目標(biāo)考核，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。每發(fā)現(xiàn)一起焚燒秸桿、樹(shù)葉、垃圾等行為的，市將扣除辦事處財(cái)政款額100萬(wàn)元，每增加一起將采取遞增扣款，辦事處將依照此規(guī)定對(duì)社區(qū)進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

四、應(yīng)急處置

（一）應(yīng)急準(zhǔn)備

1、應(yīng)急人員：辦事處抽調(diào)機(jī)關(guān)人員組成60人的應(yīng)急小分隊(duì)，禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)動(dòng)應(yīng)急小分隊(duì)，確保隊(duì)員通訊暢通，能迅速到達(dá)搶險(xiǎn)地。

2、應(yīng)急設(shè)備：辦事處準(zhǔn)備必要滅火器材，配備滅火風(fēng)機(jī)5臺(tái)、滅火皮掃